2023年內(nèi)科護(hù)士長年度工作計劃

2023內(nèi)科護(hù)士長年度工作計劃

內(nèi)科護(hù)士常年度工作規(guī)劃1

我所擔(dān)當(dāng)護(hù)士長工作已有三年的，這三年中深知治理好團(tuán)隊所需要的精力和耐力，努力也培育出了一批優(yōu)秀的護(hù)士，看著她們年終的評級我心里深感勸慰。護(hù)理工作算是醫(yī)院工作的重中之重了，辭舊迎新，我為了護(hù)士常年度工作規(guī)劃。

一、護(hù)士在職教育，護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)

（一）按護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)士在職教育實施方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作

1、對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識，護(hù)理部工作規(guī)劃上半年以強(qiáng)化根底護(hù)理學(xué)問為主，考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核規(guī)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織閉卷考試，要求講究實效，不流于，為培育?？谱o(hù)士打下的根底。

3、技能考核：屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)的護(hù)士，在年內(nèi)16項技能達(dá)標(biāo)，考核要求在工作中抽考。層次的護(hù)士個人工作規(guī)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強(qiáng)化學(xué)問的學(xué)習(xí)，組織一次規(guī)章制度的考核，理論考試與臨床應(yīng)用相，檢查遵章守規(guī)的狀況。

（二）人文學(xué)問的學(xué)習(xí)，護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院效勞禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識，先在護(hù)士長層次內(nèi)，達(dá)成共識后在全院范圍內(nèi)提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及的實施規(guī)劃。

2、安排全院性的講座和派出去、請進(jìn)來的學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)效勞禮儀。護(hù)士禮儀競賽活動，“5·12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

（三）更新專業(yè)理論學(xué)問，專科護(hù)理技術(shù)。護(hù)理與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)專科學(xué)問，如遇新技術(shù)工程及特別疑難病種，可請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診等更新學(xué)問和技能。，有規(guī)劃的選送護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)。

二：護(hù)理治理，護(hù)士長治理

（一）年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長治理學(xué)習(xí)班，主要是更新治理理念、治理技巧及護(hù)理效勞中人文精神的培育，當(dāng)今社會人群對護(hù)理的效勞需求，新的一年護(hù)理工作展望護(hù)士長感情溝通溝通等。

（二）護(hù)士長治理考核，月考評與年終考評相，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等治理指標(biāo)。

（三）護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)溝通，每季組織護(hù)理質(zhì)量穿插大檢查，并護(hù)士長工作閱歷溝通會，借鑒護(hù)理治理。

三、護(hù)理質(zhì)量過程掌握，護(hù)理工作安全、

（一）護(hù)理質(zhì)量二級治理體系，是需開發(fā)護(hù)士長問題，解決問題的力量，又要科室質(zhì)控的質(zhì)管作用，各自的質(zhì)控點，全員質(zhì)量治理的意識，護(hù)理質(zhì)量。

（二）檢查、考評、反應(yīng)制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員常常各科室檢查、催促、考評?？荚u以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、醫(yī)生意見，護(hù)理工作中的問題，整改措施。

（三）標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，對每份護(hù)理文書質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級考評制度，護(hù)理記錄缺陷分析與改良，出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評比評出集體、二、三名。

（四）護(hù)理過程中的安全治理：

1、護(hù)理安全三級監(jiān)控治理，科室和護(hù)理部每月護(hù)理安全隱患查擺及護(hù)理過失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度分析，分析的緣由，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，防范與改良措施。對同樣問題反復(fù)的科室及個人，追究護(hù)士長治理及個人的責(zé)任。

2、查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的到位，對護(hù)生的治理，帶教教師的安全治理責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻過失及事故的。

3、強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平常對性能及安全性的檢查，問題修理，設(shè)備的完好。

四、深化親情效勞，效勞質(zhì)量

（一）在培育護(hù)士日常禮儀的根底上，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能。培育護(hù)士的職業(yè)形象。

（二）注意收集護(hù)理效勞需求信息，護(hù)理部解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿足度調(diào)查表等，獵取病人的需求及反應(yīng)信息，的改良措施，對護(hù)士工作鼓勵，調(diào)動她們的工作性。

五、教學(xué)、科研工作

（一）、指定護(hù)師職稱的護(hù)士實習(xí)生的帶教工作，評學(xué)評教會，帶教教師及實習(xí)生的意見。

（二）、各科護(hù)士長為總帶教教師，帶教工作，常常檢查帶教教師的帶教、責(zé)任心及，安排小講課，實習(xí)規(guī)劃的狀況，出科理論及操作考試。

（三）、護(hù)理部實習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實習(xí)生實習(xí)完畢前，組織一次優(yōu)秀帶教教師評比活動。

