2023年教師招聘之小學教師招聘練習題

2023年教師招聘之小學教師招聘練習題單選題（共50題）1、世界上最早的師范教育機構(gòu)誕生于（）A.英國B.法國C.美國D.日本【答案】B2、道德觀念即（）A.道德準則B.道德觀點C.道德判斷D.道德認知【答案】D3、夫經(jīng)典沉深，載籍浩瀚，實群言之奧區(qū)，而才思之神皋也。揚、班以下，莫不取資，任力耕耨，縱意漁獵，操刀能割，必裂膏腴；是以將贍才力，務(wù)在博見，狐腋非一皮能溫，雞踱必數(shù)十而飽矣。是以綜學在博，取事貴約，校練務(wù)精，捃理須核，眾關(guān)輻輳，表里發(fā)揮：劉劭《趙都賦》云：“公子之客，叱勁楚令歃盟；管庫隸臣，呵強秦使鼓缶?！庇檬氯缢?，可稱理得而義要矣。故事得其要，雖小成績，譬寸轄制輪，尺樞運關(guān)也?；蛭⒀悦朗?，置于閑散，是綴金翠于足脛，靚粉黛于胸臆也。A.莫不取資莫：同“暮”，傍晚B.務(wù)在博見務(wù)：務(wù)必C.取事貴約約：簡要D.呵強秦使鼓缶鼓：敲打【答案】A4、奧蘇貝爾提出的三個主要影響遷移的認知結(jié)構(gòu)變量是（）A.結(jié)構(gòu)性、可操作性和可辨別性B.穩(wěn)定性、可利用性和結(jié)構(gòu)性C.可操作性、可利用性和結(jié)構(gòu)性D.可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性【答案】D5、下列選項中，只能依靠ATP-CP系統(tǒng)供能的是A.竟走B.馬拉松C.400米跑D.立定跳遠【答案】D6、在學生少、教師少的農(nóng)村及偏遠地區(qū)，會把兩個或兩個以上年級的學生編在一個班里，由一位教師在同一節(jié)課內(nèi)對不同年級學生進行教學。這種組織形式是（）A.復式教學B.小班教學C.個別教學D.現(xiàn)場教學【答案】A7、在中國古代四大發(fā)明向西方傳播過程中，貢獻最大的是_____。A.意大利傳教士B.鄭和下西洋C.中國游牧民族西遷D.阿拉伯商人【答案】D8、Tangoisapassionatedance,_____________bringsthedancerstogetherinaway_____________wordscan′texpress.A.what;/B.which;howC.it;inwhichD.which;/【答案】D9、ChinesepeopleeatricedumplingsontheDragonBoatFestival,___________isobservedinhonorofQuYuan.A.thatB.whichC.whenD.where【答案】B10、Considerthesesituations:Youhavejustreadanexcellentbookandwanttotellafriendaboutit.Youhaveseenanexcitingmovieandwantto___11___yourinstructortogotoseeit.Youhaveheardaninspiringlecture,andwantto___12___yournewlyfoundknowledgewitharoommatewhodidn’tattendthelecture.A.requestB.remindC.persuadeD.expect【答案】C11、放滿一個水池的水，若同時打開1，2，3號閥門，則20分鐘可以完成；若同時打開2，3，4號閥門，則21分鐘可以完成；若同時打開1，3，4號閥門，則28分鐘可以完成；若同時打開1，2，4號閥門，則30分鐘可以完成；若同時打開1，2，3，4號閥門，則（）分鐘可以完成？（）A.12B.14C.16D.18【答案】D12、與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的()A.自覺性、主動性和穩(wěn)定性B.積極性C.適應(yīng)性和社會性D.內(nèi)化性和意志性【答案】A13、在實際教學中，教師不能突襲（比如,應(yīng)該學習新知識，卻進行考試），這不利于學生學習，其做法依據(jù)的是學習的（）A.準備律B.練習律C.效果律D.條件反射【答案】A14、某次英語語法考試之后，英語老師找到某同學幫助其分析錯題并復習相關(guān)的語法知識。根據(jù)奧克斯福德對學習策略的分類，該英語老師的做法屬于()。A.元認知策略B.情感策略C.社會策略D.補償性策略【答案】D15、()又稱自我評價，指由課程設(shè)計者或使用者自己實施的評價。A.內(nèi)部評價B.相對性評價C.絕對性評價D.個體內(nèi)差異評價【答案】A16、下列是我國小學生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出下列選項中層次最高的是（）A.家庭的現(xiàn)代化B.