小學(xué)語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-11一塊奶酪

11*一塊奶酪【教學(xué)目標(biāo)】.認(rèn)識本課“誘、舔”等11個生字，認(rèn)識多音字“處、稍”，培養(yǎng)主動識字的習(xí)慣。.正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)重點】.正確、流利、有感情地朗讀課文。.學(xué)習(xí)本課的生字?！窘虒W(xué)難點】正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。.同學(xué)們，你平時見過螞蟻嗎？誰能把你見到的螞蟻的樣子或螞蟻的一次活動說一說？（課件出示1）成群的螞蟻、螞蟻覓食等圖片。.螞蟻隊長帶領(lǐng)自己的隊伍，辛勤地工作，他們和睦相處，生活非常幸福。在他們的生活中還發(fā)生過許多動人的故事。.同學(xué)們想不想知道到底發(fā)生了什么故事呢？讓我們到課文中去尋找答案。（課件出示2）一塊奶酪（學(xué)生齊讀課題）（板書：一塊奶酪）二、初讀課文，質(zhì)疑感知。1.自由默讀課文，說說你讀懂了什么？讀不懂的地方作上記號?！驹O(shè)計意圖：興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，充分利用直觀、形象的多媒體課件資源，創(chuàng)設(shè)懸念，在揭示課題的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。】2.檢查自學(xué)情況。（1）把自己新學(xué)到的生字詞讀給同桌聽一聽（課件出示3新詞：）宣布處罰誘人舔一下強(qiáng)大犯禁令稍息猶豫跺腳聚到開火車讀，指名讀。師生共同糾正：注意:翹舌音“處”,前鼻音“舔、犯、禁”，后鼻音“強(qiáng)二另外，注意多音字“處。在本文中讀“chCi”，組詞為“處罰”，還有一個讀音是“chU”，組詞是“到處二多音字“稍”，在本文中讀“shdo”，組詞為“稍息”，還有一個讀音是“shdo”，組詞是“稍微”。學(xué)以致用，（課件出示4）給下面的多音字選擇正確的庭廠稍：shooshoo處：chuchu①這雙鞋子有點小，稍（）微再大一些就好了。②體育課上，老師喊口令：“稍（）息，立正！”③犯了錯就該受到處（）密廠④這里到處（）是石頭。（2）在小組內(nèi)交流識字方法。（課件出示5生字棺處誘舔強(qiáng)犯禁稍豫跺形聲字結(jié)構(gòu)特點：“誘、豫、跺、舔”都是形聲字，可以根據(jù)形旁表義、聲旁表音的方法識記。熟字比較法：外一處，范一犯。

組詞擴(kuò)展：強(qiáng)大自強(qiáng)禁止團(tuán)聚（3）認(rèn)讀生字詞（以多種形式，如猜讀、“開火車”讀等。）（4）整體感知：課文講了一件什么事？（螞蟻們搬運奶酪,螞蟻隊長命令最小的螞蟻吃掉掉落在地上的奶酪渣。）（5）質(zhì)疑問難（讓學(xué)生說出讀不懂的地方，注意課堂中的生成。）.讓學(xué)生帶著問題，再次讀文?！驹O(shè)計意圖：“學(xué)起于思，思源于疑」質(zhì)疑可以使教師更有的放矢，可以讓學(xué)生深入理解課文，可以促進(jìn)學(xué)生主動探究，敏于發(fā)現(xiàn)，可以激活學(xué)生的思維?！?組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，討論、交流：【設(shè)計意圖：“學(xué)起于思，思源于疑」質(zhì)