2022年04月2022廣東佛山市南海區(qū)公共安全技術(shù)研究院人員公開招聘2人事業(yè)單位筆試參考題庫答案解析版

2022年04月2022廣東佛山市南海區(qū)公共安全技術(shù)研究院人員公開招聘2人事業(yè)單位筆試參考題庫答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(共350題)1.在基層工作中，長期直面各種矛盾和誘惑，不斷經(jīng)受大事急事難事煩事的考驗，可以在挑重?fù)?dān)、啃硬骨頭、接燙手山芋的磨礪中壯筋骨、長才干，練就忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，培養(yǎng)堅忍不拔、百折不撓的性格，成長為處理各種矛盾問題的高手，發(fā)展成治理社會、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能人。

上述文段主要說明了：

A.基層鍛煉是干部培養(yǎng)的必要條件

B.基層工作面臨巨大挑戰(zhàn)

C.基層需要能力強(qiáng)的干部

D.基層工作有助于干部成長參考答案：D

解題思路：本題考查對文段主旨的歸納和總結(jié)。文段首先指出在基層工作的困難性，然后由“可以……，練就……，培養(yǎng)……，成長為……，發(fā)展成……”說明基層工作可以培養(yǎng)干部，對干部成長、成才有重要意義。由此可知，文段主要說的是基層工作對干部的成長有幫助。結(jié)合選項選擇與此相符的一項。文段首先指出在基層工作的困難性，即要長期面對各種矛盾和誘惑，要不斷經(jīng)受考驗。然后指出這個過程對于干部成長的積極意義：可以壯筋骨，長才干，練就政治品格，培養(yǎng)百折不撓的性格，最終成為治理社會、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能人。由此可知，文段意在說明基層工作有助于干部的成長、成才，對應(yīng)D。

A項，培養(yǎng)干部并非只有基層鍛煉這一個途徑，“必要條件”表述過于絕對，排除。

B項，“面臨巨大挑戰(zhàn)”為文段部分內(nèi)容，非重點，排除。

C項，“需要能力強(qiáng)的干部”文段未提及，排除。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出在基層工作面臨的問題以及在解決問題的過程中可以長才干，練就政治品格，培養(yǎng)精神，最終成長為高手和能人。文段主要講的就是基層工作對干部的影響。

第二步，對比選項。D項是對文段內(nèi)容的概括。

因此，選擇D選項。

解題思路：文段首先指出在基層工作中會長期直面矛盾和誘惑，不斷經(jīng)受考驗。隨后通過“可以”引出基層工作對干部成長的作用，可以練就好的政治品格，培養(yǎng)好的性格，成長為“高手”“能人”。故文段重在強(qiáng)調(diào)基層工作對干部成長的作用，對應(yīng)D項。

A項，文段論述了基層工作對于干部有哪些好處，但并未指出是干部養(yǎng)成的“必要條件”，過于絕對，排除；

B項，僅對應(yīng)文段前兩句，非重點，且缺少“干部成長”這一話題，排除；

C項，文段討論的核心話題并非基層需要什么樣的干部，而是基層工作對干部的作用，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《基層是加強(qiáng)干部政治歷練、實踐鍛煉的最好學(xué)?！?.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律分類正確的一項是（

）。

A.①②④，③⑤⑥

B.①③⑤，②④⑥

C.①②⑥，③⑤④

D.①④⑥，②③⑤參考答案：A

解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中封閉空間明顯，但面無明顯規(guī)律。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形都有外框，且內(nèi)部線條均與外框相交，考慮數(shù)框上交點。①②④框上交點均為4，③⑤⑥框上交點均為6。即①②④一組，③⑤⑥一組。

故正確答案為A。3.在105屆廣交會期間，分別來自美國、歐盟、非洲和東盟的四個客商住在同一個酒店。他們彼此不知道來自哪里，就這樣互相猜測：甲認(rèn)為丁來自美國，乙認(rèn)為丙來自歐盟，丙認(rèn)為甲不可能來自非洲，丁肯定乙來自東盟。后來他們發(fā)現(xiàn)，來自非洲和美國的兩個客商的猜測是正確的，另外兩個客商的猜測是錯誤的。

根據(jù)以上條件，以下關(guān)于四位客商的描述，正確的是：

A.甲來自非洲，乙來自東盟，丙來自歐盟，丁來自美國

B.甲來自美國，乙來自東盟，丙來自歐盟，丁來自非洲

C.甲來自歐盟，乙來自東盟，丙來自美國，丁來自非洲

D.甲來自東盟，乙來自歐盟，丙來自非洲，丁來自美國

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息真假不定，可選擇代入法。

已知：①甲：丁來自美國

②乙：丙來自歐盟

③丙：甲不來自非洲

④丁：乙來自東盟

⑤來自非洲和美國的猜測正確，來自東盟和歐盟的猜測錯誤。

A項：代入后，甲認(rèn)為丁來自美國√，乙認(rèn)為丙來自歐盟√，丙認(rèn)為甲不來自非洲×，丁認(rèn)為乙來自東盟√，來自東盟的乙猜測正確，與題干是來自非洲和美國的人對，另兩人錯不符合，排除；

B項：代入后，甲認(rèn)為丁來自美國×，乙認(rèn)為丙來自歐盟√，丙認(rèn)為甲不來自非洲√，丁認(rèn)為乙來自東盟√，來自美國的甲猜測錯誤，與題干是來自非洲和美國的人對，另兩人錯不符合，排除；

C項：代入后，甲認(rèn)為丁來自美國×，乙認(rèn)為丙來自歐盟×，丙認(rèn)為甲不來自非洲√，丁認(rèn)為乙來自東盟√，滿足來自非洲和美國的人猜測對了，另兩個人錯了，可以推出；

D項：代入后，甲認(rèn)為丁來自美國√，乙認(rèn)為丙來自歐盟×，丙認(rèn)為甲不來自非洲√，丁認(rèn)為乙來自東盟×，來自美國的丁猜測錯誤，與題干是來自非洲和美國的人對，另兩人錯不符合，排除。

因此，選擇C選項。4.2005—2011年七年，江蘇省稅收收入占地方一般預(yù)算收入比重最大的年份是：

A.2007年

B.2008年

C.2009年

D.2010年參考答案：A

解題思路：題干要求2005—2011年江蘇省稅收收入占地方一般預(yù)算收入比重最大的年份，在圖中查找選項各年的數(shù)據(jù)，代入公式“比重=分量÷總量”，計算后比較大小。

2007年江蘇省稅收收入占地方一般預(yù)算收入的比重為≈0.85，2008年為≈0.83，2009年為≈0.82，2010年為≈0.81。故本題選A。5.行政機(jī)關(guān)對當(dāng)事人進(jìn)行處罰時不使用罰款、沒收財務(wù)單據(jù)或者使用非法定部門制定的罰款、沒收財務(wù)單據(jù)的，當(dāng)事人：

A.應(yīng)先接受處罰，然后可以向上級機(jī)關(guān)進(jìn)行檢舉

B.應(yīng)先接受處罰，然后可以提起刑事訴訟或申請行政復(fù)議

C.有權(quán)拒絕處罰，并有權(quán)予以檢舉

D.僅有拒絕處罰

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識。

第二步，根據(jù)《行政處罰法》第七十七條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)對當(dāng)事人進(jìn)行處罰不使用罰款、沒收財物單據(jù)或者使用非法定部門制發(fā)的罰款、沒收財物單據(jù)的，當(dāng)事人有權(quán)拒絕，并有權(quán)予以檢舉，由上級行政機(jī)關(guān)或者有關(guān)機(jī)關(guān)對使用的非法單據(jù)予以收繳銷毀，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

因此，選擇C選項。

6.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成？請把它找出來：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：A項：正面是已知圖中的面3或6（如下圖），可以從該面上選取一點畫邊，發(fā)現(xiàn)A項正面的第四條邊與圓形所在面相鄰，而已知面3是第二條邊與圓形面相鄰，面6是第一條邊與圓形面相鄰，因此錯誤；

B項：面4和面5的公共邊與已知圖形不符，B項中面5應(yīng)該上黑下白（如下圖），因此錯誤；

C項：正面是已知圖中的面3或6（如下圖），可以從該面上選取一點畫邊，發(fā)現(xiàn)C項正面的第三條邊與圓形所在面相鄰，而已知面3是第二條邊與圓形面相鄰，面6是第一條邊與圓形面相鄰，因此錯誤。

故正確答案為D。7.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：圖形組成相同，考慮位置規(guī)律。圖形由內(nèi)圈和外圈兩部分構(gòu)成，并且黑塊、灰塊比較明顯，分別觀察黑塊和灰塊的移動規(guī)律。先看內(nèi)圈黑塊和灰塊，每次順時針移動兩格，排除B、D兩項。再看外圈黑塊和灰塊，每次逆時針移動一格，排除A項。

故正確答案為C。8.水銀可用于制作體溫計，其主要原因不包括：

A.水銀對溫度變化敏感

B.水銀容易獲得

C.水銀的熔點低，沸點高

D.水銀的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定參考答案：B

解題思路：本題用關(guān)鍵詞解題。題干問“水銀”用作“體溫計”的原因，選項肯定是與體溫相關(guān)的內(nèi)容。選項中“對溫度變化敏感”“熔點低，沸點高”“化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定”都是與測量體溫相關(guān)的，排除。只有B項說的是水銀的來源，與體溫毫無關(guān)系，入選。A、D選項正確。水銀的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，對溫度變化敏感，熱膨脹系數(shù)線性很好，易于標(biāo)定。

