幼兒園中班安全標志教案

—幼兒園中班安全標志教案在教學(xué)工實際的教學(xué)活動中，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。下面是由給大家?guī)淼?0XX年幼兒園中班安全標志教案，一起來看看吧!20XX年幼兒園中班安全標志教案1一、活動目標：1、熟悉幾種常見的安全標志，明白應(yīng)當(dāng)根據(jù)安全標志的要求行動。對安全標志進行分類，初步了解禁止標志、警告標志和指示標志的根本特征。2、養(yǎng)成關(guān)注四周事物的習(xí)慣和探究四周事物的愛好，提高自我愛護意識和力量。3、使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。4、進展幼兒空間區(qū)分力量和空間想象力。5、強化幼兒的安全意識。二、活動準備：小司機音樂、幾種常見的安全標志牌、活動PPT、記號筆、標志設(shè)計紙、商場迷宮等等三、活動過程：（一）小司機入場，引發(fā)愛好。1、小司機們，我們準備出去玩了。請小司機依據(jù)標志安全行駛。2、假如沒有這些安全標志，會怎么樣？（二）商場迷宮，熟悉幾種常見的安全標志1、找找，查找安全標志。2、做做，安裝安全標志。3、說說，熟悉安全標志。4、玩玩，根據(jù)安全標志行動。（三）通過熟悉分類，初步了解禁止標志、警告標志和指令標志的根本特征。1、生活中你還熟悉哪些安全標志？2、老師小結(jié)：小結(jié)禁止標志、警告標志和指令標志的根本特征。（四）出示幼兒園圖片，激勵幼兒設(shè)計安全標志。1、這是哪里的圖片？你們覺得安全嗎？怎么辦？2、幼兒設(shè)計安全標志。3、作品展現(xiàn)，共享設(shè)計想法。四、活動延長：我們把設(shè)計的安全標志粘貼到需要它的地方。20XX年幼兒園中班安全標志教案2活動目標1、激勵幼兒在生活中做一個擅長觀看的有心人2、進一步培育幼兒的語言表達力量，觀看力量和推斷的力量3、幫忙幼兒熟悉生活中的一些常見的標志，懂得根本的安全學(xué)問明白發(fā)生火災(zāi)以后簡潔的自救方法，提高自我愛護意識.活動準備多媒體課件、安全標志圖片一套、掛圖四幅、布置好活動場景活動過程1、放多媒體課件，請幼兒幫課件中的標志娃娃查找他的好好友。2、老師與幼兒一起查找標志娃娃的好好友。3、與幼兒一起熟悉所找到的標志，并了解它的作用（留神觸電、留神中毒、禁止煙火）。4、出示“禁止煙火”的標志，請幼兒商量說動身生火災(zāi)該怎么辦？如：打火警電話119，用濕毛巾濕衣服把門縫堵住，大聲喊救命等方法5、播放課件，請幼兒模擬用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的方法。6、出示掛圖，告知幼兒圖畫中有許多地方?jīng)]有安全標志，請幼兒幫忙設(shè)計安全標志。7、與幼兒一起布置安全標志展?；顒釉u價1、活動中擅長觀看。2、能用語言良好的表達。3、熟悉生活中一些常見的標志，懂得根本的安全學(xué)問，明白發(fā)生火災(zāi)以后簡潔的自救方法。20XX年幼兒園中班安全標志教案3設(shè)計思路：標志是生活中對人們行動的一種指示、是簡潔形象的圖畫語言，尤其是安全標志在生活中能對我們進行提示、警告。它們是幼兒經(jīng)常見到但又不易引起留意的安全標志。通過活動的開展組織幼兒觀看、探究，明白自己應(yīng)當(dāng)根據(jù)安全標志的要求行動，這樣才能既愛護自己又不造成危害，培育幼兒的自我愛護意識。活動目標：1、激勵幼兒探究學(xué)習(xí)，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)章。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒明白應(yīng)當(dāng)根據(jù)安全標志的要求行動，才能既便利自己又不影響集體。3、通過幼兒自己動手制作安全標志，進展幼兒的想象力和制造力及動手制作的力量。4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護力量。5、培育幼兒自我愛護力量。活動準備：1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、留神觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標志。