2023年地球上的星星觀后感100(9篇)

2023年地球上的星星觀后感100(9篇)地球上的星星觀后感100篇一</h3這部電影敘述了一個(gè)八歲男孩伊森的故事。對他來說，世界是一個(gè)布滿驚喜和幸福的萬花筒。他在用自己的一切方式與生疏的世界溝通，同時(shí)也在享受著萬物的大方饋贈。但是，在教師和同學(xué)眼里，他是另一種問題兒童。他的學(xué)習(xí)成績是從小到大最終一名，作業(yè)總是紅圈無盡，成績總是零。我記得有一次，他讓弟弟冒充家長，給教師寫請假。他通過了考試，出去玩了。后來被父母發(fā)覺，嚴(yán)峻批判過一次。時(shí)間像離弦的箭一樣沖出去。到了學(xué)校考試的時(shí)候，他盯著數(shù)學(xué)難題，發(fā)覺全部的數(shù)字都在跳舞。他運(yùn)用豐富的想象力畫了一幅畫。最終教師給父母打了電話。教師告知父母，兒子有精神問題，甚至被學(xué)校開除，父母忍不住送他去寄宿學(xué)校。

他心里受了很大的打擊，被最親的父母拋棄了。離開父母的那天晚上，他沖進(jìn)浴室大哭起來，問他的父母為什么不要他留在,為什么要拋棄他，什么時(shí)候來接他。他可怕極了，可怕得沒有答復(fù)全部這些問題，他開頭變得困惑。每次去上課，他無助的眼神里布滿了無奈和遲疑，直到他來。

美術(shù)代課教師尼克走近伊森的生活，和之前看過的教師不一樣。尼克主見保持孩子的共性、思想和自由進(jìn)展。上課的時(shí)候，他把全部的桌椅都放在一邊，放著美麗的音樂，和同學(xué)們快樂的玩耍跳舞，讓伊森仿佛遺忘了全部的苦惱和苦惱。在教師的幫忙和指導(dǎo)下，他特別仔細(xì)地閱讀和寫作。漸漸開頭變得開朗自信，我記得有一句話，只要你努力，你可能還是和以前一樣的狀態(tài)，但是總會有一些不一樣，將來的某一天，會以倍還你。最終，他在一次繪畫競賽中獲獎，開頭了自己獨(dú)特的生活。

在我看來，伊森很幸運(yùn)。在人生的道路上，不行能一帆風(fēng)順。有時(shí)候總會有一點(diǎn)點(diǎn)挫折，困難，困難。苦難不肯定是壞事，但肯定是好事，會讓你更頑強(qiáng)，更開朗，更自信，更活潑。而且電影《地球上的星星》告知我們，人是不一樣的。不要由于什么而自卑。相反，我們應(yīng)當(dāng)更加驕傲，由于我們是世界上獨(dú)一無二的存在，沒有人可以替代!

地球上的星星觀后感100篇二</h3黑塞曾經(jīng)說過：“一個(gè)人要完全理解另一個(gè)人，也許必需有過類似的境況，受過類似的苦痛，或者有過類似的覺醒體驗(yàn)，而這樣卻是特別罕見的?！倍捌心釒彀徒處熅褪沁@樣子。

影片中，伊夏是一個(gè)有閱讀障礙的小男孩。他在學(xué)校里經(jīng)常跟不上教師的思維，幾乎每門功課都是零分。但是他的哥哥卻是幾乎門門總分值，在這極端的環(huán)境下，在一次要交訂正過的試卷的時(shí)候，他拿出假造的請假單逃學(xué)了。

走出校園，在大街上漫無目的的前進(jìn)著，看著街上，腦子里發(fā)揮著想象力，用奇怪的眼光看著這熟識又生疏的城市?？粗∨⒉噬谋鳌⒎鬯⒔衬鞘种形鑴拥乃⒆觿澾^道道潔白的線，飛揚(yáng)的刷子濺起幾滴白油漆……這一切都那么自由，讓伊夏無比憧憬。

再后來，他被勸退了，他的父母不能忍受他們的孩子是有個(gè)有智力問題的人，把他送到了更加嚴(yán)峻的寄宿學(xué)校。在那里也是伊夏噩夢的開頭，生疏的環(huán)境、教師的壓迫、同學(xué)的稱贊、家人的不理解讓他慢慢迷失自我，麻木了，眼睛里沒有任何生氣，如同一攤死水沒有任何起伏，在寂靜中死去。就在快淪落的時(shí)候，有一束光消失了，拯救了在地獄邊緣徘徊的無助而又弱小的他。

