2023-2024學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末深度自測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下面加點(diǎn)詞注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．硯冰（yàn）

耄老（mào）

嗜學(xué)（shì）

俟其欣悅（sì）B．碩師（shuò）

裘葛（qiú）

逾約（yú）

既加冠（guān）C．皸裂（jūn）

叱咄（duō）

凍餒（něi）

負(fù)篋曳屣（qièxǐ）D．媵人（yǐng）

容臭（chòu）為贄（zhì）以衾擁覆（qīn）2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．鼎勝

窩囊

冤枉

達(dá)官顯貴B．喧嘩

衣襟

伺候

商賈名流C．標(biāo)致

隸屬

能耐

珠聯(lián)壁合D．規(guī)矩

憋悶

麻利

百年好和3、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．越是一知半解的人，往往越是喜歡高談闊論。B．他才思敏捷，寫文章時(shí)，沒(méi)有絲毫尋章摘句的痕跡。C．李老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中常常吹毛求疵。D．名著雋永耐讀，如果讀法得當(dāng)，你就會(huì)感到開卷有益。4、選出下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)(

)A．甲骨文通過(guò)了聯(lián)合國(guó)教科文組織委員會(huì)評(píng)審，成功入選《世界記憶名錄》。B．為了提高準(zhǔn)確度，北京第四次全市范圍古樹名木資源調(diào)查首次實(shí)現(xiàn)了GPS定位全覆蓋。C．中國(guó)企業(yè)要走出國(guó)門，就必須了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)，適應(yīng)和熟知當(dāng)?shù)胤膳c文化。D．在“足球進(jìn)校園”活動(dòng)如火如荼的形勢(shì)下，孝感市中小學(xué)建立了162個(gè)校園足球隊(duì)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、詩(shī)文填空。

（1）__________，不知飴阿誰(shuí)。（《十五從軍征》）

（2）坐斷東南戰(zhàn)未休。__________？（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

（3）先帝不以臣卑鄙，__________，三顧臣于草廬之中。（諸葛亮《出師表》）

（4）數(shù)月之后，__________；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。（《鄒忌諷齊王納諫》）

（5）《曹劌論戰(zhàn)》中說(shuō)明了政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件?！叭⌒庞诿瘛庇迷闹械脑拋?lái)說(shuō)是：__________，__________，必以情。

（6）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“__________，__________”從視覺(jué)角度，描繪了一幅色彩鮮明的畫面，同時(shí)通過(guò)夸張手法極為新穎傳神地描摹出塞外的嚴(yán)寒。

（7）張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》中寫自己經(jīng)過(guò)秦漢的故都，看到過(guò)去的宮殿已經(jīng)化為焦土，引起感傷的句子是：__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀課文全文，回答下列問(wèn)題。

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。?

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

1．下列句中加點(diǎn)的詞，意義完全相同的一項(xiàng)是（

）A．雖然，受地于先王/漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者B．且秦滅韓亡魏/馬無(wú)故亡而入胡C．大王嘗聞布衣之怒乎/聞寡人之耳者D．徒以有先生也/意將隧入以攻其后也2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？

（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。

3．唐雎為什么要說(shuō)專諸、聶政、要離三人行刺的故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

