初中數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

初中數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

初中數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文（精選篇1）一、指導(dǎo)思想我市初中數(shù)學(xué)教研工作仍將以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，切實(shí)履行“研究、服務(wù)、指導(dǎo)”的職能，深入課堂，調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。開展教學(xué)比武、校本培訓(xùn)、備考交流等活動(dòng)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，探索和構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，逐步提高教師的教學(xué)教研水平，努力打造一支觀念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、善思考、肯吃苦的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。努力晉升教研在高洪湖市初中教育質(zhì)量中的份額。二、工作重點(diǎn)：1、以教師業(yè)務(wù)素質(zhì)晉升為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；2、深化課堂教學(xué)模式改革，努力構(gòu)建高效課堂；3、以說課比賽為平臺(tái)，晉升教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力；4、以課件評(píng)比為載體，促進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段的提升；5、狠抓中考備考，穩(wěn)步提升我市數(shù)學(xué)中考成績(jī)。三、具體工作1、二月下旬召開全市初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議；2、二月下旬組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽預(yù)賽；（2月22日）3、三月底組織數(shù)學(xué)課件比賽；4、三月底組織教師參加荊州數(shù)學(xué)中考備考會(huì)（以地區(qū)通知為準(zhǔn)）；4、四月上旬組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽（4月5日）；5、四月中旬組織全市青年數(shù)學(xué)教師說課比賽；6、四月底收集整理中考模擬試卷；（4月30日前）8、三月、四月、五月初九年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)；9、中考試卷分析及反省。初中數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文（精選篇2）本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，進(jìn)入初三，學(xué)生成績(jī)差距較大。教學(xué)任務(wù)特別艱巨。因此，要完成教學(xué)任務(wù)，必須緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。努力把今學(xué)期的任務(wù)圓滿完成。本著為了學(xué)生的一切為宗旨，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為目標(biāo)，特制定本計(jì)劃。一．完成九年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容1．掌握二次函數(shù)的概念，五種基本函數(shù)關(guān)系式，會(huì)建立數(shù)學(xué)模型來解決實(shí)際問題。2．學(xué)會(huì)用邏輯推理的思想來證明等腰三角形，平行四邊形，矩形，菱形，正方形等幾何圖形的性質(zhì)定理。3．加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)方法，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)方法。4通過關(guān)於圖形和證明的教學(xué)，進(jìn)一步培學(xué)生的邏輯思維能力．與空間觀念。二．本學(xué)期在提升教學(xué)質(zhì)量上采取的措施。1．改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)。2．注意教科書的系統(tǒng)性，使學(xué)生牢固掌握舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新知識(shí)，確定新舊知識(shí)的聯(lián)系。3．注意發(fā)展學(xué)生探索知識(shí)的能力，提升學(xué)生分析問題的能力。4．開放性問題、探究性問題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究能力。5．鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提升差生成績(jī)。三．教學(xué)具體安排。1．第一周．平行四邊形，矩形，菱形，正方形．2．第二周．等腰梯形，中位線，反證法，以及復(fù)習(xí)題3．第三周．?dāng)?shù)據(jù)分析與決策．4．４周．復(fù)習(xí)數(shù)與式5．５周．復(fù)習(xí)方程與不等式6．６周．復(fù)習(xí)函數(shù)7．７周．復(fù)習(xí)圖形的認(rèn)識(shí)8．8周．復(fù)習(xí)圖形與變幻9．９周．復(fù)習(xí)圖形與坐標(biāo)10．１０周．復(fù)習(xí)概率與統(tǒng)計(jì)11．１１周．復(fù)習(xí)課題學(xué)習(xí)12．１２周．模擬考試與講評(píng)13．１３周．市檢14．１４周．重要知識(shí)點(diǎn)的再梳理15．１５周．一些常見題的訓(xùn)練16．１６周．做往年的中考題17．１７周．考試方法和考試心理的輔導(dǎo)．初中數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文（精選篇3）一、班級(jí)基本情況。本學(xué)期，我擔(dān)任七(7)班和七(8)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。這兩個(gè)班的基本情況如下：從上期末的考試成績(jī)來看，七(7)班數(shù)學(xué)平均分72分、達(dá)標(biāo)率83%、優(yōu)秀率41%、排在全級(jí)的第一位;七(8)班數(shù)學(xué)平均分71分、達(dá)標(biāo)率81%、優(yōu)秀率40%、排在全級(jí)的第2位。