豐寧2022年中學教師招聘考試真題及答案解析二

豐寧2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。（）

推斷題

對

錯

2：傳統(tǒng)學校教育是等級制教育，網(wǎng)絡(luò)教育是公平的開放式教育。（）

推斷題

對

錯

3：生產(chǎn)力對教育的制約作用體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、打算教育進展的規(guī)模

B、制約教育的結(jié)構(gòu)

C、制約教育的內(nèi)容

D、打算教育進展的速度

E、打算教育進展的方向

4：元認知策略是指同學對自己學習過程的有效監(jiān)視和掌握。（）

推斷題

對

錯

5：信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。

單項選擇題：

A、1～2

B、5～120

C、60～70

D、70～80

6：老師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為（）

單項選擇題：

A、課堂分散力

B、課堂掌握

C、課堂管理

D、課堂氣氛

7：青少年身心進展的下列哪一條規(guī)律打算了教育工作必需因材施教?（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

8：課堂中的三類力氣是樂觀力氣、消極力氣和（）

單項選擇題：

A、中性力氣

B、斗爭力氣

C、敵視力氣

D、團結(jié)力氣

9：《學記》中記述教育思想觀點的有()。

多項選擇題

A、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”

B、“長善救失”

C、“不憤不啟，不悱不發(fā)”

D、“學而不思則罔，思而不學則殆”

E、“教學相長”

10：生理自我成熟的時間是（）

單項選擇題：

A、3歲左右

B、5歲左右

C、6歲左右

D、7歲左右

11：內(nèi)發(fā)論者一般強調(diào)人的身心進展的力氣主要源于（）。

單項選擇題：

A、人自身的內(nèi)在需要

B、社會環(huán)境的要求

C、教育要求的內(nèi)化

D、個體的抱負和目標

12：課堂交往的性質(zhì)是（）

單項選擇題：

A、非正式交往

B、正式交往

C、同事交往

D、“一對一”交往

13：治療恐怖癥常用的方法是（）。

單項選擇題：

A、森田療法

B、體育療法

C、認知療法

D、系統(tǒng)脫敏法

14：教育能夠使?jié)撛诘膭趧恿D(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，是科學技術(shù)再生產(chǎn)的重要手段。這說明教育具有（）。

單項選擇題：

A、政治效益

B、技術(shù)效益

C、文化效益

D、經(jīng)濟效益

15：老師對學?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或?qū)ζ淝趾?quán)益的行為，依《老師法》向主管行政機關(guān)申訴，懇求處理的制度是（）。

單項選擇題：

A、老師申訴制度

B、同學申訴制度

C、學校事故

D、法律救濟

16：1945年秋，國共兩黨重慶談判的主要成果是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、簽署了《雙十協(xié)定》

B、通過了《和平建國綱領(lǐng)》

C、通過了《共同綱領(lǐng)》

D、制定了《中國土地法大綱》

17：最早提出對班級教學進行改造的是【】

單項選擇題：

A、“道爾頓制”

B、“哈利斯制”

C、“巴達維亞法”

D、“特朗普里制，，

18：把課程用于教育科學的特地術(shù)語，始于教育家（）

單項選擇題：

A、洛克

B、斯賓塞

C、赫爾巴特

D、杜威

19：同學的歸因過程主要是根據(jù)掌握源、穩(wěn)定性和可控性三個維度來進行。（）

推斷題

對

錯

20：《學記》提出：“倒而弗牽，強而弗抑，開而弗達?！逼潴w現(xiàn)的教學原則是（）

單項選擇題：

A、直觀性原則

B、循序漸進性原則

C、啟發(fā)性原則

D、可接受性原則

21：人和動物在生活過程中，憑借閱歷而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對長久的變化，稱為（）

