2022下半年杭州市語文統(tǒng)招專升本二輪練習(xí)題【帶答案】

2022下半年杭州市語文統(tǒng)招專升本二輪練習(xí)題【帶答案】學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.警句防民之口，甚于防川出自（）

A.《左傳·鄭伯克段于鄢》B.《戰(zhàn)國策·馮諼客孟嘗君》C.《史記·李將軍列傳》D.《國語·召公諫厲王弭謗》

2.中國古典小說的最高峰是（）

A.《紅樓夢》B.《聊齋志異》C.《水滸傳》D.《儒林外史》

3.下列作品中，擅長描寫戰(zhàn)爭的是（）

A.《戰(zhàn)國策》B.《春秋》C.《左傳》D.《國語》

4.韓非子的核心思想是（）

A.性善與仁政B.仁與禮C.嚴(yán)刑峻法D.隆禮重法

5.發(fā)文字號的位置應(yīng)在（）

A.版尾、抄送機(jī)關(guān)與印發(fā)機(jī)關(guān)之間，居中

B.主體、標(biāo)題與主送機(jī)關(guān)之間，居中

C.眉首，紅色隔離線以上，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志以下，居中

D.眉首，紅色隔離線以上右側(cè)

6.宋代蘇軾稱之為文起八代之衰，明人推之為唐宋八大家之首的是（）

A.歐陽修B.柳宗元C.曾鞏D.韓愈

7.《麥琪的禮物》的風(fēng)格特征是（）

A.嚴(yán)厲的譴責(zé)B.辛辣的諷刺C.熱情的贊頌D.含淚的微笑

8.樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)是哪位詩人的名句（）

A.范成大B.楊萬里C.尤袤D.陸游

9.宗臣寫《報(bào)劉一丈書》的導(dǎo)火線是（）

A.有感于普遍存在的官場腐敗B.有感于劉一丈與父親的友情C.有感于自己常不見悅于長吏D.有感于劉一丈信中的上下相孚

10.《秋興八首》（其一）的詩眼是（）

A.玉露B.悲秋C.波浪D.風(fēng)云

11.張若虛《春江花月夜》結(jié)構(gòu)的基本線索是（）

A.江水的流動過程B.月亮的升落過程C.花林的空間變換D.白云的飄浮顯隱

12.主張文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作的是（）

A.白居易B.蘇軾C.韓愈D.柳宗元

13.晚唐以無題詩著稱的詩人是（）

A.杜牧B.孟郊C.李賀D.李商隱

14.《游園》出自湯顯祖的戲劇（）

A.《紫釵記》B.《牡丹亭》C.《南柯記》D.《邯鄲記》

15.《國語》一書反映的思想是（）

A.儒家的崇禮重民思想B.墨家的兼愛思想C.法家的法制思想D.道家的無為思想

16.《趙威后問齊使》選自（）

A.《孟子》B.《左傳》C.《戰(zhàn)國策》D.《國語》

17.李白《行路難》（其一）中用以表現(xiàn)自己自信之情的典故所涉及的人物是（）

A.呂尚B.伊尹C.宗愨D.曹操

18.收錄徐志摩《再別康橋》的詩集是（）

A.《猛虎集》B.《云游集》C.《翡冷翠的一夜》D.《志摩的詩》

19.《詩經(jīng)》的語言以為主（）

A.三言B.四言C.五言D.七言

20.（）是我國第一部編年體史書，也是先秦時(shí)期最具文學(xué)色彩的歷史散文著作

A.《孟子》B.《左傳》C.《戰(zhàn)國策》D.《國語》

二、閱讀理解(10題)21.本詩在形式上的主要特征是什么？舉例說明

22.文中的緣故指的是什么？

23.指出這兩節(jié)詩所使用的抒情方法

24.閱讀余光中《聽聽那冷雨》節(jié)選，回答下列問題。

驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即使在夢里，也似乎把傘撐著。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個(gè)雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個(gè)中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。這種感覺，不知道是不是從安東尼奧尼那里來的。不過那一塊土地是久違了，二十五年，四分之一的世紀(jì)，即使有雨，也隔著千山萬山，千傘萬傘。二十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報(bào)告還牽連在一起。大寒流從那塊土地上彌天卷來，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進(jìn)她懷里，被她的裾邊掃一掃吧，也算是安慰孺慕之情。

