2022-2023學年河北省秦皇島市統(tǒng)招專升本教育理論自考模擬考試(含答案)

2022-2023學年河北省秦皇島市統(tǒng)招專升本教育理論自考模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射（）

A.望而生畏B.談虎色變C.杯弓蛇影D.嘗梅生津

2.社會對教育事業(yè)的需求程度最終取決于（）

A.生產(chǎn)力水平B.社會制度C.文化背景D.科技水平

3.文化傳統(tǒng)（）教育發(fā)展

A.決定B.制約C.不相干D.排斥

4.人們常說知之深，愛之切，這種說法表明（）

A.認識是情感的基礎B.情感是認識的基礎C.認識是意志的基礎D.意志是情感的基礎

5.人類主要的社會性動機是（）

A.干渴動機B.交往動機C.睡眠動機D.飲食動機

6.從本質屬性來看，教育就是（）

A.根據(jù)一定社會需要而培養(yǎng)人的過程B.提高人的認識能力的過程C.促進人心理發(fā)展的過程D.影響人思想品德的過程

7.心理學的研究已初步證明，人類一切行為的動力都起源于（）

A.動機B.愿望C.需要D.創(chuàng)造

8.學生打架會受到老師的批評與懲罰。于是,學生在打架的時候,聽到有人說:老師來了。就馬上住手并且躲避。這種現(xiàn)象屬于（）

A.先天本能B.第一信號系統(tǒng)條件反射C.第二信號系統(tǒng)條件反射D.無條件反射

9.高級神經(jīng)活動類型中的強、平衡、靈活對應的氣質類型是（）

A.膽汁質B.多血質C.黏液質D.抑郁質

10.被稱為心理學之父的是（）

A.馮特B.布魯納C.夸美紐斯D.杜威

二、單選題(10題)11.一般認為，口吃屬于（）

A.語言理解障礙B.語言產(chǎn)生障礙C.語言知覺障礙D.語義加工障礙

12.（）強調應培養(yǎng)身心既美且善的公民

A.古代雅典教育B.古代斯巴達教育C.古埃及教育D.古印度教育

13.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力而向多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象是（）

A.從眾B.服從C.依從D.盲從

14.有教無類是孔子有關（）的論述

A.教育對象B.教育作用C.教育內(nèi)容D.教學綱領

15.教師上課的必要補充主要是通過（）實現(xiàn)的

A.布置作業(yè)B.檢查作業(yè)C.課外輔導D.課后練習

16.人們看到窗上的冰霜，不自覺地把它想象成美麗的樹林、陡峭的山峰等。這種想象屬于（）

A.再造想象B.無意想象C.創(chuàng)造想象D.有意想象

17.高等教育大眾化的特征出現(xiàn)在（）

A.古代社會B.資本主義社會C.近代社會D.現(xiàn)代社會

18.在非正式群體的人際關系中起主導作用的心理成分是（）

A.認識成分B.情感成分C.行為成分D.成熟成分

19.君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義?？鬃拥倪@句話體現(xiàn)的教育思想是（）

A.以人為本B.教育反思C.有教無類D.情境教學

20.下列心理現(xiàn)象不屬于心理防衛(wèi)機制的是（）

A.投射B.退行C.文飾D.緊張

三、單選題(2題)21.校本課程屬于（）

A.一級課程B.二級課程C.三級課程D.四級課程

22.教育起源于兒童對成人無意識的模仿，這是下列哪種教育起源論的觀點（）

A.生物起源論B.生活起源論C.勞動起源論D.心理起源論

四、單選題(10題)23.赫爾巴特認為教學過程可分為（）、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四階段

A.分析B.綜合C.明了D.統(tǒng)合

24.從形態(tài)上看，我國現(xiàn)行的學校教育制度是（）

A.單軌學制B.雙軌學制C.分支型學制D.綜合型

25.我國最先以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是（）

A.《新教育大綱》B.《教育漫話》C.《教育過程》D.《論語》

26.1989年11月20日，聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》，不是其基本原則的是（）

A.兒童利益最佳原則、無歧視原則

B.尊重兒童尊嚴原則、無歧視原則

C.尊重兒童觀點與意見原則、無歧視原則

D.無歧視原則、放任兒童意愿原則

27.（）決定教育發(fā)展的規(guī)模、速度和教育結構

A.生產(chǎn)關系B.科技C.文化D.生產(chǎn)力發(fā)展水平

28.心理活動的主要物質基礎是（）

A.神經(jīng)元B.突觸C.反射D.神經(jīng)系統(tǒng)