單項選擇題：

A、心理進展

B、學習

C、遷移

D、適應

22：個體對學習活動所要達到目標的主觀估量是（）

單項選擇題：

A、期盼

B、歸因

C、成就動機

D、自我效能感

23：《義務教育法》規(guī)定，實施義務教育，不收（）。

單項選擇題：

A、學費

B、雜費

C、學費、雜費

D、學費、雜費、住宿費

24：最早提出聞名的遺忘曲線的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、艾賓浩斯

B、巴甫洛夫

C、馮特

D、弗洛伊德

25：班級文化的特點有（）

多項選擇題

A、教育性

B、分散性

C、制約性

D、自主性

26：將新學材料與頭腦中已有學問聯(lián)系起來，從而增加新信息的意義的深層加工策略，屬于哪種策略（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、資源管理策略

27：制造性思維表現(xiàn)為思維的（）。

多項選擇題

A、獨創(chuàng)性

B、發(fā)散性

C、敏捷性

D、突發(fā)性

E、活躍性

28：依據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中學校生的身份表述是：中學校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的（）。

單項選擇題：

A、未成年公民

B、社會公民

C、一般受教育者

D、青少年兒童

29：常常看到主語在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于（）

單項選擇題：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

30：皮亞杰認為心理進展涉及的幾個極其重要的概念分別是（）

多項選擇題

A、圖式

B、同化

C、順應

D、平衡

E、原型

31：一個人心情活動的強度、穩(wěn)定性、持續(xù)性以及主導心境方面的特征指的是（）

單項選擇題：

A、性格的理智特征

B、性格的心情特征

C、性格的意志特征

D、性格的靜態(tài)特征

32：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”這句話夸大了（）因素對人的身心進展的影響。

單項選擇題：

A、遺傳

B、環(huán)境

C、個體主觀能動性

D、學校教育

33：某老師對學校管理提出改進看法，被校長打擊報復。校長所侵害的老師權(quán)利是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、學術(shù)討論權(quán)

B、教育教學權(quán)

C、指導評價權(quán)

D、民主管理權(quán)

34：外鑠論的主要代表人物是（）

單項選擇題：

A、孟子

B、格塞爾

C、華生

D、弗洛伊德

35：為了愛護未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進未成年人健康成長，依據(jù)憲法，我國制定了《中華人民共和國未成年人愛護法》。下列描述與《未成年人愛護法》不全都的是（）。

單項選擇題：

A、愛護未成年人，主要是學校、老師和家長共同的責任

B、教育與愛護相結(jié)合是愛護未成年人工作應遵循的基本原則

C、學校應當敬重未成年同學受教育的權(quán)利，關(guān)懷、愛惜同學，對品德有缺點、學習有困難的同學，應當急躁教育、關(guān)心，不得卑視、不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年同學

D、未成年人享有生存權(quán)、進展權(quán)、受愛護權(quán)，國家依據(jù)未成年人身心進展特點賜予特別、優(yōu)先愛護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵害

36：實施德育的基本方法之一是勸說法，以下屬于勸說法的是（）。

多項選擇題

A、談話

B、報告

C、參觀

D、講解

E、爭論

37：某同學認為考試勝利是自己學習力量強，其歸因是（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)部、不穩(wěn)定、可掌握的

B、外部、穩(wěn)定、不行控的

C、內(nèi)部、穩(wěn)定、不行控的

D、外部、不穩(wěn)定、不行控的

38：外部的紀律掌握被內(nèi)化之后，成為個體自覺的行為準則，屬于（）

單項選擇題：

A、老師促成的紀律

B、集體促成的紀律

C、任務促成的紀律

D、自我促成的紀律

39：進展性評價關(guān)注的是同學創(chuàng)新精神和實踐力量的進展，而非學業(yè)成果的提高。（）

推斷題

對

錯

40：在同學的成長中，作為校外之校的是（）

單項選擇題：

A、社區(qū)文化

B、同伴

C、家庭環(huán)境

D、大眾媒介

41：伏爾泰以天縱之資，博覽群書，吃掉了的東西自己加以消化，作為養(yǎng)分，為他的“理性哲學”服務。伏爾泰涉獵的諸“家”當中，中國只是不很重要的“一家”，并不是“情有獨鐘”；用顯微鏡把它單挑出來像“特寫鏡頭”一樣放大，那不是“幻覺”，也是“錯覺”。這段文字主要說明（）。

