幼兒園保護環(huán)境主題班會教案教學(xué)十篇

—幼兒園保護環(huán)境主題班會教案教學(xué)十篇編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗的老師寫得簡略些，而新老師寫得具體些。平行班用的同一課題的教案設(shè)計，依據(jù)上課班級同學(xué)的實際差異宜有所區(qū)分。下面給大家?guī)碛變簣@愛護環(huán)境主題班會教案教學(xué)十篇，希望能幫忙到大家!幼兒園愛護環(huán)境主題班會教案教學(xué)1活動背景：伴著社會的進展，大家的環(huán)保意識越來越強，環(huán)境愛護工作也越來越受到社會的關(guān)注。愛護環(huán)境，已成為我國甚至是國際上一個重要的、迫不容緩的主題。對于在幼兒園的娃娃們，我們該怎樣對他們進行環(huán)保教育呢。為此我設(shè)計了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育資料，目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣，激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的意識。我們需要環(huán)保，環(huán)保要從我們的娃娃抓起?；顒幽繕耍?、讓幼兒明白隨地扔垃圾是不好的習慣，了解垃圾對我們生活的影響。2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，初步了解垃圾的處理方法。3、激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感?；顒訙蕚洌喝舾烧掌S地扔垃圾的照片），圖片，實物投影儀，試驗演示實物（存放幾天的垃圾），水（潔凈的水，河里被污染的臟水），環(huán)保小衛(wèi)士的牌子活動過程：一、情景表演請一位配班老師或小好友表演吃完東西后，把垃圾往地上隨便一扔的情景。師：1、小好友你們看他做了什么呀？2、那你們平常在回家的路上，或者在公園里玩的時分，有沒有看到過隨地扔垃圾的人?。?、你們覺得這樣做對不對呢？為什么？二、引導(dǎo)幼兒明白垃圾對人們生活的危害1、出示垃圾污染嚴峻的照片。（運用實物投影儀）師：“老師也很厭惡隨地扔垃圾的人，但是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小好友認真看看，照片上都是什么呀？你們看了以后心情怎樣樣?！保軌蛞孕〗M為單位相互商量）師：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）（2）、看到這些照片，你們心里高不快樂，為什么？（很臟，街上變得不漂亮了）（3）、這些垃圾假如一向放在那里會怎樣樣??？幼：假如下了雨會爛掉，爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味，污染了空氣――出示事先準備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗。師：（4）、這些氣味又會把什么小動物引過來呢？――出示部分小動物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）你們喜愛這些動物嗎？為什么？2、出示很臟的水和潔凈的水，進行比擬。師：你們看這是什么？――出示臟的水（與潔凈的水進行比擬）這樣的水你們要喝嗎？為什么？它怎樣會這么臟呢？幼：（河里有好多垃圾，把水都弄臟了，所以我們都不能喝這個水了。河里的魚也會死掉。）3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。師：你們看這圖上是什么？幼：（假如不留意踩在西瓜皮上就會摔跤，嚴峻的話還要送去醫(yī)院。）三、引導(dǎo)幼兒明白怎樣處理垃圾師：1、原先垃圾這么不好啊，那我們該怎樣做呢？要不要亂扔垃圾?。?、看到地上，公園里有垃圾，我們要怎樣做呢？――協(xié)作剛剛的情景表演讓幼兒來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，能用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（請兩到三個）3、這個小衛(wèi)士真厲害，我們其他小好友要和他們一樣在平常的生活中也當個環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們生活的`環(huán)境更加的漂亮。4、那你們明白垃圾袋，垃圾箱里的垃圾之后又去哪里了嗎？――垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場。出示垃圾場的`照片，簡潔介紹什么是垃圾填埋場。5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片師：（1）、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運垃圾，看他們多辛苦啊，每一天一大早就要去掃地，然后再把垃圾運走。（2）、垃圾運到了填埋場以后，就埋在地下，等過了許多年以后，就會產(chǎn)生一種沼氣，這個沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，能夠用來燒飯、燒水，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了，還能變廢為寶呢。（3）、我們還能夠把垃圾怎樣樣？幼：燒掉師：燒掉也行，但是燒的話就會有許多的煙，雖然垃圾少了，但是污染了空氣。四、活動延長――引出垃圾能夠的回收――介紹什么是垃圾回收，簡潔舉例，讓幼兒回家后搜集材料明白哪些是能夠回收的。幼兒園愛護環(huán)境主題班會教案教學(xué)2一、活動目標（一）學(xué)習有目的地搜集資料、初步學(xué)習把握透過查找資料熟悉事物的方法。（二）養(yǎng)成主動學(xué)習的習慣。（三）喜愛探究動物的秘密，明白不同的動物有不同的成長方式。二、活動準備（一）明白從圖書上、電視上、網(wǎng)上、報紙上可查找學(xué)習資料。（二）電視機，實物投影儀。三、活動過程（一）引入主題1、“小蝌蚪小時分真好玩，你們還明白哪些小動物小時分的故事嗎？我們能夠去哪里查找這些資料呢？”2、小結(jié)：能夠去電教室、科學(xué)室、標本柜、圖書架。查找資料，讓幼兒明白借東西要征得管理員同意，還要登記。（二）查找資料1、學(xué)習查找資料的方法（1）按需要找出所需資料。（2）征得管理員同意閱覽資料。2、登記所借用資料（三）共享資料1、回活動室，各組請一個小好友把找出來的資料向大家介紹。2、小結(jié)：有些動物一生下來，就會自己行動（跑、跳、游、爬），會找東西吃，如羊、馬、象等；有些動物生下來不會自己行動，雙眼緊閉，要爸爸媽媽喂它們吃東西，照料一段時間，如貓、狗、豬、松鼠等；有些動物先是媽媽生下蛋寶寶，經(jīng)過爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會破殼而出，如雞、企鵝等；有些動物要像青蛙那樣，經(jīng)過幾次改變才會長大，如蠶、蝴蝶、知了等。3、商量：動物成長需要什么”小結(jié)：“原先，動物都有自己的成長方式，但是動物要成長得好，最需要關(guān)懷愛惜，還要有適合的環(huán)境?！彼摹⒒顒友娱L繪畫活動：動物小時分。請小好友選一種自己喜愛的動物畫下來，布置小畫廊。水活潑物召喚清潔家園―――幼兒園中班環(huán)境教育活動設(shè)計一、活動要求：1、在熟悉水活潑物的根底上，透過初步的環(huán)境教育，使幼兒懂得人、植物、動物與水的關(guān)系，明白要愛護水源不受污染。2、學(xué)習用恰當?shù)脑~語表達自己的所見所聞和所想。理解詞語：污染二、活動準備：1、錄音機、磁帶（流水聲、律動音樂）2、錄像機、錄像帶、電視機三、活動流程：流程（一）小議水的用途1、聽音樂提問，引起課題（放錄音、流水聲）提問：小好友，你們聽，這是什么聲響？你們喜愛水嗎？水有什么用途呢？假如沒有水會怎樣樣？（幼兒商量后發(fā)言）2、老師小結(jié)：對了，我們?nèi)诵枰参锖蛣游镆残枰?，而且需要清潔潔凈的水，假如水被污染了，（學(xué)習詞：污染），那么，水活潑物會怎樣呢？（幼兒自由答復(fù)），水活潑物究竟會怎樣呢？小好友，你們想不想明白？流程（二）透過看錄像，讓幼兒了解水污染的原因及帶來的危害。1、第一次放錄像后問：水活潑物生活在什么樣的環(huán)境里？它們生活得怎樣樣？（商量發(fā)言）2、第二次放錄像后問：此刻水活潑物生活在什么樣的環(huán)境里？（畫面上顯現(xiàn)水活潑物生活在污染的環(huán)境中），聽聽它們喊什么？3、第三次放錄像定格，放錄音：（召喚聲：“唉呀，我實在受不了了，快悶死了，救救我們吧!”）放完錄音后問：哎呀，水活潑物在呼喊什么？他們?yōu)槭裁匆熬让克顫娢锏募依锞烤拱l(fā)生了什么事情，讓我們一齊來聽聽他們怎樣說的（放錄像）。動物甲：小好友們，你們明白嗎？我們原先的家處處是悄悄的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們非常歡樂。動物乙：但是此刻，我們生活的環(huán)境實在太差了，水面上常常漂移著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。