29.我國古代學校產(chǎn)生于（）

A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝

30.了解和研究學生的基本方法是（）

A.考核法B.問卷法C.談話法D.觀察法

31.屬于個性心理特征的是（）

A.性格B.興趣C.理想D.世界觀

32.一種以學生為中心、以情感為基調、教師是促進者、學生自我發(fā)起的學習與教學模式是（）

A.建構主義教學B.非指導性教學C.行為主義教學D.認知教學

五、單選題(10題)33.樂極生悲、破涕為笑，表明情緒和情感的特征具有（）

A.感染性B.情境性C.兩極性D.移情性

34.學校以教學工作為核心，根據(jù)教學規(guī)律進行的自我獨立管理是()

A.柔性管理B.校本管理C.特殊管理D.人文管理

35.感時花濺淚，恨別鳥驚心反映了杜甫當時的（）

A.激情B.心境C.熱情D.應激

36.人們通常認為北方人開朗、豪放，南方人含蓄、細膩，這屬于（）

A.首因效應B.刻板效應C.暈輪效應D.近因效應

37.小明出國旅游歸來，向同學們繪聲繪色地講述自己旅游的所見所聞，這是記憶的什么現(xiàn)象（）

A.識記B.再認C.回憶D.遺忘

38.以手代目，盲人通過觸壓覺閱讀盲文屬于（）

A.感覺對比B.感覺的補償C.感覺適應D.錯覺

39.我國實施的義務教育年限是（）

A.6年B.7年C.8年D.9年

40.以下不屬于德育任務的是（）

A.養(yǎng)成良好的道德行為習慣B.形成堅定的政治信仰C.樹立正確的人生觀和世界觀D.發(fā)展一定的智力水平

41.在記憶中，后學習的材料會對先學習的材料造成干擾，這種現(xiàn)象屬于（）

A.衰退B.前攝抑制C.倒攝抑制D.近因效應

42.教學中用不同形式的直觀材料或事例來說明事物的本質屬性稱為（）

A.正例B.反例C.變式D.比較

六、單選題(0題)43.以下西方近代教育著作按編寫時間順序排列，正確的是（）

A.《教育漫話》《普通教育學》《愛彌兒》《實驗教育學綱要》

B.《教育漫話》《愛彌兒》《普通教育學》《實驗教育學綱要》

C.《教育漫話》《愛彌兒》《實驗教育學綱要》《普通教育學》

D.《實驗教育學綱要》《教育漫話》《愛彌兒》《普通教育學》

參考答案

1.B

2.A

3.BB文化影響教育目的的確立，影響教育內(nèi)容的選擇，影響教育教學方法的使用，對教育起著一定的制約作用

4.A

5.BB交往動機是在交往需要的基礎上發(fā)展起來的一種重要的社會性動機。A、C、D三項均為生理性動機

6.AA教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動，是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質的規(guī)定性，也是教育的本質。因此從教育的本質屬性來看，教育就是根據(jù)一定社會需要而培養(yǎng)人的過程

7.CC需要是人從事各種活動的基本動力，是人的一切積極性的源泉

8.CC無條件反射是先天的，即所謂無意識的本能行為。條件反射又稱信號反射，是后天經(jīng)過學習才能得到的反射。用具體事物作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)叫第一信號系統(tǒng)，是人和動物共有的；用語言符號作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)叫第二信號系統(tǒng)。題干以語言為中介,為第二信號系統(tǒng)的條件反射

9.B高級神經(jīng)活動類型與氣質類型的對應關系為：強而不平衡型稱為不可遏制型，對應的是膽汁質；強、平衡、靈活的類型為活潑型，對應的是多血質；強、平衡而不靈活的類型為安靜型，對應的是黏液質；弱型（抑制型）對應的是抑郁質。

10.AA馮特的《生理心理學原理》一書被心理學界認為是心理學的獨立宣言，他也因此被稱為心理學之父

11.BB語言產(chǎn)生可分為詞匯選擇、語音形式編碼及發(fā)音運動三個階段。前兩個階段屬于言語計劃階段的過程，而發(fā)音運動階段則屬于執(zhí)行階段，這兩個階段是交互進行的，言語能力正常，說話者可以自行調整計劃與運動之間的時間關系。如果說話者言語能力有缺陷，則可能在言語計劃與執(zhí)行之間出現(xiàn)問題，如出現(xiàn)口吃之類的語言不流暢等問題