2、事先讓幼兒搜集有關(guān)的安全標志。3、每幼兒一套安全標志七種：留意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、留神觸電、禁止觸摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒舆^程：一、找安全標志：1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好：⑴老師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事激勵幼兒探究依據(jù)什么標志過公路？2、提出問題，請幼兒思索：⑴為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？⑵除了公路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？⑶請幼兒連續(xù)觀看多媒體演示，查找有關(guān)的安全標志。二、議安全標志：1、幼兒嘗試從托盤中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？2、商量安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小好友想一想，假如沒有這些安全標志行不行？為什么？3、議一議沒有安全標志的危害：（1）想一想、說一說，假如沒有這些安全標志的危害。（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，肯定要按安全標志上的要求行動，才能既便利自己又不影響集體。假如不這樣，會顯現(xiàn)許多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。4、游戲：看誰找的準老師說出一種安全標志名稱，請幼兒快速找出相應(yīng)的安全標志卡片。三、設(shè)計安全標志：1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小好友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標志告知我們在什么地方做什么事情，應(yīng)當(dāng)怎樣做。2、請小好友介紹自己設(shè)計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽?；顒友娱L：幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并連續(xù)探究相關(guān)的安全標志，嘗試理解安全標志的含義?；顒臃此迹夯貞洷敬位顒樱繕说闹贫?，符合幼兒實際進展水平，活動準備也很充足，活動過程則選用幼兒感愛好的活動模式，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好，整個活動，幼兒愛好始終很濃，通過游戲讓幼兒參與其中，主動性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中，引導(dǎo)幼兒查找、發(fā)現(xiàn)、觀看各種各樣的安全標志，如：交通安全標志、嚴禁煙火標志、留神觸電標志等。通過活動能認清安全標志，明白每種標志的作用，懂得安全標志能告知我們什么時分做什么事，該怎么做。我們每個人都生活在集體中，作為社會中的人，肯定要根據(jù)安全標志的要求行動，才能愛護好自己，才能健康歡樂地生活和學(xué)習(xí)?；顒又校狈Φ胤绞菓?yīng)當(dāng)多引導(dǎo)、激勵，使力量較弱，生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動探究，讓全部幼兒都有表現(xiàn)自己的時機，促進每個幼兒身心和諧進展。20XX年幼兒園中班安全標志教案4一、活動目標：1、熟悉日常生活中常見的安全標志，并能大方的向大家介紹自己找到的標志。2、了解一些根本的安全學(xué)問，培育幼兒的自我愛護意識。3、初步培育幼兒的競爭意識。二、活動準備：1、有關(guān)安全標志的調(diào)查表。2、安全標志圖片若干。3、投影儀。三、活動過程：（一）導(dǎo)入部分（讓幼兒進入狀態(tài)）師：前幾天老師讓你和爸爸媽媽一起做的關(guān)于標志的調(diào)查表做好了嗎？