2022-2023學(xué)年全國小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、讀拼音，寫詞語。

（1）白鷺是一首韻在骨子里的散文詩，它色素的pèihé(

)，shēnduàn(

)的大小，一切都很shìyí(

)。

（2）我們家后園有半畝空地，我們把它開辟出來種花生。翻地，bōzhǒng(

)，jiāoshuǐ(

)，沒過幾個(gè)月收獲了。母親把花生做成好幾樣食品，還fēnfù(

)就在后園的茅亭里過收獲節(jié)。

2、課文回顧

《少年中國說（節(jié)選）》謳歌了祖國未來的英姿及其光輝燦爛的前景，對(duì)肩負(fù)著建設(shè)少年中國重任的中國少年寄予了___________，鼓勵(lì)他們___________，投入到改造社會(huì)的戰(zhàn)斗中去，表達(dá)了作者殷切期盼______________________的愿望和___________的精神。

3、寫出下列句子主要運(yùn)用的描寫方法

（1）那頭衰老的牛說話時(shí)，眼眶里滿是眼淚。(

)

（2）他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來就往外跑。(

)

（3）可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？(

)

（4）織女對(duì)兩個(gè)可愛的兒女只喊了一句：“快去找爸爸！”(

)

4、認(rèn)真揣摩下面的寫法點(diǎn)撥，寫作時(shí)要靈活運(yùn)用哦！

50多歲了，戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片?！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)！”

通過“用衣服的下擺擦鏡片”“手忙腳亂地在盤子里找”“匆匆往口袋里掏”等_______________描寫，展現(xiàn)出了一個(gè)高度近視、動(dòng)作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)。

5、查字典填空。

“僻”字按部首查字法應(yīng)查(

)部，再查(

)畫，按音序查字法，應(yīng)查字母(

)，再查音節(jié)(

)。

“僻”字在字典中有三種解釋：①偏僻，距離中心地區(qū)遠(yuǎn)的；②不常見的；③性情古怪，不合群。為下面加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)解釋。

窮鄉(xiāng)僻壤(

)

孤僻(

)

生僻字(

)

6、給下列生字加上偏旁，組成新字再組詞。

肖(

)(

)

音(

)(

)

肖(

)(

)

音(

)(

)

亭(

)(

)

牟(

)(

)

亭(

)(

)

牟(

)(

)二、書寫題7、【知識(shí)點(diǎn)梳理】

1．生字組詞：

召：召喚召集召見召開號(hào)召征召

臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣

議：議論會(huì)議建議提議無可非議

宮：宮殿故宮東宮天宮少年宮

獻(xiàn)：獻(xiàn)花獻(xiàn)禮獻(xiàn)血貢獻(xiàn)借花獻(xiàn)佛

諾：諾言允諾許諾應(yīng)諾唯唯諾諾

典：典禮盛典經(jīng)典典籍引經(jīng)據(jù)典

抄：包抄抄寫摘抄

抄襲抄近道

怯：膽怯羞怯怯場(chǎng)怯弱怯懦露怯

拒：拒絕拒聘抗拒拒捕拒之門外

荊：荊條荊棘負(fù)荊請(qǐng)罪披荊斬棘

罪：犯罪罪惡判罪受罪罪有應(yīng)得

2．多音字：

將：jiàng（將帥）jiāng（將來）

強(qiáng)：qiǎng（強(qiáng)迫）qiáng（強(qiáng)大）jiàng（倔強(qiáng)）劃：huà（策劃）huá（劃船）

3．形近字：

臣（君臣）巨（巨大）

議（會(huì)議）儀（儀表）

典（典禮）曲（歌曲）

4．詞語解釋：

無價(jià)之寶：指極珍貴的東西。

絕口不提：閉口不言及某人某事。造句：對(duì)于昨天的爭(zhēng)吵，他們倆都絕口不提。理直氣壯：理由充分，因而說話做事有氣勢(shì)或心里無愧，無所畏懼。

