“詩詞進(jìn)校園”活動實(shí)施方案_第1頁
“詩詞進(jìn)校園”活動實(shí)施方案_第2頁
“詩詞進(jìn)校園”活動實(shí)施方案_第3頁
“詩詞進(jìn)校園”活動實(shí)施方案_第4頁
“詩詞進(jìn)校園”活動實(shí)施方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

“詩詞進(jìn)校園”活動實(shí)施方案“詩詞進(jìn)校園”活動實(shí)施方案“詩詞進(jìn)校園”活動實(shí)施方案指導(dǎo)思想:為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,彰顯我校的人文教育特色;行新課程教學(xué),豐富學(xué)生的業(yè)余學(xué)習(xí)與生活。根據(jù)上級下發(fā)的關(guān)于詩詞進(jìn)校園、創(chuàng)建書香校園等文件精神和學(xué)校工作計(jì)劃的相關(guān)要求,制定本年度活動實(shí)施方具體實(shí)施方案:一、建立、完善組織主2/5些一周,學(xué)校就要利用晨會時(shí)間對學(xué)生3/5華經(jīng)典詩詞進(jìn)校園”活動實(shí)施方案4/5升華自己。 5/5中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。分低、中、高三個(gè)層次。低年級(1、2年級)以古詩為主,中年級(3、4年級)以詩詞為主,高年級(5、6年級)以散文為主。 (二)、活動目的與要求。讀。 (三)具體安排

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論