B項是無關(guān)選項。水銀容易獲得與溫度的測量沒有任何關(guān)系。

C選項正確。水銀的熔點低、沸點高，溫度適用廣泛。

故本題選B。9.近年來，由于就業(yè)壓力的不斷增大和公務(wù)員優(yōu)厚的待遇，報考公務(wù)員已經(jīng)成為多數(shù)大學(xué)生就業(yè)的第一選擇，而公務(wù)員招考門檻也水漲船高，報考條件中的高學(xué)歷要求并不鮮見。在高學(xué)歷日漸成為公務(wù)員考試“敲門磚”的今天，廣東省卻反其道行之，決定2009年廣東省公務(wù)員考試在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的地區(qū)，符合條件的高中生也可報考。廣東省此舉可謂突破“常理”。

公務(wù)員招考是否應(yīng)該追求高學(xué)歷？下列理解正確的是：

A.公務(wù)員待遇好，工作穩(wěn)定，用人的要求應(yīng)該高

B.提高門檻可以為“國考”降溫，廣州的做法不科學(xué)

C.建設(shè)高素質(zhì)公務(wù)員隊伍不是應(yīng)當(dāng)使用高學(xué)歷人才，而是要人盡其才

D.高學(xué)歷高能力是用人單位提高要求的原因

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，找到文段作者論述“公務(wù)員招考”“高學(xué)歷”的關(guān)鍵信息。根據(jù)首句“報考公務(wù)員已經(jīng)成為多數(shù)大學(xué)生就業(yè)的第一選擇，公務(wù)員招考門檻也水漲船高，報考條件中的高學(xué)歷要求并不鮮見”，可知公務(wù)員招考中的“高學(xué)歷”要求并不都是符合崗位的實際需要。再根據(jù)“2009年廣東省公務(wù)員考試在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的地區(qū)，符合條件的高中生也可報考”，可知“低學(xué)歷”只要符合崗位要求，也可以報考公務(wù)員。綜上可知，文段作者認(rèn)為只要符合崗位條件，“高學(xué)歷”和“低學(xué)歷”都可以報考，不能盲目追求高學(xué)歷。

第二步，對比選項。C項符合上述信息?！安皇菓?yīng)當(dāng)使用高學(xué)歷人才”，即不能盲目追求高學(xué)歷；“要人盡其才”要讓每個人都能夠充分發(fā)揮自己的才華和能力，即只要報考人員符合崗位條件，不論外在的“學(xué)歷”如何都可報考。

因此，選擇C選項。

解題思路：材料講的是在公務(wù)員招考門檻日漸提高的背景下，廣東省卻反其道而行之，降低了公務(wù)員招考的門檻，強(qiáng)調(diào)的是人盡其才，而不是一味追求高學(xué)歷。題干只是對公務(wù)員門檻的變化做了客觀說明，并沒有對此評價。

C項符合題意。

故排除A項；B、D項文中沒有提到，也排除。

故正確答案為C。10.關(guān)于行政責(zé)任與行政權(quán)力，下列說法錯誤的是：

A.行政責(zé)任是行政權(quán)力正確有效運(yùn)行的前提

B.行政權(quán)力是行政責(zé)任的內(nèi)在實施條件

C.行政責(zé)任源于行政權(quán)力，并高于行政權(quán)力

D.行政權(quán)力和行政責(zé)任的合理配置是實現(xiàn)政府職能的必要條件

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識并選錯誤項。

第二步，行政權(quán)力是一種與行政責(zé)任相對應(yīng)的權(quán)力，沒有無行政責(zé)任的行政權(quán)力，也沒有無行政權(quán)力的行政責(zé)任。行政責(zé)任是指行政管理機(jī)關(guān)或行政管理者依其職權(quán)關(guān)系所產(chǎn)生的一種職責(zé)和任務(wù)。就行政責(zé)任的性質(zhì)而言，由于行政權(quán)力的公共性，決定了行政責(zé)任是一種公共責(zé)任；就行政責(zé)任的產(chǎn)生而言，行政責(zé)任是一種基于行政職權(quán)關(guān)系而產(chǎn)生的責(zé)任；就行政責(zé)任的大小而言，行政責(zé)任是一種與行政權(quán)力相對等的責(zé)任。因此，C項錯誤。

因此，選擇C選項。

ABD項：行政責(zé)任與行政權(quán)力的關(guān)系如下：（一）行政責(zé)任是行政權(quán)力正確、有效運(yùn)行的前提；（二）行政權(quán)力是行政責(zé)任的內(nèi)在實施條件；（三）行政權(quán)力和行政責(zé)任的合理配置是實現(xiàn)政府職能的必要條件。因此，ABD項均正確，排除。

11.政府職能轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于處理好與市場和社會的關(guān)系，確保政府在與市場、社會的關(guān)系上不“越位”，在保障民生等基本公共服務(wù)、監(jiān)管違法行為等方面不“缺位”。這就需要政府厘清與市場和社會之間的邊界，明確政府該做什么，不該做什么。一方面，進(jìn)一步簡政放權(quán)，使市場在資源配置中起決定性作用；另一方面，政府可通過購買服務(wù)的方式，激發(fā)社會活力，增加民生福祉。

通過上述文字可以得知：

A.區(qū)分市場與社會的差異就能明確政府職能

B.簡政放權(quán)有助于政府更好地監(jiān)管違法行為

C.保障民生就是處理好市場和社會的關(guān)系

D.購買服務(wù)是政府職能轉(zhuǎn)變的重要方式

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項“區(qū)分市場與社會的差異就能明確政府職能”在文段中無從體現(xiàn)，不符合原文。B項，文段中雖然提到了“簡政放權(quán)”，但是沒有提到它對“監(jiān)管違法行為”的幫助，不符合原文。C項對應(yīng)“政府職能轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于處理好與市場和社會的關(guān)系……在保障民生……等方面不‘缺位’”，可見保障民生是處理好“政府與社會和市場的關(guān)系”，而不是“市場和社會的關(guān)系”，偷換概念，不符合原文。D項對應(yīng)“政府職能轉(zhuǎn)變……關(guān)鍵在于處理好與市場和社會的關(guān)系……這就需要……政府可通過購買服務(wù)的方式……”，符合原文。因此，選擇D選項。

解題思路：結(jié)合文段，政府職能的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵在于處理好與市場和社會的關(guān)系，而在厘清與市場和社會關(guān)系時，政府可采取“購買服務(wù)”的措施。由此可推斷，購買服務(wù)是政府職能轉(zhuǎn)變的重要方式。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇D。A項，文段論述的是政府與市場和社會的關(guān)系，沒有論述市場和社會的差異，排除；B項，文段并未提及簡政放權(quán)有助于監(jiān)督違法行為，排除；保障民生是處理好政府與社會和市場的關(guān)系，C項沒有提到政府，排除。

故正確答案為D。

解題思路：本題問的是“可以得知”，實則是對文段主旨的提煉和概括。閱讀可知，文段的落腳點為“購買服務(wù)”，因此文段主旨應(yīng)與此相關(guān)。解答本題注意排除文段沒有提及及說法過于絕對的選項。結(jié)合文段，政府職能的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵在于處理好與市場和社會的關(guān)系，而在厘清與市場和社會的關(guān)系時，政府可采取“購買服務(wù)”的措施。由此可推斷，購買服務(wù)是政府職能轉(zhuǎn)變的重要方式。D項描述正確。A項，文段論述的是政府與市場和社會的關(guān)系，沒有論述市場和社會的差異，排除。B項文段并未提及簡政放權(quán)有助于監(jiān)管違法行為，排除。C項“就是”的說法過于絕對，排除。故本題選D。12.作者認(rèn)為，秦朝滅亡的主要原因在于（

）。

A.胡亥認(rèn)為忠臣直諫是誹謗，認(rèn)為為國家作長遠(yuǎn)打算的人是妖言惑眾

B.秦始皇以趙高為太子之師，對太子的教育引導(dǎo)不當(dāng)

C.秦朝重視法制建設(shè)，對教育不太重視

D.趙高獨攬朝政且個人品性不好參考答案：B

解題思路：文章首段通過設(shè)問引出話題即分析秦朝二世而亡的原因。第二段描述“三朝”教育太子的正確方式。第三段描述秦朝教育太子的錯誤方式，尾句得出結(jié)論秦朝滅亡的主要原因是“忽略了對太子的教育”。B項為該句的同義替換，當(dāng)選。

A、C、D三項均未包含主題詞“太子的教育“，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《治安策》13.某班有50位同學(xué)參加期末考試，結(jié)果英文不及格的有15人，數(shù)學(xué)不及格的有19人，英文和數(shù)學(xué)都及格的有21人。那么英文和數(shù)學(xué)都不及格的有（

）人。

A.4

B.5

C.13

D.17

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類。

第二步，設(shè)英語和數(shù)學(xué)都不及格的有x人，根據(jù)二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式：總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的，則有50－21＝15＋19－x，解得x＝5（人）。

因此，選擇B選項。

14.古人記月除常用的序數(shù)法外，還以物候的特點來命名，或以孟、仲、季來命名各季節(jié)的三個月。那么，下列對應(yīng)關(guān)系正確的是：

A.孟春—桃月

B.仲夏—荷月

C.仲秋—桂月

D.季冬—菊月參考答案：C

解題思路：A項孟春是正月，桃月是農(nóng)歷三月，排除；B項仲夏是農(nóng)歷五月，荷月指的是農(nóng)歷六月，排除；C項仲秋和桂月都是農(nóng)歷八月，當(dāng)選；D項季冬是臘月，菊月是農(nóng)歷九月，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題用排除法解答。依據(jù)題干可知孟春為一月，與其對應(yīng)的物候顯然無桃花，A項可排除。季冬為十二月，與其對應(yīng)的物候顯然沒菊花，D項可排除，以降低選擇難度。根據(jù)孟、仲、季命名每季的三個月，依次為：孟春、仲春、季春，孟夏、仲夏、季夏，孟秋、仲秋、季秋，孟冬、仲冬、季冬。以花命名的月份別稱分別為：一月（柳月）、二月（杏月）、三月（桃月）、四月（槐月）、五月（榴月）、六月（荷月）、七月（巧月）、八月（桂月）、九月（菊月）、十月（陽月）、十一月（葭月）、十二月（梅月）。桃月對應(yīng)的是季春，荷月對應(yīng)的是季夏，菊月對應(yīng)的是季秋。A、B、D三項對應(yīng)錯誤，故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)月份的表達(dá)。