安靜的學習環(huán)境C.結(jié)交正直誠實的朋友D.搞小發(fā)明【答案】D17、“Theresearchersforeseeaworldwhereself-drivingelectriccarsasafe,efficientandflexiblepersonaltransportationsystem”.Thefunctionoftheunderlinedpartinthesentenceis.A.anadverbialclauseB.anobjectclauseC.anattributiveclauseD.asubjectclause【答案】C18、課外、校外教育活動的內(nèi)容不受課程計劃、課程標準的限制,可以根據(jù)參加活動者的愿望和要求，以及學校、校外教育機關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點。A.自愿性B.自主性C.廣泛性D.實踐性【答案】C19、一般情況下，人的（）在中年之后處于下降趨勢。A.流體智力B.晶體智力C.言語智力D.人際智力【答案】A20、同為3個降號的關(guān)系大小調(diào)是（）。A.bA大調(diào)和f小調(diào)B.bE大調(diào)和c小調(diào)C.bB大調(diào)和g小調(diào)D.bD大調(diào)和bb小調(diào)【答案】B21、原屬廣東音樂特有的樂器是（）A.骨哨B.羌笛C.箜篌D.秦琴【答案】D22、《走絳州》是久經(jīng)傳唱的勞動號子，是出自下面哪個地區(qū)（）。A.黑龍江B.山西C.山東D.湖南【答案】B23、“以意逆志”“知人論世”的命題由（）最先提出。A.孔子B.孟子C.荀子D.莊子【答案】B24、某學生對人比物更感興趣，偏愛社會科學，其在認知風格上屬于_______。A.場獨立型B.場依存性C.沉思型D.幅合型【答案】B25、臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。A.源不深而望流之遠／蟹六跪而二鰲B.夫在殷憂，必竭誠以待下／木欣欣以向榮C.將有作，則思知止以安人／于其身也，則恥師焉D.仁者播其惠／見其發(fā)矢十中八九【答案】B26、有一位文學家，家道中落，盡管“滿徑蓬蒿老不華，舉家食粥酒常賒”，卻對他的作品披閱十載，增刪五次，終于寫成了一部偉大的現(xiàn)實主義名著，這位文學家是（）。A.施耐庵B.羅貫中C.吳承恩D.曹雪芹【答案】D27、下面是位古詩詞愛好者……在依次填在橫線上,正確的項是（）A.1234B.2341C.4132D.4321【答案】C28、著有《普通教育學》并被西方譽為“科學教育學之父”的教育家是__________。A.亞里士多德B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威【答案】C29、對于體育潔動和社會公益勞動而言，隨著年級的增高（）A.社會阻抑作用和社會助長作用并沒有明顯的變化B.社會阻抑作用表現(xiàn)得越來越不明顯C.社會助長作用表現(xiàn)得越來越明顯D.社會阻抑作用表現(xiàn)得越來越明顯【答案】D30、提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學家是（）。A.維果茨基B.布魯納C.加涅D.桑代克【答案】A31、多年不見的朋友，在自己的腦海中的印象最深的是臨別時的情景,這體現(xiàn)的是（）A.刻板印象B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】D32、下列選項屬于學習的是（）。A.每天跑步B.視力下降C.裝修房屋D.不怕見生人了【答案】D33、《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，應(yīng)堅持的原則是__________。A.教育為主懲罰為輔B.客觀公正實事求是C.正面引導表揚為主D.榜樣示范環(huán)境陶冶【答案】A34、課外、校外教育的主要組織形式是（）A.小組活動B.集會活動C.個人活動D.文體活動【答案】A35、對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.第一聯(lián)用簡潔的語言勾畫出了李凝居處的環(huán)境，并暗示出他隱者的身份。B.“僧敲月下門”句以響襯靜，與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。C.中間兩聯(lián)重在敘事和寫景，首尾兩聯(lián)都明確寫出了作者對隱逸生活的向往。D.全詩所寫之事雖然不大，感情亦無跌宕，但由于注重煉字，故讀來回味無窮?！敬鸢浮緾36、提出“學習風格”概念的學者是（）。A.奧蘇伯爾B.加涅C.布魯納D.