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文檔簡介

人教版道與法治《學快樂鳥》第一時教學設計課題

學做快樂鳥

單元

一單元

學科

道德與法治

年級

二年級學習目標重點難點

1.說出生活中讓自己快樂的事兒感受快樂帶來的身心愉悅。2.體驗分享快樂后，快樂加倍自更快樂。3.知道生活中也會有不開心的事。1.說出生活中讓自己快樂的事兒感受快樂帶來的身心愉悅。2.體驗分享快樂后，快樂加倍自更快樂。說出生活中讓自己快樂的事兒，受快樂帶來的身心愉悅。教學過程教學環(huán)節(jié)分享快樂

教師活動1.體驗活動（1）一進教室，就表揚聽到課鈴聲立即靜息的同學，表揚書本準備好的同。（2）在黑板上畫兩個圓，請學們用這兩個圓在兩分鐘之內創(chuàng)造一個新的事最有創(chuàng)意？（3）我們來玩兒一個游戲好嗎（4）小結：孩子們，我一進室就表揚了幾位同學，你們高興嗎？舉舉手看。對自己創(chuàng)造的特別的事物很滿意的笑一笑大家看。還有，剛才的游戲開心嗎？噢，有的開心，有的開心呢。生活中，快樂無處不在，你愿意和大家分你的快樂嗎？2.揭題、分享快樂（1）：先來和大家分享我的樂吧。今年暑假，我到三亞旅游去了。記得在涯海角那天，因為天氣冷，我穿了比較厚的長袖恤…（2）天我們都來學做“快樂”【板書：2.學做“快樂鳥”】小組長組織四小組的同學一起，輪流說說自己感到快樂的事兒。（4）：在分享快樂的時候，學們也和你一樣快樂起來了呢？3.師：我們?yōu)槭裁匆鲆恢弧翱禅B”，也就是一個人身心愉悅有什么好處呢？

學生活動（3流，分享快樂指名回答。要點：“笑一笑十年少”

設計意圖用不同的體驗動讓生感受活中樂無處不在。

說出不快樂

4.故事啟發(fā)（1出本圖】師：可我們生活中也不都是快樂的事兒，常常會不開?？?，蝸牛和寄居蟹為啥不開心呢？【同桌學習要求1.獨立看懂事2.說說蝸牛和寄居蟹分別是為什么不開心每人說一個它們的不開心事兒能解決嗎？怎樣決？4.準備班交流發(fā)言。（2）同桌交流（3）堂展示（請同桌的小朋輪流說一說蝸牛和寄居蟹。）我們大聲來匯報我們端坐認真聽。請給我們評分xxx學，他（）的聲音洪亮，他把（蝸?；蚣木有罚┑牟婚_心得清楚，他把（蝸?；蚣木有罚┑牟婚_心是怎么樣除的說得清楚，如果他（她xxxx就更。（4）師：這個小故事給你什么發(fā)呢？指名學生回答5.你遇到過這樣的事兒嗎？（1【PPT出課本中的圖片】：在學校生活中，你遇到過這樣的不開心嗎？）你活中遇到過哪些不心的事兒？把它寫下來，裝進漂流

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