2023-2024學(xué)年浙江省臺(tái)州市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿(mǎn)分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．隱匿（nì）

搟面（gǎn）

斷壁殘?jiān)╤uán）B．腌臜（za）

剜肉（wān）

呱呱墜地（guā）C．駕馭（yù）

荊棘（jí）

如坐針氈（zhān）D．溫馴（xùn）

捯氣（dáo）

咬文嚼字（jué）2、下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．這里包含著朋友惜別的稠帳，使人聯(lián)想到依依送別的情景。B．過(guò)去見(jiàn)一位作者出外寫(xiě)生，兩個(gè)禮拜就畫(huà)了一百多張，這當(dāng)然只能浮光諒影。C．要深入全面地認(rèn)識(shí)對(duì)象，必須身臨其境，長(zhǎng)期觀查。D．為了激發(fā)表演者真摯情感的流露，舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)常用干冰制造白霧以渲染氣氛。3、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一項(xiàng)A．服務(wù)貿(mào)易發(fā)展前景廣闊、潛力巨大，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，攜手開(kāi)創(chuàng)“全球服務(wù)、互惠共享”的美好未來(lái)。B．一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。C．《論語(yǔ)》中有不少語(yǔ)句逐漸演化并固定為成語(yǔ)，如“溫故知新”、“不恥下問(wèn)”、“誨人不倦”、“當(dāng)仁不讓”等。D．人們常說(shuō):希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔；羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院；而東方有圓明園。4、下面各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．古人對(duì)年齡有特定稱(chēng)謂，例如“始齔”指七八歲，“加冠”指二十歲，人們常說(shuō)的“不惑之年”“花甲之年”，分別指四十歲、五十歲。B．古詩(shī)詞中?？梢?jiàn)到“節(jié)氣”的身影，比如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”分別寫(xiě)到了“白露”“驚蟄”兩個(gè)節(jié)氣。C．學(xué)校開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，其宗旨是以讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得真知為目的。一—這句話有語(yǔ)病。D．這篇文章，語(yǔ)言艱澀難懂，內(nèi)容空洞無(wú)物，讀起來(lái)味同嚼蠟。—一加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、根據(jù)課文用正楷字默寫(xiě)。

（1）四面歌殘終破楚，_______________________。（《滿(mǎn)江紅?小住京華》）

（2）________________________，西北望，射天狼。（《江城子?密州出獵》）

（3）游魚(yú)細(xì)石，_________________。急湍甚箭，_________________。（《與朱元思書(shū)》）

（4）辛棄疾在《破陣子》一詞中抒寫(xiě)作者理想追求的詩(shī)句是：________，____________。

（5）把范仲淹《漁家傲?秋思》一詞的下闋默寫(xiě)完整。

_______________，_____________________。_____________________，人不寐，_________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下文，回答問(wèn)題。魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

(1)下列文言句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（

）A．如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？譯文：如果人們所喜愛(ài)的東西沒(méi)有超過(guò)生命的，那么凡是能夠用來(lái)求得生存的手段，有什么不可以使用呢？B．呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。譯文：沒(méi)有禮貌的吆喝著給別人吃，過(guò)路的饑民也不肯接受；用腳踢著或踩過(guò)給別人吃，乞丐也不愿意接受。C．非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。譯文：并非只是賢人有這種心情，人人都有，只是賢人能夠不沮喪罷了。D．是亦不可以已乎？此之謂失其本心。譯文：這樣看來(lái)這種做法不是可以停止了嗎？這就叫做喪失了人所固有的羞惡廉恥之心。(2)下列對(duì)課文內(nèi)容的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．在第一段里，作者用比喻的方式引出“舍生取義”的觀點(diǎn)。B．作者用一般的人和乞丐都不肯接受“嗟來(lái)之食”的故事證明普通的人也有羞惡之心，寧可餓死也不失義。C．不受“嗟來(lái)之食”的故事講的是“本心”賦予人的極大力量，屬反面論證；“不辯禮義”接受“萬(wàn)鐘”的故事講的是失去“本心”的人的可悲可恥，屬正面論證。D．孟子的思想屬于主觀唯心主義，主張人性是善的，本文正是從這種思想出發(fā)，論述了怎樣對(duì)待生與死、義與利的問(wèn)題。(3)下列說(shuō)法不屬于孟子散文特點(diǎn)的一項(xiàng)（

）A．善用排比，氣勢(shì)充沛，感情強(qiáng)烈，生動(dòng)活潑，充分體現(xiàn)了孟子大義凜然的個(gè)性，表現(xiàn)了孟子雄辯、善辯的才華。B．想象豐富，意境開(kāi)闊，富有浪漫主義特色，語(yǔ)言汪洋恣肆，跌宕跳躍，節(jié)奏鮮明。C．喜歡使用比喻，能把道理說(shuō)得深入淺出、生動(dòng)有趣。D．大量運(yùn)用對(duì)比手法，互相比較，道理說(shuō)得更加清楚，給人的印象特別深刻，加強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）四川人說(shuō)：“峨眉天下秀，夔門(mén)天下險(xiǎn)，劍閣天下雄，青城天下幽?！边@話是有道理的。我們看頤和園風(fēng)景，則是富麗堂皇，給人金碧輝煌的印象。一個(gè)山水畫(huà)家，對(duì)所描繪的景物，一定要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情，說(shuō)假話不行。有的畫(huà)家，沒(méi)有深刻感受，沒(méi)有表現(xiàn)自己親身感受的強(qiáng)烈欲望，總是重復(fù)別人的，就談不到意境的獨(dú)創(chuàng)性?？隙ǖ卣f(shuō)，畫(huà)畫(huà)要有意境，否則力量無(wú)處使，但是有了意境不夠，還要有意匠；為了傳達(dá)思想感情，要千方百計(jì)想辦法。意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是加工手段。齊白石有一印章“老齊手段”，說(shuō)明他的畫(huà)是很講究意匠的。意境和意匠是山水畫(huà)的兩個(gè)關(guān)鍵，有了意境，沒(méi)有意匠，意境也就落了空。杜甫說(shuō)“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”，又說(shuō)“語(yǔ)不驚人死不休”。詩(shī)人、畫(huà)家為了把自己的感受傳達(dá)給別人，一定要苦心經(jīng)營(yíng)意匠，才能找到打動(dòng)人心的藝術(shù)語(yǔ)言。1．如何理解“峨眉天下秀，夔門(mén)天下險(xiǎn)，劍閣天下雄，青城天下幽”？

2．舉例說(shuō)明，怎樣理解“意境與意匠”的關(guān)系？

3．談?wù)勀銓?duì)“意境”的理解。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。浣溪沙納蘭性德〔清代〕身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠(yuǎn)塞若為情！一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時(shí)平！1．“浣溪沙”是_______________________。

2．請(qǐng)你展開(kāi)想象，試著描繪“一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城”的情景。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）青春，使我們有了萬(wàn)丈榮光；信念，使我們有了蕩氣回腸；使命，使我們有了生命的玉液瓊漿！班里將要開(kāi)展以“也說(shuō)使命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。

（1）請(qǐng)你至少運(yùn)用一種修辭手法，詮釋對(duì)使命的認(rèn)識(shí)。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)《出師表》，我們感受到了諸葛亮以理服人、以情動(dòng)人的進(jìn)諫方式，現(xiàn)在班主任想請(qǐng)你用這種方法說(shuō)服班上有厭學(xué)思想的同學(xué)小剛，你會(huì)怎么說(shuō)呢？七、作文（共40分）作文。