第二步，秋季包括農(nóng)歷七月、八月、九月，按照孟、仲、季來命名每季的三個月，孟秋是七月，仲秋是八月，季秋是九月。農(nóng)歷八月為桂花盛開的時節(jié)，故用桂月代指農(nóng)歷八月。C項對應(yīng)正確。

因此，選擇C選項。15.某高校本科生畢業(yè)論文中被發(fā)現(xiàn)有違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的人次在近10年來明顯增多，這說明當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)術(shù)道德方面的素質(zhì)越來越差。

以下哪項如果為真，將會明顯削弱上述結(jié)論？

A.互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大功能為學(xué)術(shù)不端行為帶來了極大的便利

B.高校沒有對大學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德方面的相關(guān)教育

C.近10年來大學(xué)本科畢業(yè)生的數(shù)量大幅增加

D.仍有三十名大學(xué)本科生的畢業(yè)論文被評為省優(yōu)秀論文

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)術(shù)道德方面的素質(zhì)越來越差。

論據(jù)：某高校本科生畢業(yè)論文中被發(fā)現(xiàn)有違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的人次在近10年來明顯增多。

第三步，辨析選項。

A項：增加論據(jù)。該項強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展導(dǎo)致違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的人次增加，具有加強(qiáng)作用。

B項：增加論據(jù)。指出高校缺少道德教育導(dǎo)致違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的人次增加，具有加強(qiáng)作用。

C項：增加反向論據(jù)。違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的學(xué)生人數(shù)增多是因為近10年來大學(xué)本科畢業(yè)生的數(shù)量大幅增加，而不一定是大學(xué)生學(xué)術(shù)道德素質(zhì)差，具有削弱作用。

D項：不明確項。有的畢業(yè)論文被評為優(yōu)秀論文，不具有代表性，并不能說明大學(xué)生學(xué)術(shù)道德素質(zhì)不差，不具有削弱作用。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題要求選擇能夠削弱題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“本科生畢業(yè)論文中被發(fā)現(xiàn)有違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的人次明顯增多”，論點為“這說明”后面的內(nèi)容。要削弱該結(jié)論，可以說明論據(jù)中的現(xiàn)象是另有他因。題干由“違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的人次的增多”推出結(jié)論“當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)術(shù)道德方面的素質(zhì)越來越差”。

A項，說明大學(xué)生的學(xué)術(shù)道德水平確實不好，支持了題干結(jié)論。

B項，無法說明當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)術(shù)道德方面的素質(zhì)是否越來越差，為無關(guān)項，不能削弱題干結(jié)論。

C項，說明違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的人次增多是由于本科畢業(yè)生的數(shù)量增加，不一定是大學(xué)生在學(xué)術(shù)道德方面的素質(zhì)變差，削弱了題干結(jié)論。

D項，有些論文被評為省優(yōu)秀論文的事實不能代表大學(xué)生在學(xué)術(shù)道德方面的整體素質(zhì)好，不能削弱題干結(jié)論。

故本題選C。16.下面四句詩中，反映了我國古代民風(fēng)民俗的一句是：

A.簫鼓追隨村社近

B.閑來垂釣碧溪上

C.沙場秋點兵

D.零丁洋里嘆零丁

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗知識。

第二步，出自南宋詩人陸游的《游山西村》，描寫了古代農(nóng)村結(jié)隊喜慶迎春社祭日的場景，反應(yīng)了我國古代民風(fēng)民俗。

因此，選擇A選項。

B項：出自唐代詩人李白的《行路難》，引用了姜太公釣魚釣到周文王的典故。B項錯誤。

C項：出自南宋詞人辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，抒寫了將軍退伍多年夢回沙場的懷念之情。C項錯誤。

D項：出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》，抒寫了文天祥在囚籠中的感慨。D項錯誤。

春社是最為古老的中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日之一，在商、西周時期，是男女幽會的狂歡節(jié)日，而后來則主要用于祭祀土地神。春社的時間一般為立春之后的第五個戊日，約在春分前后，但在中國民間也有二月初二、二月初八、二月十二、二月十五之說。在中國大陸北方部分地區(qū)的二月二龍?zhí)ь^節(jié)中，亦有部分民俗沿襲自春社。

17.國寶級文物《清明上河圖》展現(xiàn)了北宋都城東京的面貌，東京是今天的：

A.河南洛陽

B.河南開封

C.河南安陽

D.江蘇南京

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。

第二步，《清明上河圖》是中國十大名畫之一，是北宋畫家張擇端所創(chuàng)作的，生動記錄了中國十二世紀(jì)北宋汴京的城市面貌和當(dāng)時社會各階層人民的生活狀況。北宋汴京，古稱“汴州”、“東京”、“大梁”，即現(xiàn)在的河南開封。

因此，選擇B選項。

18.2013年5月，微博上________著一份百字令微情書。“不盡紅箋相思意”，一時感動無數(shù)網(wǎng)友爭相效仿。整篇文字呈菱形排列，詞句婉約，文筆________，從中可以看到作者表達(dá)愛情的________。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.熱傳

精美

獨出心裁

B.盛傳

優(yōu)美

獨辟蹊徑

C.瘋傳

精妙

別具匠心

D.風(fēng)傳

巧妙

別具一格

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“一時感動無數(shù)網(wǎng)友爭相效仿”“詞句婉約”“文筆……”可知，該空應(yīng)填入感情色彩偏積極的詞。D項“風(fēng)傳”指輾轉(zhuǎn)流傳，也指傳聞，道聽途說，感情色彩偏消極，排除D項。

第二步，分析第二空。所填的詞語要修飾“文筆”。A項“精美”指精致而美好，修飾具體的物品，不與“文筆”搭配，排除A項。B項“優(yōu)美”只側(cè)重于文筆下的辭藻華麗、內(nèi)容別致。而C項“精妙”不僅能體現(xiàn)出“內(nèi)容華麗”之意，更能彰顯“微情書結(jié)構(gòu)等要素安排的巧妙”，比B項“優(yōu)美”語意更豐富。答案鎖定C項。

第三步，驗證第三空。C項“別具匠心”指具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，能夠體現(xiàn)“微情書的獨特之處”，符合語境。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語詞義相近，但其中一種感情色彩與其他不同，可由此入手判斷。第二步，第二空修飾的對象是“文筆”，判斷詞語使用是否恰當(dāng)。第三步，辨析第三空備選詞語的差異，選擇與文意最相符的一項。

第一空，“風(fēng)傳”意為輾轉(zhuǎn)、流傳，多指小道消息，含有貶義，與文段表達(dá)的積極的感情色彩不符，排除D。

第二空，“精美”多用物品，均不能與“文筆”搭配，排除A。

第三空，“獨辟蹊徑”比喻獨創(chuàng)一種風(fēng)格或新的方法。題干意為百字令微情書是作者對愛情的獨特表達(dá)，并非另創(chuàng)一種新的風(fēng)格，排除B。

故本題選C。

解題思路：第一空，根據(jù)后文“一時感動無數(shù)網(wǎng)友爭相效仿”“詞句婉約”的表述，可知文段感情色彩偏積極，A、B、C三項均符合文意。而D項“風(fēng)傳”意為輾轉(zhuǎn)流傳，也指傳聞、道聽途說，感情色彩偏消極，排除。

第二空，搭配“文筆”，B項“優(yōu)美”、C項“精妙”均搭配恰當(dāng)，保留；A項“精美”多搭配具體事物，與“文筆”搭配不當(dāng)，排除；

第三空，根據(jù)文意可知，文段強(qiáng)調(diào)“百字令微情書”這種文學(xué)形式很新穎，C項“別具匠心”指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思，側(cè)重強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)品，符合文意，當(dāng)選；B項“獨辟蹊徑”比喻獨創(chuàng)出新風(fēng)格或新方法，側(cè)重解決問題的方式方法是獨特的，搭配“情書”不恰當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【出處】《創(chuàng)意詩句表白從“長發(fā)及腰體”到微情書種種》19.下列四組漢字，與其它三組不同種類的一組是：:

A.撲、叮、打

B.什、拌、伴

C.玥、劉、玟

D.訃、拆、訴

參考答案：C

解題思路：第一步，明確設(shè)問方式。

題目要求選出與眾不同的選項。

第二步，找規(guī)律。

通過觀察發(fā)現(xiàn)，A、B、D選項中第三個字都是由第一個字的左半部分與第二個字的右半部分組成，C選項中第三個字是由第一個字的左半部分與第二個字的左半部分組成。要選與眾不同的一項，只有C選項符合。

因此，選擇C選項。

20.只有理解才會寬容，只有寬容社會才和諧，沒有和諧，社會就不會幸福。

如果以上陳述為真，以下各項都為真，除了（

）。

A.如果不理解，社會就不會幸福

B.如果社會幸福，那么一定寬容

C.如果沒有寬容，就不會理解

D.如果社會幸福，那么一定相互理解參考答案：C

解題思路：第一步：翻譯題干。

①寬容→理解

②和諧→寬容

③社會幸?！椭C

三個翻譯可以遞推得到：④社會幸?！椭C→寬容→理解。

第二步：根據(jù)題干信息推理。

A項：該項可翻譯為：-理解→-社會幸福，屬于對④的否后推否前，可以推出，排除；

B項：該項可翻譯為：社會幸?！鷮捜?，是對④的肯前推肯后，可以推出，排除；

C項：該項可翻譯為：-寬容→-理解，屬于對④的否前推否后，否前無必然結(jié)論，該項推理錯誤，當(dāng)選；

D項：該項可翻譯為：社會幸?！斫猓菍Β艿目锨巴瓶虾?，可以推出，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。21.子小乒乓中曰

