2023年初二地理教師工作總結(jié)(5篇)

2023年初二地理教師工作總結(jié)(5篇)初二地理教師工作總結(jié)篇一

積極參與學校組織的政治學習，和教育法律法規(guī)的學習。做到有記錄、有心得。積極參與連續(xù)教育和骨干教師培訓，努力提高業(yè)務素養(yǎng)。積極參與校本討論，自覺進展新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。積極參與學校組織的聽評課和區(qū)教研室組織的討論活動。

開學初，依據(jù)學校教務處的規(guī)劃安排并結(jié)合八年級實際狀況，制定好本學期八年級地理教學規(guī)劃。在日常教學過程中，仔細落實，準時發(fā)覺狀況，準時解決，準時修正。

在教育教學工作中，對待學生民主公平、公正合理、嚴格要求、急躁教育；對待同事團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對待家長主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己嚴于律已、以身作則、為人師表。

1、仔細討論課標、教材和學生，悉心查閱資料，學習先進的教育教學思想和方法。做到周前備課、課前再備課，積極利用網(wǎng)絡和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的預備。

2、激發(fā)學生的學習興趣，引導學生思索課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設計或補充一些學生較熟識和感興趣的地理問題和事象，以展現(xiàn)地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，初步激起學生的求知欲。把需要記憶的地理學問編成順口溜，好記好背，減輕學生負擔。

3、課堂教學中調(diào)動學生積極參加，把重點放在互動探究和思維方法、學習方法的指導上。親密聯(lián)系生產(chǎn)生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系，重視讀圖、用圖、利用圖表分析的力量訓練，加強學生間的合作探究力量的培育，努力提高課堂學習實效。教學反應當堂完成，對突出問題準時予以訂正、指導。

4、急躁細致做好后進生轉(zhuǎn)化工作。在課堂教學中，注意分層次，關(guān)注后進生，適時提問引導。對成績差的同學的作業(yè)，仔細認真批閱，給出鼓勵性的評語，要讓他們真實的感受到教師的關(guān)愛。盡管成績不盡人意，但我從不放棄盼望。以積極的心態(tài)，堅持談話輔導，堅信會考肯定有個好結(jié)果。

5、指導課外地理活動小組開展活動，培育學生地理學習力量。本學期開展了閱讀地理課外書、寫地理小論文、辦地理報、開展天象觀測等。在活動過程中，學生獲得收集材料、提取有效信息的力量；辯證的思維方式及其表述力量；動手實踐實踐力量等。培育了學生自主學習的力量，進展學生的共性，使學生具有活潑的思維，從而到達培育創(chuàng)新精神與實踐力量的目。

本學期在我和全體學生的合作和努力下，比擬圓滿的完成了教育教學任務。所教學生根本上具備了初中階段的地理根底學問和根本技能，為學生今后連續(xù)學習、參與社會實踐活動打下根底。絕大多數(shù)學生根本上把握了學習區(qū)域地理的根本方法，地理分析力量都有不同程度的提高，能初步熟悉地理環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系，增加了學生的環(huán)境愛護意識和可持續(xù)進展的觀念。

地理睬考成績是：良好率為80.6%；合格率為98.7%；結(jié)果令人滿足。

在取得成績的同時，也存在著缺乏。主要表現(xiàn)在：在組織學生課堂分組爭論溝通時，不能做到收放自如，課堂給人亂糟糟的感覺，學生在爭論中時常偏離主題，由爭論變爭辯。由于教的學生多，對一些學生不是很了解，尤其是一些中等生，因此不能把每個學生的學習效果都落實到位。在轉(zhuǎn)化后進生中，雖然下了功夫，可在有的學生身上效果不是很明顯。

1、加強教學方法討論，在教學中仔細汲取別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深化升華。

2、加強學習，在課件制作水平上還要提高。

3、保持成績，克制缺乏，再上一層樓。

初二地理教師工作總結(jié)篇二

本學期教學的是八年級地理下冊，共六個章節(jié)。假如根據(jù)正常教學速度計算，至少需要十七課時以上的時間才能完成教學。考慮到五月份的地理結(jié)業(yè)會考在即，從學期伊始，我就充分思索了教學進度、學生學問的構(gòu)建、課程改革及地理睬考的備考等之間的關(guān)系。制定了合理的教學與活動規(guī)劃，并有序地進展教學。最終得以按時完成教學任務，并取得了教學改革與結(jié)業(yè)會考方面的一些成果。以下把教學的成果及閱歷歸結(jié)為：