單項選擇題：

A、伏爾泰用中國素材為其“理性哲學”服務

B、中國素材在伏爾泰的哲學體系中占重要地位

C、夸大中國因素在伏爾泰哲學體系中的作用是不對的

D、伏爾泰用“特定鏡頭”的方式來描繪中國

42：對于學習遷移現(xiàn)象最早的系統(tǒng)解釋是（）

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、共同要素論

C、概括化理論

D、關(guān)系理論

43：文化教育學的代表人物是（）

單項選擇題：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄爾泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鮑爾斯、金蒂斯

44：信息技術(shù)對教育的影響是巨大的．尤其是第三次信息技術(shù)革命，它的標志是（）

多項選擇題

A、計算機

B、機械化

C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

D、數(shù)字通訊

E、電子科技

45：被譽為“萬園之園”的圓明園焚毀于（）

單項選擇題：

A、鴉片戰(zhàn)斗期間

B、其次次鴉片戰(zhàn)斗期間

C、甲午中日戰(zhàn)斗期間

D、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)斗期間

46：健康的概念是指（）。

單項選擇題：

A、身體健康

B、生理無殘疾

C、心理健康

D、身心健康

47：在歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特殊重視（）。

單項選擇題：

A、藝術(shù)教育

B、軍事體操教育

C、讀寫算的教育

D、文化學問教育

48：在教育過程中，旁人可以插話以關(guān)心老師改進教學的教學技能訓練方法是（）。

單項選擇題：

A、微格教學

B、模擬教學

C、介入教學

D、討論教學

49：個體對挫折的反應表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、應激性反應

B、心情性反應

C、理智性反應

D、激情反應

E、人格的變化

50：在人的進展過程中，處于“首席老師”地位的教育影響是（）

單項選擇題：

A、學校教育的影響

B、家庭教育的影響

C、社會教育的影響

D、自我教育的影響

51：在Word中，下列操作不能實現(xiàn)的是（）

單項選擇題：

A、編輯文檔

B、表格處理

C、圖形處理

D、數(shù)據(jù)庫管理

52：教育的社會屬性包括（）

多項選擇題

A、歷史性

B、永恒性

C、簡單性

D、階級性

E、相對獨立性

53：下列不是朱自清散文作品的是（）。

單項選擇題：

A、《槳聲燈影里的秦淮河》

B、《綠》

C、《正義》

D、《風景談》

54：表揚和嘉獎對學習具有推動作用，因此應多用。（）

推斷題

對

錯

55：新課程的核心是為了人的進展，為此，要突出評價的進展性功能。（）

推斷題

對

錯

56：我國古代畫家中被尊為“畫圣--來源公務員考試信息網(wǎng)--”的是（）。

單項選擇題：

A、周肪

B、吳道子

C、展子虔

D、顧愷之

57：在哪個階段，同學的倫理道德開頭形成而且又具有兩極分化的特點?（）

單項選擇題：

A、學前階段

B、學校階段

C、學校階段

D、高中階段

58：同學在學校被開水燙傷，學校應當（）。

單項選擇題：

A、先查明緣由，后告知家長

B、先準時搶救，后查明緣由

C、先查明職責，再搶救

D、準時告知家長

59：皮亞杰是瑞士聞名的心理學家，他創(chuàng)立了“發(fā)生熟悉論”。（）

推斷題

對

錯

60：心理學成為一門獨立的學科是以德國學者馮特（）年在萊比錫高校建立了世界上第一個心理試驗室為標志的。

單項選擇題：

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

查看答案

1：答案正確

解析√

2：答案正確

解析：

3：答案A,B,C,D

解析教育進展的方向受政治經(jīng)濟制度的制約。

4：答案正確

解析(P222～223)