口乒日中木太

兵中大串夫由

A.1

B.2

C.3

D.4參考答案：A

解題思路：題干給出的三個字符組中重復(fù)的字符為“中”，共1個。

故正確答案為A。22.上午∶下午∶夜晚

A.秒∶分∶時

B.有理數(shù)∶無理數(shù)∶實數(shù)

C.青年∶中年∶老年

D.正?！梅钦！脿顟B(tài)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“上午”“下午”“夜晚”都是一天中的不同狀態(tài)，且有先后順序，三者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“秒”“分”“時”都是計時單位，三者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；

B項：“實數(shù)”包括“無理數(shù)”與“有理數(shù)”，二者與“實數(shù)”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“無理數(shù)”與“有理數(shù)”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，排除；

C項：“青年”“中年”“老年”是人在一生中的不同年齡段，且有先后順序，三者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項：“正常”與“非正?！睂儆诓⒘嘘P(guān)系中的矛盾關(guān)系，排除；

因此，選擇C選項。

23.12.7

20.9

31.1

43.3

（

）

A.55.5

B.57.5

C.57.7

D.59.7參考答案：B

解題思路：由題意可判斷數(shù)列為小數(shù)數(shù)列，機(jī)械劃分后無規(guī)律可循，但數(shù)列整體呈現(xiàn)遞增趨勢，且變化幅度較小，考慮做差，得到新數(shù)列為8.2、10.2、12.2、（），為公差是2的等差數(shù)列，可判斷括號內(nèi)數(shù)值為14.2，則題目所求為43.3+14.2=57.5。

故正確答案選B。24.調(diào)查顯示，相對于不會玩國際象棋的孩子，喜歡下國際象棋的孩子的學(xué)習(xí)成績要好很多。因此下國際象棋有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

以下哪個如果正確，最能削弱上述結(jié)論？

A.學(xué)習(xí)成績好的孩子才能得到老師的允許學(xué)習(xí)國際象棋

B.下國際象棋能緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，緩解對學(xué)習(xí)的厭倦情緒

C.學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生國際象棋也玩得好

D.國際象棋下的好的學(xué)生會得到老師的喜歡，就會提高學(xué)習(xí)成績

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“最能削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：下國際象棋有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

論據(jù)：調(diào)查顯示，相對于不會玩國際象棋的孩子，喜歡下國際象棋的孩子的學(xué)習(xí)成績要好很多。

第三步，辨析選項。

A項：因果倒置。論點說的是先下象棋，再成績好，該選項說的是先成績好，才能玩象棋，否定了論點中的因果關(guān)系，具有削弱作用。

B項：無關(guān)選項。該選項說的是國際象棋與學(xué)習(xí)壓力的關(guān)系，論點說的是國際象棋與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系，論題不一致，排除。

C項：不明確項。該項說的是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生國際象棋也玩的好，但是成績好是否是玩象棋導(dǎo)致的，并不明確，不具有削弱作用。

D項：增加論據(jù)。該項是對論點進(jìn)行了解釋說明，指出了為什么國際象棋下的好的學(xué)生，成績好，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇A選項。

25.中美貿(mào)易摩擦下，我國大規(guī)模對外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移并未發(fā)生，主要是因為我國：

①勞動力成本較低

②科技實力較高

③內(nèi)需市場廣闊

④產(chǎn)業(yè)配套完善

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識。

第二步，近年來，隨著技術(shù)投入加大，我國的科技實力發(fā)展迅速，與其他發(fā)展中地區(qū)相比，我國的科技實力較高，使得許多對科技要求較高的產(chǎn)業(yè)難以向外轉(zhuǎn)移，②的說法正確。中國人口眾多，內(nèi)需市場龐大，大多數(shù)企業(yè)離不開中國市場，向外遷移會增加成本，③的說法正確。中國是世界上工業(yè)部門最齊全的國家，產(chǎn)業(yè)配套最完善，對協(xié)作化要求高的產(chǎn)業(yè)不能向外轉(zhuǎn)移，④的說法正確。

因此，選擇D選項。

ABC項：隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，勞動力的工資水平也隨之提高，相比其他發(fā)展中國家，我國的勞動力成本不具有優(yōu)勢。①的說法錯誤。所以，A項、B項和C項錯誤。

26.關(guān)于單位犯罪，下列說法錯誤的是：

A.單位犯罪包括故意犯罪與過失犯罪

B.單位犯罪，既要處罰單位，也要處罰直接責(zé)任人員

C.公司、企業(yè)、事業(yè)單位設(shè)立后，以實施犯罪為主要活動的，不能認(rèn)定單位犯罪

D.掛靠單位的個人以掛靠的單位名義實施犯罪，盡管單位不知情，也應(yīng)以單位犯罪論處

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查《關(guān)于審理單位犯罪案件具體應(yīng)用法律有關(guān)問題的解釋》知識并選錯誤項。

第二步，根據(jù)《關(guān)于審理單位犯罪案件具體應(yīng)用法律有關(guān)問題的解釋》第三條，盜用單位名義實施犯罪，違法所得由實施犯罪的個人私分的，依照刑法有關(guān)自然人犯罪的規(guī)定定罪處罰。

因此，選擇D選項。

A項：單位犯罪是指公司、企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體實施的依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任的危害社會的行為，單位犯罪在行為上可分為故意犯罪和過失犯罪兩種。A項正確。

B項：單位犯罪以雙罰制為主，單罰制為輔，即對單位處以罰金，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處以自由刑或罰金和沒收財產(chǎn)。B項正確。

C項：根據(jù)《關(guān)于審理單位犯罪案件具體應(yīng)用法律有關(guān)問題的解釋》第二條，個人為進(jìn)行違法犯罪活動而設(shè)立的公司、企業(yè)、事業(yè)單位實施犯罪的，或者公司、企業(yè)、事業(yè)單位設(shè)立后，以實施犯罪為主要活動的，不以單位犯罪論處。C項正確。

27.近些年來電視劇收視群的流失，固然和新媒體快速發(fā)展對觀眾的分流有關(guān)，但根本原因還是電視劇本身不能提供人們期待的精神營養(yǎng)所致。想有營養(yǎng)，就得接地氣，想有力量，就得扎根現(xiàn)實土壤，關(guān)心大眾的關(guān)心，表達(dá)人民群眾的愿望和情感?？上У氖牵S多作品不接地氣。所謂“雷劇”“神劇”“鬧劇”，都是繞著現(xiàn)實走的，以荒唐求刺激，以離譜求娛樂。這從來就是藝術(shù)創(chuàng)作的末路。離開生活之源，離開了對社會現(xiàn)實的關(guān)心與思考，你的故事再天花亂墜，也不過是假花而已。缺乏了鮮活的生命氣息，怎能動人？

文段意在強(qiáng)調(diào)的是：

A.新媒體的發(fā)展沖擊了傳統(tǒng)的電視行業(yè)

B.以高刺激求娛樂非電視行業(yè)的長久之道

C.現(xiàn)在的電視劇不接地氣，沒有營養(yǎng)

D.電視制作應(yīng)關(guān)心和直面群眾的現(xiàn)實生活

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出近年來電視劇收視群體流失的根本原因在于不能提供人們期待的精神營養(yǎng)。之后指出要有營養(yǎng)就要接地氣，扎根現(xiàn)實，關(guān)心大眾。而現(xiàn)在的很多電視劇卻脫離了大眾，最后通過反面論證繼續(xù)論證觀點，強(qiáng)調(diào)離開了大眾現(xiàn)實生活，故事再天花亂墜，也不過是假花而已，無法動人。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為第二句話。

第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。

因此，選擇D選項。

A項：“新媒體發(fā)展的沖擊”屬于背景鋪墊，偏離重點。B項：“高刺激求娛樂”屬于解釋說明內(nèi)容，非重點。C項：屬于問題陳述，文段已經(jīng)給出針對問題的對策，非重點。

28.在共同共有關(guān)系存續(xù)期間，部分共有人擅自處理共有財產(chǎn)的，一般認(rèn)定無效。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第三百零一條規(guī)定：“處分共有的不動產(chǎn)或者動產(chǎn)以及對共有的不動產(chǎn)或者動產(chǎn)作重大修繕、變更性質(zhì)或者用途的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)占份額三分之二以上的按份共有人或者全體共同共有人同意，但是共有人之間另有約定的除外。”

故表述正確。29.在人口最稠密的城市中，警察人數(shù)占總?cè)丝诘谋壤彩亲畲?。這些城市中的“無目擊證人犯罪”的犯罪率也最低。看來，維持高比例的警察至少可達(dá)到有效地阻止此類犯罪的效果。

下列哪項如果為真，最能有效的削弱上述推論？（）

A.人口稠密的城市中，大多數(shù)罪犯并不是被警察抓獲的

B.無目擊證人犯罪在所有犯罪中本來就只占很小的比例

C.高人口密度本身使得犯罪現(xiàn)場無目擊證人的可能性減少

D.警察的工作態(tài)度和巡邏頻率在各個城市是有很大差別的參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點論據(jù)

論點：維持高比例的警察至少可達(dá)到有效地阻止此類犯罪的效果。

論據(jù)：在人口稠密的城市中，警察人數(shù)占總?cè)丝诘谋壤埠艽?。這些城市中的“無目擊證人犯罪”的犯罪率也最低。

第二步：逐一判斷選項

A項，題干想要用警察人數(shù)多來有效防止“無目擊證人犯罪”，不是討論誰抓獲的罪犯，無關(guān)選項，不符合題意。

B項，題目論據(jù)是通過警察人數(shù)與犯罪率的關(guān)系來說明警察人數(shù)對犯罪率的積極作用，不是討論某種犯罪的比例問題，無關(guān)選項，不符合題意。