動物丙：你們看，每一天這個管子還排出很多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透但是氣來，很多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了（咳嗽），快救救我們吧!4、小結(jié)：此刻，你們明白水活潑物的家里，發(fā)生什么事了吧，原先水活潑物生活得非常歡樂，由于它們的家里都是悄悄的清水，綠綠的水草，空氣真好，此刻，生活在污染水里的水活潑物們非常難受，很不歡樂，我們怎樣幫忙水活潑物呢？流程（三）啟發(fā)幼兒動腦筋，想方法解決水污染問題。提問：水活潑物的家這么臟，怎樣辦呢？小好友，你們想幫忙他們嗎？有什么方法能夠救救他們嗎？（幼兒商量后自由發(fā)言）流程（四）聽音樂做幫忙水活潑物的律動。師：小好友，真聰慧，想出了這么多好方法，這下，水活潑物們有救啦!它們必需正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡?小好友趕快動身，我們一齊去幫忙它們吧!（詳細動作依據(jù)幼兒的實際答復(fù)創(chuàng)編，師生共同把想出的方法用動作表現(xiàn)出來）。流程（五）教育幼兒愛護水域環(huán)境。（放水活潑物生活在清潔家園的錄像）老師：小好友們真能干，一會兒就把河里的各種垃圾去除了，你們看，此刻水活潑物們的家怎樣樣了？（清清的河水，綠綠的水草，很清潔，很潔凈，空氣很新奇），水活潑物多快樂呀，它們又能歡樂地生活了，今后我們大家都要愛護水的清潔。幼兒園愛護環(huán)境主題班會教案教學(xué)3活動目標：萌發(fā)愛惜水資源的情感，明白水被污染了，生物就不能生存訓(xùn)練：鉆過70厘米高的障礙物。重點：萌發(fā)愛惜水資源的情感難點：能正確協(xié)調(diào)地鉆活動準備：（1）經(jīng)驗準備：把握初淺的環(huán)保學(xué)問（2）物質(zhì)準備：鴨子胸飾若干（與幼兒人數(shù)等同）、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的2―3倍）、小盆4只、錄音機、磁帶【活動過程】一、開頭部分老師當鴨媽媽，小好友當小鴨，鴨媽媽帶著小鴨聽音樂錘煉身體。復(fù)習游戲“長高了，變矮了”（“長高了”起立兩臂上舉；“變矮了”馬上蹲下；“誰長得最高”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次）。二、根本部分1.學(xué)習新動作①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時遇到的問題。②啟發(fā)幼兒進行商量：怎樣才能從松緊帶下順當經(jīng)過③得出動作要領(lǐng)：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進行兩次；④幼兒邊念兒歌邊自由來回訓(xùn)練鉆；⑤請個別幼兒示范，并講解重點：鉆時低頭彎腰，盡量不遇到松緊帶；⑥幼兒連續(xù)訓(xùn)練后，請幼兒成四列縱隊站在起跑線后；2.游戲“快快逃出污染區(qū)”①講解游戲玩法：游戲開頭，每隊的第一位幼兒動身，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)，等到把小魚抓完后，小鴨逍遙自在地跳下水去游泳，等到老師敲小鈴發(fā)出警報聲：“不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。②幼兒游戲，老師強調(diào)游戲規(guī)章：小鴨務(wù)必從原線路回到，要求不能遇到松緊帶；逃離時不推不擠，不和伙伴碰撞。三、結(jié)束部分1.師：“能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不按時逃離，會發(fā)生哪些后果呢為什么會有污染區(qū)”2.幼兒自由商量。3.老師小結(jié)：“小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運，所以我們大家就應(yīng)攜起手來愛護我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里歡樂地長大。一齊跳個舞慶祝一下，好嗎”4.放錄音，老師帶著幼兒跳慶祝舞?！狙娱L活動】1.提示家長帶著幼兒在各自居住的小區(qū)四周查找污染區(qū)，探詢被污染的原因。