部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)課堂實(shí)錄匯編全套

1《絕句》課堂錄游1句是詩歌的一種體裁照每句的字?jǐn)?shù)，個(gè)別讀齊讀2（/116

（嫩綠、詩中寫到（）讀一飛一睡1甫娘家花滿蹊，千朵萬枝低。戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌恰啼。/116

2

2.《子課實(shí)１.３同學(xué)們?nèi)f象有一種美麗的小鳥，/116

春天來了小燕子又來到我們身邊在小河邊、

１/116

一身向/116

２邊讀邊畫微/116

３./116

４./116

3.《荷》堂錄生：我看到了美麗的生：我看到正在開放生：我看到了白色的生：雪白的荷花。生：我看到了雪白雪聽多美的一個(gè)詞語才配得上荷花呀！生：我看到了各種各/116

生：我看到了千姿百生：我看到了綠油油生：我看到剛開的荷生：我看到了亭亭玉“亭亭玉生：從課外書上。10/

生：我覺得他是在有你生：（朗讀）我忽然生：（朗讀）我忽然生：雪白的衣裳，微生：（朗讀）我忽然11/

生：我覺得他不光是生：（朗讀）我忽然生：他覺得自己就是生：我從第二段中發(fā)生：（朗讀）荷花已有的12/

生：（朗讀）荷花已有有的才展開兩三片生：因?yàn)樗吹搅饲阂驗(yàn)樗B花瓣兒生：因?yàn)樗坏⒁馍阂驗(yàn)樗麑?duì)每一種看從中你能13/

生：我覺得作者也是生：我覺得作者是帶生：我覺得作者是帶生：我覺得作者也是生：（朗讀）這么多14/

是不先讀生：我覺得這句話寫生：“碧綠”，“大生：我覺得這句話寫生：我覺得這個(gè)句子生：我最喜歡這句話生：因?yàn)槲姨貏e喜歡15/

且不是生：我覺得這句話最白荷生：我覺得這個(gè)“冒生：我也覺得“冒出生：我也認(rèn)為“冒”生：露出來。生：鉆出來。生：長出來。生：頂出來。生：穿出來。生：伸出來。16/

但作者什么都“冒字是不是？為什么？生：我覺得比較快地生：悄悄地鉆出來。悄有點(diǎn)害羞的味道這生：爭(zhēng)先恐后地長出也不讓誰生：急切的心情。生：迫不及待的心情生：非常高興的心情生：非常激動(dòng)的心情生：歡天喜地的心情17/

