大路小學(xué)成長體驗式教育-快樂成長

大路小學(xué)“成長體驗式教育——快樂成長”德育項目化管理工作實施方案一、項目提出的背景未成年人的思想道德教育是全社會普遍關(guān)注的話題。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國18歲以下的未成年人約有近四億人。特別是在我國實行計劃生育工作以來，獨(dú)生子女越來越多，有的甚至四、五代同堂，因此，由于長輩們的百般呵護(hù)，“含在口里怕化，捧在手上怕摔”等不恰當(dāng)?shù)慕逃绞接绊懴拢率菇裉斓奈闯赡耆舜蠖荚谶^于溺愛的環(huán)境中成長，他們或多或少會存在一些陋習(xí)，尤其以中小學(xué)生最為突出。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在學(xué)生群中有如下性格特征：任性、自私、唯我獨(dú)尊、厭學(xué)等不良現(xiàn)象，使得家長、教師為孩子的教育問題而身心憔悴，十分頭痛，有的甚至出現(xiàn)了教育效果的零效益或負(fù)效益，形成了教師不知怎么教，家長不知怎么管的局面。針對以上現(xiàn)象，以長沙縣“成長體驗式教育”為大的德育課題研究，我校根據(jù)自身的條件，結(jié)合本校的特點(diǎn)，準(zhǔn)備開展“踐行核心價值觀，做新時代好少年，”快樂成長的子課題研究。二、項目研究的價值和意義1、價值：（1）有利于改變長沙縣德育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)和推出一批優(yōu)秀德育干部，增強(qiáng)長沙縣德育教育的影響力。（2）充分調(diào)動家長和社會參與教育孩子的積極性，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)行“成長體驗”活動，形成“三結(jié)合”德育教育網(wǎng)絡(luò)。有利于調(diào)動一切力量辦好人民滿意的教育，提升長沙縣教育的地位，獲得全縣人民對教育的認(rèn)可和支持。（3）有利于提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)縣委政府教育強(qiáng)縣的目標(biāo)。2、意義：（1）體驗教育活動有利于喚醒學(xué)生的自我教育意識（2）體驗教育有利于學(xué)生心理健康發(fā)展，彰顯人格魅力（3）體驗教育有利于學(xué)生潛能激發(fā)、特長發(fā)展（4）體驗教育有利于提高德育工作實效?？傊七M(jìn)“成長體驗教育”將對我校學(xué)生的人生之路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也將推動我校教育教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，為學(xué)校的長足發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。三、項目實施內(nèi)容“成長體驗式教育”——“快樂成長”體驗。具體活動的安排，分時段采用螺旋式上升的方式進(jìn)行。具體安排：主人體驗低小段高小段一年級二年級三年級四年級五年級六年級家庭主人體驗我是房間的小主人家務(wù)一日做——家庭主人體驗我的拿手好菜——家庭主人體驗家庭理財體驗我來當(dāng)大廚——為家庭設(shè)計一日家庭菜譜我愛我家——這個星期我當(dāng)家班級主人體驗今天我是值日生小小設(shè)計師——班級布置設(shè)計體驗我是班級好公仆——今天我是班長主題班會總導(dǎo)演——班級主人體驗我?guī)椭?，我快樂——處理班級突發(fā)事件體驗我自信，我快樂——當(dāng)班主任體驗學(xué)校主人體驗我是校園環(huán)保小衛(wèi)士小小設(shè)計師——校園綠化設(shè)計我們的校園我做主——我為學(xué)校出謀劃策今天我值日——一日值日老師體驗自信的后勤管理員——學(xué)校一日生活安排能干的大隊活動總導(dǎo)演——學(xué)校大隊輔導(dǎo)員體驗社會主人體驗小小收銀員“熱鬧的跳蚤市場”——當(dāng)?shù)觊L的體驗安全出行，福滿天下——小小交警我來當(dāng)社區(qū)環(huán)保先行者——可愛的環(huán)衛(wèi)工人“愛家鄉(xiāng)，做主人”社會實踐活動我是人民的公仆——當(dāng)村長的一天（此表格的具體操作內(nèi)容將由各班級策劃實施并逐期歸納總結(jié)）四、項目實施目標(biāo)在我校推廣“快樂成長”，讓學(xué)生經(jīng)歷自我感受、產(chǎn)生自我情感、形成自我行為，從而喚醒學(xué)生的自我意識。使學(xué)生能通過自覺、自尊、自重、自省的意識，不斷促進(jìn)自身的完善和發(fā)展。體驗活動也是一個不斷體驗、不斷反省的過程，通過體驗活動的開展，可以培養(yǎng)學(xué)生為人處事的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念，以及良好的心態(tài)和樂觀的生活態(tài)度，讓學(xué)生有充分的主人翁意識，學(xué)會自己管理自己，使學(xué)校德育教育真正落到實處。