2023-2024學(xué)年黑龍江省雞西市初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末點(diǎn)睛提升模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下面詞語(yǔ)字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．確鑿（záo）

和藹

人跡罕至（h?n）

人聲鼎沸B．搓捻（niàn）

奧秘

不求甚解（shèn）

小心冀冀C．尷尬（jiè）

彈簧

恍然大悟（huǎnɡ）

饑腸鹿鹿D．枉然（wànɡ）

悔恨

煞有介事（shà）

戳然不同2、下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．癱瘓

告誡

沉寂

樵悴B．尷尬

訣別

嘔吐

蔭蔽C．燙金

警醒

繁悶

枯涸D．垂打

菡萏

試探

禱告3、將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。

②人總是要死的，但死的意義有不同。

③張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

④為人民利益而死，就比泰山還重。

⑤中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！盇．②①⑤④③B．②⑤④①③C．③①④②⑤D．③①⑤②④4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．所有學(xué)校都要關(guān)愛(ài)留守兒童，利用一切契機(jī)激勵(lì)他們，鍛煉他們，培養(yǎng)他們自強(qiáng)自立。B．我們要學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，感受父輩的使命感、責(zé)任感。C．為了營(yíng)造良好的安全環(huán)境，各級(jí)部門切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查和應(yīng)急管理工作水平。D．市第一小學(xué)采取了各種預(yù)防措施，防止師生不患春季流感，確保全校師生健康安全。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

（1）獨(dú)坐幽篁里，__________。

（王維《竹里館》）

（2）_________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

（3）杜甫在《望岳》中用“_______，________”兩句詩(shī)表達(dá)敢于攀登頂峰俯視一切的雄心壯志。

（4）“故園”二字常見(jiàn)于古代詩(shī)歌之中，寄托著游子對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。岑參在《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中寫道“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”；在《逢入京使》中寫道“__________，________”。李白在《春夜洛城聞笛》中寫道“__________，________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）古文閱讀。【甲】宋之丁氏，家無(wú)井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗?。”國(guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)諸丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無(wú)聞也。【乙】齊宣王好射，說(shuō)人之謂己能用疆弓也。其嘗所用，不過(guò)三石①，以示左右左右皆試引之中關(guān)而止，皆曰：“此不下九石，非王，其孰能用是？”宣王之情，所用不過(guò)三石，而終身以為用九石，豈不悲哉?。ㄟx自《呂氏春秋·驅(qū)塞》》

【注釋】①石（dàn）：重量單位，一百二十斤為一石。

1．解釋下列加點(diǎn)字。

（1）及其家穿井(

)

（2）聞之于宋君(

)

（3）說(shuō)人之謂已能用強(qiáng)弓也(

)

（4）非王孰能用是(

)

2．請(qǐng)你用“/”給下面的句子正確斷句。（限斷2處）

以示左右左右皆試引之中關(guān)而止

3．請(qǐng)你分析甲乙兩文中宋君和齊宣王的異同，并結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《春風(fēng)》，回答各題春風(fēng)老舍①濟(jì)南與青島是多么不相同的地方呢！一個(gè)設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個(gè)便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女?？墒沁@兩處不無(wú)相似之點(diǎn)。拿氣候說(shuō)吧，濟(jì)南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟(jì)南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點(diǎn)相同。濟(jì)南到春天多風(fēng)，青島也是這樣；濟(jì)南的秋天是長(zhǎng)而晴美，青島亦然。②對(duì)于秋天，我不知應(yīng)愛(ài)哪里的：濟(jì)南的秋是在山上，青島的是海邊。濟(jì)南是抱在小山里的；到了秋天，小山上的草色在黃綠之間，松是綠的，別的樹葉差不多都是紅與黃的。就是那沒(méi)樹木的山上，也增多了顏色——日影、草色、石層，三者能配合出種種的條紋，種種的影色。配上那光暖的藍(lán)空，我覺(jué)到一種舒適安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠(yuǎn)。青島的山——雖然怪秀美——不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，可是被清涼的藍(lán)空給開拓出老遠(yuǎn)，平日看不見(jiàn)的小島清楚的點(diǎn)在帆外。這遠(yuǎn)到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想；一種無(wú)目的的思慮，要思慮而心中反倒空虛了些。③濟(jì)南的秋給我安全之感，青島的秋引起我甜美的悲哀。我不知應(yīng)當(dāng)愛(ài)哪個(gè)。④兩地的春都給吹毀了。所謂春風(fēng)，似乎應(yīng)當(dāng)溫柔，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷地傳送花香，同情地輕輕掀起禽鳥的羽毛?？墒牵瑵?jì)南與青島的春風(fēng)都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟(jì)南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時(shí)候把天刮黃，什么也看不見(jiàn)，連花都埋在黃暗中；青島的風(fēng)少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時(shí)節(jié)忽然來(lái)一陣或一天的冷風(fēng)，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪。⑤兩地的風(fēng)都有時(shí)候整天整夜地刮。春夜的微風(fēng)送來(lái)雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng)，門響窗戶動(dòng)，使人不英雄地把頭埋在被子里；即使無(wú)害，也似乎不應(yīng)該如此。對(duì)于我，特別覺(jué)得難堪。我生在北方，聽(tīng)?wèi)T了風(fēng)，可也最怕風(fēng)。聽(tīng)是聽(tīng)?wèi)T了，因?yàn)槁?tīng)?wèi)T才知道那個(gè)難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)響，我記得出門，覺(jué)得寒冷，心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣，應(yīng)當(dāng)有花草，這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的！我倒不是個(gè)弱不禁風(fēng)的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風(fēng)。別種的苦處，多少是在一個(gè)地方，多少有個(gè)原因，多少可以設(shè)法減除；對(duì)風(fēng)是干沒(méi)辦法?？偛辉谝粋€(gè)地方，到處隨時(shí)使我的腦子晃動(dòng)，像怒海上的船。它使我說(shuō)不出為什么苦痛，而且沒(méi)法子避免。它自由的刮，我死受著苦。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)！可是跟誰(shuí)講理去呢？蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒(méi)有這不得人心的風(fēng)吧？⑥我不準(zhǔn)知道，而希望如此。好有個(gè)地方去“避風(fēng)”呀！1．通讀全文，內(nèi)容填空。不同點(diǎn)相同點(diǎn)夏天冬天

春天多風(fēng)秋天

____________________濟(jì)南很熱____________________青島____________________較溫暖

2．品味語(yǔ)言。

（1）品讀課文要重視朗讀，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第④段畫線句哪個(gè)詞應(yīng)該重讀，理由是什么。

兩地的春都給吹毀了。

（2）請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑤段畫線句子。

總不在一個(gè)地方，到處隨時(shí)使我的腦子晃動(dòng)，像怒海上的船。

3．文章的標(biāo)題是“春風(fēng)”為什么卻要從兩地的秋天寫起？

4．文章最后一句說(shuō)“好有個(gè)地方去‘避風(fēng)’呀！”你覺(jué)得作者是否真的想要到蘇杭去“避風(fēng)”呢？請(qǐng)結(jié)合上下文，再聯(lián)系《濟(jì)南的冬天》談?wù)勀愕睦斫?。五、?shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面的問(wèn)題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

(1)請(qǐng)解釋詞語(yǔ)“昏鴉”和“斷腸”的意思。

(2)“小橋流水人家”一句描寫溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡哌@樣寫的作用。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）選出加點(diǎn)詞解釋正確的一