賽倫【答案】D37、澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋撒大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（）。A.實物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.虛擬直觀【答案】B38、根據(jù)下面資料，回答題A.InsteadB.ThereforeC.HoweverD.Still【答案】B39、針對部分中學生沒有形成正確的消費觀、休閑娛樂觀，我們要加強教育的是（）。A.生命教育B.生存教育C.生態(tài)教育D.生活教育【答案】D40、設(shè)三位數(shù)2a3加上326，得另一個三位數(shù)5b9，若5b9能被9整除，則a+b等于()．A.2B.4C.6D.8【答案】C41、夏丏尊說:“愛對于教育，猶如水之于池塘，沒有水，便不能成為池塘;沒有愛，便不能稱其為教育?！边@句話反映的是教師職業(yè)的（）。A.長期性B.倫理性C.復雜性D.創(chuàng)造性【答案】B42、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們始終堅持（）A.改革開放B.四項基本原則C.以經(jīng)濟建設(shè)為中心D.一個中心，兩個基本點【答案】D43、小明即將上考場，感覺心跳加速,有點微微出汗，這屬于情緒情感的（）A.主觀體驗B.外部表現(xiàn)C.生理喚醒D.認知活動【答案】C44、班會課上，班主任劉老師在表揚了獨立完成作業(yè)的學生之后，又嚴厲批評了抄襲和請人代寫的學生。劉老師有效地運用了（）。A.課外輔導法B.自我教育法C.品德評價法D.讀書指導法【答案】C45、人際吸引最強烈的形式是（）。A.親合B.喜歡C.親情D.愛情【答案】D46、平面類型的民間工藝美術(shù)包括:……以及（）A.民間編織B.民間剪紙C.民間竹刻D.民間泥塑【答案】B47、學校教育內(nèi)容按活動的途徑可分為（）。A.課堂教學、課外活動和校外活動內(nèi)容B.智育、德育和體育教育內(nèi)容C.智育、德育、體育、美育和勞動技術(shù)教育內(nèi)容D.課上和課下教育內(nèi)容【答案】A48、Beautyhasalwaysbeenregardedassomethingpraiseworthy.Almosteveryonethinksattractivepeoplearehappierandhealthier,havebettermarriagesandhavemorerespectableoccupations.Personalconsultantsgivethembetteradviceforfindingjobs.Evenjudgesaresofteronattractivedefendants(被告).Butintheexecutivecircle,beautycanbecomealiability.A.practicalB.supportiveC.old-fashionedD.one-sided【答案】D49、人格受所處的社會文化環(huán)境影響,這說明人格具有（）A.整合性B.獨特性C.穩(wěn)定性D.社會性【答案】D50、下列選項中，最適于監(jiān)督學生運動疲勞消除情況的測量指標是A.興奮度B.睡眠時間C.晨脈D.睡眠質(zhì)量【答案】C多選題（共30題）1、屬于貫徹德育導向性原則要求的選項是（）。A.統(tǒng)一社會各方面的教育影響B(tài).堅持正確的政治方向C.德育目標必須符合新時期的方針政策和總?cè)蝿?wù)的要求D.把德育的理想性和現(xiàn)實性結(jié)合起來【答案】BCD2、下列屬于夸美紐斯的《大教學論》體現(xiàn)的主要教育思想是()。A.教育要適應(yīng)自然B.終身教育思想C.教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展的規(guī)律D.提出了直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性、自覺性的教學原則【答案】ABCD3、勞動與技術(shù)教育學習領(lǐng)域注重學生A.獲取積極勞動體驗B.形成良好技術(shù)素養(yǎng)C.以多方面發(fā)展為目標D.以操作性學習為特征【答案】ABCD4、對教師來說，嚴謹治學有兩個具體內(nèi)容，即（)A.嚴格要求自己B.嚴格要求學生C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識,做到鍥而不舍、學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦【答案】CD5、教師職業(yè)道德的主要范疇包括（）。