內(nèi)科護(hù)士常年度工作規(guī)劃2

作為一名護(hù)理工作治理者，以謙和的態(tài)度對待病人，努力為每一位病人削減每一分的苦痛是我們的使命，用這樣的信念在這兩年的護(hù)理工作中我部得到了病人的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的贊同。擔(dān)當(dāng)內(nèi)五科護(hù)士長近一年的時間里，深刻體會了呼吸內(nèi)科的護(hù)理工作的艱辛與繁瑣，人們常說的“三分治療，七分護(hù)理”，也在內(nèi)五科得到非常的表達(dá)，在20xx年里，內(nèi)五科護(hù)理部堅持把“以“病人為中心”的護(hù)理理念融入更多實際詳細(xì)的工作細(xì)節(jié)。在治理形式上追求“以病人需求為效勞導(dǎo)向”，同時將20xx年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)護(hù)理治理，加強(qiáng)根底護(hù)理，提高效勞質(zhì)量，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞上，現(xiàn)將20xx年工作規(guī)劃做如下概括：

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育

提高護(hù)理人員的專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)把握，每月定期組織護(hù)士授課，實行輪番主講，進(jìn)展規(guī)章制度及呼吸內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特別疑難狀況，可通過請科主任，醫(yī)生授課等多種形式更新學(xué)問和技能。相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，開展護(hù)理病例爭論，并具體記錄。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，有規(guī)劃的選送局部護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊伍。不斷的更新護(hù)理學(xué)問。

二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高效勞質(zhì)量連續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立，增加工作責(zé)任心

加強(qiáng)培育護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿足作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對病區(qū)患者實施全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。加強(qiáng)安全治理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻過失及事故的發(fā)生。在安全的根底上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情效勞，提高效勞質(zhì)量。提高護(hù)患溝通技能。提倡微笑效勞，培育護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。同時向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒，開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”，全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，強(qiáng)化根底護(hù)理，改善護(hù)理效勞，為護(hù)理學(xué)科的進(jìn)展探究新的.方法和途經(jīng)，真正把“以病人為中心”的效勞理念落到實處。

三、護(hù)理安全是護(hù)理治理的重點，安全工作長抓不懈護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控

對新調(diào)入護(hù)士以及有思想心情的護(hù)士加強(qiáng)治理，做到重點交待、重點跟班。切實做好護(hù)理安全治理工作，削減醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴，保障病人就醫(yī)安全。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人，有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危急的病人要重點催促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護(hù)理工作，但是假如發(fā)生問題，都會危及到患者的生命，作為護(hù)理治理中監(jiān)控的重點，不定期的進(jìn)展護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)覺問題，解決問題，并從自身及科室的角度進(jìn)展分析，分析事故發(fā)生的緣由，吸取深刻的教訓(xùn)，提出防范與改良措施。

四、合理利用科室人力資源

內(nèi)五科護(hù)士的人員少，護(hù)理工作繁重，依據(jù)科室病人狀況和護(hù)理工作量合理安排人力資源，合理排班，彈性排班，增加頂峰期上班人數(shù)，全科護(hù)理人員做到工作需要時，隨叫隨到，以到達(dá)保質(zhì)保量為病人供應(yīng)滿足的護(hù)理效勞。

五、護(hù)理各項指標(biāo)完成目標(biāo)

在20xx年里，爭取在根底護(hù)理合格率，住院患者滿足率，急救物品完好率，常規(guī)器械消毒合格率。護(hù)理文件書寫合格率及三基考核合格率等均到達(dá)100%。

六、加強(qiáng)法律意識，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫

隨著人們法律意識的提高，醫(yī)療事故處理條例的公布，如何在護(hù)理效勞中加強(qiáng)法制建立，提高護(hù)理人員法制意識，已成為護(hù)理治理的一個重要環(huán)節(jié)。在20xx里，嚴(yán)格根據(jù)省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)要求，護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫，并向兄弟科室及護(hù)理部請教，明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。

內(nèi)科護(hù)士常年度工作規(guī)劃3

20xx年，內(nèi)科將緊緊圍繞“提升效勞品牌”這一主題，并結(jié)合護(hù)理部工作規(guī)劃，努力做好以下幾方面的工作，強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程掌握，確愛護(hù)理工作安全、有效。

一、連續(xù)實行護(hù)理質(zhì)量二級治理體系

尤其要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增加全員參加質(zhì)量治理的意識，提高護(hù)理質(zhì)量。

二、建立檢查、考評、反應(yīng)制度，設(shè)立可追溯機(jī)制

護(hù)士長常常檢查、催促、考評。考評方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)覺護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。

三、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書書寫

從細(xì)節(jié)上抓起，定期進(jìn)展護(hù)理記錄缺陷分析與改良。并將護(hù)理記錄納入年度持續(xù)質(zhì)量改良的討論工程。組建持續(xù)質(zhì)量改良小組，討論和爭論護(hù)理記錄書寫標(biāo)準(zhǔn)，通過每月一例簡單病例的學(xué)習(xí)與考試，使護(hù)理記錄得到有效的提高。

四、加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全治理

加強(qiáng)