這樣想時(shí)，嚴(yán)寒里竟有一點(diǎn)溫暖的感覺了。這樣想時(shí)，他希望這些狹長的巷子永遠(yuǎn)延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金門街到廈門街，而是金門到廈門。他是廈門人，至少是廣義的廈門人，二十年來，不住在廈門，住在廈門街，算是嘲弄吧，也算是安慰。不過說到廣義，他同樣也是廣義的江南人，常州人，南京人，川娃兒，五陵少年。杏花春雨江南，那是他的少年時(shí)代了。再過半個(gè)月就是清明。安東尼奧尼的鏡頭搖過去，搖過去又搖過來。殘山剩水猶如是?；侍旌笸联q如是。紜紜黔首紛紛黎民從北到南猶如是。那里面是中國嗎?那里面當(dāng)然還是中國，永遠(yuǎn)是中國。只是杏花春雨已不再，牧童遙指已不再，劍門細(xì)雨渭城輕塵也都已不再。然則他日思夜夢的那片土地，究竟在哪里呢

你認(rèn)為第1自然段在語言上有什么特色？試舉例加以分析

25.下列作品不屬于胡適的是（）

A.《嘗試集》B.《白話文學(xué)史》C.《中國哲學(xué)史大綱》D.《野草》

26.這部分文字中使用了哪些修辭手法？

27.閱讀下文，回答問題。

我愛水

張秀亞

我愛水。多少年來，生活的戲劇雖幾易布景，但我總喜歡濱水而居，為了在夢中可以聽到那潺湲的柔聲，明晨啟扉，更可見到那一片照眼的清光。一灣澄明的流水，靜靜地向前滑流著，滑流著，把我的思念與憂慮都帶走了，最后只將我留在岸邊，悄然獨(dú)立，盈耳只有那琤琮微響，向我訴說一個(gè)無終結(jié)的故事。

我最喜愛的那片水，該是故都城北的什剎海了。那如一塊青玉的平靜流水，曾做了我四年的伴侶。

什剎海正位于我母校的后門，度過一道筑在溪水上的石橋，再一轉(zhuǎn)彎，便會聽見那愉快的水聲，伴著水濱青翠的樹色在歡迎來訪者了。

逢著清晨無課，我總是拿了一本詩集，在水邊徜徉，那時(shí)候，正是充滿了詩意與幻夢的年紀(jì)，水邊有時(shí)是自在飛花輕似夢的詩境，有時(shí)是無邊絲雨細(xì)如愁的凄涼境界，還有什么更適于少年的心靈流連徘徊？我常是將書放在身邊，雙足垂到水面，叫水上的白云，將我?guī)У接譁嘏帚皭澋幕脡衾铩?/p>

我曾有一首小詩，其中兩段是：

我曾持一卷詩一朵花來到你身旁，

在柳蔭里靜聽那汩汩的水響。

詩，遺忘了；花，失落了，

而今再尋不到那流走的時(shí)光。

你曾幾番入夢，同水上一片斜陽，

還有長堤上賣書老人的深色衣裳。

我曾一疊疊買去他的古書，

卻憾恨著買不去他那暮年的悲傷。

詩中你的稱謂，即是指什剎海，這首詩里，實(shí)在交織著無限的懷念和悵惘。

什剎海的可愛處，在于它的變，在于它的常，晴陰風(fēng)雨，春去夏來，水邊的景色不同，而它那最高度的美與宜人處，卻永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏在那一片朦朧水霧，以及瀲滟清光里，引人系戀。

當(dāng)冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上試步的樂趣享受不到了，但一片溫柔的春意，卻把整個(gè)什剎海的靈魂浸透了。不知何處傳來一聲聲鷓鴣的啼喚，像是那么遙遠(yuǎn)，又像是那么逼近，聽來似是不分明，然而卻又是那般動聽，直扣人的心門。再過幾天，水邊的楊柳現(xiàn)出了淺淺的綠痕，水堤上的泥土漸軟了，而幾場雨后，水已平了堤，時(shí)時(shí)刻刻似乎要漲溢出來，卻又似被一道神秘的邊界拘攔住了，一直在那兒溶溶漾漾，如同一個(gè)殷勤的主人的手，將酒杯斟得太滿了，使每一個(gè)來游者，都想一嘗這葡萄色的瓊漿，而低吟：呵，你新鮮的湖水，陶醉了我的心靈。

放假的日子，水邊那塊大石，便是我露天的座位了，水聲輕柔，水光明媚，教給我無窮盡的智慧，將已逝去的，正在進(jìn)行的，將要發(fā)生的一切，緩緩地告訴了我，我就這樣坐著，聽著，想著，直到夕陽將輝煌的火炬投入水中，將對岸人家的窗子也照亮了，我才將水色水光攝錄心坎，帶了回去。