兩個(gè)班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都比較高，基礎(chǔ)亦有比較好。二、教學(xué)目標(biāo)與要求。經(jīng)過本期的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、邏輯推理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作習(xí)慣和勇于探究的精神，力爭(zhēng)全面提高兩個(gè)班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生的輔導(dǎo)，同時(shí)也做好尖子學(xué)生的培養(yǎng)，總的來說：就是使基礎(chǔ)好的學(xué)生成績(jī)更優(yōu)秀，中等的學(xué)生越來越好，基礎(chǔ)較差的學(xué)生能穩(wěn)步前進(jìn)。三、教學(xué)的措施與方法。為實(shí)現(xiàn)所定的目標(biāo)，特制訂如下計(jì)劃：1、課前準(zhǔn)備。2、課堂教學(xué)。(1)在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。(2)用普通話上課。(3)多用啟發(fā)式教學(xué)方法來教學(xué)。(4)對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，非常是在提問的時(shí)候，更應(yīng)根據(jù)每位學(xué)生的實(shí)際情況去進(jìn)行。提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(5)在課堂上注意經(jīng)常組織學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行探究。(6)少布置作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)得輕松。(7)七(8)班加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，七(7)班側(cè)重提升思維能力。3、教學(xué)反饋。(1)按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)缺陷的知識(shí)有針對(duì)性的進(jìn)行處理。(2)單元測(cè)驗(yàn)全批全改，對(duì)整個(gè)單元的知識(shí)缺陷進(jìn)行按時(shí)的處理。4、辦好基礎(chǔ)輔導(dǎo)班。這個(gè)班的教育對(duì)象是后進(jìn)生，組織成績(jī)較好的學(xué)生上課。5、在每班都組織21個(gè)學(xué)習(xí)小組，開展互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。6、加大力度對(duì)尖子生進(jìn)行輔導(dǎo)。四、培優(yōu)、轉(zhuǎn)差措施：根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)情況分別給予學(xué)生不同教學(xué)要求，按學(xué)生的不同基礎(chǔ)布置不同的作業(yè)，因材施教。多與差生交流，與差生交朋友，分析差生差的原因，給差生以信心和關(guān)心，盡量給差生降低學(xué)生上的坡度;對(duì)于優(yōu)生教師利用課余時(shí)間拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力。在教學(xué)中適當(dāng)對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展，給優(yōu)生以充分思索的空間，多讓優(yōu)生自主探索，鼓勵(lì)優(yōu)生合作交流。五、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度暫按《人教版七年級(jí)下冊(cè)教師用書》進(jìn)度表進(jìn)行。初中數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文（精選篇4）一、指導(dǎo)思想：以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具，能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行計(jì)算、推理和證明，數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象；數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語言、思想和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)；數(shù)學(xué)在提升人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨(dú)特的作用；數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。二、教材目標(biāo)及要求：1、分式的重點(diǎn)是分式的四則運(yùn)算，難點(diǎn)是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。2、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念，性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實(shí)際問題。進(jìn)一步理解變量與常量的辯證關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)形結(jié)合的思維方法。3、勾股定理：會(huì)用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問題。4、四邊形的重點(diǎn)是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點(diǎn)是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對(duì)稱。5、數(shù)據(jù)描述。三、教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教學(xué)規(guī)劃。一堂課，40分鐘，要講好并不容易，既要保證講透所有的知識(shí)點(diǎn)，又要兼顧學(xué)生的經(jīng)受能力，因此課前備課尤為重要，針對(duì)每一節(jié)內(nèi)容，選擇不同的講課方式，非常是運(yùn)用通俗易懂的實(shí)際用例，可以使學(xué)生更容易接受知識(shí)點(diǎn)，所以課前充分做好準(zhǔn)備，每一步都要考慮周到。2、重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持啟發(fā)互動(dòng)式教育。