初中數(shù)學學期教學計劃

初中數(shù)學學期教學計劃

初中數(shù)學學期教學計劃范文（精選篇1）一、指導思想我市初中數(shù)學教研工作仍將以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，切實履行“研究、服務、指導”的職能，深入課堂，調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。開展教學比武、校本培訓、備考交流等活動，進一步深化課堂教學改革，探索和構(gòu)建有效的課堂教學模式，實現(xiàn)教學方式的根本轉(zhuǎn)變，逐步提高教師的教學教研水平，努力打造一支觀念新、業(yè)務強、善思考、肯吃苦的數(shù)學教師隊伍。努力晉升教研在高洪湖市初中教育質(zhì)量中的份額。二、工作重點：1、以教師業(yè)務素質(zhì)晉升為抓手，促進教師專業(yè)成長；2、深化課堂教學模式改革，努力構(gòu)建高效課堂；3、以說課比賽為平臺，晉升教師課堂教學設計能力；4、以課件評比為載體，促進現(xiàn)代教學手段的提升；5、狠抓中考備考，穩(wěn)步提升我市數(shù)學中考成績。三、具體工作1、二月下旬召開全市初中數(shù)學教研組長會議；2、二月下旬組織數(shù)學競賽預賽；（2月22日）3、三月底組織數(shù)學課件比賽；4、三月底組織教師參加荊州數(shù)學中考備考會（以地區(qū)通知為準）；4、四月上旬組織數(shù)學競賽復賽（4月5日）；5、四月中旬組織全市青年數(shù)學教師說課比賽；6、四月底收集整理中考模擬試卷；（4月30日前）8、三月、四月、五月初九年級教學視導；9、中考試卷分析及反省。初中數(shù)學學期教學計劃范文（精選篇2）本學期是初中學習的關(guān)鍵時期，進入初三，學生成績差距較大。教學任務特別艱巨。因此，要完成教學任務，必須緊扣教學大綱，結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際，把握好重點、難點。努力把今學期的任務圓滿完成。本著為了學生的一切為宗旨，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為目標，特制定本計劃。一．完成九年級下冊的內(nèi)容1．掌握二次函數(shù)的概念，五種基本函數(shù)關(guān)系式，會建立數(shù)學模型來解決實際問題。2．學會用邏輯推理的思想來證明等腰三角形，平行四邊形，矩形，菱形，正方形等幾何圖形的性質(zhì)定理。3．加強學生對數(shù)學知識的認識方法，培養(yǎng)他們正確的學習方法。4通過關(guān)於圖形和證明的教學，進一步培學生的邏輯思維能力．與空間觀念。二．本學期在提升教學質(zhì)量上采取的措施。1．改進教學方法，采用啟發(fā)式教學。2．注意教科書的系統(tǒng)性，使學生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上，學習新知識，確定新舊知識的聯(lián)系。3．注意發(fā)展學生探索知識的能力，提升學生分析問題的能力。4．開放性問題、探究性問題教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究能力。5．鼓勵合作學習，加強個別輔導，提升差生成績。三．教學具體安排。1．第一周．平行四邊形，矩形，菱形，正方形．2．第二周．等腰梯形，中位線，反證法，以及復習題3．第三周．數(shù)據(jù)分析與決策．4．４周．復習數(shù)與式5．５周．復習方程與不等式6．６周．復習函數(shù)7．７周．復習圖形的認識8．8周．復習圖形與變幻9．９周．復習圖形與坐標10．１０周．復習概率與統(tǒng)計11．１１周．復習課題學習12．１２周．模擬考試與講評13．１３周．市檢14．１４周．重要知識點的再梳理15．１５周．一些常見題的訓練16．１６周．做往年的中考題17．１７周．考試方法和考試心理的輔導．初中數(shù)學學期教學計劃范文（精選篇3）一、班級基本情況。本學期，我擔任七(7)班和七(8)班的數(shù)學科教學工作。這兩個班的基本情況如下：從上期末的考試成績來看，七(7)班數(shù)學平均分72分、達標率83%、優(yōu)秀率41%、排在全級的第一位;七(8)班數(shù)學平均分71分、達標率81%、優(yōu)秀率40%、排在全級的第2位。兩個班學習數(shù)學的興趣都比較高，基礎(chǔ)亦有比較好。二、教學目標與要求。經(jīng)過本期的教學，增強學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的思維能力、邏輯推理能力、團結(jié)協(xié)作習慣和勇于探究的精神，力爭全面提高兩個班學生的數(shù)學成績。加強對基礎(chǔ)較差的學生的輔導，同時也做好尖子學生的培養(yǎng)，總的來說：就是使基礎(chǔ)好的學生成績更優(yōu)秀，中等的學生越來越好，基礎(chǔ)較差的學生能穩(wěn)步前進。三、教學的措施與方法。為實現(xiàn)所定的目標，特制訂如下計劃：1、課前準備。2、課堂教學。(1)在課堂中培養(yǎng)學生的愛國主義精神。(2)用普通話上課。(3)多用啟發(fā)式教學方法來教學。(4)對學生進行因材施教，非常是在提問的時候，更應根據(jù)每位學生的實際情況去進行。提升學生學習的興趣。(5)在課堂上注意經(jīng)常組織學生對知識進行探究。(6)少布置作業(yè)，讓學生學得輕松。(7)七(8)班加強基礎(chǔ)訓練，七(7)班側(cè)重提升思維能力。3、教學反饋。(1)按時批改學生的作業(yè)，對缺陷的知識有針對性的進行處理。(2)單元測驗全批全改，對整個單元的知識缺陷進行按時的處理。4、辦好基礎(chǔ)輔導班。這個班的教育對象是后進生，組織成績較好的學生上課。5、在每班都組織21個學習小組，開展互助學習活動。6、加大力度對尖子生進行輔導。四、培優(yōu)、轉(zhuǎn)差措施：根據(jù)學生的不同基礎(chǔ)情況分別給予學生不同教學要求，按學生的不同基礎(chǔ)布置不同的作業(yè)，因材施教。多與差生交流，與差生交朋友，分析差生差的原因，給差生以信心和關(guān)心，盡量給差生降低學生上的坡度;對于優(yōu)生教師利用課余時間拓寬學生知識面，培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力。在教學中適當對知識進行拓展，給優(yōu)生以充分思索的空間，多讓優(yōu)生自主探索，鼓勵優(yōu)生合作交流。五、教學進度本學期的教學進度暫按《人教版七年級下冊教師用書》進度表進行。初中數(shù)學學期教學計劃范文（精選篇4）一、指導思想：以《初中數(shù)學新課程標準》為依據(jù)，全面推進素質(zhì)教育。