最可愛的還有那水邊新秋，北方的秋天本來是悄悄地來，比春天來得更幽俏，有一天，你一凝眸，不免驚訝水的顏色淺了，堤邊水位低了，水蓼花的顏色更深了一些，而荷葉已有一絲憔悴之態(tài)。那么，秋意便是滿了什剎海了，漸漸地，水邊橋頭，有個(gè)老人在賣荷葉粥了，水面上，更有一些年輕的女孩子赤足在采鮮藕，什剎海在荷葉的搖曳、蘆葦?shù)奶⒅幸蚜碛幸环N感傷的情調(diào)，但當(dāng)星光落在水面時(shí)，你已可依稀聽到詩神環(huán)佩。

島上鄉(xiāng)居，流水繞墻，每天望著這蜿蜒而去的山溪，我更懷念起什剎海了

文章畫線句中悵惘的含義是什么？它表達(dá)了作者什么樣的感情？

28.結(jié)合全詩分析啊，我年青的女郎這句話反復(fù)出現(xiàn)，有什么效果？

29.下列有關(guān)本文的說法錯誤的是（）

A.本文選自《哲學(xué)原理》

B.文章從三個(gè)層面闡述了避免愚蠢見解的方法

C.文章認(rèn)為克服愚蠢見識的根本途徑在于樹立人的認(rèn)識無限的觀念

D.文章認(rèn)為，為了避免愚蠢的見識，尤宜提防的是容易助長你狂妄自大的意見

30.季氏將伐顓臾

季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子曰：季氏將有事于顓臾。孔子曰：求！無乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐為？

冉有曰：夫子欲之，吾二臣者皆不欲也?？鬃釉唬呵?！周任有言曰：‘陳力就列，不能者止?！６怀郑嵍环?，則將焉用彼相矣？且爾言過矣，虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？

冉有曰：今夫顓臾，固而近于費(fèi)，今不取，后世必為子孫憂?？鬃釉唬呵?！君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服，而不能來也，邦分崩離析，而不能守也，而謀動干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也

《季氏將伐顓臾》選自（）

A.《論語》B.《孟子》C.《尚書》D.《春秋》

三、解釋劃線詞(10題)31.公曰：不義不昵，厚將崩。

昵

32.夏蟲不可以語于冰者，篤于時(shí)也。

篤

33.憂勞可以興國，逸豫可以亡身

34.王者不卻眾庶，故能明其德。

明

35.城隍以所告無據(jù)，頗不直席。

不直

36.溯洄從之，道阻且躋。

躋

37.謂之鄭志，不言出奔，難之也。

難

38.召公告王曰：民不堪命矣。

堪

39.申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。

悌

40.吾非至于子之門則殆矣

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.文章第③段，作者使用了什么修辭手法?表達(dá)了什么觀點(diǎn)?

42.作者為什么說有輸有贏，才是多彩的人生啊!結(jié)合文章，談?wù)勀銓@句話的理解

五、作文題(1題)43.一場恐怖襲擊事件后記者采訪了一對父子。

記者：你知道巴黎發(fā)生了什么事嗎？

小男孩：知道，他們非常非常壞。他們有槍，他們會射我們。

爸爸：那沒關(guān)系，他們有槍，但我們有花。

可是，花什么作用都起不到……小男孩疑惑地說。

它們當(dāng)然有作用，父親指著地上的花束，你看，每個(gè)人都在獻(xiàn)花，那是用來對抗槍的。

請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限

參考答案

1.DD【精析】防民之口，甚于防川是召公勸諫周厲王的話，讓厲王應(yīng)當(dāng)聽從百姓的意見，適當(dāng)調(diào)整統(tǒng)治政策。故選D

2.AA《紅樓夢》是一部具有世界影響力的人情小說，舉世公認(rèn)的中國古典小說巔峰之作，中國封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者

3.C《左傳》特別善于描寫戰(zhàn)爭和外交辭令，這是它高超的敘事藝術(shù)的集中體現(xiàn)

4.C韓非子是法家的代表人物，法家的思想核心是以法治國

5.CC發(fā)文字號的位置在眉首，紅色隔離線以上，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識以下，居中

6.D韓愈是唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者之一，主張學(xué)習(xí)先秦兩漢的散文語言，破駢為散，擴(kuò)大文言文的表達(dá)功能。宋代蘇軾稱他文起八代之衰，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元并稱韓柳，有文章巨公和百代文宗之名，韓愈在思想上是中國道統(tǒng)觀念的確立者，是尊儒反佛的里程碑式人物

7.DD歐·亨利小說的特征是含淚的微笑

8.DD樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬冰河大散關(guān)出自陸游詩《舒憤五首》（其一）

9.D

10.B

11.B

12.A文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作出自新樂府運(yùn)動倡導(dǎo)者白居易，他在《與元九書》中說：自登朝來，年齒漸長，閱事漸多，每與人言，多詢時(shí)務(wù)，每讀書史，多求理道，始知文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作