尼庫巴教師來了。他發(fā)覺了伊夏眼里流露這無望而又掙扎的表情，細(xì)心的翻閱著伊夏的作業(yè)、卷紙，慢慢發(fā)覺其中的神秘。“同學(xué)們你們是否知道很多出色的人物，如：愛因斯坦，愛迪生，達(dá)芬奇，畢加索……其實(shí)小時(shí)候都曾經(jīng)患過讀寫障礙。其實(shí)在我們四周，是有很多用獨(dú)特眼光對待世界的人轉(zhuǎn)變了社會。”就是這樣一節(jié)課讓伊夏重生了。

重新走出了自閉的環(huán)境，開頭嘗試，開頭努力。他被尼庫巴教師所吸引，知道了原來尼庫巴教師小時(shí)候也是這樣子，觀察的文字都在跳舞但是尼庫巴教師克制了，這鼓勵了伊夏重新燃起盼望之火。

影片最終伊夏以優(yōu)秀學(xué)員在學(xué)校畢業(yè)。伊夏從原來的與社會脫軌到后來都離不開尼庫卡教師的指導(dǎo)，假如沒有看到那無望的神情或許伊夏這一生都會無望下去吧。這也許就是同種感受吧!

讓我不禁產(chǎn)生了做庸人自擾起來，讓孩子的童年多一些屬于自己的天馬行空和自我探究，這種探究或許會走許多彎彎路，但正是彎彎路上的點(diǎn)滴感受，流連忘返才是屬于他們自己生活的細(xì)節(jié)和漂亮。

少一點(diǎn)掌握，多一點(diǎn)理解，讓地球上的星星都能閃爍自己的光線。

地球上的星星觀后感100篇三</h3經(jīng)朋友程喜連介紹我看了印度電影《地球上的星星》。

對我而言，聽到這部電影的名字，沒有什么吸引力!從地球上看到的夜空中的星星許多，沒有什么獨(dú)一無二的，即使有也太遙遠(yuǎn)。可是，看了那部電影之后我淚流滿面。有點(diǎn)傷心，有點(diǎn)感傷，有點(diǎn)感動，有點(diǎn)高興!

它敘述了一個(gè)有閱讀障礙的九歲男孩子差點(diǎn)被家人和社會摒棄，到才華顯露的歷程。

我傷心家長和教師從來都不會試著去了解孩子的心內(nèi)世界，而只是外表對去評價(jià)孩子的力量，從自己的角度去塑造孩子的模型而不去考慮孩子的共性進(jìn)展，其實(shí)當(dāng)我們看到孩子時(shí)，應(yīng)當(dāng)想到自己的童年，應(yīng)當(dāng)從孩子的角度去考慮問題。

我傷心教師對孩子的全盤否認(rèn)，他們從來沒有想過除了課堂，孩子還有屬于自己的業(yè)余空間，或許在課堂上坐在你跟前的不肯定是你所看到的真實(shí)的孩子，或許他只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了聽從而聽從。我盼望作為教師的我們能夠走下講臺，走出課堂，彎下腰和孩子還多溝通多溝通，了解孩子們的興趣，愛好和在生活中存在的困難。

我感動孩子的和善。他雖然是家長和教師眼里的典型的差生，也因此常常受罰。他雖然被教師，家長所摒棄，都稱他有智障。他雖然受到身邊的人的鄙視和瞧不起，但他的內(nèi)心是和善。他替伙伴們撿球扔球本領(lǐng)好意，只是不當(dāng)心扔歪了?？吹阶约旱耐朗莻€(gè)殘疾人，他作為一個(gè)健全的人，總是扶著同桌走。雖然這只是個(gè)很一般的行為，但也能看到孩子內(nèi)心的美!這也是他身上最大的優(yōu)點(diǎn)!

