教師個(gè)人工作計(jì)劃模板八篇

第第頁教師個(gè)人工作計(jì)劃模板八篇老師個(gè)人工作打算篇1

這段時(shí)間來的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧過去，當(dāng)然有更多的閱歷要去學(xué)習(xí)，但是對(duì)于將來的教學(xué)工作，我更多的還是布滿了向往，對(duì)自己有了更多的信念，這一點(diǎn)是特別重要的，我也信任自己能夠在接下來的教學(xué)公司當(dāng)中做得更好，作為一班級(jí)的語文老師，我對(duì)自己有了許多信念，即將到來的工作也應(yīng)當(dāng)做出規(guī)劃。

我是一個(gè)比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，?duì)工作也比較仔細(xì)，特殊是在教學(xué)工作上面，從來都是一絲不茍，有許多事情都盡心盡力，在教學(xué)工作當(dāng)中，我把同學(xué)的成果看得特別重要，自己的力量次之，由于同學(xué)的成果就是，作為一名老師，要到達(dá)的最終目的就是提高同學(xué)的成果，但是這個(gè)前提還是需要自己的力量，有肯定的進(jìn)步，教學(xué)方式也是比較完善的，這樣才能夠用學(xué)的成果得到提高，五班級(jí)的語文教學(xué)工作是我始終以來都在做的事情，我也特別的擔(dān)憂自己是不是能做好？但如今想明顯我是證明白自己，我能夠做好這份工作，作為一名語文老師，如今我也在不斷的激勵(lì)自己，信任能夠在下一階段的工作當(dāng)中處理的更加完善，我會(huì)在工作當(dāng)中去虛心學(xué)習(xí)，四周有許多優(yōu)秀的老師，老師是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，由于從這些老老師身上能夠?qū)W習(xí)到許多的教學(xué)閱歷，他們是通過時(shí)間的積累得到的，而我工作也沒有幾年，急需要這種閱歷，其實(shí)在教學(xué)工作當(dāng)中最重要的就是閱歷了，這一點(diǎn)是不行替代的，是需要自己去鉆研，去學(xué)習(xí)的，我會(huì)在接下來的工作當(dāng)中去查找這種閱歷，去讓自己的教學(xué)方式更加完善。

我也很渴望能夠得到大家的認(rèn)可，作為一名老師，這樣的心里多多少少都會(huì)有一點(diǎn)，我也特別的想讓自己能夠得到進(jìn)步，這一點(diǎn)是毋庸置的，接下來的工作當(dāng)中，我時(shí)時(shí)刻刻都清晰自己要做好什么事情，有些東西本身就存在著特別多的一點(diǎn)，但是還是需要盡心盡力的去做好，在下一節(jié)中的工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力的去完善自己的工作，作為一名語文老師，這些都是最基本的事情，我會(huì)不斷的完善好，也會(huì)連續(xù)加強(qiáng)自身的教學(xué)力量，做一名優(yōu)秀的語文老師，自己的力量開頭打造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛，讓自己的教學(xué)方式得到同學(xué)的認(rèn)可，同時(shí)也進(jìn)一步的加強(qiáng)自己的力量，獲得教學(xué)閱歷的同時(shí)，更加能夠提高自己一大步。

老師個(gè)人工作打算篇2

陽春三月，春光明媚。我們又迎來了新的學(xué)期。在本學(xué)期我將仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作打算，轉(zhuǎn)變思想，主動(dòng)探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和語文課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動(dòng)探究，改革教學(xué)，力爭收到很好的效果。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷總結(jié)。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師〔特殊是在開課時(shí)各位老師向我提出的珍貴看法〕學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，在工作之余也要不斷總結(jié)自己的閱歷并把他記錄下來，在期末寫出有價(jià)值的論文。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治教，加強(qiáng)實(shí)踐。