13.DD晚唐以無題詩著稱的詩人是李商隱。其詩構(gòu)思新奇，風(fēng)格秾麗，擅用比興、象征、暗示、用典等手法，給人以興寄深微、聲情俱美的感覺，尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻，為人傳誦

14.B《游園》出自湯顯祖的《牡丹亭》

15.A

16.CC《趙威后問齊使》選自《戰(zhàn)國策·齊策》，通過趙威后與齊使之間的對話，委婉批評了齊國政治的失當(dāng)，贊揚(yáng)了趙威后以民為本的思想

17.CC長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海出自李白的《行路難》（其一）。詩人用南朝劉宋時(shí)期宗愨愿乘長風(fēng)破萬里浪來表達(dá)自己遠(yuǎn)大志向的故事，堅(jiān)定了個(gè)人的信心，表明有一天會實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想

18.A

19.BB《詩經(jīng)》中的語言以四言為主，隔句用韻，大量使用疊字、雙聲、疊韻詞語，加強(qiáng)了語言的形象性和音樂性

20.BB《左傳》記事詳贍生動，情韻并美，文采斐然，是我國第一部敘事詳盡的編年體史書，同時(shí)也是先秦時(shí)期最具文學(xué)色彩的歷史散文著作

21.這首詩在形式上最主要的特征是對偶。如首聯(lián)兩句就是非常工穩(wěn)的對偶，而首句中的天高與風(fēng)急，第二句中的渚清與沙白也都形成對偶

22.對未來的不可知和想知道未來的一切的好奇心，即死的睡眠里，究竟將要做些什么夢

23.借比喻抒情

24.①形象生動的比喻，整齊勻稱的對偶。如：想這樣子的臺北……黑白片子用一個(gè)準(zhǔn)確、簡潔而奇妙的比喻，把作者對現(xiàn)實(shí)的真切的感受表露無遺。時(shí)而淋淋漓漓……也似乎把傘撐著。讀來朗朗上口，有醉人的韻味。②重重疊疊的字句，參差有致的韻語。作者充分運(yùn)用雙聲疊韻，講究平仄，轉(zhuǎn)換同音異字，創(chuàng)造了音樂美。如：驚蟄一過……走入霏霏令人更想入非非

25.DD《野草》是魯迅的散文詩集

26.比喻和排比

27.悵惘是指作者思念什剎海卻只能在夢中相見的遺憾。表達(dá)了作者感傷懷舊的情緒和濃郁的多愁情結(jié)

28.構(gòu)成了一種反復(fù)詠嘆的效果，增強(qiáng)節(jié)奏感，回環(huán)往復(fù),形成音樂美，增強(qiáng)抒情色彩，感情層層遞進(jìn)，使情感漸趨熱烈深沉

29.ACAC。A項(xiàng)，本文選自《外國散文精選》。C項(xiàng)，文章認(rèn)為克服愚蠢見識的根本途徑在于樹立宇宙無限，而人的認(rèn)識十分有限這一基本理念

30.AA《季氏將伐顓臾》選自《論語》，是一篇以對話形式展開駁論的記言散文

31.昵：親近

32.篤：固，拘限

33.逸豫：安逸享樂

34.明：使……彰明

35.不直：不以為然

36.躋：升，高

37.難：責(zé)難

38.堪：忍受

39.悌：敬愛兄長

40.殆：危險(xiǎn)

41.對比。作者在盡情贊美兒童天性的同時(shí)，又以大人們的虛偽、污濁來與孩子們的坦誠、純真作對比。這種對比有力地襯托了童心的高尚。高度贊揚(yáng)了孩子的純真與率直，對大人們那種被世俗改變了的失去童真的心靈進(jìn)行了無情的諷刺與批判

42.因?yàn)槿松牡缆凡粫环L(fēng)順，有成功，有失敗，才有意思也正如作者在文中所說的那樣：人生如果只是一根平平的線，多沒意思?一定要起起伏伏，有付出，有獲得，才豐富

43.邪惡如冰，善良可化世界上，總會有一些邪惡的力量，將公眾的心刺痛。這種力量，如冰，如雪，封凍了世界的溫情。然而，我們要堅(jiān)信，只要陽光普照，只要有鮮花開放，再厚的堅(jiān)冰也會消融。巴黎發(fā)生暴恐襲擊，100多個(gè)鮮活的生命瞬間被奪走。然而，面對喪心病狂的暴恐襲擊，巴黎人沒有選擇憤怒地聲討，也沒有選擇報(bào)復(fù)性地發(fā)泄，而是以鮮花、琴聲、《馬賽曲》來回應(yīng)罪惡者，悼念逝去的生命。這種世間最溫暖的方式，不僅撫慰