幼兒園小班主題活動教案《炎熱的夏天》含反思

小班主題活動教課設(shè)計《酷熱的夏季》含反省合用于小班的主題教課活動中間，讓幼兒知道夏季熱了，要多喝水、勤洗浴，注意個人衛(wèi)生，經(jīng)過活動使幼兒感知夏季的特點，能夠區(qū)分夏季與春季的不一樣之處，能夠知道幾種避暑的方法，快來看看幼兒園小班主題活動《酷熱的夏季》含反省教課設(shè)計吧?；顒赢a(chǎn)生：經(jīng)過“春季來了”的主題活動的展開，幼兒關(guān)于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃重的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探究的興趣。跟著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了顯然的變化，每日的戶外活動時都會留很多的汗，冷飲也變?yōu)楹⒆觽儗檺鄣氖称罚诩依镆_空調(diào)、電電扇等等，這些都是惹起孩子們注意的問題，依據(jù)教育要適應(yīng)少兒的自然發(fā)展，要有效地將少兒的發(fā)展歸入社會發(fā)展需要，要促使幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中找尋擬訂主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依照。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏季真熱呀！”活動目標(biāo)：1、經(jīng)過活動使幼兒感知夏季的特點，能夠區(qū)分夏季與春季的不一樣之處。2、知道夏季熱了，要多喝水、勤洗浴，注意個人衛(wèi)生。3、能夠知道幾種避暑的方法。4、培育幼兒思慮問題、解決問題的能力及迅速應(yīng)答能力。5、幼兒能踴躍的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達能力?；顒优c指導(dǎo)：活動一：認(rèn)識夏季活動目標(biāo)1、經(jīng)過察看夏季的風(fēng)景和各樣樹葉、小草的變化，初步知道夏季到了。2、認(rèn)識夏季的特點，萌生幼兒對大自然的熱愛之情。1/6活動準(zhǔn)備：活動前讓父親母親帶幼兒去公園幫助察看夏季的風(fēng)景和各樣樹葉、小草的變化漫步活動時指引幼兒賞析幼兒園的風(fēng)景。流程講話活動----賞識圖片----部署墻面實行重點（一）講話活動：A、頭幾日我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？B、幼兒勇敢地談?wù)勛约嚎吹降氖虑?。（二）賞識圖片1、夏季來了。哪些小動物出現(xiàn)了2、河里有什么花3、看看我們的衣著，有什么變化嗎？——夏季到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。4、與幼兒一同進行總結(jié)（能夠用小朋友的語言來創(chuàng)編）——夏季到了、天氣熱了——蟬兒叫了了、荷花開了——小朋友們換上了薄衣裳（三）部署墻面：涂色，共同部署延長活動：指引幼兒到戶外、在家里也找尋夏季還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調(diào)）感覺大自然的變化。反省在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏季的先期經(jīng)驗還極少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特點，對夏季的光景認(rèn)識不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從講話中能覺察幼兒們對樹、樹葉、小草的察看很認(rèn)真，知道他們到夏季都有些什么變化了，我想知識需要累積，特別是對小班幼兒，假如在主題結(jié)束時再進行一次近似總結(jié)性的這樣活動，成效必定會更佳?；顒佣浩恋幕ㄈ棺踊顒幽繕?biāo)1、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝修裙子。2/62、增添對線條、圖案美和色彩的感覺和表現(xiàn)能力?；顒訙?zhǔn)備：范畫，裝修的裙子圖片，未裝修的裙子輪廓圖。流程：圖片議論——模擬示范——幼兒作畫——作品展現(xiàn)小班主題：夏季實行重點一、圖片議論：出示圖片1和2，這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多快樂啊！咦，這個小朋友怎么啦？她為何不快樂呢？（由于她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美?。┱埿∨笥褌兿胍幌敕椒?，如何讓她的白裙子變?yōu)榛ㄈ棺幽兀浚ň陀梦覀兊男∈?、彩筆來幫幫她吧?。┙o她的白裙子上畫什么呢？畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果等等二、模擬示范：先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。