強(qiáng)逼：強(qiáng)迫。

允諾：應(yīng)許。

失信：答應(yīng)別人的事沒做，失去信用。

完璧歸趙：指原物完整無損地歸還本人。

膽怯：膽??；缺少勇氣。

示弱：表示比對(duì)方軟弱，不敢較量（多用于否定式）。

瑟：古代弦樂器，像琴。鼓瑟，就是彈瑟。

推辭：表示拒絕（任命、邀請(qǐng)、饋贈(zèng)等）。

缶：古代一種瓦質(zhì)的打擊樂器。

攻無不克：只要攻打，沒有打不下來的，形容英勇善戰(zhàn)，所向無敵。也比喻能力高強(qiáng)，辦任何事情都能成功。

負(fù)荊請(qǐng)罪：主動(dòng)向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求責(zé)罰。負(fù)，背著。

同心協(xié)力：統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力。

5．反義詞：

進(jìn)攻——撤退膽怯——勇敢

拒絕——接受熱情——冷淡

6．近義詞：

著急——焦急商議——商討

勇敢——英勇理由——借口

稱贊——稱頌允諾——許諾

舉行——舉辦隆重——盛大

膽怯——膽小抵御——抵抗

侮辱——羞辱必然——必定

《將相和》課文分析

7．課文主題思想

本文以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過對(duì)“完璧歸趙”“澠池會(huì)見”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述，反映了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國家利益為重、顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神神，同時(shí)還贊頌了他們的愛國思想。

8．課內(nèi)問題：

藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象？結(jié)合具體事例說一說。

藺相如是一個(gè)勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴人，他以國家利益為重，顧大局、識(shí)大體。如：在“完璧歸趙”這個(gè)故事中，藺相如見秦王絕口不提以璧換城，便說：“這塊璧有點(diǎn)小毛病，讓我指給您看?！睓C(jī)智地要回和氏璧，接著說“我看你并不想交付

十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊撞碎在這柱子上！”然后捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定，舉起和氏璧就要向柱子上撞。從他的語言和行動(dòng)中可以看出他不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢?！扒赝跷叶疾慌?，會(huì)怕將軍嗎？……我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”則可以看出他以國家利益為重，顧大局、識(shí)大體。

廉頗雖居功自傲、性格直率，但能以國家利益為重，勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改。

語言：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”

行動(dòng)：脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（填序號(hào)）

①qiánɡ

②jiànɡ

③qiǎnɡ

④cánɡ

⑤zànɡ

勉強(qiáng)(

)

倔強(qiáng)(

)

寶藏(

)

強(qiáng)迫(

)

堅(jiān)強(qiáng)(

)

躲藏(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課外美文欣賞。盲道上的愛上班的時(shí)候，看見夏老師正在搬走學(xué)校門口那一輛輛停放在人行道上的自行車。我走過去一起搬，說：“車子放得這么亂，的確有礙市容。”她沖我笑了笑，說：“那是次要的，主要是侵占了盲道?！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說：“您瞧我，多無知。”夏老師說：“其實(shí)，我也是從無知過來的。兩年前，醫(yī)生說我女兒的眼睛要失明，那時(shí)我就決心把自己的眼睛捐給女兒。為了適應(yīng)以后的生活，我開始閉著眼睛生活，其中也包括閉著眼睛沿著盲道往家走。那盲道也就是兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆的，腳說什么也踩不住那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰破過我?！蔽衣犃吮亲右凰幔惭手鴨枺骸昂髞砟?？”“后來，走熟了，腳竟認(rèn)得那道杠了！可也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般的好了。你說在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動(dòng)心的故事呀。要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎？”聽著夏老師的故事，望著那條“人間最苦的道”，我想到了許多許多……1．文中“磕磕絆絆”的意思是（

）A．因腿腳不便，走路一拐一拐的樣子。B．因?yàn)榈缆房部雷呗凡豁槙车臉幼?。C．形容人一生的不順利與坎坷。2．我以為夏老師搬自行車是因?yàn)開_________，實(shí)際上主要是因?yàn)開___________。

3．夏老師為什么說盲道是“人間最苦的道”？

___________________

4．“盲道上的愛”是一種怎樣的愛呢？

____________________五、語言表達(dá)10、按要求寫句子。

1．父親對(duì)母親說：“我看這首詩糟糕透了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________________

2．這首詩流暢、優(yōu)美。（改為感嘆句）

_______________________

3．修改病句，把修改后的句子寫在橫線上。

（1）八路軍頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗，消滅了殘余的全部日本兵。

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