C項，提出一個觀點，即“高人口密度使得犯罪現(xiàn)場無目擊證人的可能性減少”，所以“無目擊證人犯罪”的犯罪率低的原因不是由于警察的作用，而是“高人口密度本身使得犯罪現(xiàn)場無目擊證人的可能性減少”，能削弱。

D項，題目論據(jù)是通過警察人數(shù)與犯罪率的關(guān)系來說明警察人數(shù)對犯罪率的積極作用，不是討論警察工作態(tài)度的問題，無關(guān)選項，不符合題意。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為C。30.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，會有越來越多的老年人掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠熟練使用智能手機(jī)。但要知道，技術(shù)的發(fā)展是在不斷演進(jìn)的，一個社會總會不斷出現(xiàn)新的“落伍者”，即便是今天在數(shù)字化社會中成長起來的年輕人，未來也可能淪為“落伍者”，面臨今天部分老人所面臨的困境。因此，拋開技術(shù)不談，我們的公共服務(wù)，首先還是應(yīng)在理念上有更多的包容、普惠底色，真正依據(jù)不同群體的需求去設(shè)定公共服務(wù)提供方式，而不是一味追求技術(shù)上的“現(xiàn)代化”。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.從資源和技術(shù)上能有效解決老年人面臨的根本性難題

B.老年人在網(wǎng)絡(luò)時代遭遇數(shù)字鴻溝的現(xiàn)象變得更加突出

C.在相關(guān)領(lǐng)域針對老年人等群體提供更為人性化的服務(wù)

D.數(shù)字化帶來便利的同時也給部分老年人群體帶來不便

參考答案：C

解題思路：本題考查主旨?xì)w納。解答本題要抓住“因此”這一提示文段結(jié)論的關(guān)鍵詞，其后內(nèi)容為文段主旨句，即我們的公共服務(wù)應(yīng)在理念上有更多包容、普惠底色，而不是一味追求技術(shù)的“現(xiàn)代化”。

文段首先指出雖然越來越多的老年人掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠熟練使用智能手機(jī)，但技術(shù)總是不斷發(fā)展的，總會有人成為“落伍者”；然后以“因此”得出結(jié)論——我們的公共服務(wù)應(yīng)在理念上有更多的包容、普惠底色，根據(jù)不同群體的需求去設(shè)定公共服務(wù)提供方式，而不是一味追求技術(shù)的“現(xiàn)代化”。C項與“因此”后的結(jié)論相符，是文段意在強(qiáng)調(diào)的重點。

A項，文段強(qiáng)調(diào)的是從公共服務(wù)的理念上解決“落伍者”面臨的困境，而不是從“資源和技術(shù)上”，排除。

B、D兩項僅著眼于老年人在數(shù)字時代面臨的問題，未涉及對策，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過背景鋪墊先介紹了越來越多的老年人掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠熟練使用智能手機(jī)。緊接著第二句話通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，指出即便是數(shù)字化社會成長起來的年輕人，未來也可能面臨今天部分老人所面臨的困境，屬于問題表述。最后一句提出對策，即我們的公共服務(wù)應(yīng)在理念上有更多的包容、普惠底色，真正依據(jù)不同群體的需求去設(shè)定公共服務(wù)提供方式。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句為文段重點。

第二步，對比選項。C項為對策的概括歸納項，符合文段意圖。

因此，選擇C選項。

解題思路：文段開篇介紹隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的老年人會慢慢地熟練使用智能手機(jī)。接著通過“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出技術(shù)的發(fā)展是不斷演進(jìn)的，社會總會不斷出現(xiàn)“落伍者”，今天的年輕人未來也可能淪為“落伍者”。尾句通過“因此”總結(jié)前文，提出我們應(yīng)該從理念層面體現(xiàn)包容性，依據(jù)不同群體的需求提供公共服務(wù)。文段重在強(qiáng)調(diào)用包容的理念依據(jù)不同群體需求提供公共服務(wù)，對應(yīng)C項。

A項，“從資源上解決老年人難題”文段并未提及，無中生有，排除。

B項，“遭遇數(shù)字鴻溝的現(xiàn)象變得更加突出”為問題表述，文段重點在提出對策，問題表述非重點，排除。

D項，“給部分老年人群體帶來不便”為問題表述，文段重點在提出對策，問題表述非重點，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓老人在數(shù)字化時代少碰壁，別再把他們視為“少數(shù)群體”》31.法治和禮治發(fā)生在兩種不同的社會________中，這里所謂的禮治也許就是通常所謂的人治，但是禮治一詞不會像人治一詞那樣容易引起________，以致有人覺得社會秩序是可以由個人好惡來維持的了。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.形態(tài)歧義

B.模式偏差

C.情態(tài)誤解

D.形勢干擾參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項，第一空備選詞語填入均可，不好辨析，可以選擇從第二空入手，通過辨析詞語的含義，選擇與文意最相符的一項。第二空，“歧義”謂語言文字的意義不明確，有兩種或幾種可能的解釋。“偏差”指運(yùn)動的物體離開確定方向的角度；工作上產(chǎn)生的過分或不及的差錯?！罢`解”指理解得不正確；不正確的理解?！案蓴_”指擾亂，打擾。

“有人覺得社會秩序是可以由個人好惡來維持的了”是對“人治”的一種錯誤理解。故此處填“誤解”最恰當(dāng)。故本題選C。

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“以致”可知，該空是“有人覺得社會秩序是可以由個人好惡來維持的了”的原因，原因是對“禮治”的一種錯誤的理解，而非對“禮治”有不同、不明確的理解。A項“歧義”指不同或不明確的理解，不符合語境，排除A項。B項和D項均不能照應(yīng)后文“有人覺得社會秩序是可以由個人好惡來維持的了”，排除B項和D項。C項“誤解”指不正確的理解。符合語境，答案鎖定為C項。

第二步，驗證第一空。把“情態(tài)”代入第一空，“社會情態(tài)”搭配恰當(dāng)。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一空，文中“法治和禮治”是兩種不同的社會治理方式。A項“形態(tài)”指事物存在的樣貌，或在一定條件下的表現(xiàn)形式。B項“模式”指事物的標(biāo)準(zhǔn)樣式。C項“情態(tài)”指情狀、狀態(tài)。D項“形勢”指事物發(fā)展的狀況。第一空很難排除，再看第二空。

第二空，橫線處搭配“引起”，B項“偏差”是指運(yùn)動物體偏離確定方向的角度，也指工作上的差錯，D項“干擾”指打擾，妨礙、使混亂，均搭配不當(dāng)，排除?！耙灾掠腥擞X得社會秩序是可以由個人好惡來維持的了”，是對“禮治”“人治”的錯誤理解，C項“誤解”對于某事物產(chǎn)生了錯誤的認(rèn)知，當(dāng)選。A項“歧義”指同一（語言文字）兩種或多種不同的意義，有兩種或幾種可能的解釋，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《鄉(xiāng)土中國-禮治秩序》32.雜志：書刊：閱讀

A.鉛筆：文具：書寫

B.轎車：火車：運(yùn)輸

C.繪畫：藝術(shù)：欣賞

D.籃球：運(yùn)動：投擲參考答案：C

解題思路：本題涉及三個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)第一個詞項和第二個詞項間為種屬關(guān)系，第三個詞項可以和前兩個詞項構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)的短語。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。雜志是一種書刊，為種屬關(guān)系；閱讀雜志，閱讀書刊，均為動賓結(jié)構(gòu)的短語。

A項，鉛筆是一種文具，為種屬關(guān)系；鉛筆可以用來書寫，為功能關(guān)系，兩者不能構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)的短語。與題干關(guān)系不一致。

B項，轎車和火車并不是種屬關(guān)系。與題干關(guān)系不一致。

C項，繪畫是一門藝術(shù)，為種屬關(guān)系；欣賞繪畫，欣賞藝術(shù)，均為動賓結(jié)構(gòu)的短語。與題干關(guān)系一致。

D項，籃球是一項運(yùn)動，為種屬關(guān)系；投擲籃球為動賓結(jié)構(gòu)的短語，但投擲與運(yùn)動不能構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)的短語。與題干關(guān)系不一致。

故本題選C。33.小螞蚱向草叢跳，第一跳0.8米，以后每跳比前一次縮短20%，8次后力竭，那么8跳總路程最接近的是（

）米。

A.3.5

B.4

C.4.5

D.5參考答案：A

解題思路：由題意可知，8次跳躍的路程可構(gòu)成首項為0.8，公比為即0.8的等比數(shù)列，則8跳總路程為等比數(shù)列前8項之和。米，與A項最接近。

故正確答案為A。34.《紅巖魂——白公館、渣滓洞革命斗爭史展覽》繼在京城轟動之后，又在全國五十多個大中城市的巡回展出中接連引起轟動。盡管每次展覽時間一再延長，但展廳內(nèi)外依舊人如潮涌。

最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是：

A.《紅巖魂》在北京及全國五十多個大中城市展出

B.《紅巖魂》展覽在展出城市引起轟動

C.《紅巖魂》應(yīng)該多舉辦幾次

D.《紅巖魂》是很不錯的展覽

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句主要說明《紅巖魂》在展出城市引起的轟動，第二句是對轟動的進(jìn)一步解釋，即展覽時間一再延長，展廳內(nèi)依舊人如潮涌。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，首句為主旨句。