1、學(xué)生通過體驗活動，做家庭的主人，能感受父母養(yǎng)育之恩的親情，擁有一份對父母的孝心；班級的主人，感受伙伴互幫互助的友情，擁有一份對朋友的誠心；做學(xué)校的主人，感受學(xué)校溫暖的愛心，擁有一份對老師的理解，對學(xué)校的責(zé)任心；做社會的主人，感受幸福感恩回報的忠心，擁有一份對社會的關(guān)心；不斷提高學(xué)生自我認(rèn)識、促進(jìn)自我完善和發(fā)展的能力；增強(qiáng)孩子們的責(zé)任心。2、形成家校、區(qū)校合作，共同構(gòu)建育人網(wǎng)絡(luò)格局；3、探索并形成學(xué)?！俺砷L體驗式教育”的有效途徑和方法；4、打造一支科研型德育教師隊伍，提高學(xué)校德育工作實際效果。五、項目研究的工作思路（一）項目啟動1、成立機(jī)構(gòu)并撰寫項目實施方案：2022年6月我校結(jié)合自己的實際情況、特點(diǎn)擬定“快樂成長”子項目，并撰寫項目實施方案，向教育局申報。成立以學(xué)校黃輝校長為項目組長，牽頭掛帥，以德育主任、少先隊輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任為項目領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，聘請省、市相關(guān)專家為項目指導(dǎo)員，由各課題實驗班班主任全面負(fù)責(zé)該項目的具體實施工作。具體安排如下：1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：黃輝校長副組長：德育主任孫暉老師組員：少先隊輔導(dǎo)員孫暉老師、教導(dǎo)主任王彩艷老師2、項目課題組：組長：黃輝副組長：王彩艷組員：全體教師2、宣傳造勢：2022年6月召開全校項目領(lǐng)導(dǎo)小組及項目組成員研討會議，貫徹精神，明確意義，達(dá)成共識，要象抓文化學(xué)科一樣抓好德育研究工作，提出目標(biāo)，布置具體任務(wù)。3、確定班級及項目分時段安排：2022年6月——2022年12月具體安排如下：2022年上半年：五年級（前期準(zhǔn)備）2022年下半年——2022年下半年：所有班級正式開展課題研究。（二）項目實施：2022年6月-2022年12月1、引領(lǐng)示范：參加現(xiàn)場會，觀摩“成長體驗式”體驗活動的具體做法。2、實施指導(dǎo)：項目領(lǐng)導(dǎo)小組將組織下到各班了解研究進(jìn)程、遇到的困惑，并進(jìn)行研究指導(dǎo)。實時聘請專家親臨指導(dǎo)。3、中期檢測：每學(xué)期末，各參加德育項目的班級要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，寫好中期檢測報告，要總結(jié)在研究過程中所取得的成績，更應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行反思，使研究工作進(jìn)一步深入。每學(xué)期項目組將對各班進(jìn)行檢查、評比、總結(jié)。4、研究探討：通過調(diào)研了解的情況，再次召開研討會，組織全體實施項目領(lǐng)導(dǎo)和成員提出問題，共同探討，確保項目研究操作性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實效性。5、資料整理：各班級要認(rèn)真將研究的成果、資料進(jìn)行收集整理，并統(tǒng)一集中裝訂成冊，準(zhǔn)備終期評估工作。6、成果評比：學(xué)校將進(jìn)行分年級研究成果評選，并將優(yōu)秀成果集結(jié)成冊，為迎接縣教育局評估驗收做準(zhǔn)備。7、終期評估：完成第一輪項目研究后，我校要認(rèn)真撰寫總結(jié)材料，向鎮(zhèn)中心學(xué)校提出評估申請。（三）研究總結(jié)：2022年6月—2022年12月1、評先評優(yōu)：學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)評比，對在項目研究中表現(xiàn)突出的班級和個人給予表彰獎勵。2、成果展示：將我校項目研究成果集中展示，為迎接縣教育局終期評審做準(zhǔn)備。（四）評審申報：2022年12月。（五）項目推廣：2022年6月開始，在全校各班級全面鋪開“成六、組織機(jī)構(gòu)和條件保障（一）組織機(jī)構(gòu)1、項目專家顧問王羅生（長沙縣黃花中學(xué)德育項目負(fù)責(zé)人、客座教授）2、項目領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃輝校長副組長：德育主任譚晶老師組員：少先隊輔導(dǎo)員譚晶老師、教導(dǎo)主任王彩艷老師由譚晶、王彩艷主要負(fù)責(zé)德育項目的具體實施管理工作。（二）保障措施（1）建立課題組會議制度，每月召開一次課題組專題會議，了解項目研究的進(jìn)展與困惑，研究探討推進(jìn)中存在的問題及解決辦法，引導(dǎo)研究進(jìn)一步深入。（2）每學(xué)期，項目課題組將對項目班級進(jìn)行一次研究指導(dǎo)，共同探討、解決研究中的實際問題。（3）每學(xué)期，各項目實施班級將提供一份中期研究情況的總結(jié)匯報材料，要努力總結(jié)出自己班級課題研究的特色，做好材料的收集整理工作。（4）學(xué)校項目組每學(xué)期將逐一對研究班級進(jìn)行檢查評估通報，發(fā)現(xiàn)典型，積極推介，并召開經(jīng)驗交流會，對優(yōu)秀班級進(jìn)行表彰獎勵。3、經(jīng)費(fèi)保障：根