法律為我們護航教學設計

《法律為我們護航》教學設計課題第十課第一框《法律為我們護航》單元第四單元走進法治天地學科道德與法治年級七年級下冊學習目標情感態(tài)度和價值觀目標認識法律對青少年的保護和關愛，增強珍惜權利、自覺履行義務的意識。能力目標運用保護未成年人合法權益的相關法律，給予未成年人特殊的保護和關愛。知識目標1、認識未成年人需要保護的原因。2、了解未成年人合法權益的相關法律。3、了解未成年人合法權益的“四道防線”。重點我們未成年人為什么需要特殊的保護？重視法律保護未成年人合法權益的“四道防線”。難點增強珍惜權利、自覺履行義務的意識。學法情景探究法、小組合作法教法講授法教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課溫故知新組織學生自主學習播放視頻：《未成年人保護那些事兒》學生復習回答學生看書閱讀學生觀看通過復習鞏固，引導學生學習新知。引導學生通讀一遍本框教材。通過視頻，引導學生關注法律對未成年人的特別保護。講授新課我們需要特殊保護感受法的關愛運用你的經(jīng)驗：感受法的關愛P95問題：在生活中，作為未成年人的我們還享受哪些特殊的保護和關愛？1、未成年人為什么需要特殊保護？播放視頻：南京虐童案問題：視頻中的小男孩為什么會受到繼母家暴？播放視頻：13歲少女打賞網(wǎng)絡主播你對新聞中的小女孩的做法什么看法？你認為視頻中小女孩“打賞”給網(wǎng)絡主播的錢可以要回嗎？問題：未成年人容易受到哪些侵害？漫畫展示未成年人容易受到傷害的情形得出結(jié)論：未成年人容易受到不法侵害相關鏈接：保護兒童權利的歷程P972、保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。1、我國通過法律的手段對未成年人給予特殊的保護和關愛相關鏈接：我國法律對未成年人保護的相關規(guī)定P982、關心保護未成年人是全社會的共同責任相關鏈接：四大保護P99課件演示小強成長的四段經(jīng)歷3、依法行使權利，自覺履行義務拓展空間：未成年人調(diào)查報告P100播放視頻：特別的愛給特別的你學生回答學生回答：小男孩身心發(fā)育不成熟，自我保護能力較弱。學生說出自己的看法學生回答學生回答哪些法律有保護未成年人的相關規(guī)定老師與學生雙邊活動學生討論、交流、分析并發(fā)表自己的見解學生觀看引導學生初步感受法的關愛，因思考未成年人受到特別保護的原因，起到引領整框教學的作用。用現(xiàn)實生活中的例子，引導學生體會未成年人需要特殊保護的原因。用實例引導學生體會未成年人的身心特點。讓學生初步知道有來自家庭、學校、社會等方面的侵害引導學生了解人類對兒童權利的認識和保護歷程，懂得對未成年人的特殊關愛和保護，已成為人類的共識。引導學生了解對未成年人實施保護的法律。幫助學生了解四大保護的含義和作用，引導學生感受我國法律對未成年人的特殊保護。通過具體的例子引導學生感受四大保護的具體含義。引導學生增強珍惜權利、自覺履行義務的意識，培養(yǎng)學生關心社會、參與社會管理的意識和能力。通過沙畫引導學生進一步感受法律對未成年人的特殊關愛課堂小結(jié)通過總結(jié)讓學生形成知識體系課堂訓練課件演示4個選擇題學生當堂完成消化所學知識教學反思本節(jié)課是法律知識教學，法律知識對學生來說比較陌生和抽象，學生不易于理解，多媒體課件的運用是一個較好的方式，尤其是視頻的播放充分調(diào)動了學生學習的興趣，使學生從情感上樂于參與，組織學生多種感官的參與，使枯燥單調(diào)的法律知識教學變得豐富生動。同時通過現(xiàn)實案例的分析使學生感受更真切。使學生真正認識到了法律對青少年的保護和關愛，增強了珍惜權利、自覺履行義務的意識。教學效果比較好?！吧鐣Ｗo和司法保護”這兩個知識點比較難懂，應利用多媒體充分發(fā)揮列舉材料、案例分析等形式特點，幫助學生認識和理解,本次課堂教學時間有限，課后要多加強練習，通過講解習題強化理解。另外，課件中視頻內(nèi)容雖然很