幼：好了。（二）綻開，請幼兒出示調(diào)查表1、幼兒相互介紹，老師可以啟發(fā)性的和個別幼兒交談。師：那請小好友和你邊上的小好友一起相互介紹一下你都找到了什么樣的標志，你是在哪里找到的？它告知我們什么？2、個別幼兒向全班幼兒介紹。師：小好友都介紹好了嗎？好，那有哪些小好友情愿到前面來給全班的小好友和老師介紹一下你找到的標志？請幼兒上前介紹（重點請幾個調(diào)查到安全標志的幼兒來介紹）師：這個是什么標志？它告知我們什么？幼：禁止煙火標志。師：我們看到它就明白在這里不能點火了。那你能告知小好友它是什么外形、什么顏色的嗎？（幼兒答復(fù)）師：哦，它是圓形的紅色的，中間還有一條斜杠。師：你來介紹一下你調(diào)查到的標志好嗎？幼：留神觸電標志。師：你是在哪里找到這個標志的呢？他有什么特點？幼答復(fù)師：它是三角形的，是黃色的。我們看到他就要遠遠的躲開。師：我發(fā)現(xiàn)你的調(diào)查表中有一個標志很特別，你來告知我們它是什么標志好嗎？幼：這是安全通道的標志。師：它是給我們提示的，你們看一下它又是什么外形的、什么顏色的。幼兒一起答復(fù)。師：當(dāng)我們看到這種正方形的綠色的就是提示我們的，比方說當(dāng)我們遇到危險的時分就應(yīng)當(dāng)走安全通道。師小結(jié)：剛剛小好友介紹的這些標志都叫做安全標志，其中圓形的紅色的中間有一條紅色斜杠的是安全標志中的禁止標志，當(dāng)我們看到這樣的標志的時分就是告知我們是肯定不能做的；三角形的黃色的是安全標志中的留意標志，是讓我們要當(dāng)心的；而那個正方形的綠色的是安全保標志中的提示標志。（三）、開展競賽游戲1、老師講解競賽規(guī)章師：我們分為紅隊和綠隊兩個隊，一共有十道題，兩組小好友輪番進行答復(fù)，答復(fù)正確的得非常，答復(fù)錯誤的不加分，幫對方答復(fù)正確的也可以加非常。2、播放課件，開頭競賽。師：如今競賽開頭，紅隊看題。3競賽結(jié)束。師：今天的競賽到此結(jié)束，我如今宣布X組為冠軍。（播放掌聲）（四）活動結(jié)束師：回去以后我們還可以找到哪些安全標志，找到后可以畫下來告知老師。20XX年幼兒園中班安全標志教案5活動目標1.熟悉各種安全標志，感知禁止標志和警告標志的特征。2.嘗試設(shè)計標志，體驗創(chuàng)作的歡樂。3.進一步穩(wěn)固安全意識。4.考驗小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個人力量。5.培育幼兒對事物的推斷力量?；顒訙蕚?.活動前幼兒已熟悉部分交通標標志。2.各種標志圖。3.油畫棒、繪畫筆活動過程（一）交通標志導(dǎo)入課題1.公路上來來往往的車輛非常多，很簡單發(fā)生危險，那么是誰在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰也在幫助管理？2.公路上有很多標志提示行人、駕駛員要遵守交通規(guī)章，你明白有哪些交通標志嗎？3.隨幼兒的答復(fù)，出示相應(yīng)標志圖。每出示一個共同商量其作用。（二）感知禁止標志和警告標志1.出示“禁止左拐”標志?！斑@是什么標志”2.分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標志，提問。3.引導(dǎo)幼兒商量禁止標志的特征。4.出示“留意行人”標志，“這是什么標志？”5.這個標志跟禁止標志有什么不一樣？（三）深化商量，引出其他安全標志1.除了這些交通標志，你還見過哪些安全標志？2.引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險”等標志。（四）設(shè)計標志1.小結(jié)標志的作用這些標志為我們的生活帶來了許多便利，我們看到標志就明白什么可以做，什么不行以做。2.商量身邊有什么危險的事情。那我們今天也來設(shè)計一些標志。3.幼兒商量：你想設(shè)計什么標志，這個標志要提示人們什么事情。4.介紹材料幼兒自由設(shè)計。（五）展覽作品，幼兒講解并描述、介紹教學(xué)反思在平日的教育實踐中，對幼兒的安全教育往往停留在外表，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講解并描述“誰對誰不對”，社會活動“好玩的標志”等。讓幼兒主動取得肯定的安全學(xué)