2023-2024學(xué)年吉林省大安市初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末高分提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．碣石（jié）詠志（yǒng）子規(guī)啼（dì）B．竦峙（sǒng）枯藤（kū）斷腸人（cáng）C．蕭瑟（sè）天涯（yá）夜郎西（láng）D．澹澹（dàn）殘夜（cán）潮平（zhāo）2、下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．隔壁

消耗

隱約

妄下斷語(yǔ)B．討厭

憂郁

安祥

若有若無(wú)C．預(yù)警

偶然

掙扎

提心掉膽D．憤恨

辨護(hù)

銜著

畏罪潛逃3、詞語(yǔ)積累——下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(

)A．全校安全會(huì)議上，校長(zhǎng)總是絮絮叨叨地反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性。B．這件事我在床上翻來(lái)覆去想了很多遍，但還是想不出其中的道理。C．當(dāng)北京獲得2022年冬奧會(huì)的主辦權(quán)的消息傳到祖國(guó)各地時(shí)，人們都喜出望外。D．政府部門為被征收戶提供了異地安置、就地回遷、貨幣補(bǔ)償三種方案，讓被征收戶們各得其所。4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責(zé)任。B．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，是學(xué)校關(guān)注和培養(yǎng)的重要工作。C．勸阻青少年戒煙，對(duì)促進(jìn)青少年健康發(fā)展有重要意義。D．隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、老子曾說(shuō)過(guò)：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）。”用課文中的話說(shuō)就是：______。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《論語(yǔ)》選段，完成各題?！炯住吭釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”【乙】子貢問(wèn)政，子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食自古皆有死，民無(wú)信不立?！?．解釋下列加點(diǎn)的字。

（1）三省吾身___________

（2）傳不習(xí)乎_____________

（3）足食_______________

（4）去兵_________________

2．下列句子朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．吾/日三省吾身B．傳/不習(xí)乎C．民/無(wú)信不立D．必不得已而/去3．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）為人謀而不忠乎？