1、把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名語文老師，讓同學(xué)把握良好的學(xué)習(xí)方法，獵取更多的學(xué)問是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，要堅(jiān)持做到仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材的編寫意圖，仔細(xì)備課，留意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，討論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注意對(duì)同學(xué)各種力量的培育。在仔細(xì)做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探究在學(xué)校語文課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)教育的方法及手段，探究在教育中培育同學(xué)力量進(jìn)展的途徑。

2、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。我要把評(píng)價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為反思和改良教學(xué)的有力手段。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與看法的形成和進(jìn)展；既關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的改變和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級(jí)制，定性采納評(píng)語的形式，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么力量。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)語文的自信念，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

3、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲?、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

總之，我將盡自己的最大努力完本錢學(xué)期的教學(xué)工作，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多指導(dǎo)。

老師個(gè)人工作打算篇3

一、班況分析：

我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通過上學(xué)期的培育，全班幼兒在不同程度上都有所提高。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)力量方面進(jìn)步較明顯，全體幼兒都能用一般話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問“早”回家時(shí)說“再見”，知道垃圾應(yīng)當(dāng)扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒情愿參與集體活動(dòng)并能遵守嬉戲規(guī)章。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女，因此他們?cè)谧岳砹α可媳容^差經(jīng)常要依靠成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師非常的關(guān)懷和照看，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中。

上學(xué)期多數(shù)家長能理解、支持和協(xié)作我們的工作，并能主動(dòng)與老師溝通，但也有個(gè)別家長過分溺愛孩子，因此本學(xué)期還需實(shí)行多種形式與家長共同商討教育方法。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)

依據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn)，實(shí)行多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，敬重托班幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，合理地支配好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注意個(gè)體差異，培育幼兒參與各類活動(dòng)的愛好，進(jìn)展其基本動(dòng)作，培育良好的生活習(xí)慣;連續(xù)進(jìn)展幼兒的熟悉力量和口語表達(dá)力量;結(jié)合本班的討論課題，連續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動(dòng);連續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感，培育幼兒具有良好的情感素養(yǎng)，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培育幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受，促進(jìn)其身心和諧的進(jìn)展。

三、詳細(xì)目標(biāo)

l、健康

逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心，在成人的關(guān)心下學(xué)會(huì)喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能協(xié)作成人穿衣、褲、鞋;情愿接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示;情愿跟隨老師參與體育活動(dòng)，會(huì)做兩套仿照操，連續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)章,不怕困難,英勇地做完動(dòng)作。

2、語言

連續(xù)學(xué)說一般話,愿意用動(dòng)作語言表達(dá)自已的愛好與需求;喜愛聽與生活閱歷相關(guān)的熟識(shí)的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜愛看圖片圖書,并隨便表達(dá)自己的熟悉和感受,學(xué)會(huì)跟念兒歌。

3、社會(huì)

愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟識(shí)的成人;能跟隨老師名參與集體活動(dòng),愿意和同伴一起嬉戲;連續(xù)嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具,體驗(yàn)其中的歡樂;能覺察自己和他人明顯的.心情表現(xiàn),在成人提示下愿意招呼他人,并進(jìn)行簡潔的應(yīng)答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)章,能愛惜公物,具有愛惜花草樹木,愛惜環(huán)境的情感和愿望。

4、科學(xué)

在成人的引導(dǎo)下,留意四周環(huán)境中好玩的事物;連續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其樣子、顏色等明顯特征;情愿親近花草樹木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、藝術(shù)

在成人的引導(dǎo)下,能漸漸留意和親近四周環(huán)境中顏色和艷麗,造型好玩,聲音動(dòng)聽的事物,喜愛聽熟識(shí)的音樂,看美麗的好玩的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的心情;喜愛擺布簡潔的美術(shù)工具和材料,愿意參與圖畫、泥塑、折紙等活動(dòng);愿意聽音樂能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞、敲打樂器。

四、詳細(xì)措施

l、體育活動(dòng)

保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,并掌差好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為

幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷進(jìn)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場地,運(yùn)動(dòng)器具是否平安,幼兒的鞋子是否穿好,確?；顒?dòng)正常平安地進(jìn)行。

每天保證幼兒充分的飲水,教會(huì)幼兒口渴了準(zhǔn)時(shí)飲水,催促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡潔的自我愛護(hù)方法。

2、教學(xué)活動(dòng)

連續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育及電化教育，采納敏捷多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)四周事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、嬉戲

每周支配四次制造性嬉戲以及從中穿插消遣、智力、音樂、體育嬉戲,使幼兒每天都有嬉戲的機(jī)會(huì),利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒制造嬉戲條件,增添幼兒嬉戲的愛好,同時(shí)注意玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每天的嬉戲時(shí)間,嬉戲場所,教育于嬉戲之中,在嬉戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培育幼兒健康活潑的性格。

4、觀看

設(shè)立自然角,引導(dǎo)幼兒觀看留意自然角的改變,了解起生長改變,知道他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒漫步?????參觀,初步引導(dǎo)幼兒觀看四周環(huán)境,成人的勞動(dòng)與大自然改變,激發(fā)幼兒喜愛自然的情感。

5、日常生活

連續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步?????等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培育,并以鼓舞、表揚(yáng)形式培育幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,依據(jù)天氣改變或活動(dòng)量大小,準(zhǔn)時(shí)地關(guān)心幼兒增減衣服,關(guān)心幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、整理好玩具、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理力量。

老師個(gè)人工作打算篇4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)07數(shù)控1、2班，07機(jī)電1班的數(shù)學(xué)教學(xué)。依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)，為進(jìn)一步提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做如下打算。

依據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)教學(xué)，基于職業(yè)學(xué)校同學(xué)的認(rèn)知和水平，同學(xué)愛好及后繼專業(yè)課程學(xué)習(xí)的需要。我準(zhǔn)備：

(一)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法

數(shù)學(xué)教學(xué)具有重視基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，基本技能訓(xùn)練和力量培育的傳統(tǒng)，在職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)。隨著時(shí)代的進(jìn)展，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)“與時(shí)俱進(jìn)”，重新端詳基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和力量的內(nèi)涵，揭示數(shù)學(xué)發(fā)生進(jìn)展的過程，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科和日常生活的關(guān)系，提高對(duì)數(shù)學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和信念，形成正確的數(shù)學(xué)價(jià)值觀。我認(rèn)為教學(xué)過程是同學(xué)與老師互相溝通、共同探究。要鼓舞同學(xué)質(zhì)疑、探究，讓同學(xué)感受和體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)問產(chǎn)生、進(jìn)展和應(yīng)用的過程。在教學(xué)方面和手段的選擇上要留意以下幾個(gè)方面的結(jié)合：

①學(xué)與思的結(jié)合：既要了解各種數(shù)學(xué)學(xué)問與其專業(yè)課的關(guān)系，又要對(duì)此進(jìn)行深化的思索與分析;

②聽與說的結(jié)合：要求同學(xué)既要仔細(xì)聽老師講課，又要擅長單獨(dú)發(fā)表自己的見解;

③知與做的結(jié)合：通過對(duì)課堂教學(xué)中消失的數(shù)學(xué)方法的把握，來解決有關(guān)數(shù)學(xué)問題和專業(yè)課中的相關(guān)問題;

④理論與實(shí)踐的結(jié)合：把通過本課程理論的學(xué)習(xí)而形成的數(shù)學(xué)思想方法，應(yīng)用于專業(yè)課的學(xué)習(xí)之中，進(jìn)一步加深對(duì)其他數(shù)學(xué)概念和專業(yè)課的理解，提高分析問題和解決問題的力量。