我高興他遇上了那么好的一位教師。不是全部的孩子都像他那么幸運(yùn)，會遇上關(guān)懷他，轉(zhuǎn)變他命運(yùn)的教師。我高興他最終最終可以絢爛地微笑了。在最終離開學(xué)校時(shí)，他回頭又跑回了教師的擁抱。他知道自己頭頂上那片陽光的難得，他知道是誰讓他又重新找回了可以自由飛行的士氣。

我感動美術(shù)教師全心全意的關(guān)愛和付出!他看到自閉的伊桑，成績超級差的伊桑，從來都不會責(zé)備或懲處!他千里迢迢跑到伊桑的家里去了解伊桑的狀況并和家長談心。他在課余時(shí)間用適合伊桑的方法去輔導(dǎo)伊桑的認(rèn)字和閱讀。他的專心良苦最終得到了回報(bào)!教師流淚了，我也淚流如泉!

試問現(xiàn)實(shí)中有多上這樣盡心盡責(zé)的教師!

試問現(xiàn)實(shí)中又有多少個(gè)伊桑這樣有天賦的孩子被教師和家長扼殺掉他們的才華!

作為教師的我們真的應(yīng)當(dāng)關(guān)懷和關(guān)注那些學(xué)習(xí)有障礙和困難的孩子!

作為家長的我們真的應(yīng)當(dāng)去了解孩子的內(nèi)心世界!

地球上的星星觀后感100篇四</h3《心中有個(gè)小星星》講了一個(gè)8、9歲有認(rèn)知障礙的小男孩在學(xué)校的苦痛經(jīng)受，教師、同學(xué)、家長、鄰居無不以為他是問題學(xué)生，被稱贊、訓(xùn)斥、罰站、轉(zhuǎn)學(xué)、體罰，最終使他陷入恐驚和無望中，而從來沒有哪個(gè)人試圖真正了解孩子，包括他的父母。轉(zhuǎn)機(jī)消失在一位教師的到來，年輕的、代課的、不拘一格、活潑的美術(shù)教師發(fā)覺了他的繪畫天賦，一番真誠了解，一番辛勤引導(dǎo)，小男孩發(fā)生轉(zhuǎn)變，后來在全校師生共同繪畫競賽中賽過自己的美術(shù)教師而榮得桂冠，學(xué)校更是將小男孩的作品作為了畢業(yè)紀(jì)念冊的封面，此后這個(gè)孩子被教師、同學(xué)認(rèn)為天才。

我觀賞這位叫尼康的教師，不僅僅是由于他是我所喜愛男演員之一，在《三傻大鬧寶萊塢》中，他同樣扮演了一個(gè)讓人為之震撼的角色。同為教師，我被這位代課美術(shù)教師感動了，不拋棄，不放棄，這是每一位教師對待學(xué)生應(yīng)有的態(tài)度與責(zé)任。

記得曾看過《熱血教師》，這部影片同樣讓人為之感動，仆人公克拉克教師和尼康教師一樣，從一開頭采納只要學(xué)生們能寧靜十五秒鐘就喝一盒巧克力奶的方式將課進(jìn)展下去，到采納孩子們喜聞樂見的說唱帶舞蹈的方式進(jìn)展歷史課的學(xué)習(xí)，到最終他肺炎生病在家的時(shí)候，孩子們都能寧靜地看著電視錄影聽課，直到成績在全區(qū)遙遙領(lǐng)先。這是如此巨大的飛躍啊!奇跡!但這份奇跡又是理所固然。“沒人要他們，但我情愿!”這是克拉克教師留給我們值得悄悄回味的經(jīng)典語錄。

不拋棄，不放棄。這是一句鏗鏘有力的話。不放棄，不放棄什么?不放棄我們心中的信念、抱負(fù)與追求、應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則，以及由信念、抱負(fù)、追求與原則所換來的努力與拼搏，不放棄最終一刻勝利的時(shí)機(jī)，不放棄任何成長與凈心的時(shí)機(jī)。不拋棄，不拋棄什么?不拋棄親情、愛情、友情，和它們所帶來的暖和與安全，不拋棄全部努力制造的一切。

地震中，不拋棄每一個(gè)生命，不放棄每一絲盼望。教育時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)說：“不拋棄，不放棄，對每一位學(xué)生?！被蛟S在教育的過程中，我們會遇到很多挫折，有時(shí)或許會想放棄，但請信任：精誠所至，金石為開。我堅(jiān)信，只要我們不拋棄，不放棄，用愛心、急躁去呵護(hù)，就肯定能守得云開見月明!