2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊，綻開商量：怎樣才能持續(xù)池水的潔凈而不受污染【活動評析】一、設(shè)計意圖基于小班幼兒的年齡特點，我們很難以說理的方式來說服他們愛惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。透過本次活動，自然地將環(huán)境教育融入健康活動，在幼兒訓(xùn)練鉆的過程中能夠簡潔而自然地浸透環(huán)境教育。本次活動設(shè)計側(cè)重于幼兒愛惜水資源情感的萌發(fā)，以小鴨為線索來貫穿一直，透過小鴨錘煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒，讓幼兒在歡樂的體育游戲活動中構(gòu)成愛惜水源、愛護生物的環(huán)境意識。二、活動效果該活動充足調(diào)動了幼兒活動的專心性和主動性，自始至終孩子們都持續(xù)高漲的活動愛好，尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順當進行，既讓幼兒歡樂地訓(xùn)練鉆的動作，又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理，讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地理解環(huán)境教育。延長活動的設(shè)計很合理，貼合幼兒實際生活的需求。幼兒園愛護環(huán)境主題班會教案教學(xué)4目標：1、愿意與伙伴溝通共享探究的樂趣，培育幼兒的語言表達潛力和觀看潛力。2、在研討瓶罐的過程中，激勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。準備：1、事先搜集各種各樣的瓶瓶罐罐對自己搜集的瓶罐有初步的了解。2、筆、記錄紙若干。過程：一、引出話題，引起幼兒探究的欲望。近期，我們小好友搜集了各種各樣的瓶罐，明白在小瓶罐上有很多搞笑的秘密。這天我們一齊來找找瓶罐上的秘密?？凑l發(fā)現(xiàn)的最多。二、幼兒探究。師：你能夠找?guī)讉€好友和你一齊研討，并把你們的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上。1、自由結(jié)伴進行瓶罐的觀看、記錄。2、清晰記錄說明瓶罐的名稱、大小、顏色、質(zhì)地等。3、嘗試記錄下不了解的標記。三、請代表講解并描述發(fā)現(xiàn)、記錄，共同解決簡潔問題。四、老師小結(jié)：師：瓶瓶罐罐上有很多的秘密，被我們聰慧的小好友們發(fā)現(xiàn)了。其實這些秘密都是為了介紹這個產(chǎn)品的。接下來，我們來作個產(chǎn)品推銷員，把你的產(chǎn)品推銷給在坐的每位顧客（爸爸媽媽就是我們的顧客）。假如顧客情愿買你的產(chǎn)品，他就會給你貼上一個標記?？凑l身上貼的標記最多。幼兒園愛護環(huán)境主題班會教案教學(xué)5一、活動目標：1、透過試驗明白塑料袋很難溶解，會造成“白色污染”，感知其危害性。2、透過制作環(huán)保袋，進展幼兒動手潛力。3、透過活動懂得削減運用塑料袋的好處，萌發(fā)愛護環(huán)境意識。二、活動準備：1、場地：2、幼兒自制塑料袋衣、褲，等裝飾品；3、試驗用品：燒杯、塑料袋、水、醋、打火機；課前把塑料袋埋好在華蓋山上。4、錄音機、歡快的歌曲5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等三、活動過程：（一）走秀入場（身著自制塑料袋衣、褲，等裝飾品）1、幼兒走秀后入座。2、師提問：你們身上的多了一樣什么東西？3、商量塑料袋的好、壞。4、家里人是如何處理塑料袋的？（二）塑料袋的危害性（查看試驗結(jié)果）1、查看試驗結(jié)果，證明塑料袋的危害性：A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋2、和孩子一齊總結(jié)試驗結(jié)果3、師提問：這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋，你們在那里還見過呢？（幼兒發(fā)散性答復(fù)）4、總結(jié)：散落的塑料袋會造成“視覺污染”，危害我們的城市，還有廢舊的塑料袋進入環(huán)境后，由于它很難溶解在土壤里，就會影響農(nóng)作物汲取水分和養(yǎng)分，導(dǎo)致農(nóng)作物死亡。（三）制作環(huán)保袋1、我們明白了塑料袋對我們的環(huán)境污染很大，那我們一齊來制作環(huán)保袋來代替塑料袋吧!2、幼兒制作環(huán)保袋。3、把環(huán)保袋送給路人!