第二步，對比選項。B項是對文段主旨的概括。

因此，選擇B選項。

A項：非重點，未突出其影響。C項和D項：無中生有。

35.相符行為是指個人的行為與他人的行為和意志相符合、一致或相似的現(xiàn)象。相符行為通常包括三種情況：第一，人們出于適應(yīng)社會生活環(huán)境的需要而遵守共同的社會規(guī)范，產(chǎn)生相似行為，以便使社會生活能正常進(jìn)行；第二，相似的文化背景和社會化過程促使人們產(chǎn)生相似的行為；第三，人際交往中雙方心理的相互影響，也導(dǎo)致相符行為。

根據(jù)上述定義，下列選項不屬于相符行為的是：

A.某高校畢業(yè)生大多愿意到大型國有企業(yè)工作

B.雙胞胎失散多年，但見面時仍可以一眼認(rèn)出

C.兩輛汽車在鬧市區(qū)刮擦，路上行人駐足圍觀

D.某設(shè)計院建筑師設(shè)計的作品都有相似的風(fēng)格

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①出于適應(yīng)社會生活環(huán)境的需要而產(chǎn)生的相似行為；

②相似的文化背景和社會化過程促使人們產(chǎn)生的相似行為；

③人際交往中雙方心理的相互影響而導(dǎo)致的相符行為。

第三步，辨析選項。

A項：高校畢業(yè)生具有

“相似的文化背景”，畢業(yè)生大多愿意去國企，屬于“相似的文化背景和社會化過程促使人們產(chǎn)生的相似行為”，符合定義；

B項：雙胞胎失散多年，見面一眼認(rèn)出，可能是出于相似的面貌或心靈感應(yīng)，并非出于“適應(yīng)社會環(huán)境”“相似的文化背景”或“交往中雙方心理的互相影響”而產(chǎn)生的相似行為，不符合定義；

C項：行人駐足圍觀是出于從眾心理，屬于“心理的相互影響導(dǎo)致的相似行為”，符合定義；

D項：某設(shè)計院建筑師具有“相似的文化背景”，作品風(fēng)格相似符合“相似的文化背景和社會化過程促使人們產(chǎn)生的相似行為”，符合定義。

因此，選擇B選項。

解題思路：題干定義相符行為是一種行為現(xiàn)象，分析其產(chǎn)生的原因，再結(jié)合選項比較解題。

相符行為包括三種情況：①出于適應(yīng)社會生活環(huán)境的需要；②相似的文化背景和社會化過程促使人們產(chǎn)生相似的行為；③人際交往中雙方心理的相互影響。

A項，某高校畢業(yè)生具有相似的文化背景，大多愿意到大型國有企業(yè)工作屬于相似行為，屬于②，符合定義。

B項，失散的雙胞胎見面時仍可以一眼認(rèn)出對方，并非出于適應(yīng)社會環(huán)境、文化背景、心理影響而產(chǎn)生的相似行為，不符合定義。

C項，路上行人駐足圍觀是出于從眾心理，體現(xiàn)了心理相互影響導(dǎo)致的相似行為，屬于③，符合定義。

D項，某設(shè)計院建筑師具有相似的文化背景，作品都有相似的風(fēng)格屬于相似行為，屬于②，符合定義。

故本題選B。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

相符行為的定義包含的關(guān)鍵詞是“共同遵守的社會規(guī)范”、“相似文化背景和社會化過程”和“雙方心理影響”。第二步：逐一判斷選項。

A項屬于“相似文化背景和社會化過程”，符合定義；B項雙胞胎一眼就能認(rèn)出并不是受上面的情況影響導(dǎo)致，不符合定義；C項行人駐足圍觀符合“相似的社會化過程”導(dǎo)致發(fā)生的圍繞現(xiàn)象，符合定義；D項設(shè)計院的設(shè)計師具有相似的文化背景，所以呈現(xiàn)相似的建筑風(fēng)格，符合定義。

本題為選非題，故正確答案為B。36.某單位每逢年底會針對全體員工進(jìn)行評優(yōu)，評優(yōu)獎項有5個，分別是最佳敬業(yè)獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳協(xié)作獎、最佳寫作獎、年度明星獎。其中如果評選了年度明星獎則不能再評選最佳創(chuàng)意獎和最佳敬業(yè)獎；如果評選了協(xié)作獎，就不能再獲得寫作獎；如果評選了敬業(yè)獎，則不能再獲得協(xié)作獎。每個人最多獲得兩個獎項。綜合科一共3位員工，攬括了所有獎項，每個人都獲獎，但是獎項各不相同。已知員工甲獲得了明星獎，員工乙和員工丙二人之間有人獲得了寫作獎。

由此可知，下列推測一定正確的是：

A.如果乙獲得了寫作獎，則其還獲得了敬業(yè)獎

B.如果乙獲得了協(xié)作獎，則乙和丙各獲得兩個獎項

C.如果乙獲得了寫作獎和創(chuàng)意獎，則甲一定只獲得一個獎項

D.如果丙獲得了協(xié)作獎，則乙一定不能獲得敬業(yè)獎參考答案：B

解題思路：本題要求選擇推斷正確的一項，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：①評選了年度明星獎→不能評選最佳創(chuàng)意獎和最佳敬業(yè)獎；②評選了協(xié)作獎→不能再獲得寫作獎；③評選了敬業(yè)獎→不能再獲得協(xié)作獎；④每個人最多獲得兩個獎項；⑤每個人都獲獎，但是獎項各不相同；⑥甲獲得了明星獎，乙和丙二人之間有人獲得了寫作獎。由①⑥可知甲不能獲得創(chuàng)意獎和敬業(yè)獎。

A項，由②可知乙一定沒有獲得協(xié)作獎，肯定了③的后件，是無效推理，故不能推出其獲得了敬業(yè)獎，錯誤。

B項，由②知乙不能再獲得寫作獎，則由⑥可知丙獲得了寫作獎，再由③可知乙沒有獲得敬業(yè)獎，則敬業(yè)獎由丙獲得，創(chuàng)意獎由乙獲得，乙和丙各獲得兩個獎項，正確。

C項，由①知丙獲得敬業(yè)獎，肯定了③的前件，可推出肯定的后件，故丙不能再獲得協(xié)作獎，則協(xié)作獎由甲獲得，故甲一定獲得兩個獎項，錯誤。

D項，由③知丙沒有獲得敬業(yè)獎，則由①可知乙一定獲得敬業(yè)獎，錯誤。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……則……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①明星→?創(chuàng)意且?敬業(yè)

②協(xié)作→?寫作

③敬業(yè)→?協(xié)作

五個獎項，三位員工，每個人最多獲得兩個獎項；員工甲獲得明星獎；員工乙和員工丙二人之間有人獲得了寫作獎。

第三步，進(jìn)行推理。

利用代入法解題：

A項：“如果乙獲得寫作獎”是對②“否后”，根據(jù)“否后必否前”，那么乙一定不會獲得協(xié)作獎；“?協(xié)作”對于③是“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，所以乙不一定獲得敬業(yè)獎，因此該項推不出，排除；

B項：“如果乙獲得了協(xié)作獎”，則甲不獲得協(xié)作獎；根據(jù)“甲獲得明星獎”是對①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可知甲不獲得創(chuàng)意獎和敬業(yè)獎；再根據(jù)寫作獎在乙和丙之中，所以甲也不獲得寫作獎；綜上，甲只獲得明星獎；結(jié)合“3位員工攬括了所有獎項、每個人最多獲得兩個獎項”，可知乙和丙各獲得兩個獎項，因此該項可以推出；

C項：如果乙獲得了寫作獎和創(chuàng)意獎，根據(jù)題干“每個人最多獲得兩個獎項”，則乙未獲得敬業(yè)獎、協(xié)作獎和明星獎。根據(jù)①可知，甲獲得明星獎，那么甲不會獲得創(chuàng)意獎和敬業(yè)獎。甲和乙都未獲得敬業(yè)獎，又因為題干“3位員工攬括了所有獎項”，所以丙獲得敬業(yè)獎；再結(jié)合③可知，根據(jù)“肯前必肯后”，所以丙沒有獲得協(xié)作獎。由上述推理可知，乙和丙都沒有獲得協(xié)作獎，又因為題干“3位員工攬括了所有獎項”，可以推出：甲獲得了協(xié)作獎。所以甲獲得了明星獎和協(xié)作獎，因此該項推不出，排除；

D項：“丙獲得了協(xié)作獎”是對③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，所以丙沒有獲得敬業(yè)獎。

根據(jù)①可知，甲獲得明星獎，那么甲不會獲得創(chuàng)意獎和敬業(yè)獎。

甲和丙都沒有獲得敬業(yè)獎，又因為題干“3位員工攬括了所有獎項”，所以乙獲得了敬業(yè)獎，因此該項推不出，排除。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步：翻譯題干。

①

明星獎→–創(chuàng)意獎且–敬業(yè)獎；

②

協(xié)作獎→–寫作獎；

③

敬業(yè)獎→–協(xié)作獎；

④

每個人最多獲得兩個獎項；

⑤

甲獲得明星獎；

⑥

乙和丙之間有人獲得寫作獎。

第二步：逐一分析選項。

A項：可翻譯為，乙：寫作獎→敬業(yè)獎。根據(jù)逆否規(guī)則，由條件②可推出“寫作獎→–協(xié)作獎”，“–協(xié)作獎”是對條件③后件的肯定，肯后無法得出確定性結(jié)論，因此乙有可能獲得敬業(yè)獎，也有可能沒有敬業(yè)獎，故A項不一定正確，排除；

B項：乙獲得協(xié)作獎，乙和丙各獲得兩個獎項。由條件②可知，乙如果獲得協(xié)作獎，那乙就不能獲得寫作獎；由條件③的逆否規(guī)則可推出“協(xié)作獎→–敬業(yè)獎”，即乙獲得協(xié)作獎，則不能獲得敬業(yè)獎。又知乙和丙兩人中有人獲得寫作獎，可知寫作獎是丙獲得的。由條件⑤甲獲得明星獎，又由條件①可推出甲不能獲得創(chuàng)意獎和敬業(yè)獎，所以創(chuàng)意獎和敬業(yè)獎分別由乙和丙獲得，即乙和丙各獲得兩個獎項，B項一定正確，當(dāng)選；