再用較深的彩筆在上邊勾出花紋?？矗」媚镄?，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮梅椒?。發(fā)問：除了能夠畫這類圖案，還能夠畫其余的嗎？（小朋友、房屋、機器人）三、幼兒作畫：教師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒勇敢創(chuàng)作。四、作品展現(xiàn)：3/6對優(yōu)異的作品進行評析，予以獎賞。反省經(jīng)過此次活動，我感覺幼兒的繪畫能力有了很顯然的進步，大多半幼兒都能夠涂滿顏色，用繪畫來表現(xiàn)自己的意思，有個別能力較強的幼兒，比如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構(gòu)圖飽滿，有動物、人物、植物，同時運用漸變涂色。大多半幼兒能用線條、圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大概特點，并且色彩嬌艷，能夠畫滿整個畫面。小班幼兒的想象力特別豐富，能夠說出在白裙子上畫上有的甚至能說出畫面的情形。但幼兒在詳細繪畫的過程中，關(guān)于自己敘述的內(nèi)容卻不可以畫出，這就造成了眼能手低，于是看其他小朋友畫什么，就跟著模擬什么，每個小組有每個小組的風(fēng)格。能力比較差的幼兒也把白裙子變?yōu)椴噬?，并且涂色均勻。活動三：找涼爽活動目?biāo)1、經(jīng)過活動，幼兒知道夏每日氣很熱，人們想出各樣方法使自己涼爽起來。2、在游戲活動中發(fā)展幼兒的語言能力，如：看圖說一句完好話?；顒訙?zhǔn)備：夏季令人涼爽的小圖片若干。流程啟迪發(fā)問——指引敘述——游戲?qū)嵭兄攸c一、啟迪發(fā)問：夏每日氣真熱啊，有什么方法使自己涼爽呢？二、老師指引幼兒敘述1．夏季我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？2．方才有的小朋友說，天熱了能夠扇扇子，開電扇，還能夠用什么方法使自己涼爽？3．夜晚睡覺和冬季有什么不一樣？（睡席子）4．天熱了，吃什么能夠涼爽？5．天熱了每日還要干什么？4/66．天熱了，你們最喜愛玩什么？三、游戲：幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說：夏季開電扇很涼爽。反省天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗?；顒又杏變赫f的比許多。發(fā)現(xiàn)問題：幼兒提到能夠游泳能夠涼爽。幼兒都說自己會游泳邊做動作，但是具我認(rèn)識幼兒是不會游泳的。我感覺這是與幼兒的知識水平相關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實混雜。此刻正直夏季，立刻要放暑期，特別有必需對幼兒進行安全教育，。反省；在過去的活動中，我們的目標(biāo)是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子目前最需要的，做到隨時有教育，心中有孩子。活動四：洗浴泡泡多活動目標(biāo)：1、認(rèn)識洗浴的方法，有愛潔凈，講衛(wèi)生的習(xí)慣2、在互相合作中體驗洗浴的快樂活動準(zhǔn)備：塑料娃娃，香皂，洗浴露，毛巾流程議論溝通——實踐操作——提高經(jīng)驗實行重點1、此刻是什么季節(jié)？每日熱熱的，除了好多汗怎么辦？想什么方法是身體舒服？2、洗浴時要準(zhǔn)備那些東西？3、想象身上什么地方匯出好多汗？先洗什么？后洗什么？要注意什么？4、娃娃也很熱，除了好多汗，怎么辦？5、請小朋友作爸爸媽媽，幫他洗浴要求：洗以前議論一下，誰負(fù)責(zé)抱娃娃，誰負(fù)責(zé)洗？5/66、你方才是和誰一同洗得？如何洗？反省本次活動中，幼兒都很愿意與幫助娃娃洗浴，愛洗浴的感情體驗得很深刻。活動的氣氛很好，小朋友的思想踴躍活躍。但是老師在實質(zhì)操作中過于操之過急。一些重要的發(fā)問忘記。比方：洗浴時應(yīng)當(dāng)注意什么？等。這些在活動以前應(yīng)當(dāng)讓小朋友進行議論，或許在活動后讓朋友進行溝通。缺乏了這一方面的的要求整個活動顯得缺乏內(nèi)容，和深一層次的價值發(fā)掘。教課反?。合募菊鏌?，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感覺和認(rèn)識?；顒右郧?，我利用晨間時段鼓舞幼兒察看夏季的風(fēng)景、人們的衣著、天氣的特點，當(dāng)幼兒有了充分的感覺，他們在活動中就有話可說?；顒又形抑敢變河赂覕⑹鲎约旱陌l(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與伙伴的語言溝通中互相學(xué)習(xí)，互相提高！小百科：夏季，四時中的第二個季節(jié)，英語為summer，又稱"昊天"，是北半球一年中最熱的季節(jié)，我國習(xí)慣將立夏作