(二)注意進(jìn)展同學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，將注意進(jìn)展同學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，通過豐富的實(shí)例引入數(shù)學(xué)學(xué)問，引導(dǎo)同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題經(jīng)受探究、解決問題的過程。體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。關(guān)心同學(xué)熟悉到：數(shù)學(xué)與我有關(guān)，與實(shí)際生活有關(guān)，數(shù)學(xué)是有用的，我要用數(shù)學(xué)，我能用數(shù)學(xué)。在教學(xué)中要激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和奇怪???心，不斷追求新知。要鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問題，提出自己的獨(dú)到見解，啟發(fā)同學(xué)發(fā)覺問題和提出問題，擅長思索，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為再制造、再發(fā)覺的問題的過程。

由上述幾點(diǎn)使同學(xué)把握從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，初步把握數(shù)學(xué)思維方法，開闊同學(xué)的數(shù)學(xué)視野，努力提高同學(xué)空間想象、直覺猜測、歸納抽象、符號(hào)表示、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理、體系構(gòu)建等基本力量;使同學(xué)初步形成分析和解決帶有實(shí)際意義或相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)和生活中的數(shù)學(xué)問題的力量，進(jìn)一步提高同學(xué)數(shù)學(xué)表達(dá)和溝通的力量;注意培育同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力量，進(jìn)展同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí);逐步提高同學(xué)探究力量和數(shù)學(xué)建模力量;熟悉數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值，崇高數(shù)學(xué)思索的理性精神，觀賞數(shù)學(xué)的美學(xué)魅力，從而進(jìn)一步樹立辨證唯物主義世界觀。

一堂好的數(shù)學(xué)課，肯定是有充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容和活躍的教學(xué)氣氛，也肯定是有老師和同學(xué)之間在思想上、情感上和話語上的親熱溝通。我盼望自己成為這樣的好老師，把每一堂數(shù)學(xué)課上好。

周次章節(jié)教材內(nèi)容課時(shí)安排

第一周第一章1.1數(shù)(式)的運(yùn)算4課時(shí)

其次周1.1數(shù)(式)的運(yùn)算

數(shù)的基本學(xué)問4課時(shí)

第三周整式的運(yùn)算

分式的運(yùn)算，數(shù)乘方，開方4課時(shí)

第四周1.2解方程(組)

1.3指數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算4課時(shí)

第五周其次章集合與函數(shù)

2.1集合4課時(shí)

第六周2.2函數(shù)的概念及性質(zhì)4課時(shí)第七周2.3反函數(shù)

2.4指數(shù)函數(shù)4課時(shí)

第八周2.5對(duì)數(shù)函數(shù)4課時(shí)

第九周小結(jié)與復(fù)習(xí)4課時(shí)

第十周中期考試

第十一周中考總結(jié)

第十二周第三章3.1三角函數(shù)

角的概念推廣4課時(shí)

第十三周3.2任意角的三角函數(shù)4課時(shí)第十四周3.2任意角的三角函數(shù)

3.3三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)4課時(shí)

第十五周3.3三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)4課時(shí)第十六周第四章小結(jié)復(fù)習(xí)

4.1平面對(duì)量4課時(shí)

第十七周4.1平面對(duì)量4課時(shí)

第十八周4.2直線與方程4課時(shí)第十九周4.2直線與方程

4.3圓的方程4課時(shí)

其次十周4.3圓的方程

小結(jié)復(fù)習(xí)4課時(shí)

其次十一周期末考試

老師個(gè)人工作打算篇5

一、指導(dǎo)思想:

以20xx年高考《考試大綱》、《考試說明》和新課程高考試測卷為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，做到因材施教，提高課堂教學(xué)效率;以學(xué)案教學(xué)模式的構(gòu)建為核心，融入先進(jìn)教學(xué)理念，不僅使同學(xué)獲得肯定的生物學(xué)問、培育肯定的生物技能，樹立科學(xué)的生物觀念，還要提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)分析解決問題探究合作的力量，使同學(xué)們感受到生物學(xué)科的魅力，提高生物素養(yǎng)，培育合格公民。

