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文檔簡介

液體的熱脹冷縮新疆吐魯番地區(qū)的火焰山新疆吐魯番地區(qū)的火焰山火焰山的形成

據(jù)地質(zhì)學(xué)家說，火焰山是天山東部博格達山南坡前山帶一個短小的褶皺，形成于喜瑪拉雅造山運動期間，山脈的雛形形成于距今1.4億年前，基本地貌格局形成于距今1.41億年前，經(jīng)歷了漫長的地質(zhì)歲月，跨越了侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)和第三紀(jì)幾個地質(zhì)年代。

火焰山荒山禿嶺，寸草不生。每當(dāng)盛夏，七月流火，紅日當(dāng)頭，地氣蒸騰，焰云繚繞，赭紅色的山體形如飛騰的火龍，十分壯觀。

火焰山是中國最熱的地方，夏季最高氣溫達47.8度，地表最高溫度在70度以上。

教師演示實驗介紹本次實驗用到的儀器。實驗過程中注意的事項：１）水滿；２）塞緊；３）形同。根據(jù)演示實驗得出結(jié)論

序號實驗條件實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論123浸入開水浸入常溫水浸入冰水混合物水位明顯上升溫度升高水的體積增大溫度不變水的體積無變化溫度降低水的體積變小水位不變水位下降學(xué)生驗證實驗●所使用的儀器：帶鐵架的鐵架臺、錐形瓶、帶有不同粗細(xì)玻璃管的橡皮塞、溫度計、帶刻度的燒杯（3個）?！駥嶒炓螅焊餍〗M選擇合適的儀器設(shè)計試驗裝置?！褡⒁馐马棧?）錐形瓶在鐵架臺上要控制牢固；2）錐形瓶中必須裝滿水；3）調(diào)整錐形瓶的高度，使其浸入燒杯的水中。液體的熱脹冷縮實驗班級五年級

班小組名稱

小組成員實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗進一步驗證水體積的熱脹冷縮的結(jié)論實驗儀器

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗中……小組匯報我來傾聽常溫水熱水冰水混合物液面高度原液面高度后液面高度后液面高度原液面高度得出結(jié)論：

水受熱后體積膨脹，水受冷后體積縮小，水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。

問題：通過本次實驗?zāi)阏J(rèn)為哪些地方還須改進，使我們的實驗現(xiàn)象更加明顯，以便我們今后更好地學(xué)習(xí)。想一想

把灌滿水的茶壺放到爐子上燒，會怎么樣？為什么？你有什么辦法避免這種現(xiàn)象？

我能解釋

你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么這些瓶子里的液體都不裝滿？

作業(yè)布置：

除了水以外，其它液體是否具有熱脹冷縮現(xiàn)象，利用家中的器具自行完成醋的熱脹冷縮特性驗證。

寄語：

生活中看似平常的小事，如果細(xì)細(xì)想來，還真的有

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