講課前要安置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，對(duì)將要學(xué)的內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，在講課過程中，老師步步引導(dǎo)，以隨問的方式講解知識(shí)點(diǎn)和例題，觀察學(xué)生的反應(yīng)，隨時(shí)了解到學(xué)生的經(jīng)受情況，在針對(duì)理解不透徹的地方進(jìn)行重點(diǎn)講解，做到老師與學(xué)生的互動(dòng)教學(xué)學(xué)習(xí)，提高效率，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只要興趣有了，學(xué)生有學(xué)習(xí)欲望，那自然會(huì)努力學(xué)好。3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個(gè)層次，分別布置難、中、淺三個(gè)層次作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提升。4、做好課后輔導(dǎo)。在課后及作業(yè)鞏固練習(xí)后，對(duì)于學(xué)生沒有完全經(jīng)受的問題進(jìn)行輔導(dǎo)講解，除了針對(duì)單個(gè)學(xué)生的輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問題，在進(jìn)行后期的鞏固指導(dǎo)教學(xué)，使學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)生掌握的更加牢固，沒有完全學(xué)會(huì)的學(xué)生可以理解應(yīng)用。四、教學(xué)進(jìn)度針對(duì)課本內(nèi)容和課時(shí)，進(jìn)行了合理的進(jìn)度安置，如下：第十六章，分式，13課時(shí)，分式，2課時(shí)，分式的運(yùn)算，6課時(shí)，分式方程，3課時(shí)復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測(cè)，2課時(shí)第十七章，反比例函數(shù)，8課時(shí)，反比例函數(shù)，3課時(shí)，實(shí)際問題與反比例函數(shù)，4課時(shí)復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測(cè)，2課時(shí)第十八章，勾股定理，8課時(shí)，勾股定理，3課時(shí)，勾股定理的逆定理，3課時(shí)復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測(cè)，3課時(shí)第十九章，四邊形，17課時(shí)，平行四邊形，5課時(shí)，特殊的平行四邊形，6課時(shí)，梯形，2課時(shí)，重心，2課時(shí)復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測(cè)，2課時(shí)第二十章，數(shù)據(jù)描述，15課時(shí)，數(shù)據(jù)的代表，6課時(shí)，數(shù)據(jù)的波動(dòng)，5課時(shí)，數(shù)據(jù)分析，2課時(shí)復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測(cè)，2課時(shí)期末總復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文（精選篇5）初中數(shù)學(xué)知識(shí)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，知識(shí)點(diǎn)多，要想在短暫的時(shí)間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成基本技能，提升解題技巧、解題能力，并非易事。并且今年為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，要求學(xué)校停止二課和晚自習(xí)，這樣更減少了復(fù)習(xí)是家時(shí)間。如何提升復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，成為了我們初三數(shù)學(xué)老師關(guān)心的問題。為此，通過我們?nèi)说难芯?，制定了切?shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，能讓復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行下去，起到事半功倍的效果。第一輪以知識(shí)立意，突出“基礎(chǔ)性”，追求數(shù)學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)理解，全面梳理知識(shí)，側(cè)重雙基（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能），所選素材難度以中檔以下為主，時(shí)間為2月中旬到4月中旬，約兩月時(shí)間；應(yīng)該注意的幾個(gè)問題：（1）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。第二輪以能力立意，突出“發(fā)展性”，追求數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面晉升，側(cè)重?cái)?shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)加強(qiáng)綜合，所選題難度以中檔為主，時(shí)間為4月中旬至5月下旬，約一個(gè)月時(shí)間。應(yīng)該注意的幾個(gè)問題（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）專題的選擇要準(zhǔn)、安置時(shí)間要合理。第三輪以狀態(tài)為立意，突出“綜合性”，追求數(shù)學(xué)水平的有效發(fā)揮，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技能，時(shí)間約20天。第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安置，題量的多少，低、中、高檔題的比率，總體難度的控制等要切近中考題。（2）模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。（3）批閱要按時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。（4）評(píng)分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。（6）歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。（7）選準(zhǔn)要講