A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽【答案】ABCD6、教育培養(yǎng)學生的主體性的措施有（）。A.建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學生自學能力培養(yǎng)B.重視學生主體參與課堂，獲得體驗C.尊重學生的個性差異，進行針對性教育D.教育目標要反映社會發(fā)展E.在成熟的基礎(chǔ)上引導發(fā)展【答案】ABC7、某學校開展就“家鄉(xiāng)河道水質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查研究”活動。在活動之前，學生在教師指導下查詢資料和設(shè)計問卷。A.主題內(nèi)容來自于自然，社會和學生自身生活B.能使學生獲得參與和探索的經(jīng)驗C.可以培養(yǎng)學生對社會和自然的責任感D.以有所發(fā)現(xiàn)未最終目標【答案】ABC8、聯(lián)結(jié)主義學習理論認為（）A.一切學習都是通過條件作用建立的B.學習是在刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)C.強化在學習中起著重要作用D.認知結(jié)構(gòu)是學習的基礎(chǔ)E.習慣化是反復練習與強化的結(jié)果【答案】ABC9、從功能上看，教學是（）的基本途徑。A.進行教育B.進行素質(zhì)教育C.實現(xiàn)教育目的D.實現(xiàn)培養(yǎng)目標E.轉(zhuǎn)變學生思想【答案】ABCD10、人本主義對有意義學習的理解是（）A.學習是學習者自我參與的過程B.學習是學習者自我發(fā)起的C.學習會使學生的行為、態(tài)度等發(fā)生變化D.學習的結(jié)果由學習者自我評價E.學習是主動形成認知結(jié)構(gòu)的過程【答案】ABCD11、新型的師生關(guān)系要求（）。A.教學上的授一受關(guān)系B.保護與被保護關(guān)系C.人格上的平等關(guān)系D.朋友式的友好幫助關(guān)系E.道德上的相互促進關(guān)系【答案】CD12、現(xiàn)代學生管理的主要內(nèi)容包括（）。A.德育管理B.學習指導C.常規(guī)管理D.常能訓練E.環(huán)境管理【答案】ABC13、教育心理學對教育實踐具有（）作用。A.描述B.驗證C.解釋D.預測E.控制【答案】ACD14、我國目前中小學教學中常用的教學原則有（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則E.因材施教原則【答案】ABCD15、教師的領(lǐng)導方式可分為（）。A.集權(quán)型B.開放型C.民主型D.封閉型E.放任型【答案】AC16、加里培林將心智技能的形成分為幾個階段,它們分別是（）A.動作的定向階段B.物質(zhì)與物質(zhì)化階段C.出聲的外部言語階段D.不出聲的外部言語階段E.內(nèi)部言語階段【答案】ABCD17、現(xiàn)代學生管理的主要內(nèi)容包括（）。A.德育管理B.學習指導C.常規(guī)管理D.常能訓練E.環(huán)境管理【答案】ABC18、教學監(jiān)控能力是教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學中教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的（）的能力。A.計劃B.檢查C.評價D.反饋E.控制和調(diào)節(jié)【答案】ABCD19、表揚或批評應(yīng)該遵循的原則有（）。A.教育性原則B.實事求是原則C.及時性原則D.適當性原則E.兒童化原則【答案】ABCD20、下列有屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師義務(wù)的是（）[多選題]A.促進學生全面發(fā)展B.制作有害于學生的行為C.參加進修或者其他方式的培訓D.不斷提高教育學義務(wù)水平【答案】ABD21、中學生通過學校學習和社會學習逐漸表現(xiàn)出明顯的性格特征差異，這些差異主要體現(xiàn)在()。A.態(tài)度特征B.理智特征C.情緒特征D.意志特征【答案】ABCD22、近年來．廣大中小學校積極培育和踐行社會主義核心價值觀。有的開展主題班會、板報、道德講堂、演講比賽等校園文化活動；有的把社會主義核心價值觀內(nèi)容用山歌、快板、童謠等方法讓學生傳唱，有的以品德“加減分”來督促學生機械背誦社會主義核心價值觀24字；有的通過官方微信、微博進行宣傳；還有的開設(shè)了《紅色歌謠賞析》等校本課程。A.創(chuàng)新教育載體.使教育常態(tài)化B.以獎懲方式.強化學生記憶C.