為應對結(jié)業(yè)會考，本學期的教學不得不快速度、少時多量的進展。依據(jù)地理課程標準中“必需變革‘學科中心’‘學問本位’下的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學習載體的地理課程”在教學中，我主要實行教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學；化難為易、刪繁就簡教學；歸納框架學問，構(gòu)建鏈式學問教學等，使教學更貼近生活，使學問要點更易于把握，更利于識記。這樣，也使得大局部學生樂于學習，勤于學習，收到了意料不到效果。

地理課程標準的六個理念告知我們：新課程改革下的地理教學，不再是盲目的教學教材，傳授學問要點。而是要教授對學生的生活及終身進展有利的地理學問。另外，在教學中還得留意方法的指導和學習方式的變革。為此，本學期在教授根本地理學問的同時，更多地滲透生活中的地理常識，通過探討學習，切實地為學生進展著想，讓學生學有所用。

另外，在教學中我還提倡自主、合作、探究式學習，使地理學習變?yōu)橐环N學生感興趣的、樂于參加探究并獵取學問的活動或方式。這樣的教學即可培育學生的實踐力量和協(xié)作、探究精神，同時，還可以培育學生對祖國、家鄉(xiāng)的感情，增加愛國、“愛家”意識。

在完成教學教材之后，即進入了緊急的會考備考和應考工作。復習過程中，我把中國地理作為復習重點，指導學生以強化練習作為主要手段，以提綱復習為輔，并抓住對根底學問的識記，通過反復識記、理解與運用，實現(xiàn)對學問點的識記。經(jīng)過師生的共同努力，結(jié)業(yè)會考取得較為顯著的成果：會考及格率為60%、補考及格率為100%。

誠然教學中仍舊存在許多缺乏之處，如：有局部學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著、會考成績不盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是，信任只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學定會取得更加顯著的成效。

初二地理教師工作總結(jié)篇三

這學期我擔當八年級整個年級的教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作作如下幾個方面的總結(jié)

本學期八年級所使用的教材是義務教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等。我盼望學生通過一學期的學習，根本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步學問，熟悉我國的根本國情，并進一步把握學習地理的根本方法和根本技能，樹立科學的人地觀念和可持續(xù)進展觀念。

當我第一次走進教室的時候，通過提問我才發(fā)覺學生的地理根底學問非常薄弱。于是，我通過與各班主任教師、局部學生代表進展溝通，了解同學們的學習態(tài)度、學習方法；通過上期的期末檢測成績，分析同學們的學習效果。同時，從與同學們的溝通、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受，為他們翻開一扇心靈的窗口。

在此根底上，依據(jù)我校明年地理學科要參與統(tǒng)考的實際狀況，打算從本學期開頭培育學生的備考意識，并在教學時數(shù)、教學進度上提前安排。據(jù)此，本學期除完成八年級地理上冊的教學任務外，還將組織學生學習下冊課本的局部內(nèi)容，為復習奠定根底。

1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理教師，要真正具備相應的學科教學力量，就必需付出比別人多的時間和精力。為此，我仔細討論教材及學生，悉心查閱資料，學習時新的教育教學思想和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科教師請教，吸取他們的閱歷。平日里，積極利用網(wǎng)絡和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的預備。

2、教學中我力爭做到精講，把重點放在學問體系、構(gòu)造、聯(lián)系和思維方法上，避開面面俱到、拖泥帶水等一些問題的消失。課堂上，積極引導學生熟識教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究力量的培育，讓學生在把握學習方法的根底上，努力提高課堂學習實效。訓練題力求讓學生當堂完成，對突出問題準時予以訂正、指導。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。