二、工作措施

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)"五仔細(xì)"

1、仔細(xì)備課

根據(jù)學(xué)校要求，以備課組為單位，組織生物組老師仔細(xì)鉆研教材、研討教法，仔細(xì)討論新高考模式，討論教學(xué)及復(fù)習(xí)的對(duì)策。

2、仔細(xì)上課

①立足課堂，用好45分鐘

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)素養(yǎng)的提高，在課堂上要始終以同學(xué)為主體，老師以引導(dǎo)為主，使同學(xué)能主動(dòng)地、自覺地、探究性地去學(xué)習(xí)學(xué)問，同時(shí)配以肯定量的課堂練習(xí)，以穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問。

②上好公開課，鼓舞多聽課，相互促提高

3、仔細(xì)批改作業(yè)

要求老師仔細(xì)批改作業(yè)，力爭做到課堂作業(yè)全批全改，課堂練習(xí)全批全改，對(duì)少數(shù)差生力爭面批，課后練習(xí)力爭多批。

4、仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

針對(duì)新高考模式，我們必需連續(xù)調(diào)整教學(xué)思路，進(jìn)一步優(yōu)化生物教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好，切實(shí)做好培優(yōu)工作。在補(bǔ)差方面，任課老師關(guān)懷差生，使他們的生物成果有所提高，特殊是困難同學(xué)。

5、仔細(xì)作好反饋檢測

仔細(xì)組織好對(duì)學(xué)問點(diǎn)的檢測，選題要有針對(duì)性，仔細(xì)批閱，仔細(xì)講評(píng)，仔細(xì)分析總結(jié)，以便準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)狀況，發(fā)覺存在問題，改良教學(xué)方法。

(二)、關(guān)注課程改革，討論高考，提升質(zhì)量

主動(dòng)實(shí)施生物課堂改革，友善用腦，落實(shí)"271"課堂模式，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和熱忱，使課堂效率得以提升。我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)《考試說明》和《考試大綱》，以及近年來的高考試題，以備課組為單位商量溝通。在教學(xué)與復(fù)習(xí)中，留意培育同學(xué)的學(xué)科力量，重點(diǎn)落實(shí)《考試說明》的力量水平要求，把教學(xué)內(nèi)容與之對(duì)號(hào)入座，使學(xué)問與力量形成網(wǎng)絡(luò)。

(三)、加強(qiáng)過程管理，落實(shí)措施，注意實(shí)效

定期召開高三生物備課組老師會(huì)議，"精"、"細(xì)"、"嚴(yán)"、"實(shí)"是我們今后的追求方向。反對(duì)課堂鋪張。要"精講、精練、精批、精評(píng)"，做到講練結(jié)合，單元過關(guān):解決好以講代練問題，同學(xué)懂的'不要講，從而提高效率。

三、進(jìn)度支配:

高三復(fù)習(xí)采納三輪復(fù)習(xí)方式。三輪復(fù)習(xí)法將高三的復(fù)習(xí)時(shí)間大致分為三段，每段時(shí)間里的復(fù)習(xí)目標(biāo)各有側(cè)重，時(shí)間長短也各不相同。第一輪復(fù)習(xí)從進(jìn)入高三開頭到今年一月底，主要目標(biāo)是基礎(chǔ)力量過關(guān);其次輪復(fù)習(xí)從二月底到四月底，主要目標(biāo)是綜合力量突破。其次輪復(fù)習(xí)我們將以小專題的方式，有針對(duì)性的講、練和穩(wěn)固提高;第三輪復(fù)習(xí)從五月初到五月底，主要目標(biāo)是提高應(yīng)試力量。

老師個(gè)人工作打算篇6

我踏上七尺講臺(tái)已經(jīng)七年了，在這七年里，我從教學(xué)上青澀的新手慢慢成長為有肯定教學(xué)力量和閱歷的老師。而老師的進(jìn)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增添職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睘榱耸棺约耗軌蚴贡緦W(xué)期的教育生活更充實(shí)豐富而有效針特制定個(gè)人進(jìn)展打算如下：