地球上的星星觀后感100篇五</h3當(dāng)畫面定格在尼康教師將伊翔高高舉起這一感人的而又意味深長的畫面時(shí)，我的心很沉很沉。尼康教師不僅僅舉起的是伊翔，而還舉起了伊翔的讀寫力量和自信，舉起了他人生道路上前進(jìn)的力氣!

當(dāng)靜下心來回憶整部電影時(shí)，好多感人的畫面在腦中蕩漾：

畫面一：滿眼含淚的尼康教師對自己的女朋友說：“他有危急了”，“他的眼神在呼救”。這是教師第一次提及并說起這個(gè)孩子，一個(gè)堂堂的大男人能在一個(gè)女人面前流淚提起，相比給他的心帶來了多大的傷痛。同時(shí)，也說明這是一位有大愛的教師，假如沒有深埋的大愛是肯定不會對自己的學(xué)生如此擔(dān)憂的。

畫面二：看完伊翔繪畫畫本后那張滿含哀思的臉龐，“為什么送他走”?一雙懷疑的眼神盯著孩子的父母。是呀!這么一個(gè)不情愿離開家庭的孩子為什么要送走呢?為什么要讓他確失父母的愛呢?僅僅是由于孩子嗎?全部的疑問都印刻在了教師的腦中。這是多么宏大的一個(gè)人呀!既擁有教師的職業(yè)職能，能洞察出孩子淘氣、成績差的內(nèi)在因素(讀寫障礙)，又有母愛一樣的關(guān)心。

畫面三：和校長爭論伊翔。這位全部教師都埋怨、都認(rèn)為有問題、頭疼的孩子，在尼康教師的眼中卻是：很聰慧，智商超乎常人，只是認(rèn)字和寫字有點(diǎn)問題。為什么他只關(guān)注孩子的特長、優(yōu)點(diǎn)和特長，而別的只看到孩子一些負(fù)面現(xiàn)象呢?這就是人與人的不同，每個(gè)人有每個(gè)人所關(guān)注的和所期盼到達(dá)的目標(biāo)。

畫面四：全校繪畫大賽，教師會場搜尋伊翔

畫面五：……

還有好多的畫面都讓人無比的感動和感動。

另：還有一些話語值得我們深思：

一、人類是殘酷又遲鈍的動物，而且是瞎的，對漂亮或情感都沒有感覺。

二、強(qiáng)迫孩子去忍受自己追求野心的負(fù)擔(dān)。

三、只知道東西的價(jià)錢，卻不知道東西的價(jià)值，這種人有用嗎?

四、每個(gè)孩子都有天賦。

……

回過頭來，反思我們自己，我們也是教師。我們可能做不到像尼康教師一樣在課上穿戲服跳舞;我們可能也做不到不遠(yuǎn)千里去家訪;我們可能也沒有尼康教師那么深的洞察力。但我們可以把我們的愛放寬、放大，放到允許孩子們彰顯自己的共性，放到用不同的尺寸來丈量孩子?；蛟S他們能找回自己的自信，找回自己人生路上前進(jìn)的力氣。

地球上的星星觀后感100篇六</h3看完這部電影，我發(fā)覺天空中的每顆星星都不一樣，有的大，有的小，有的亮，有的暗，這是上天制造的最好的禮物。雖然雙胞胎有一樣的外貌和身高，但他們的性格總是有些不同。事實(shí)上，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，也是最寶貴的。沒有人能取代他們。

這部電影是關(guān)于一個(gè)八歲的男孩伊森。對他來說，世界是一個(gè)布滿驚喜和幸福的萬花筒。他正以自己的方式與生疏的世界溝通。與此同時(shí)，他正在享受地球的大方饋贈。然而，在教師和同學(xué)的眼里，他是一個(gè)另類的問題孩子。他自小學(xué)習(xí)成績倒數(shù)第一，他的作業(yè)書上總是有很多的紅色圓圈，始終是零分。我記得有一次，他讓他的兄弟假裝成他的父母，并給教師寫了一封申請信。結(jié)果通過了，他去外面的花花世界玩了。后來，他的父母發(fā)覺并嚴(yán)峻批判了他。時(shí)間像離弦的箭一樣飛逝。在學(xué)?？荚嚨臅r(shí)候，他盯著困難的數(shù)學(xué)問題，發(fā)覺這些數(shù)字在跳舞。他運(yùn)用豐富的想象力畫了一幅畫。最終，教師打電話給他的父母。教師告知他的父母，他們的兒子有智力問題，甚至把他開除出學(xué)校。他們的父母忍不住送他去寄宿學(xué)校。