C項：如果乙獲得寫作獎和創(chuàng)意獎，又由條件⑤知甲獲得明星獎，那么剩下協(xié)作獎和敬業(yè)獎兩個獎項，由條件③可知，敬業(yè)獎和協(xié)作獎不能由同一個人獲得，即丙不能同時獲得敬業(yè)獎和協(xié)作獎，又因為甲已獲得明星獎，不能再獲得敬業(yè)獎，所以可推出丙獲得敬業(yè)獎，甲獲得協(xié)作獎。因此，如果乙獲得寫作獎和創(chuàng)意獎，那么丙只能獲得敬業(yè)獎，甲獲得明星獎和協(xié)作獎，C項錯誤，排除；

D項：如果丙獲得協(xié)作獎，那么根據(jù)條件③的逆否命題，丙一定沒有獲得敬業(yè)獎，根據(jù)條件①⑤可知，甲沒有獲得敬業(yè)獎，根據(jù)題干信息，3人攬括了所有獎項，那么乙一定獲得敬業(yè)獎，D項錯誤，排除。

故正確答案為B。37.下面6個句子（段落）的最佳順序是：

①評書作為民間曲藝樣式，表演者多文化水平不高，被視為“下九流”，單田芳立志擺脫這種偏見，是當(dāng)年為數(shù)不多擁有大學(xué)文憑的評書藝人

②曾有人說，單田芳先生說的書有“古意”，這種古意不僅僅來自于他所說評書的題材

③他的“古意”還來自能將淵博的歷史積累化為最通俗直白、引人入勝的故事

④文藝評論學(xué)者曾有評價，單田芳說書“通俗而不庸俗，廣博而不淺薄，有時蒼涼、悲苦，但善意綿綿，如日光流瀉，有大愛的噴吐”

⑤在評書擅長的歷史題材中，單田芳曾有《大唐驚雷》《明末遺恨》《說岳后傳》多部書目深入人心

⑥可他有學(xué)問卻不賣弄，他說的書語言直白，朗朗上口，便于普通百姓理解

A.

②⑤③①⑥④

B.

①⑤②④③⑥

C.

④⑤①②⑥③

D.

⑤③④①⑥②

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。①句講單田芳要改變評書“下九流”的偏見，②句講單田芳說的書有“古意”的來源是他所說評書的題材，④句是對單田芳說書的評價，⑤句講單田芳評書的成就，四句話均可作為首句，不好判斷。

第二步，根據(jù)②句“古意”和③句“‘古意’還來自”可知，②句應(yīng)在③句之前，排除D選項。⑤句內(nèi)容是對②句的解釋說明，共同話題是“評書題材”，因此②⑤捆綁，可確定答案是A項。

第三步，驗證選項，先說單田方先生的書有“古意”，源于評書題材，再具體舉例論證歷史題材的說書的“古意”，再講“古意”的另一個來源，通俗直白。接下來論述評書的問題，單田芳立志改變，是有文化的評書藝人，后講雖有文化，但便于百姓理解，最后對單田芳進(jìn)行整體評價，通俗而不庸俗，邏輯連貫。

因此，選擇A選項

38.下列選項中，有語病的一項是：

A.目前，城市和發(fā)達(dá)地區(qū)集中了大多數(shù)優(yōu)質(zhì)教育資源，而農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的教育資源則相對稀缺。

B.沒有激情的工作，如果一潭死水，讓人提不起一點點興趣，產(chǎn)生的工作效率和成果，我們可想而知。

C.國家金融危機(jī)的爆發(fā)表明，現(xiàn)有全球治理機(jī)制缺乏效率，不能反映當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)和金融現(xiàn)實。

D.在國際金融危機(jī)后，中國由于受到外部出口需求減少和內(nèi)部通脹壓力的影響，實體經(jīng)濟(jì)經(jīng)營出現(xiàn)困難。

參考答案：B

解題思路：第一步，審題干，找出有語病的一項。

第二步，辨析選項。B項詞語使用不當(dāng)而且缺少成分，應(yīng)該把“如果”改為“如同”，并且在“產(chǎn)生的工作效率和成果”之前加“由此”。A項、C項和D項均無語病。

因此，選擇B選項。

39.除了口誤，筆誤同樣泄露了潛意識的秘密。短信聊天說到我爸身體不舒服卻不去醫(yī)院檢查這一事實時，我想說“我爸就是太固執(zhí)了”，但我鍵入的文字竟是“我爸就是太過分了”。那一刻，我突然呆住了。一詞之別，卻暴露出我內(nèi)心深處的真實情緒。“固執(zhí)”只是一種較為客觀的

，而“過分”卻是飽含著情緒的

。

A.判斷認(rèn)識

B.體現(xiàn)流露

C.顯示暗示

D.描述表達(dá)參考答案：D

解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文段信息“筆誤同樣泄露了潛意識的秘密”、“暴露出我內(nèi)心深處的真實情緒”可知，“過分”應(yīng)是內(nèi)心深處對于父親的一種情緒表達(dá)，B、D兩項保留。A項“認(rèn)識”指人的頭腦對客觀世界的反映，文段“過分”不是一種認(rèn)識，而是情緒的表達(dá)，與文意不符，排除；

C項“暗示”指用含蓄的言語或示意的舉動使人領(lǐng)會，文段沒有含蓄示意的意思，排除。

第一空，根據(jù)“我想說‘我爸就是太固執(zhí)了’”可知，橫線前的“固執(zhí)”是作者對自己父親的一種評價，D項“描述”指描寫敘述，符合文意，當(dāng)選。B項“體現(xiàn)”指某一事物具體地表現(xiàn)出的某種現(xiàn)象、性質(zhì)或精神，是一種客觀事實的表現(xiàn)，而文段是作者對父親的評價，非事實的表現(xiàn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《潛意識如何泄露我們的秘密？》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析可知，本題從第二空入手解題更容易，題意為“過分”是情緒的一種表示，辨析備選詞語的語義，排除與題意不符的B、D。第三步，第一空，辨析備選詞語的語義，再結(jié)合題意，排除A。第二空，“認(rèn)識”指通過實踐了解、掌握客觀事物。“過分”不是一種認(rèn)識，而是一種情緒的表現(xiàn)，排除B?！鞍凳尽敝赣煤畹难哉Z或示意的舉動使人領(lǐng)會。由句意可知，“過分”是情緒的直接表達(dá)，沒有體現(xiàn)含蓄之意，排除D。第一空，“體現(xiàn)”意為某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來。通常需要媒介表現(xiàn)，而文段中則是直接表達(dá)，排除A。故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。第一個空前面搭配“固執(zhí)是一種較為客觀的”，所以提示性詞語為“客觀”，表述的是“固執(zhí)”是作者對于父親的客觀評價，所以第一個空需要填入與“客觀”搭配的詞語。A項“體現(xiàn)”指某一事物具體的表現(xiàn)出某種現(xiàn)象、某種性質(zhì)或精神，側(cè)重強(qiáng)調(diào)事物具體的表現(xiàn)而非評價，不符合文意，排除A項。B項“判斷”指肯定或者否定某種事物的存在，側(cè)重主觀表達(dá)，不符合文意，排除B項。C項“描述”指描寫敘述，屬于客觀表達(dá)，符合文意。D項“顯示”指明顯的表現(xiàn)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)明顯而非評價，不符合文意，排除D項。鎖定答案為C項。

第二步，驗證第二空?！斑^分卻是飽含著情緒的表達(dá)”，強(qiáng)調(diào)“過分”是作者內(nèi)心深處對父親的一種情緒表達(dá)，符合文意。

因此，選擇C選項。40.“法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處罰”體現(xiàn)了我國刑法的罪刑法定原則。（）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查刑法概述知識。

第二步，罪刑法定原則，其基本含義是“法無明文規(guī)定不為罪”和“法無明文規(guī)定不處罰”。即犯罪行為的界定、種類、構(gòu)成條件和刑罰處罰的種類、幅度，均事先由法律加以規(guī)定，對于刑法條文沒有明文規(guī)定為犯罪的行為，不得定罪處罰。根據(jù)《刑法》第三條，法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑；法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。

因此，本題正確。

①根據(jù)《刑法》第四條，對任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。

②根據(jù)《刑法》第五條，刑罰的輕重，應(yīng)當(dāng)與犯罪分子所犯罪行和承擔(dān)的刑事責(zé)任相適應(yīng)。

41.遷都是件大事，有“牽一發(fā)動千鈞”的效果。不僅遷都國家的政治經(jīng)濟(jì)格局將隨著新都的誕生而發(fā)生改變，其他國家也將依照新都的情況而改變與這個國家的聯(lián)絡(luò)方式，比如駐該國的使館要遷到新都啦，隨著該國的政治經(jīng)濟(jì)和人口分布的改變，對該國的經(jīng)濟(jì)政策也要變化啦等等。因此，遷都實際上牽扯到許多人的現(xiàn)實利益，

，由于眾口難調(diào)，實施起來就格外困難。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.會有連鎖反應(yīng)

B.堪比世界難題

C.是個系統(tǒng)工程

D.易致惡性循環(huán)參考答案：C

解題思路：橫線部分為尾句中的一個分句，需與其他分句共同構(gòu)成對文段內(nèi)容的總結(jié)。文段開頭講述遷都有“牽一發(fā)動千鈞”的效果，然后進(jìn)行解釋說明，并以使館遷都為例進(jìn)行論證?！耙虼恕币龑?dǎo)結(jié)論，根據(jù)橫線前“遷都實際上牽扯到許多人的現(xiàn)實利益”和橫線后“實施困難”，可知橫線表達(dá)遷都很復(fù)雜的意思，B項“堪比世界難題”程度過重，排除；D項“易致惡性循環(huán)”無中生有，文段沒有提及，排除。