（2）自古皆有死，民無(wú)信不立。

4．【甲】【乙】?jī)晌墓餐瑥?qiáng)調(diào)的是什么？你如何看待其在人生成長(zhǎng)中的作用？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。教數(shù)學(xué)的“語(yǔ)文老師”吳睿①老陳是我見過(guò)的教數(shù)學(xué)教得最好的“語(yǔ)文老師”。在碰到老陳以前，我所有的數(shù)學(xué)老師上課時(shí)基本上都是照本宣科，似乎總帶著一副冷冰冰且有點(diǎn)呆然的面孔。但老陳，一個(gè)有著天生幽默與理性思維的老男孩，一個(gè)愛“附庸風(fēng)雅”與“故作深沉”的老爺子，一反數(shù)學(xué)老師該有的常態(tài)，慢慢走入了我年輕的心。②記得老陳給我們上第一堂課的樣子：他腆著肚子，腳步一晃一晃，自我介紹道：“各位朋友，謝謝大家，你們來(lái)了。我是老陳，是一個(gè)殘疾人，你們不許欺負(fù)我，你們回答問(wèn)題的聲音盡量大一點(diǎn)兒，不能在下面竊竊私語(yǔ)。”開始上課了。他用“蘭花指”夾著粉筆，在黑板上畫著，不由分說(shuō)便列出了許多知識(shí)點(diǎn)。學(xué)校給我們文科班安排了一位“高人”，但我們并沒有遇見良師該有的興奮。③文科生難免對(duì)數(shù)學(xué)心生畏懼，而這則外化為課堂氣氛的凝重。A老陳見我們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，便提高聲調(diào)：“萬(wàn)水千山總是情，聲音大點(diǎn)兒行不行?”：我們說(shuō)行，他還不依不饒地說(shuō)：“有同學(xué)好像怕我聽見一樣，別以為我不認(rèn)識(shí)你們。你看，那個(gè)歐陽(yáng)銳我就不認(rèn)....”我們終于爆發(fā)出了久違的哄堂一笑。④在之后的教學(xué)過(guò)程中，老陳經(jīng)常寫著與數(shù)學(xué)不怎么相關(guān)的話，如“社會(huì)主義初級(jí)階段是一個(gè)很長(zhǎng)的歷史階段，解析幾何的重點(diǎn)就在于把握一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”等，讓人聽得云里霧里，然后才若有所思。沒錯(cuò)，老陳努力用文科生的思維去解釋數(shù)學(xué)。他用近乎“怪誕”的方法，漸漸地使我們這群討厭數(shù)學(xué)的人開始在課堂上集中精神。⑤比如，老陳會(huì)問(wèn)：“這道題怎么寫?”然后自己回答：“把這里抹去，掀起你的蓋頭來(lái)。哇哈哈，這個(gè)時(shí)候武俠高手就出現(xiàn)了，他的名字叫李連杰（聯(lián)結(jié)），你們看這條邊，再加上這條邊，它的平方加上它的平方等于它的平方。以后啊，對(duì)于這個(gè)勾股定理，我們就說(shuō)是‘拉芳加拉芳等于小芳’，明白了嗎?”霎時(shí)間，我們笑得合不攏嘴，所有的壓力和難題帶來(lái)的困擾，早已隨著笑聲一道飛到了九霄云外。⑥因?yàn)槔详?，我們學(xué)會(huì)了打手勢(shì)、說(shuō)啞語(yǔ)，知道了數(shù)學(xué)和文學(xué)還有浪漫的碰撞，理性和感性也可矛盾地并存，懂得了能力的最高境界是無(wú)招勝有招。有一次，老陳出了一道等差數(shù)列的題目，我們都不會(huì)。他驕傲地向我們炫耀說(shuō)：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)這道題目的精妙之處?它是按照‘上海自來(lái)水來(lái)自海上’這樣的句式出的。”雖然我們對(duì)此都“嗤之以鼻”，但老陳還是“狂妄”地大笑我們笨。這次，老陳激起了我們的“共怒”?！袄蠋煟跀?shù)學(xué)方面，你是‘上等馬’，我們是‘下等馬’，當(dāng)然比不過(guò)你。但我們知道‘上海自來(lái)水來(lái)自海上’有一個(gè)很妙的對(duì)子，你要是能對(duì)出來(lái)，我們就服你?！庇型瑢W(xué)故意用我們的長(zhǎng)處去擠對(duì)他的短處。⑦“對(duì)，對(duì)!”全班同學(xué)都起哄道?！斑@有何難?”老陳雙手負(fù)背，搖頭晃腦，一邊踱步，一邊說(shuō)：“黃山落葉松葉落山黃?！庇嘁粞U裊，我們啞口無(wú)……也不知道從什么時(shí)候起，曾經(jīng)我們最討厭的數(shù)學(xué)課居然變成了我們每天的期待。B我們聚精會(huì)神地聽老陳胡扯，生怕漏掉可以讓我們快樂(lè)的金玉良言。⑧現(xiàn)在，我想我們很多人或許早已淡忘了“l(fā)og”為何物，排列組合要如何解，但我們都不會(huì)忘記他——老陳。（有刪改）1．閱讀全文，概括“我們”對(duì)老陳的情感態(tài)度變化。

第一堂課，老陳來(lái)到“我們”班，大家（1）_________；當(dāng)老陳努力用文科生的思維去解釋數(shù)學(xué)時(shí)，大家在數(shù)學(xué)課堂上（2）________；在多次思維碰撞后，大家開始期待數(shù)學(xué)課；多年后，大家對(duì)老陳（3）______。

2．分析“有同學(xué)故意用我們的長(zhǎng)處去擠對(duì)他的短處”中“擠對(duì)”一詞的含義。

3．品析文中畫線的句子。

（1）請(qǐng)從修辭角度品析A句。

（2）有人說(shuō)B句中“胡扯”與“聚精會(huì)神”“金玉良言”相矛盾，你的看法如何?請(qǐng)結(jié)合原文說(shuō)說(shuō)你的理由。

4．通讀全文，說(shuō)說(shuō)老陳是一個(gè)怎樣的人。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下列詩(shī)歌，完成下面小題長(zhǎng)安旅夜許渾久客怨長(zhǎng)夜，西風(fēng)吹雁聲。云移河漢淺，月泛露華清。掩瑟獨(dú)凝思，緩歌空寄情。門前有歸路，迢遞洛陽(yáng)城。1．首聯(lián)在全詩(shī)中有何作用?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

2．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析頸聯(lián)中“獨(dú)”“空”兩字的妙處。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）指出下列句子采用的描寫方法。

（1）她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃樣的小東西。(

)

（2）女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。(

)

（3）她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才好。(