制作一個(gè)簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)教案

制作一個(gè)簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)清水塘小學(xué)陳杰一、教材分析本課是以《信息技術(shù)》六年級(jí)下冊(cè)第四單元十一課內(nèi)容《編輯“自然災(zāi)害知識(shí)”網(wǎng)頁(yè)》為參考，適當(dāng)修改而來(lái)。以簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)制作為主題，讓學(xué)生了解網(wǎng)頁(yè)從制作到發(fā)布的過(guò)程，從而對(duì)互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)網(wǎng)頁(yè)有更深入的認(rèn)識(shí)。二、學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，掌握了Word等Office辦公軟件的使用，且對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。但是對(duì)網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站的認(rèn)識(shí)只是停留在淺層次的能打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，會(huì)使用簡(jiǎn)單功能，其他知識(shí)缺乏。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解網(wǎng)頁(yè)從制作到發(fā)布（可以從服務(wù)器上瀏覽）的過(guò)程。2.技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)Frontpage軟件的基本使用并能制作一個(gè)簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)；引導(dǎo)學(xué)生利用已學(xué)的知識(shí)對(duì)新軟件的操作做探索。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的好奇，讓網(wǎng)頁(yè)不再神秘。教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)頁(yè)發(fā)布（可以從服務(wù)器上瀏覽）的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：Frontpage軟件的基本使用。四、教學(xué)方法：講授法、自主學(xué)習(xí)。五、教學(xué)環(huán)境和媒體設(shè)計(jì)：多媒體課件、局域網(wǎng)絡(luò)、Web服務(wù)器。六、教學(xué)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入師：先請(qǐng)同學(xué)們看幾幅圖片，這些內(nèi)容大家熟悉么？出示網(wǎng)站截圖。師：網(wǎng)頁(yè)，為我們提供了豐富多彩的信息。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，我們所瀏覽的網(wǎng)頁(yè)是從何而來(lái)，我們能不能自己做一個(gè)網(wǎng)頁(yè)呢？今天老師就帶領(lǐng)大家玩一玩網(wǎng)頁(yè)制作，看看網(wǎng)頁(yè)是如何制作的，又是怎么發(fā)布的。（二）介紹Frontpage軟件的使用師：首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，F(xiàn)rontpage2022。它是一款入門(mén)級(jí)的網(wǎng)站制作軟件。同Word、PowerPoint一樣屬于微軟公司所開(kāi)發(fā)，所以使用起來(lái)也有部分的類似。運(yùn)行程序師：先請(qǐng)同學(xué)們回顧下我們是如何從“開(kāi)始菜單”中打開(kāi)Word程序的？同樣的操作能否打開(kāi)Frontpage2022呢？引導(dǎo)學(xué)生自己找到軟件并打開(kāi)。簡(jiǎn)單介紹軟件界面及功能請(qǐng)同學(xué)們先觀察觀察Frontpage2022的操作界面。師：Frontpage2022的界面大家覺(jué)得熟悉么？是不是和Word有相似之處。它同樣有菜單欄、工具欄、編輯窗口。只是在編輯窗口的下方多了4個(gè)選項(xiàng)卡用于視圖的切換，今天我們只用“設(shè)計(jì)”和“預(yù)覽”兩項(xiàng)。布置任務(wù)師：下面請(qǐng)同學(xué)結(jié)合已學(xué)的Word操作，將我們準(zhǔn)備好的自我介紹文字復(fù)制到編輯區(qū)，嘗試簡(jiǎn)單排版,除了文字排版外我們還能做哪些操作；將文件保存在某個(gè)文件夾中，看看我們所保存的是些什么文件。再將文件夾提交給老師。（三）學(xué)生動(dòng)手操作鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試,自己摸索軟件的使用。只強(qiáng)調(diào)將文件保存到文件夾中即可。（四）將學(xué)生制作的網(wǎng)頁(yè)放到服務(wù)器中供學(xué)生查看收集學(xué)生作品，制作網(wǎng)頁(yè)鏈接，發(fā)布到服務(wù)器上，供學(xué)生瀏覽，了解網(wǎng)頁(yè)發(fā)布的過(guò)程。師演示：打開(kāi)瀏覽器，輸入服務(wù)器IP訪問(wèn)網(wǎng)站。師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家打開(kāi)瀏覽器，輸入IP地址打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，找找你們自己做的網(wǎng)頁(yè)在哪里，也看看其他同學(xué)做的網(wǎng)頁(yè)。（五）交流思考，如何做的更精美一些。請(qǐng)完成的好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)看他是如何做的，怎么想到這樣做的?？偨Y(jié)我們可以直接遷移過(guò)來(lái)的操作：1、字體、字號(hào)、顏色2、文字對(duì)齊3、藝術(shù)字4、插入圖片（六）修改作品再次提交請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的討論修改自己的網(wǎng)頁(yè)作品，再次提交。點(diǎn)評(píng)一些可能出現(xiàn)的問(wèn)題。如圖片因路徑不對(duì)無(wú)法顯示。（七）總結(jié)點(diǎn)評(píng)今天老師帶領(lǐng)大家對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作和發(fā)布做了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們自己也可以制作并發(fā)