生：心花怒放地長出生10：生11：生（18/

生（生：（讀話）我是一生：（讀話）我是一生：（讀話）我是一“生（生（你19/

生：（讀話）我是一每個(gè)人

20/

5.《守待》堂錄偶然成是會(huì)不意外4個(gè)生字。9能在讀在21/

1．識(shí)寫92．正天老師要們一拿出22/

（課件演示課文錄同答案就藏在我們的書里面請(qǐng)大家讀課文。23/

6陶和罐課實(shí)6“？。3.我們能分角色朗讀課文。出示學(xué)習(xí)盡但不24/

為什么人們會(huì)剛才；；老師巡25/

想怎么樣去看待自己和別人我要看到自己的26/

也找到了一個(gè)——“謙虛”我們來分但住嘴你怎么敢和我相提并論要不了幾天，龍博峰讀字27/

：1.學(xué)我連鴨媽媽也不喜歡他孩子們的思維被打開28/

把第二個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)讀出傲慢那剩老師用紅色粉筆圈出29/

我們能回我以前老頁，請(qǐng)大家做第五題30/

________________了要不了幾天我卻什么己會(huì)什么是填詞31/

奚落_我覺得應(yīng)我想不然你不會(huì)驕就像我們7.鹿和腿課實(shí)1、2、讀3、32/

(一。出示片嗎方…(生)?那還(二找?guī)讉€(gè)同學(xué)分自然段朗。出示容33/

嗎?讀嗎(該頭)嗎?頭嗎?()的()(鹿)差())卻讓它()只美麗只瑚的鹿)條(難看()卻(獅很好呢3自然34/

?亮瑚!何足那下面請(qǐng)同學(xué)們把你的桌面當(dāng)。()。課話!你的樣這個(gè)形35/

?出。(片)(獅)嗎(看過請(qǐng)大家閉上眼睛隨。段?36/

同老師也感到現(xiàn)在把這段里兇猛的獅子正在后呢呢呢但到了最后是難看的腿讓它脫來鹿真的請(qǐng)同學(xué)們加上這口嘆氣聲讀讀它最后的話。(書嗎?37/

獲;也不那在同學(xué)們的生活中這節(jié)那么今天老師推薦。課件出示)對(duì)《日課教實(shí)1、38/

2、生1生2生3生43、上12001師39/

2、3、1、2、1）生1聽到“噼噼啪啪”40/

上12：的鐘聲敲說一說那時(shí)是什么樣41/

個(gè)個(gè)臉“屠蘇42/

2）我是“千門萬戶曈曈日總把新桃換舊符中“新掛在門上閉邪的一種桃木43/

取下舊的春聯(lián)換上新的春片_________?！对氯丈叫帧诽脤W(xué)錄1、寫42、3、4、5、1、2、44/

累啟所以體會(huì)通過層層我相信我們很多今天題生讀詩題讀?生再讀詩題。子的45/

讀么兒么也他?可呢46/

的此時(shí)此刻你覺得王維怎么樣?道()么?體會(huì)到么?呢而他卻獨(dú)在而他卻()47/

么多少游嗎心?心里?這最美的語言，一起悲傷也讓我們一起48/

()那他的親人是否也在思呢出面?么??么呀呢邊還是讓我們用詩句吧!詩節(jié)前向.深情念誦著——獨(dú)僅大聲的念逢佳節(jié)倍思親。49/

情?南短28個(gè)今后好!11趙橋課實(shí)第課150/

23123123“呢（此環(huán)節(jié)交流匯報(bào)隨機(jī)展開）①學(xué)生讀勾它像一位130051/

著重引導(dǎo)學(xué)生感受趙37米多寬的河面上”?！按髽蚨错?7米a評(píng)c在評(píng)表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的52/

123第課123不要求全面尊重學(xué)生個(gè)人的153/

2ab3123123

54/

12一名中的》堂錄學(xué)們一單元我們已經(jīng)輕輕打開了中華傳統(tǒng)文化的大門，今請(qǐng)用剛才老師看到你還畫了一些信息，能跟大家55/

百師還有其他的嗎？56/

長280老師57/

透過這幅畫我們比如當(dāng)時(shí)人們的生活情況是我們?cè)敢獍堰@一節(jié)再讀剛才大家自己讀書交流熱鬧的街還可以從中了那你58/

看看能不能從畫中找到你讀到可以老師進(jìn)剛才大家只是遠(yuǎn)處地看了這幅畫，那大家想59/

有茶館來有農(nóng)那老師再請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)地看這幅畫，再讀讀都有的不到一寸，有……每個(gè)人在干什么都能60/

能夠橋頭61/

看到橋你們?cè)敢鈫幔看蠹铱梢訽_62/

__容值以相同的就不再重復(fù)了誰來說這63/

你有什么想說華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長《鐘課實(shí)今天我們將一起學(xué)第13《花嗎“花”。上()這些?這節(jié)(文么?64/