數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具，能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進行計算、推理和證明，數(shù)學模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象；數(shù)學為其他科學提供了語言、思想和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)；數(shù)學在提升人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨特的作用；數(shù)學是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。學生的數(shù)學學習內(nèi)容應當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動。內(nèi)容的呈現(xiàn)應采用不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。由于學生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數(shù)學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。二、教材目標及要求：1、分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。2、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念，性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實際問題。進一步理解變量與常量的辯證關(guān)系，進一步認識數(shù)形結(jié)合的思維方法。3、勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題。4、四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。5、數(shù)據(jù)描述。三、教學措施：1、認真?zhèn)湔n，做好教學規(guī)劃。一堂課，40分鐘，要講好并不容易，既要保證講透所有的知識點，又要兼顧學生的經(jīng)受能力，因此課前備課尤為重要，針對每一節(jié)內(nèi)容，選擇不同的講課方式，非常是運用通俗易懂的實際用例，可以使學生更容易接受知識點，所以課前充分做好準備，每一步都要考慮周到。2、重視改進教學方法，堅持啟發(fā)互動式教育。講課前要安置學生進行預習，對將要學的內(nèi)容有一個初步的了解，在講課過程中，老師步步引導，以隨問的方式講解知識點和例題，觀察學生的反應，隨時了解到學生的經(jīng)受情況，在針對理解不透徹的地方進行重點講解，做到老師與學生的互動教學學習，提高效率，還能激發(fā)學生的學習興趣。只要興趣有了，學生有學習欲望，那自然會努力學好。3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學生都能在原有基礎(chǔ)上提升。4、做好課后輔導。在課后及作業(yè)鞏固練習后，對于學生沒有完全經(jīng)受的問題進行輔導講解，除了針對單個學生的輔導，發(fā)現(xiàn)共性問題，在進行后期的鞏固指導教學，使學會知識點的學生掌握的更加牢固，沒有完全學會的學生可以理解應用。四、教學進度針對課本內(nèi)容和課時，進行了合理的進度安置，如下：第十六章，分式，13課時，分式，2課時，分式的運算，6課時，分式方程，3課時復習小節(jié)與檢測，2課時第十七章，反比例函數(shù)，8課時，反比例函數(shù)，3課時，實際問題與反比例函數(shù)，4課時復習小節(jié)與檢測，2課時第十八章，勾股定理，8課時，勾股定理，3課時，勾股定理的逆定理，3課時復習小節(jié)與檢測，3課時第十九章，四邊形，17課時，平行四邊形，5課時，特殊的平行四邊形，6課時，梯形，2課時，重心，2課時復習小節(jié)與檢測，2課時第二十章，數(shù)據(jù)描述，15課時，數(shù)據(jù)的代表，6課時，數(shù)據(jù)的波動，5課時，數(shù)據(jù)分析，2課時復習小節(jié)與檢測，2課時期末總復習初中數(shù)學學期教學計劃范文（精選篇5）初中數(shù)學知識所復習的內(nèi)容面廣量大，知識點多，要想在短暫的時間內(nèi)全面復習初中所學的數(shù)學知識，形成基本技能，提升解題技巧、解題能力，并非易事。并且今年為了減輕學生的課業(yè)負擔，要求學校停止二課和晚自習，這樣更減少了復習是家時間。如何提升復習的效率和質(zhì)量，成為了我們初三數(shù)學老師關(guān)心的問題。為此，通過我們?nèi)说难芯?，制定了切實可行的復習計劃，能讓復習有條不紊地進行下去，起到事半功倍的效果。第一輪以知識立意，突出“基礎(chǔ)性”，追求數(shù)學內(nèi)容的實質(zhì)理解，全面梳理知識，側(cè)重雙基（基礎(chǔ)知識、基本技能），所選素材難度以中檔以下為主，時間為2月中旬到4月中旬，約兩月時間；應該注意的幾個問題：（1）必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。第二輪以能力立意，突出“發(fā)展性”，追求數(shù)學素養(yǎng)的全面晉升，側(cè)重數(shù)學思想方法、數(shù)學基本活動經(jīng)驗，適當加強綜合，所選題難度以中檔為主，時間為4月中旬至5月下旬，約一個月時間。應該注意的幾個問題（1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）專題的選擇要準、安置時間要合理。第三輪以狀態(tài)為立意，突出“綜合性”，追求數(shù)學水平的有效發(fā)揮，側(cè)重培養(yǎng)學生應試技能，時間約20天。第三輪復習應該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安置，題量的多少，低、中、高檔題的比率，總體難度的控制等要切近中考題。（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。（3）批閱要按時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。（4）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。（6）歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。（7）選準要講