他的心受到重創(chuàng)，被他最親愛的父母拋棄了。在他離開父母的那天晚上，他沖進(jìn)浴室大聲哭了起來。他問他的父母為什么不想要他，為什么他們拋棄了他，他什么時(shí)候會接他回家。他可怕極了.但是他沒有答復(fù)全部這些問題，他開頭變得困惑。每次上課，他無助的眼神都布滿了無助和遲疑，直到他來了。

藝術(shù)代課教師尼克接近伊森的生活，這與以前堅(jiān)守規(guī)章的教師不同。尼克主見保持孩子們的共性、思想和自由進(jìn)展。在他的班級里，他把全部的桌子和椅子放在一邊，演奏美麗的音樂，和他的同學(xué)一起歡樂地玩耍和跳舞。伊森好像遺忘了全部的苦惱和擔(dān)憂。在教師的幫忙和指導(dǎo)下，他特別仔細(xì)地閱讀和寫作。漸漸地，我開頭變得歡樂和自信。我記得我說過，“只要你努力工作，你可能還是和以前一樣，但總會有一些不同。將來有一天，你會得到兩次回報(bào)?！弊罱K，他在一次繪畫競賽中獲獎，開頭了自己獨(dú)特的生活。

我認(rèn)為伊森特別幸運(yùn)。在人生的道路上，不行能一帆風(fēng)順。有時(shí)總會有一些挫折、磨難和困難?？嚯y不肯定是壞事，但可能是好事，它會讓你變得更頑強(qiáng)、更歡樂、更自信、更活潑。此外，這部電影告知我們，人是不同的，不要由于某件事而自卑，相反，我們應(yīng)當(dāng)更加驕傲，由于我們是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的存在，沒有人可以取代這個(gè)存在!

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地球上的星星觀后感100篇七</h3每個(gè)孩子都是一粒種子，由于種類的不同，他們需要適合自己的成長的土壤、溫度以及濕度。信任每粒種子都有生根、發(fā)芽、享受陽光甘露的滋潤，拙壯成長的渴望。

我永久不會遺忘伊夏孤獨(dú)、害怕的眼神，他走路當(dāng)心翼翼的姿勢，說話聲音就好象是呢喃的感覺，黑夜一個(gè)人在衛(wèi)生間依偎墻壁哭泣，想媽媽想家的樣子。

伊夏是個(gè)有畫畫天賦的得意孩子，在他的腦海中字母曾經(jīng)不停的跳動，組成完善的畫幅，他有極高的藝術(shù)天分，卻沒人知曉，他的學(xué)習(xí)成績很糟糕，于是，除了母親之外的全部人都在質(zhì)疑他的學(xué)習(xí)力量。由于學(xué)校的“遵守紀(jì)律，刻苦勤奮”等等校訓(xùn)，讓小伊夏對學(xué)習(xí)無望，他不跟其他伙伴玩，由于他們會嘲弄他，欺侮他。他只是生活在自己的世界中，他的小狗，魚兒和風(fēng)箏，是他的樂趣，其實(shí)，全部人都不知道這個(gè)孩子的問題出在哪里。由于外界的壓力，小小的伊夏開頭寧靜，開頭緘默，開頭封閉自己。

幸好，幸好這時(shí)消失了一位教師——尼克，他留意到了這個(gè)過分寧靜的孩子。雖然他只是一個(gè)美術(shù)教師，可是，愛，一種宏大的愛，讓他敏感地留意到了這個(gè)孩子。最終，當(dāng)他站在伊夏父母面前的時(shí)候，我們和伊夏的父母一起恍然大悟，原來是這樣!原來伊夏是一個(gè)認(rèn)讀障礙的孩子，可是，他并不是智商低下，相反他特別的聰慧、有才華?？删褪怯捎谡J(rèn)讀困難，別的孩子輕而易舉就能做到的事情，對他來說是那么的困難!他，不是不努力，不是懶散，只是由于他不能。

原來我不是你，我真的不明白你的苦痛。

一個(gè)孩子，僅僅是由于認(rèn)讀困難，就被剝奪了歡樂的權(quán)利、學(xué)習(xí)的權(quán)利和生存的權(quán)利嗎?

