欣賞《陽光照耀著塔什庫爾干》示范公開課教學(xué)設(shè)計【八年級音樂下冊（人教版）】

3/3欣賞《陽光照耀著塔什庫爾干》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)欣賞歌曲《陽光照耀著塔什庫爾干》，感受音樂情緒和歌曲風(fēng)格；感受中國少數(shù)民族地區(qū)音樂的韻律美，建立民族自豪感和民族自信心。教學(xué)重難點分析歌曲結(jié)構(gòu)，感受音樂情緒和歌曲風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時安排1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：同學(xué)們還記得我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪個民族的民歌嗎？這個民族的民歌有什么特點呢？學(xué)生回答：哈薩克族；熱情奔放。師：這節(jié)課我們再來了解一個民族——塔吉克族?！驹O(shè)計意圖】回憶上節(jié)課所學(xué)知識，為本節(jié)課民歌的學(xué)習(xí)做鋪墊。二、新課1.初聽歌曲，感受音樂情緒。思考：歌曲中用到了哪些樂器？學(xué)生回答：小提琴、鋼琴。2.介紹作者陳鋼(1935—)，作曲家。1955年進(jìn)入上海音樂學(xué)院作曲系學(xué)習(xí)，師從丁善德、桑桐。代表作品有小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》(與何占豪合作)、小提琴獨奏曲《苗嶺的早晨》、《金色的爐臺》、《陽光照耀著塔什庫爾干》等。3.介紹歌曲小提琴曲《陽光照耀著塔什庫爾干》是陳鋼于20世紀(jì)70年代中期,根據(jù)吐爾遜卡德爾所作同名歌曲，并吸收了劉富榮改編的笛子曲《帕米爾的春天》及塔吉克族的音樂素材創(chuàng)作而成。作品完成于1976年。4.介紹塔吉克族塔吉克族屬歐羅巴人種印度地中海類型，民族語言為塔吉克語，包括色勒庫爾語和瓦罕語兩大方言，屬印歐語系伊朗語族帕米爾語支。中國境內(nèi)的塔吉克族主要聚居于新疆塔什庫爾干塔吉克自治縣。塔吉克族的服裝以棉衣和夾衣為主，沒有明顯的四季更替服裝。成年男子一般戴黑絨圓高統(tǒng)“吐馬克”帽，帽上繡有數(shù)道細(xì)花紋和一道花邊，帽里用優(yōu)質(zhì)黑羔皮縫制，帽的下沿卷起，露出皮毛，青少年則戴同樣的白色帽。塔吉克牧民的飲食以奶類、肉類和面食為主；農(nóng)民則以面食為主。食物以煮食為多，以“抓肉”（清燉羊肉）、“顯爾該侖起”（牛奶煮米飯）、“顯爾臺力提”（牛奶煮烤餅）等為上好食品。愛飲紅茶。茶煮開后，常加牛奶，做成奶茶。塔吉克族有尊重婦女的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重團結(jié)友愛，相互幫助。塔吉克族是個多禮好客的民族。對客人不論親疏、老幼和民族，凡是來客和投宿的過路人、生人都熱情款待。5.介紹塔吉克族民歌塔吉克族民歌，新疆維吾爾自治區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣地方傳統(tǒng)音樂，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。其種類主要有：習(xí)俗歌、情歌、敘述長詩歌、挽歌、宗教歌和幽默歌等。旋律優(yōu)美、質(zhì)樸抒情。代表作品有《喬齊蒙焦克》《斯派卓特》《希里尼焦》《達(dá)力吉英吉特》《再娜勒英》《古麗碧塔》等。6.介紹小提琴小提琴，是一種弦樂器?？偣灿兴母摇？肯液凸Σ涟l(fā)出聲音。琴身（共鳴箱）長約35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和側(cè)板粘合而成。面板常用云杉制作，質(zhì)地較軟；背板和側(cè)板用楓木，紅木，質(zhì)地較硬。琴頭、琴頸用整條楓木，指板用烏木。廣泛流傳于世界各國，是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。它在器樂中占非常重要的地位，是現(xiàn)代交響樂隊的支柱，也是具有高難度演奏技巧的獨奏樂器，與鋼琴、古典吉他并稱為世界三大樂器。7.再聽歌曲思考：歌曲分為幾部分？每部分在情緒上有什么不同？樂曲的音調(diào)、節(jié)拍有什么特點？（3）歌曲描繪了一幅怎樣的場景？學(xué)生回答：兩部分；第一部分縱情高歌、第二部分熱烈起舞。旋律優(yōu)美動聽、節(jié)奏富于變化；描繪了塔吉克族人民載歌載舞的熱鬧場面。8.小提琴演奏練習(xí)【設(shè)計意圖】通過對該民族的介紹和歌曲的分析，幫助學(xué)生更加深刻地理解歌曲情緒及情感。三、小結(jié)悠揚的旋律讓我們感受到塔吉克族的直爽與深情，每個