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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列畫線字的注音完全正確的一項是(
)A.緋紅(fēi)
詰責(jié)
虐待(nüè)
深惡痛疾(jǐ)B.禁錮(kù)
饋贈(kuì)
污穢(huì)
誠惶誠恐(huáng)C.不遜(xùn)
黝黑(yǒu)
雷同(léi)
頷首低眉(hàn)D.滯留(zhì)
折戟(jǐ)
徘徊(huí)
長吁短嘆(xū)2、下列加橫線的字注音及詞語書寫無誤的一項是(
)A.鮮腴(yú)
密匝匝(z?。?/p>
八卦
籬笆B.綠釉(yóu)
乍一看(zhà)
幕年
吆喚C.熾紅(chì)
擇凈(zé)
苔痕
避邪D.緬甸(diàn)
花骨朵(gū)
碟子
黃悶雞3、下列句子組成語義連貫的語段,排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)
①如果你沒有過走進別人內(nèi)心世界的機會,你就永遠不會理解歷史和個體的復(fù)雜性。
②只要你進入過一次別人的內(nèi)心世界,你再看待其他人的時候,你就會去考量:是不是我把自己的觀點強加在了人家身上?
③我們以前老講“要推己及人,要學會寬恕”,大多數(shù)人會認為這是一個態(tài)度問題,即要學會去體諒別人。
④實際上,態(tài)度固然重要,但更核心的是能力問題。
⑤因為人都以自我為中心來看世界,所以才看不到別人經(jīng)歷的東西。A.③①②④⑤B.③④⑤②①C.③④①⑤②D.①②⑤③④4、【2016年中考貴州黔西南州卷】下列句子中沒有語病的一項是A.通過這次升學考試,使我認識到了學習語文要立足課本的重要性。B.舞臺上的表演精彩紛呈,我饒有興趣地袖手旁觀著。C.教育部門多次再三強調(diào),各個學校要堅決防止避免學生私自下河游泳。D.根治中小學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”,是保證青少年健康成長的條件之一。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、古文積累。
(1)按詩文原句默寫。
①__________,徙倚欲何依。
②牧人驅(qū)犢返,__________。
③晴川歷歷漢陽樹,__________。
(2)根據(jù)提示,默寫填空。
①《野望》一詩描寫漫山遍野,樹葉枯黃,更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象句子是:__________,__________。表現(xiàn)詩人孤獨抑郁的心緒,抒發(fā)惆悵孤寂情懷的句子是:__________,__________。
②《黃鶴樓》一詩中融情于景,表達物是人非感慨的詩句是:__________,__________。表達吊古思鄉(xiāng)情懷的詩句是:__________,__________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)生于憂患,死于安樂舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。1.下列加點詞解釋有誤的一項是(
)A.舜發(fā)于畎畝之中
發(fā):興起,被任用B.行拂亂其所為
拂:同“弼”,輔佐C.而后喻
喻:了解、明白D.出則無敵國外患者
敵:匹敵、相當2.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是(
)A.故天將降大任于是人也相與步于中庭B.必先苦其心志
其如土石何C.衡于慮,而后作
一怒而諸侯懼D.入則無法家拂士
蟬則千轉(zhuǎn)不窮3.下列對選文理解有誤的一項是(
)A.《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作,是儒家“四書”之一。B.第一段舉例論證了“人才是在艱苦環(huán)境下造就的”這一觀點。C.孟子散文多用排比,形成了一種無可辯駁的氣勢,增強了說服力。D.從“國恒亡”一句可以看出,國家如有憂患就往往會走向滅亡。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)課內(nèi)閱讀訓(xùn)練我說道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動?!蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,A我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會兒說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進去吧,里邊沒人?!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?,我便進來坐下,B我的眼淚又來了。近幾年來,父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生,獨立支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自已。情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見,他終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著我的兒子。我北來后,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠矣?!蔽易x到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!1.從文中找出描寫父親買橘子去爬月臺的動詞,并體會其作用。
2.為什么父親“將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上”時,“心里很輕松似的”?
3.語段中A、B兩處劃線句作者都寫到自己流淚,請分別分析這兩次流淚的原因。
4.讀最后一段,感受作者對父親的情感,并把你的理解寫下來。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀古代詩歌,根據(jù)要求回答問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。1.下列選項中,對本詩內(nèi)容和寫法的理解分析正確的一項是(
)A.首聯(lián)詩人懸想自己乘黃鶴經(jīng)過這里的情景,回到現(xiàn)實卻發(fā)現(xiàn)鶴去樓空,因而惆悵。B.頷聯(lián)中“悠悠”一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子,表現(xiàn)作者悠閑自在的心境。C.尾聯(lián)寫詩人清晨憑欄遠望,故鄉(xiāng)卻被暮靄所隔,望不可見而生無限愁思。D.本詩是題詠黃鶴樓的名作,描寫詩人登樓時的所見所感,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。2.請自選角度賞析頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲”。六、語言表達(共10分)根據(jù)畫線句子,續(xù)寫兩個句子,使之構(gòu)成排比。
這是一條多情的河水,那低緩的清波,像一首深情的紫竹調(diào);______________________,_______________________;_____________________,__________________________。七、作文(共40分)根據(jù)要求作文。我以前在信中和你提過感情的創(chuàng)傷,就是要你把這些事當做心靈的灰燼看,看的時候當
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