對比A、C兩項，A項“連鎖反應(yīng)”側(cè)重于一環(huán)扣一環(huán)的改變，文段只是表達(dá)遷都帶來其他方面的改變，而沒有類似于“遷都使政治經(jīng)濟(jì)改變，政治經(jīng)濟(jì)又導(dǎo)致其他方面改變”的意思，故“連鎖反應(yīng)”表述錯誤。而C項“系統(tǒng)工程”既可以表達(dá)前文“牽一發(fā)動千鈞”的語意，又與“復(fù)雜”“實施困難”等對應(yīng)準(zhǔn)確，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《中國國家地理：世界大遷都》

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線位于文段尾句部分，橫線前出現(xiàn)表示結(jié)論的關(guān)聯(lián)詞“因此”，故其所填內(nèi)容既應(yīng)體現(xiàn)出對前文內(nèi)容的概括，又能體現(xiàn)出后面“眾口難調(diào)，實施起來格外困難”的含義。分析文段可知，文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu)，首句提出觀點，強(qiáng)調(diào)“遷都是件大事，有‘牽一發(fā)動千鈞’的效果”，中間部分則具體解釋了首句的觀點。故文段前半部分主要闡述的就是遷都可能對國家其他方面產(chǎn)生重大影響，尾句后半部分強(qiáng)調(diào)的則是遷都還涉及到不同的利益方。

第二步，對比選項。C項符合上述語境?！跋到y(tǒng)工程”可以涵蓋上述兩方面內(nèi)容，既體現(xiàn)了遷都會導(dǎo)致一系列的變化，又體現(xiàn)了其包含不同的利益主體。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)?？杖碧幩诰渥討?yīng)能體現(xiàn)前后文“牽扯到許多人的現(xiàn)實利益”“實施起來就格外困難”暗含的復(fù)雜性。文段首句指出遷都是件大事，影響很大，然后對此進(jìn)行具體說明，末句進(jìn)一步重申這一觀點。由此可知，空缺處句子應(yīng)表達(dá)遷都這一問題的復(fù)雜性。對應(yīng)“許多人”“格外困難”，用“系統(tǒng)工程”描述遷都更恰當(dāng)。

A項，“連鎖反應(yīng)”側(cè)重一環(huán)套一環(huán)，而文段說的是“牽一發(fā)動千鈞”，即由遷都影響到很多方面，并未涉及遷都影響A，A再影響B(tài)，B再影響C，這樣的一環(huán)套一環(huán)的影響，排除。

B項，文段提到遷都的難在于利益糾葛，眾口難調(diào)，上升到“世界難題”的程度則過于夸張，排除。

D項，文段只是說遷都影響很大，并未強(qiáng)調(diào)會招致惡劣的影響，“惡性循環(huán)”無法得出，排除。

故本題選C。42.阿Q和一切不朽的文學(xué)典型一樣，是說不盡的。不同時代、不同民族、不同階級、不同文化程度的讀者從不同的角度、側(cè)面去解讀它，甚至同一個讀者在人生的不同階段對它都會有不同的理解。這些不同的解讀和理解構(gòu)成了一部阿Q接受史，這部接受史沒有終結(jié)，也永遠(yuǎn)不會終結(jié)。

下列說法與這段文字不符的是：

A.阿Q的形象隨著時代發(fā)展不斷豐富

B.對阿Q的解讀是個常說常新的話題

C.對阿Q的解讀與讀者自身閱歷有關(guān)

D.未來的人們對阿Q會有更新的解讀參考答案：A

解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項中的觀點，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點進(jìn)行判斷。A項，文段說的是人們對阿Q的理解與解讀有所不同，而非阿Q的形象，且阿Q的形象不會隨著時代的發(fā)展不斷豐富，因此A項錯誤。

B項，由“阿Q和一切不朽的文學(xué)典型一樣，是說不盡的”可得出。

C項，由“同一個讀者在人生的不同階段對它都會有不同的理解”可得出。

D項，由“這部接受史沒有終結(jié)，也永遠(yuǎn)不會終結(jié)”可得出。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“這些不同的解讀和理解構(gòu)成了一部阿Q接受史，這部接受史沒有終結(jié)，也永遠(yuǎn)不會終結(jié)”，不斷豐富發(fā)展的應(yīng)該是“對阿Q形象的解讀”，而非“阿Q形象”，屬于偷換概念，錯誤。B項對應(yīng)“不同時代、不同民族、不同階段、不同文化程度的讀者從不同的角度、側(cè)面去解讀它”以及“這些不同的解讀和理解構(gòu)成了一部阿Q接受史，這部接受史沒有終結(jié)，也永遠(yuǎn)不會終結(jié)”，符合文意，正確。C項對應(yīng)“甚至同一個讀者在人生的不同階段對它都會有不同的理解”，符合文意，正確。D項對應(yīng)“這部接受史沒有終結(jié)，也永遠(yuǎn)不會終結(jié)”，符合文意，正確。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。材料中論述的核心詞是“對阿Q的解讀”，B、C、D三項都是在講“對阿Q的解讀”，而A項卻說的是“阿Q的形象”，和原文說的不是一個話題。

本題為選非題，故正確答案為A。43.鄉(xiāng)村振興，必須在人才隊伍建設(shè)上盡快破題，研究出臺鄉(xiāng)村振興引才專項政策，打通農(nóng)業(yè)人才服務(wù)基層的

，

基層農(nóng)業(yè)人才的發(fā)展空間等。一些地方的農(nóng)校、政府已經(jīng)在通過鼓勵學(xué)生“下地”、農(nóng)民“上學(xué)”等方式，為基層農(nóng)技崗位輸送人才。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.禁錮

擴(kuò)張

B.渠道

擴(kuò)大

C.脈絡(luò)

擴(kuò)展

D.桎梏

提升參考答案：B

解題思路：第一空，橫線處搭配“打通”，B項“渠道”及C項“脈絡(luò)”均可與之搭配，保留。A項“禁錮”多指束縛、強(qiáng)力限制，一般用作動詞，與“打通”搭配不當(dāng)，排除；D項“桎梏”本意為古代的刑具，類似于現(xiàn)代的手銬、腳鐐，引申為束縛、壓制之意，多與“打破”搭配，與“打通”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處搭配“發(fā)展空間”，B項“擴(kuò)大”、C項“擴(kuò)展”均可與之搭配，保留。

對比B、C兩項，根據(jù)“研究出臺鄉(xiāng)村振興引才專項政策”“通過鼓勵······等方式，為基層農(nóng)技崗位輸送人才”可知，鄉(xiāng)村振興目前需要有更多的新方法來為農(nóng)村吸引人才，B項“渠道”能夠體現(xiàn)途徑、方法，符合文意，當(dāng)選。C項“脈絡(luò)”比喻條理、頭緒，多指文章的層次，如脈絡(luò)分明，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“農(nóng)技人才荒”掣肘鄉(xiāng)村振興》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“打通農(nóng)業(yè)人才服務(wù)基層的________”，可知，第一空搭配“打通”。A項“禁錮”一指封建時代統(tǒng)治集團(tuán)禁止異己的人做官或者不許他們參加政治活動；二指（書）關(guān)押、監(jiān)禁；三指束縛、強(qiáng)力限制。一般做動詞，且與“打通”不搭配，排除A選項。D項“桎梏”一指刑具，腳鐐手銬；二指拘系，囚禁；三指束縛，壓制。一般搭配“打破”，與“打通”不搭配，排除D選項。B項“渠道”和C項“脈絡(luò)”均可搭配“打通”。

第二步，分析第二空。與“發(fā)展空間”搭配，側(cè)重強(qiáng)調(diào)通過引才政策，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)人才的發(fā)展空間。B項“增長”側(cè)重增加，“擴(kuò)展”側(cè)重向外伸展。這里“________……空間”，C項“擴(kuò)展”更為合適。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語與“打通”搭配，“禁錮”“桎梏”常與“打破”搭配，據(jù)此排除搭配不當(dāng)?shù)腁、D。第三步，再看第二空，所填詞語應(yīng)與“發(fā)展空間”搭配，據(jù)此排除搭配不當(dāng)?shù)腂，選出正確答案。

第一空，所填詞語與“打通”搭配。“禁錮”指束縛；強(qiáng)力限制?！拌滂簟北扔魇`人或事物的東西。二者均與“打破”搭配，與“打通”搭配不當(dāng)，排除A、D。

第二空，所填詞語應(yīng)與“發(fā)展空間”搭配?！霸鲩L”指增加；提高。其與“發(fā)展空間”搭配不當(dāng)，排除B?！皵U(kuò)展”指向外伸展；擴(kuò)大。“擴(kuò)展發(fā)展空間”搭配恰當(dāng)。

故本題選C。

44.爆胎：事故：保險（

）

A.旱災(zāi)：減產(chǎn)：補(bǔ)貼

B.前衛(wèi)：時尚：流行

C.能源：電力：生產(chǎn)

D.論壇：交流：學(xué)術(shù)參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

題干三個詞是因果關(guān)系，爆胎導(dǎo)致事故發(fā)生，從而需要保險理賠。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項，旱災(zāi)導(dǎo)致農(nóng)民減產(chǎn)，從而需要政府補(bǔ)貼，三者是因果關(guān)系，符合題意；

B項，前衛(wèi)、時尚與流行是近義詞，三者是并列關(guān)系，排除；

C項，電力是能源的一種，兩者是包容關(guān)系下的種屬關(guān)系，排除；

D項，論壇可以用作學(xué)術(shù)交流，三者是對應(yīng)關(guān)系，排除。

故正確答案為A。45.訴諸無知是指以對