反思：“小小塑料袋”這活動中，我們透過試驗看了塑料袋在：水、土、醋里是很難有改變的，燃燒會產(chǎn)生毒氣，危害我們的身體。這就讓孩子們直觀的明白了塑料袋的危害性，更讓孩子們明白了“削減白色污染”的好處，萌發(fā)愛護環(huán)境的意識。新《綱要》里明確指出：“幼兒園教育是根底教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際動身，因地制宜地實施素養(yǎng)教育，為幼兒一生的進展打好根底。”這就說明了，既強調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，又強調(diào)幼兒園教育是終身教育的奠基階段，可視為一生的健康進展打根底。那這種愛護環(huán)境意識更就應(yīng)從小培育!幼兒園愛護環(huán)境主題班會教案教學(xué)6活動目標：1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的愛好。2、通過活動懂得不亂扔垃圾?；顒訙蕚洌耗九迹ㄐ⊥?，小猴）糖若干活動過程：（一）導(dǎo)入部分：1.寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2.律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會。（二）根本部分1、小好友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物2、木偶表演a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，順手一扔，下場）b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀？提問：a、小兔怎么了？b、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講勸慰的話c、是誰扔的香蕉皮？d、那，香蕉皮應(yīng)當扔那？快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。木偶表演如今小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）3、分糖幼兒每人一顆觀看是否有幼兒將糖紙扔到地上（三）結(jié)束部分不早了，我們開汽車回家了音游《汽車開來了》。幼兒園愛護環(huán)境主題班會教案教學(xué)7活動目標：1.對四周的環(huán)境產(chǎn)生愛護和愛惜的感情。2.了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，明白垃圾污染日益嚴峻。3.能自覺參與愛護環(huán)境的活動。活動準備：1.學(xué)問經(jīng)驗準備：幼兒有將垃圾送到垃圾桶里的經(jīng)驗。2.物質(zhì)材料準備：生活垃圾污染的視頻，環(huán)境污染前后的比照圖片、小好友主動撿垃圾的圖片。3.環(huán)境準備：垃圾分類的圖片和標識。活動過程：一、出示圖片，導(dǎo)入活動。1.出示環(huán)境污染前小河的圖片請幼兒觀看。小好友們，圖片中都有什么？你喜愛這個地方嗎？為什么？可是有一天小河被污染了，你覺得它會變成什么樣子？2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請幼兒觀看。大家再來看看這幅圖片，跟我們想的有什么不一樣，圖片中多了什么？少了什么？你覺得它為什么會變成這樣？二、觀看視頻，激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的欲望。1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻，請幼兒觀看。人們亂仍垃圾，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些改變？剛剛的視頻中都有那些地方受到了污染？2、溝通商量愛護環(huán)境的方法既然這么多地方都受到了污染，如今請小好友來想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以后你怎樣為愛護環(huán)境做奉獻？三、觀看撿垃圾照片，堅定愛護環(huán)境立場。出示小好友們在生活中主動撿垃圾的圖片，請幼兒觀看，讓孩子們明白愛護環(huán)境應(yīng)當從自身做起，我們所能做的最簡潔的就是主動撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾。幼兒園愛護環(huán)境主題班會教案教學(xué)8一、活動目標：1、讓幼兒明白小貓搬家的原因，樹立愛護水質(zhì)等環(huán)境意識、。2、培育幼兒爬，走平衡木等動作的靈敏性。3、對幼兒進行助人為樂的思想教育。二、活動準備：1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。2、木馬（代表小山），平衡木（代表小橋）體育器材。3、電話機（玩具）、錄音機4、“愛護河水，此處嚴禁堆放垃圾”牌子一塊。三、活動過程：（一）引導(dǎo)入題：1、師問：小好友，小貓最喜愛吃什么（小魚）師：小魚生長在哪里（水里）2、師問：老師帶小好友到X河和X河邊看到什么（幼兒答：河水清，有小魚，樹木，居民住房，X河邊堆放垃圾，河水混濁，沒有小魚……）3、總結(jié)幼兒答復(fù)情況，問幼兒，小好友，X條河邊被居民倒垃圾，水變臟了，小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想方法（加以總結(jié)）（幼兒商量：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……）（二）進入游戲活動1、師：小好友們真聰慧，明白X河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小好友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好（好）待小好友的爸爸把X條河邊的垃圾運走后再搬回來。2、向幼兒講清游戲規(guī)章玩法：全班分成6隊，每隊人數(shù)相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋（留意安全）魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好（每隊前一個幼兒到“家”后，后一個幼兒才能“搬家”?？茨年犛變喊岬每?，先結(jié)束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名）3、老師作示范表演后，幼兒開頭游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：內(nèi)容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了（表揚小好友環(huán)保意識強）5、把消息告知幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒快樂的氣氛）6、總結(jié)游戲情況，出示“愛護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾”的牌子，課程結(jié)束。幼兒園愛護環(huán)境主題班會教案教學(xué)9活動目標：1、通過活動，了解地球環(huán)境被污染的嚴峻性。2、增加環(huán)保意識，明白從日常生活中的點滴做起，愛護地球?；顒又攸c：比擬全面的了解熟悉到環(huán)境污染的學(xué)問?；顒与y點：把想法付諸到行動?；顒訙蕚洌涵h(huán)境污染圖片，地球圖片?；顒舆^程一、出示地球圖片，導(dǎo)入活動主題。1、出示污染環(huán)境的圖片。師：這是什么？地球上有什么？我們居住在地球上開心嗎？可是你看地球怎么了？它的表情怎樣？老師：我們的地球生病了，他很苦痛，由于他許多地方都受損害了。二、出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對環(huán)境所造成的危害。1、出示垃圾的圖片。師：有垃圾的地方會給人們什么感覺呢？垃圾對環(huán)境有什么影響呢？對人類、動物、植物有什么危害呢？2、幼兒商量答復(fù)。老師依據(jù)圖片簡潔。三、激發(fā)幼兒商量關(guān)愛地球的方法。1、組織幼兒商量關(guān)愛地球的方法。師：地球生病了，有了這么多不好的想象，我們住在上面會怎樣呢？怎么辦？如何幫忙地球治病呢？2、引導(dǎo)幼兒分組商量解決地球危機的方法。老師：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等；可以再次運用的東西要再次運用，不要任意扔掉；將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔。四、集體溝通，。1、剛剛我們想了很多方法。但地球之所以會生病，和我們平常的生活是分不開的。我們假如要治好地球的病，就要從自己做起，然后還要告知爸爸媽媽、鄰居、好好友等很多人，讓大家一起留意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了。