12.AA古代雅典在西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育

13.AA從眾是個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力而向多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象

14.AA孔子主張教育對象有教無類，即不分貴族與平民，都可以接受教育，成為教育的對象

15.CC課外輔導是對上課的必要補充，是教學工作的基本環(huán)節(jié)之一

16.BB無意想象又稱不隨意想象，是沒有預定目的、不由自主產(chǎn)生的想象

17.DD基礎教育的普及、義務教育年限的延長、職業(yè)技術教育的大力發(fā)展、高等教育的大眾化趨勢都是現(xiàn)代教育發(fā)展的顯著特征

18.B在正式群體中，行為因素起主導作用，調節(jié)著人際關系；在非正式群體中，情感因素起主導作用，制約著人際關系的親疏及穩(wěn)定持久程度

19.BB孔子這句話的意思是說，君子有九件用心思慮的事：看要想到看明白沒有、聽要想到聽清楚沒有、神態(tài)要想到是否溫和、容貌要想到是否恭敬、言談要想到是否誠實、處事要想到是否謹慎、疑難要想到是否要求教、憤怒要想到是否有后患、見到財利要想到是否理所該得。體現(xiàn)了反思的教育思想

20.D

21.CC國家課程是一級課程，地方課程是二級課程，校本課程屬于三級課程

22.DD美國教育學家孟祿批判了教育的生物起源說，在此基礎上提出了教育的心理起源說，認為教育起源于日常生活中兒童對成人無意識的模仿

23.C

24.CC我國現(xiàn)行學校教育制度是從單軌制發(fā)展而來的分支型學制

25.A

26.DD《兒童權利公約》保護兒童的四個基本原則有：兒童利益最佳原則、保護兒童尊嚴的原則、尊重兒童觀點與意見的原則、無歧視原則

27.DD生產(chǎn)力對教育的制約作用表現(xiàn)在：①制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度。②制約著教育結構的變化。③制約著教育的方法與手段。④制約著學校的專業(yè)設置和教育內(nèi)容的變化。⑤教育相對獨立于生產(chǎn)力發(fā)展水平

28.DD神經(jīng)系統(tǒng)是心理活動的主要物質基礎

29.A

30.D

31.A本題考查個性心理特征的組成部分。個性心理特征是人的多種心理特征的一種獨特的組合，集中反映了一個人精神面貌的穩(wěn)定的類型差異，包括能力和人格（性格、氣質和自我調控系統(tǒng)）。故正確答案為A。

32.B

33.C

34.B校本管理是學校以教學工作為核心，根據(jù)教學規(guī)律的自我獨立管理。

35.BB心境是一種非定向的彌散性的情緒體驗，它并不指向特定對象，而是以同樣的態(tài)度體驗對待一切事物，使人的整個心理活動都染上某種情緒色彩，影響人的整個行為表現(xiàn)。感時花濺淚，恨別鳥驚心以物擬人，作者把自己彌散性的亡國之痛，離別之悲，寄托在花和鳥的身上，這是受人的心境影響所致

36.B

37.CC記憶過程包括識記、保持、再現(xiàn)（再認或回憶）三個環(huán)節(jié)。再認是指人們對感知過、思考過或體驗過的事物，當它再度呈現(xiàn)時，仍能認識的心理過程。保持是已獲得的知識經(jīng)驗在人腦中保留與鞏固的過程?；貞浭侵高^去經(jīng)歷過的事物不在面前，人們在頭腦中重新呈現(xiàn)的過程。題干中小明所述自己旅游時的所見所聞是記憶的回憶過程

38.B

39.DD我國實行的是九年一貫的義務教育

40.DD德育任務包括：①培養(yǎng)學生初步樹立堅定正確的政治方向。②引導學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。③使學生逐步具有社會主義的道德觀念、道德行為和道德能力。④培養(yǎng)學生社會主義的法制觀念和文明行為。⑤培養(yǎng)學生具有一定的品德心理和良好的品德能力。發(fā)展一定的智力水平不屬于德育任