3、仔細對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的進展指明白方向。每一個班級的學生數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對積累如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔，而是一種責任、一種使命。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得仔細認真，要讓他們真實的感受到教師的關(guān)愛。由于，作業(yè)是與他們最多的溝通、與溝通方式。像《5》班的譚家杭同學，上學期期末地理考試不及格，而本學期他對地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)做得仔細了，成績也提高了，每一次測驗都在及格以上。這與我對他的鼓勵和“作業(yè)溝通”是分不開的。在學生的作業(yè)本上我根本上不劃“×”，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“？”，有時也給一些提示性的評語，告知學生應當怎樣避開錯誤。

4、除教學隨堂評價外，力求適時進展單元形成性檢測，以了解學生的學習效果。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄盼望。由于很多同學不僅僅是地理根底薄弱的問題，還有學習態(tài)度、學習興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決，明顯還有些難度。盡管如此，我仍舊以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。且希望期末有一個好結(jié)果。

1、自覺進展新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。積極參與學校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術(shù)力量大賽等校本討論活動。雖然自己的水平和力量比不上很多優(yōu)秀教師，間或也遇到了一些困難，但我并不氣餒?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學習和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚”。

2、學以致用，積極探究教育教學的新模式。運用學校先進的教學設備，自己動手制作課件，合理進展地理教學與信息技術(shù)的整合，摸索最正確的教育教學方法。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、準時反應的教學模式，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學目標。

“心若在，夢就在”。勤奮學習，努力工作，是我永不轉(zhuǎn)變的目標與追求。

初二地理教師工作總結(jié)篇四

本人任教八年級一二班地理教學工作，轉(zhuǎn)瞬間，一學期已經(jīng)完畢了。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓，本人就這學期的工作作如下小結(jié)。

本人能夠仔細學習黨的路線方針、政策，擁護黨中心的領導，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯(lián)系實際，不斷提高處理和解決實際問題的力量。喜愛學生，關(guān)懷學生，為人師表，做好學生的表率。不卑視學生，不體罰學生，培育學生安康的人格。教育時曉之以理，動之以情。在這過程中，我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高，力爭最大限度地發(fā)揮我的力量，力爭能無愧于黨和人民，無愧于我的學生們。

本學期我任八年級兩個班的地理教學工作。這學期地理進入復習階段。如何在這么短的時間內(nèi)，提高復習效率。在這方面，我做到如下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握重點，難點。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取學生的意見，準時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進展輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里教師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式；對自己的教學促進很大。

通過自己的努力，在領導和同行們的幫忙下，取得了比擬抱負的成績，得到學生及家長的好評.

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

由于本人年齡較大，對于輔導有時不太準時，這學期肯定盡量做好輔導工作，另外，對于班級多媒體教學中只會用簡潔的投影和ppt的播放.對于其它強大的功能都還不會用，這學期肯定好好學學，充分發(fā)揮多媒體的作用，效勞于教學活動.

本已經(jīng)完畢，為了能連續(xù)提高自己各個方面的力量。在搞好教學的同時。我常常找一些關(guān)于新課改的書籍看看，并登記一些心得體會，同時把它用到教學實踐中，以便提高教學質(zhì)以上是我對本學期的總結(jié)，如有哪方面做的不到之處，望領導批判指正，以便今后更好的工作。

初二地理教師工作總結(jié)篇五

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬本學期又要完畢了?；厥妆緦W期的工作，有得失，也有收獲。

在擔當初二的地理教學工作中，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校實際條件和學生實際，勤懇，敬業(yè)，使教學工作有規(guī)劃，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)如下：

1、仔細備課、上課，備學生而、備教材、備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及學生實際，設計課型，擬定教學方法，仔細寫教案。每課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備。在教學工作中，留意學生力量培育，把傳授學問技能和進展智力、力量結(jié)合，在學問層面注入思想情感教育因素，發(fā)揮學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

2、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。

3、充分利用多媒體教學，提高教學效果。由于八年級上冊地理，需要理解的內(nèi)容多，學問的空間概念強，依據(jù)八年級學生的特點，我利用了多媒體教學，增加課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對學問的理解力，提高教學效果。

4、積極仔細參與學校及教研組的教研活動。討論探討課程教法、學法，虛心請教其他教師