一、加強(qiáng)自身理論與專業(yè)方面的學(xué)習(xí)。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路,老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，堅(jiān)持讀書，書中自有黃金屋，書中自有良如玉，學(xué)問可以豐富我們的頭腦，豐富我們的精神世界，只有我們的頭腦變得越加的敏捷與睿智才能使自己真正成長為不辱使命感歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

二、連續(xù)專研高效的課堂教學(xué)。愛好是學(xué)習(xí)的前提，同學(xué)對(duì)你的學(xué)科感愛好了才能更專心的去學(xué)習(xí)。而我覺得愛好更多來源于老師的人格魅力。我們的課堂無非由兩部分構(gòu)成，無聲的教育和有聲的課堂。其中無聲的教育就是我們老師的人格魅力的影響。所以我要將這部分作為我始終努力的目標(biāo)。針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)閱歷日益豐富，師傅領(lǐng)進(jìn)門修行靠個(gè)人，我還要多多專研教材課程標(biāo)準(zhǔn)等指導(dǎo)性書籍查找出一條適合自己的進(jìn)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)靈的教學(xué)特色。首先樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的目光看待每一個(gè)同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。其次，充分發(fā)揮自己的特長來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。最終，堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增添自己的管理力量。

三、思想工作方面：

注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于同學(xué)今后的進(jìn)展供應(yīng)便利。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

老師個(gè)人工作打算篇7

這學(xué)期我連續(xù)教兩個(gè)班的語文，從七班級(jí)升入了八班級(jí)，同學(xué)們又長大了，同時(shí)處于青春的叛逆期，許多同學(xué)不聽老師的話，特殊是一些成果不太好的同學(xué)，這學(xué)期更是要重點(diǎn)去抓，把兩個(gè)班級(jí)的整體成果都提上去，我就這學(xué)期的教學(xué)工作做了一下打算。

一、同學(xué)們的一些狀況

兩個(gè)班的同學(xué)經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，在語文這門課上，消失了比較嚴(yán)峻的兩極分化，有些同學(xué)根本不需要老師操勞，自己仔細(xì)學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持看課外書籍，在做好作業(yè)，聽好課的基礎(chǔ)上，還能給老師驚喜，不但是在校外的刊物上能發(fā)表作品，還能常常創(chuàng)作一些優(yōu)秀的作品，而另一批同學(xué)則是進(jìn)入到了青春的叛逆期，根本不聽老師的講，上課不仔細(xì)，作業(yè)也不做好，而且考試更是敷衍，成果很差。針對(duì)這個(gè)狀況，我也在假期里面反省了，可能是我教學(xué)上的問題，讓有些同學(xué)提不起學(xué)習(xí)的愛好。雖然兩極分化，但是大部分同學(xué)還是比較自覺仔細(xì)，能很好的學(xué)習(xí)，雖然成果不是特殊的好，但是也是良好以上，是兩個(gè)班語文成果能不墊底的重要因素。

二、教學(xué)的措施

針對(duì)同學(xué)的這些狀況，我也就這學(xué)期的教學(xué)要有一些特殊的措施，首先是針對(duì)成果差的同學(xué)，要重點(diǎn)監(jiān)督跟進(jìn)，同時(shí)在課堂上也要多培育同學(xué)自己學(xué)習(xí)的愛好，而不是只是教學(xué)課本的內(nèi)容，讓差生能自主的學(xué)習(xí)，而不是由于不喜愛我的教學(xué)而成果不好。調(diào)動(dòng)他們的語文學(xué)習(xí)主動(dòng)性，同時(shí)成立互助的一個(gè)小組，讓差生和優(yōu)生一起組隊(duì)，讓優(yōu)生關(guān)心差生學(xué)語文，提升他們的語文成果，在布置課后語文作業(yè)的時(shí)候，針對(duì)不同成果的同學(xué)有選擇性的選擇不同的作業(yè)難度。在平常多鼓舞差生，當(dāng)他們有一些進(jìn)步的時(shí)候就要鼓舞，樹立他們學(xué)好語文的信念，同時(shí)也是讓他們能知道，老師是很關(guān)懷他們的。