4．第三段采用了側(cè)面描寫的寫作手法，請(qǐng)結(jié)合選段分析這樣寫的好處。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《中國(guó)文學(xué)肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命》一文，回答后面小題中國(guó)文學(xué)肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命①古往今來(lái)的中國(guó)文學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命。它不但對(duì)個(gè)人品行的養(yǎng)成發(fā)揮了不可或缺的重要作用，更對(duì)我們民族意志的鍛造，起到價(jià)值觀的奠基與導(dǎo)引作用。②文學(xué)對(duì)民族精神的構(gòu)建，要從個(gè)人品行的養(yǎng)成和提高入手。我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，既是“饑者歌其食，勞者歌其事”，更有“智者歌其思”富于其間。所思的重要內(nèi)容之一，就是運(yùn)用文學(xué)的手段，塑造當(dāng)時(shí)社會(huì)樸實(shí)的理想人格。如《詩(shī)經(jīng)》涉及玉的篇目多達(dá)三十余首，以玉之高潔。比附人品之典范。人品之如玉，不惟高貴，更體現(xiàn)為不容玷污，拒絕同流合污。周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》更是將這種文學(xué)手段進(jìn)一步升華；真正高尚之人格，恰似蓮花，出淤泥而不染。這種人格，經(jīng)得起各種挫折和磨難，在任何威逼利誘前都永不變節(jié)。這種文學(xué)實(shí)踐及其對(duì)民族精神的構(gòu)建，既是上古到當(dāng)代的中國(guó)文學(xué)中的藝術(shù)要素，更是融入文學(xué)活動(dòng)全過(guò)程的經(jīng)緯線。③中華文明史上的典范人物，其品行無(wú)不與文學(xué)構(gòu)建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫、“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，他們千百年來(lái)之所以為后人景，就在于人格的高尚與堅(jiān)定：無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論面對(duì)怎樣的威脅和謗惑，他們心中的信念絕不動(dòng)搖，自身節(jié)操穩(wěn)如磐石。④文學(xué)對(duì)民族精神的構(gòu)建，更體現(xiàn)在對(duì)民族意志的鍛造上。民族意志是眾多個(gè)體精神品格的凝聚。歷史上，中華民族面臨強(qiáng)敵入侵時(shí)，總能升華堅(jiān)韌的民族意志，可歌可泣的人物與事跡不計(jì)其數(shù)，歷史發(fā)展到今天，我們的視野與思維，足以在高度肯定歷史人物的同時(shí)，對(duì)其當(dāng)代意義予以重新闡釋。金庸的武俠小說(shuō)正是在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，將評(píng)價(jià)歷史人物與事件的角度，轉(zhuǎn)為對(duì)天下蒼生是否真正脫離苦難、是否能夠安居樂(lè)業(yè)的關(guān)注和思考。這些文學(xué)作品都是在鍛造民族精神，通過(guò)感召?gòu)V大民眾，化育普通百姓，為熔鑄民族意志打下廣泛而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。⑤中華民族的精神構(gòu)建，已綿延數(shù)千年。文學(xué)在新世紀(jì)履行構(gòu)建使命時(shí)，更為我們的民族精神注入新內(nèi)涵。既要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文學(xué)之精華，又要符合我們國(guó)家在當(dāng)今世界格局中的身份地位。我們要讓文學(xué)順應(yīng)潮流，大展身手，勇挑民族精神構(gòu)建使命的重?fù)?dān)。（有刪改）1．本文的中心論點(diǎn)是什么？

2．分析本文第②段與第④段不能調(diào)換的原因。

3．文中第②段畫橫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

4．結(jié)合本文，按第③段畫波浪線的句式，補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。山坡羊潼關(guān)懷古峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都。意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處。宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1．“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”中的“聚”“怒”兩個(gè)字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里？

2．對(duì)這首曲理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是曲的標(biāo)題。B．“山河表里潼關(guān)路”勾畫出潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢(shì)險(xiǎn)要的特點(diǎn)。C．“興，百姓苦；亡，百姓苦?！边@句話以極其簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情，對(duì)封建統(tǒng)治者熱衷于爭(zhēng)權(quán)奪利而不顧人民死活的鞭撻。D．作者在曲中表達(dá)出深深的傷感悲憤之情，主要原因是“宮闕萬(wàn)間都做了土”。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）閱讀書評(píng)，完成下面的題目。《儒林外史》以“功名富貴”為鏡，照出儒林各種人物的靈魂，其中有心艷功名富貴而媚人者；有依仗功名富貴而驕人者；有假托無(wú)意功名富貴被人看破恥笑者。

從下面兩人中任選一人，指出他屬于書評(píng)所列哪種