5：答案B

解析短時記憶是感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約為5秒到2分鐘。

6：答案C

解析：

7：答案D

解析教育上提倡“因材施教”，主見依據(jù)同學的不同特點即個別差異性施以不同的教育，提不同的要求，采納不同的教學方式和方法。

8：答案A

解析課堂中的三類力氣對教學產(chǎn)生很大的影響，樂觀的力氣增進同學的學習，消極力氣干擾同學的學習，中性力氣不增進也不干擾同學的學習。所以老師要重視中性力氣，并加以誘導，從而轉(zhuǎn)化為樂觀的狀態(tài)。

9：答案B,E

解析：

10：答案A

解析個體自我意識的進展經(jīng)受了從生理自我到社會自我,再到心理自我的過程,生理自我在3歲左右基本成熟,3歲以后自我意識的進展進入社會自我階段,社會自我至少年期基本成熟。因此，本題選擇A選項。

11：答案A

解析略。

12：答案B

解析：

13：答案D

解析：

14：答案D

解析：

15：答案A

解析略。

16：答案A

解析1945年10月10日，國共雙方代表王世杰、張群、張治中、邵力子和周恩來、王若飛共同簽署了《政府與中共代表會談紀要》，即《雙十協(xié)定》。

17：答案A

解析：

18：答案B

解析英國教育家斯賓塞把課程解釋為教學內(nèi)容的系統(tǒng)組成，首先把課程用于教育科學的特地術(shù)語。

19：答案正確

解析：

20：答案C

解析：

21：答案B

解析：

22：答案A

解析：

23：答案C

解析新法進一步明確了我國義務教育的公益性、統(tǒng)一性和義務性。這是義務教育的三個基本性質(zhì)。所謂公益性就是明確規(guī)定“不收學費、雜費”。

24：答案A

解析德國心理學家艾賓浩斯最早采納重學法對遺忘進程進行了討論，并提出了聞名的遺忘曲線。

25：答案A,B,C,D

解析：

26：答案B

解析：

27：答案A,B,C

解析制造性思維表現(xiàn)為獨創(chuàng)性、發(fā)散性、變通性(敏捷性)。

28：答案A

解析我國有關(guān)的法律法規(guī)中對中學校生的身份定位是：中學校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的未成年公民。

29：答案B

解析感性概括即直覺概括，是在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進行的一種低級的概括形式，只能獲得不充分的日常概念和命題。

30：答案A,B,C,D

解析：

31：答案B

解析：

32：答案B

解析環(huán)境對人的身心進展有重要影響，但人對環(huán)境的反應是能動的。

33：答案D

解析《中華人民共和國老師法》第七條規(guī)定，老師享有對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出看法和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參加學校的民主管理的權(quán)利。題干中老師對學校管理提出改進看法，是老師行使民主管理權(quán)的表現(xiàn)，校長對其打擊報復，侵害的是老師的民主管理權(quán)。

34：答案C

解析美國行為主義心理學家華生認為，人的進展完全是由環(huán)境打算的，也是外鑠論的主要代表人物。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

35：答案A

解析依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》可知“愛護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力氣、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任”。

36：答案A,B,C,D,E

解析勸說法是通過擺事實、講道理，提高同學思想熟悉的方法。運用語言進行勸說和運用事實進行勸說都屬于勸說法。

37：答案C

解析依據(jù)成敗歸因理論的基本模式，力量凹凸屬于內(nèi)部、穩(wěn)定、不行控的因素。

38：答案D

解析：

39：答案錯誤

解析：

40：答案A

解析略

41：答案C

解析由“中國只是不很重要的‘一家’，并不是‘隋有獨鐘’；用顯微鏡把它單挑出來像‘特寫鏡頭’一樣放大，那不是‘幻覺’，也是‘錯覺’”可知，的觀點是：不應把伏爾泰哲學體系中的中國因素夸大，與此相符的為C項。

42：答案A

解析學習遷移現(xiàn)象早已為人們所