九年級(jí)班干部會(huì)議記錄

九年級(jí)班干部會(huì)議記錄干部會(huì)議相關(guān)記錄你有做嗎？本文是精心的九年級(jí)班干部，希望能幫助到你！時(shí)間：201x年**月**日地點(diǎn)：教室參加人員：中隊(duì)干部、小隊(duì)干部、衛(wèi)生組長(zhǎng)、文明組長(zhǎng)、紀(jì)律組長(zhǎng)，班主任徐老師會(huì)議內(nèi)容：今天召開這個(gè)班干部會(huì)議，是我們本學(xué)期第二次班干部會(huì)議。主要是對(duì)班級(jí)從開學(xué)到現(xiàn)在的班級(jí)情況作一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí);其次對(duì)班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級(jí)現(xiàn)存問題的探討和決議;最后表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的小組長(zhǎng)和班干部。本次會(huì)議由組織委員王俊雯負(fù)責(zé)記錄。（一）班級(jí)的情況班級(jí)自開學(xué)到現(xiàn)在班風(fēng)逐步平穩(wěn)，同學(xué)們慢慢養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，比方：課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣、不隨地丟垃圾的習(xí)慣、上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，包括認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣;還有簽字的習(xí)慣、認(rèn)真檢查作業(yè)的習(xí)慣，同學(xué)們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學(xué)都會(huì)主動(dòng)伸出友誼之手幫助有困難的同學(xué)。尤其是“一幫一”的活動(dòng)開展以來，幾個(gè)比擬的同學(xué)都有了逐步地提高。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性熱情高漲，班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。眼保健操的認(rèn)真對(duì)待，播送操中大家的努力訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì)的工程同學(xué)們積極參與，都讓老師感到由衷的快樂。這是老師希望看到的局面，也是班干部發(fā)揚(yáng)了你們的典范，作出了具體成效的，努力營(yíng)造班級(jí)平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)的氣氛提供了有力的支持。我對(duì)大家、對(duì)班級(jí)的明天充滿了信心!我想就班干部的重要作用再來強(qiáng)調(diào)一下。你們自己聽聽離一個(gè)優(yōu)秀的班干部有沒有差距?差距在什么地方?有沒有做得地方?相信一定會(huì)給大家一些啟發(fā)，以便改良自己的缺乏，時(shí)刻以一個(gè)“我是班干部”的形象面對(duì)大家。1、班干部在班級(jí)建立中的重要作用班干部是班主任和其他任課教師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報(bào)老師，老師有什么事情或安排通過班干部給學(xué)生。模范帶頭作用以身作那么;模范遵守各種;吃苦在前，享受在后;做同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比方：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛(wèi)生清掃、學(xué)習(xí)成績(jī)、做人處事等。建立正確的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)和自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。監(jiān)視作用監(jiān)視班級(jí)課堂和自習(xí)紀(jì)律;監(jiān)視班級(jí)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;監(jiān)視同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí);監(jiān)視同學(xué)之間是否友好相處。提醒作用有同學(xué)犯了錯(cuò)誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯(cuò)。2、給班干部的幾條建議(如何做)不當(dāng)面打同學(xué)：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學(xué)認(rèn)為班干部就會(huì)打小報(bào)告。對(duì)同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式，以理服人，動(dòng)之以情，曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。想與同學(xué)打成一片，以自身行為影響其他同學(xué)。注意維護(hù)自身形象。嚴(yán)于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。面對(duì)困難要勇于克服。困難誰都會(huì)遇到，就看誰有方法，誰會(huì)想方法，誰能想出好方法。貴在堅(jiān)持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。有方法。能在班級(jí)管理中，想盡方法去做班級(jí)工作。想方法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來。明確分工，搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負(fù)責(zé)好自己的管理范圍，又能在班級(jí)管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級(jí)管理好。學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以一定要把自己的成績(jī)搞上去，絕對(duì)不能犧牲自己的成績(jī)來換取班級(jí)管理積分。我們要的是班級(jí)管理和學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收。1、班長(zhǎng)陳昕怡通報(bào)課前好的班級(jí)中的現(xiàn)象和問題有個(gè)別同學(xué)有不團(tuán)結(jié)、不文明的行為，怎么解決?大家的愛心如何保持?怎么樣能使班級(jí)上的學(xué)生不吃垃圾食品?怎樣使上課紀(jì)律更好?有同學(xué)早上到學(xué)校里補(bǔ)作業(yè)怎么辦?2、全體班干部積極討論，商議問題對(duì)策。3、會(huì)議決議：家庭作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學(xué)校來寫，組長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時(shí)通報(bào)老師(有特殊情況的和老師說明);每天下午第一節(jié)課前《中華傳統(tǒng)文化典讀》的讀書活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，其它的課上，如果老師沒來，如音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等，還是由她們二人管理;不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛(wèi)生課，闡述垃圾食品對(duì)人體的危害;建立愛心小檔案，發(fā)揚(yáng)好人好事，好人好事專人記錄并統(tǒng)計(jì)，學(xué)期結(jié)束時(shí)