在課本之余，我也要推舉一些經(jīng)典的讀物給到同學(xué)，讓他們不要覺得學(xué)習(xí)了課本就可以，或者覺得課本比較枯燥而不想學(xué)，通過閱讀經(jīng)典的名著，培育他們對(duì)語文的愛好，也是讓他們不局限于課本的學(xué)問。舉辦一些辯論的大賽，還有征文的競賽，鼓舞同學(xué)們自主的去創(chuàng)作和參加到語文的學(xué)習(xí)當(dāng)中來。

三、本人的各方面提高

在做好語文日常的教學(xué)工作的同時(shí)，我也要提高自己，像平常一些名著我自己也是要看的，雖然之前也是看過許多，但是有些已經(jīng)遺忘了，還有些沒有那么深刻的理解，作為老師，更是要熟識(shí)這些名著，了解這些書的思想，同時(shí)在閱讀這些書的時(shí)候也是要做好筆記，可以給同學(xué)們做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的典范。

除了名著的閱讀，我也要多看教學(xué)類的書籍，以及一些知名老師的教學(xué)筆記，了解他們是如何教學(xué)的，如何把語文教好，讓同學(xué)們對(duì)這門語文課感愛好，能夠很自主的去學(xué)習(xí)語文。自己也是要寫好教學(xué)的總結(jié)和歸納一天的教學(xué)工作中有哪些是做的不好的要準(zhǔn)時(shí)的改良，讓自己能更好的把語文給同學(xué)教好。

八班級(jí)的同學(xué)正是處于所說少年少女青春的一個(gè)叛逆期，語文的教學(xué)并不是簡單，雖然我已經(jīng)有一年的教學(xué)學(xué)校語文的工作閱歷了，但是初二教學(xué)語文的閱歷是沒有的，還有許多的語文教學(xué)閱歷急需要積累，技巧和方法是要學(xué)的，特殊是向語文的老老師們請(qǐng)教。而且八班級(jí)的語文，對(duì)于我來說也是全新的，雖然對(duì)同學(xué)們比較熟識(shí)，但是對(duì)課本我也是沒有那么熟識(shí)的。所以我更要學(xué)習(xí)，在工作中，我也要依據(jù)詳細(xì)的一個(gè)狀況，準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整語文教學(xué)的事先打算，同時(shí)協(xié)作做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)交代的各項(xiàng)不同的工作。把這一學(xué)期的語文教學(xué)初二的事情做好，讓初二的同學(xué)們能對(duì)語文愛好加大，學(xué)好語文這一門大課，打好學(xué)校語文的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

老師個(gè)人工作打算篇8

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地進(jìn)展，特?cái)M定工作打算如下：

一、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細(xì)抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1、仔細(xì)完本錢期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用完好語言說話，增添孩子的口語表達(dá)力量。

3、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并依據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒進(jìn)展的周打算和周目標(biāo)。

供應(yīng)幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓舞讓每個(gè)幼兒能參加班級(jí)活動(dòng)，并主動(dòng)發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到熬煉的機(jī)會(huì)。

二、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育熬煉：

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈勵(lì)、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

三、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面

本學(xué)期，我們要連續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培育：

〔一〕集體生活

1、要學(xué)會(huì)解決小伴侶之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

2、同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來批判，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和憐憫心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3、自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要老實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必懊喪，改了就好。

4、要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地懇求，同時(shí)留意愛惜。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí)，應(yīng)愿意地借給他人。

5、自己不當(dāng)心碰撞了別人，會(huì)說“對(duì)不起”，別人碰