最終，伊夏在教師的指導(dǎo)下，擁有了適合自己成長的“土壤”，所以他重現(xiàn)久違的笑容!真讓人喜極而涕!

我們身邊的“伊夏”并不少見，他們在別人眼里就是懶散、撒謊、不學(xué)習(xí)、行為怪異的問題生，但是他們也有天才的一面，他們眼中的世界還是美妙的，他們始終在期盼“尼克教師”的消失。假如你是教師，即使你做不了“尼克”，也千萬別損害這些“伊夏”，他們和其他的孩子一樣，都是閃亮的星星，在天空中都有自己發(fā)光的位置。

而當(dāng)父母只找尋著孩子的存在，而遺忘孩子的價(jià)值，那是多么的可悲，看到電影最終倆位父母的落淚，我也淚如泉涌……

地球上的星星觀后感100篇八</h3這是一部非常感人的關(guān)于兒童成長的印度電影，或許影片要詮釋的正是每一個(gè)孩子都是特殊的?？催^的人肯定又覺得，好像所表達(dá)的又不止這么多。在心理學(xué)里，把有自閉癥的孩子叫做星星的孩子，就是你看得見他們，卻摸不到真正的他們，就像天空的星星一樣。

這個(gè)故事敘述的是叫伊桑的一個(gè)八歲小男孩，他是個(gè)有閱讀障礙的孩子。在他眼里，課本上的字母都在游來游去。他的世界布滿了別人并不以為然的驚異：顏色、魚兒、小狗和風(fēng)箏。這些對于成人世界并不那么重要，他們對家庭作業(yè)、分?jǐn)?shù)和次序更感興趣。而伊翔在學(xué)校，總顯得那么格格不入。經(jīng)常受到教師的責(zé)罰和爸爸的打罵。只有媽媽愛護(hù)他，愛他。

當(dāng)他惹出的麻煩已經(jīng)超出人們所能承受的范圍后，他被送到了一家寄宿學(xué)校承受“教育指導(dǎo)”。在新學(xué)校，一切并沒有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必需應(yīng)對額外的與家庭分別的創(chuàng)傷。

一天，一位新的美術(shù)教師尼庫巴突如其來，用樂觀和自由的教學(xué)風(fēng)格感染著每一個(gè)學(xué)生。他打破了“事情是如何完成”的全部規(guī)章，讓學(xué)生自己去思索，去幻想，去想象。學(xué)生們都滿懷熱忱，除了伊翔。尼庫巴很快也發(fā)覺了伊翔并不歡樂，然后他開頭了找尋緣由。他發(fā)覺伊翔最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學(xué)習(xí)障礙的兒童，尼庫巴對伊翔實(shí)行了一系列的特別輔導(dǎo)，從而最終幫忙伊翔找回了自己，還有歡樂。

完整的看完這部片子以后，眼淚不知道流了多少次。不僅為睿智的教師，嘔心瀝血為了幫忙伊桑重新面對生活，面對冷酷的生存環(huán)境。更多的是為伊桑而感動和驕傲。為他渴望被接納，英勇的走出自閉的世界而歡呼，也為他能幸運(yùn)的遇到這么一個(gè)好教師而慶幸。

可是在當(dāng)下的教學(xué)環(huán)境中，我們衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)變得如此的狹隘。簡潔的一張?jiān)嚲恚环荼砀窬涂梢酝茢嘁粋€(gè)人的力量有多強(qiáng)，智商有多高。而很少有人能急躁的去發(fā)覺他們身上不同于其他人的優(yōu)點(diǎn)。

生活中的孩子形形色色，像伊桑這樣的特別兒童在我們的學(xué)校并不多見，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績臨時(shí)落后。那反思一下自己，我們有像尼庫巴教師這樣仔細(xì)觀看、分析、了解孩子，把握他們的特點(diǎn)，然后從根本處下手，供應(yīng)給他們適合成長所需要的特別條件，牽著孩子的手帶著他們漸漸成長。

地球上的星星觀后感100篇九</h3《地球上的星星》這部影片帶來我巨大的震撼人心，要我感概千萬。

影片的主角名字叫做伊夏，原來是一個(gè)八歲的少年，他考試成績不太好，淘氣不聽話，但腦中充滿著想象，這使他能歡樂的生活。但是應(yīng)對他每門科都不過關(guān)的考試成績，教師、隔壁鄰居的不滿足，他不愛上學(xué)，在勾結(jié)親哥