創(chuàng)造良好情境。使活動多樣化D.開設(shè)校本課程，滲透各科教學【答案】ACD23、班會的特點有（）。A.集體性B.診斷性C.自主性D.評價性E.針對性【答案】AC24、教育培養(yǎng)學生的主體性的措施有（）。A.建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學生自學能力培養(yǎng)B.重視學生主體參與課堂，獲得體驗C.尊重學生的個性差異，進行針對性教育D.教育目標要反映社會發(fā)展E.在成熟的基礎(chǔ)上引導發(fā)展【答案】ABC25、教師運用說服教育法應(yīng)遵循的基本要求是（）。A.有針對性B.有感染性C.講究主觀性D.講究藝術(shù)性【答案】ABD26、對“教學”內(nèi)涵的理解，下列正確的有A.教學是以“教”為中心的活動B.教學既包括教師的“教”也包括學生的“學”C.教學不等于課堂教學D.教學的本質(zhì)就是智育【答案】BC27、學生學習的主要內(nèi)容是間接經(jīng)驗，間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合反映了教學中（）的關(guān)系。A.傳授科學文化知識與豐富學生感性知識B.理論與實踐C.知識與能力D.知與行E.掌握知識與提示思想【答案】ABD28、并將其正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)，多選、少選或錯選均不得分。每小題1分，共10分）1.現(xiàn)實生活中的問題是各種各樣的，研究者傾向于將其分為兩類，即（）。A.有結(jié)構(gòu)的問題B.無結(jié)構(gòu)的問題C.創(chuàng)造性的問題D.認知性的問題E.一般性的問題【答案】AB29、學校德育是各個社會共有的教育活動，具有鮮明的（）。A.社會性B.歷史性C.計劃性D.超越性E.階級性【答案】AB30、正強化的方法包括（）。A.獎金B(yǎng).對成績的認可C.表揚D.改善工作條什利人際關(guān)系E、給予學習和成長的機會【答案】ABCD大題（共10題）一、以下是江西美術(shù)出版社小學美術(shù)三年級上冊《鄱湖漁歌》教學過程中的幾個鏡頭,請仔細閱讀并回答問題。鏡頭一胡老師在導入環(huán)節(jié)中創(chuàng)設(shè)游覽情境……在學生好奇的目光中,教師提出問題:“1.這是什么地方?2.這里有什么特產(chǎn)?”由此揭示今天的課題《鄱湖漁歌》鏡頭二胡老師在實施教學的過程中,……并重點示范如何運用撕貼、繪畫、裝飾等手法將它們組合成一幅歡快的漁家豐收畫面。鏡頭三李老師在實施教學的過程中,……。隨后,學生在作品制作過程中,出現(xiàn)大部分作品與教師示范雷同的現(xiàn)象【問題】1.本課屬于什么學習領(lǐng)域?請參照《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》中的基本理念分析鏡頭的導入環(huán)節(jié)。(5分)2.鏡頭二、三中兩位老師各采用了什么教學方式?誰的更為合理,請結(jié)合相關(guān)理論進行闡述。(5分)【答案】本課屬于造型·表現(xiàn)學習領(lǐng)域。我認為該教師的導入環(huán)節(jié)符合基本理念的要求。①基本理念要求面向全體學生,必須堅信每個學生都具有學習美術(shù)的潛能。該教師運用創(chuàng)設(shè)游覽情境,播放鄱陽湖美景視頻及歌曲《江西是個好地方》讓每一個學生都能感受到都陽湖豐富物產(chǎn)的情境。②基本理念要求激發(fā)學生學習興趣,以靈活多樣的教學方法激發(fā)學生的學習興趣。該教師運用視頻播放結(jié)合自己聲情并茂的表演能很好的吸引學生的注意,激發(fā)學生學習后面內(nèi)容的興趣。③基本理念要求關(guān)注文化與生活,在廣泛的文化情境中認識美術(shù)的特征。該教師通過視頻音頻的播放結(jié)合自己的表演讓學生初步了解了江西的風土人情。④基本理念要求注重創(chuàng)新精神,通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),發(fā)展綜合實踐能力,創(chuàng)造性地解決問題。該教師在導入中提出問題,“1.這是什么地方?2.這里有什么特產(chǎn)?”讓學生自主思考,引導學生創(chuàng)造性的解決問題。①鏡頭二中的老師采用了啟發(fā)式教學方式,引導學生自主、合作、探究等學習方式解決問題鏡頭三中的教師采用了直觀演示的方式進行教學。②在本課中鏡頭二胡老師的教學方式更為合理,教學建議中指出營造有利于激發(fā)學生創(chuàng)新精神的學習氛圍,營造寬松的學習氛圍,設(shè)置問題情境,提供原型啟發(fā),引導學生進行觀察、想象和表現(xiàn)等活動,鼓勵學生獨立思考,發(fā)現(xiàn)問題,形成創(chuàng)意,并運用美術(shù)語言和多種媒材創(chuàng)造性地加以表達,解決問題。