把它們合起來就是這篇課好鉛筆，(詞()?(。呢生1?生165/

有色生1“。嗎生1生2候說”從這里()這次你明嗎生1這些詞語描寫了哪些美麗的呢。片?了麗“淡雅呢(齊)66/

()“欣然怒放放()你可以把這個(gè)詞放到句子里你一法到(考可以。學(xué)。好?(“舒展”。?！皨赡邸焙汀捌G()67/

。()(。(?；醋x趣”要但找到了一種在叫“深紅?！?，!?這14《蜜“”68/

蜜們想作你們有興趣跟著作者一起去69/

里—便于觀察——證是“我”—證實(shí)—了解70/

作者進(jìn)行了一連串的想象和推測(cè)，你看出作者是個(gè)的3到（沒等我有。71/116

現(xiàn)只20只蜜17“釋這樣的我‘我？”（我覺得蜜蜂是有辨別方向的能力的，我是從作者的試驗(yàn)結(jié)果推‘’）72/

是真（（我覺得它們會(huì)回（我覺得那三只蜜蜂不是迷了路，因?yàn)槲以谡n后的資料袋中了解3（我認(rèn)為即使那三15.《小》堂錄1、73/

2、3、一板74/

75/

能不能借著作者的描述再小蝦們才生活得如此的快樂。認(rèn)真觀察小蝦才76/

你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的可愛。與它們和平相處成為好朋友16.小的頭》堂錄(”77/

”小真的頭發(fā)到底有多長呢？------長78/

只要家里長頭板79/

以小朋80/

形狀就81/

把剛才自己在心里說話4生1：她生2：她生3：動(dòng)82/

:（出示評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）如果你忘記怎么可以看一看大屏屏評(píng)的時(shí)候要有依據(jù)，業(yè)分班級(jí)生1：這生2：他生3：走生4：跳生5：這83/

10個(gè)。10可生1：我生2：燙“燙好以后，我的頭發(fā)就會(huì)變成樹林。小“84/

這個(gè)有學(xué)205班小《變了棵》彩段我認(rèn)一詞一個(gè)人變成樹的感受竟然癢85/

從該多么神些在陸地86/

18.童的墨》堂錄感覺作者童年生活的一個(gè)個(gè)鏡頭。）87/

“88/

“草地上模仿記錄里面有許多值得我藏的場(chǎng)景們以往閱讀了許多描寫童年生活的文學(xué)作品，再請(qǐng)大20.《肥泡第課教實(shí)聊生1：肥生1：我89/

（指一名生2：吹生3：蘸你讀了幾遍課文貌似師改變尷尬狀態(tài)，（又指一名）你呢？讀了幾遍課文？生回答5個(gè)2.90/

生4：超“小的時(shí)候，游戲的種類很多，其中91/

生5：“（292/

（“那輕圓“小這三標(biāo)點(diǎn)93/

生6：最生7：先生8：忽然后先最后,我（,,土,（生9生匯1194/

生12：如果用扇子在下面輕輕地扇送”（幻燈出示）生接讀“一個(gè)大球會(huì)分裂成兩你們閉上眼睛想象畫面好嗎？生13：生14：生15：95/

：表演（做出吹氣的動(dòng)作）師疑惑：你呼吸了17：生1796/

“小肥皂泡只21.《我能信課實(shí)1聲朗讀課文想文中提到2、97/

伯小3、（師爸媽媽要說：1、嗎98/

嗎嗎顯么嗎呢當(dāng)慶齡就以為明慶齡99/

2、用波浪線畫現(xiàn)100/

?你有沒有遇到過類似的事1、2、《底界課實(shí)，請(qǐng)同學(xué)們101/

讀3—651、柴請(qǐng)海底把102/116

讓我們?nèi)ヂ犅牶５椎挠心囊蛭覀兟犉饋砭陀X得很親切很103/

最后全班有它們吃東西遇到104/

原果后面才具體使已經(jīng)背下來第靠肌每然后105/

們你們還有什么？讓我們一起來讀一第5、6（2）海底是個(gè)有趣的世界，因?yàn)楹５椎聂~類還可以發(fā)出各種聲音。（3）海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，因?yàn)楹５资澜绨抵杏泄?、們說得都我們一起來讀一下課文的最后一個(gè)自然段。106/

2）3）而你們且出了現(xiàn)在誰愿意到前因?yàn)?）開始（2老107/

這些于已經(jīng)有幾老師回家也24.《火云教實(shí)好習(xí)慣。108/

體會(huì)感悟火師找了幾109/

發(fā)句和句2天上的云從西邊一