胡老師提供資料庫引導學生自主檢索相關(guān)資料找到制作原型。③教師示范要留有余地,教師的課堂示范過于完整,會給學生造成先人為主的印象,束縛學生的形象思維,甚至導致大部分學生的作業(yè)呆板、雷同,缺乏個人特色。鏡頭三李老師的教學示范過于完整導致大部分作品與教師示范雷同的現(xiàn)象,不利于學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)建議李老師在教學中的示范不要過于完整,多給學生啟發(fā)原型和想象的空間,這樣的課堂效果會更好。二、陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓弧贝鹑眨骸按貌恢?，已去?！庇驯闩眨骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。閱讀以上文言文,回答題。學習本文，你明白了怎樣的道理【答案】為人處事，待人接物要講究誠信、禮貌，只有這樣才會得到別人的尊重。(言之有理即可，答案不求統(tǒng)一)三、當代有一位教育專家兼作家這樣嘆息中國的教育：“要想使中國的每一個孩子都有一個好前程，現(xiàn)在中國父母唯一要做的恰恰不再是幫助學校把他們的考分再提高一些，而是保護好自己孩子的天賦別再受學校的侵害吧!”這段話引起了你怎樣的思考？請從教育的根本目的出發(fā)對中國當前的教育進行反思?！敬鸢浮窟@段話指出了當前中同教育的弊端，當前中國教育趨向于分數(shù)教育（即應(yīng)試教育），都是以分數(shù)高低來衡量一個學生的好壞，學生已經(jīng)變成讀書機器，而失去了本身擁有的天賦，沒有自我了。實施全面發(fā)展教育是社會主義教育目的的必然要求，全面發(fā)展教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育等部分組成，為迎接新世紀的挑戰(zhàn)，中國教育已經(jīng)開始由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，解放人的自我了。四、某中學舉行運動會,孫某報名參加的是初中部男子800米比賽，當孫某跑完800米時，便癱倒在地上。學校老師和同學見后立即上前扶住，副校長和體育老師立即對孫某進行擠壓人中穴及人工按壓胸部等急救措施。同時，另一名副校長馬上聯(lián)系醫(yī)院，大約8至10分鐘內(nèi)，救護車駛到學校運動場，醫(yī)生立即對孫某進行急救，隨后將其送往醫(yī)院繼續(xù)搶救。孫某昏倒的當時，學校老師通知了孫某家屬。孫某經(jīng)搶救無效死亡，醫(yī)生診斷為心臟性猝死。孫某被搶救的醫(yī)療費用，學校已全部支付?？墒菍O某父母依舊向?qū)W校索賠各種經(jīng)濟損失20萬元，一紙訴狀將學校告上法庭。學校應(yīng)該賠償嗎？【答案】不應(yīng)該賠償。學校組織正常的體育教學，進行800米比賽活動，沒有違反相關(guān)的教學規(guī)定，并無過錯。孫某暈倒后，學校進行了必要的急救措施，并及時通知醫(yī)院。在整個救治過程中，學校采取的措施并無不當。因此，孫某的死亡與學校沒有關(guān)系。五、根據(jù)下列教學信息和學生概況，設(shè)計一節(jié)英語課的教學方案。該方案應(yīng)突出以下要點：?teachingobjectives?teachingcontents?keyanddifficultpoints?majorstepsandtimeallocation?activitiesandjustifications教學時間：45分鐘教學信息：本節(jié)課的教學內(nèi)容是有關(guān)各種情緒的單詞教學，學生在此以前已經(jīng)學過“happy”一詞，在此基礎(chǔ)上，再學習另外五個有關(guān)情緒的單詞，如tired，angry，excited，sad，bored等。學生概況：某城鎮(zhèn)普通小學六年級學生，班級人數(shù)30人。多數(shù)學生已經(jīng)達到《義務(wù)教育英語課程標準(2011年版)》二級水平。學生對于“Howdoyoufeel?”已經(jīng)有了較好的掌握。學生課堂參與積極性一般?！敬鸢浮縊nepossibleversion：【出題思路】本題主要考查教學設(shè)計能力。TeachingobjectivesKnowledgeandskillobjectives:Studentswillbeabletograspthesewords:tired,angry,excited,sad,bored.Graspingthesentencepattern"HowdoesAmyfeel?/She'ssad."andusingittopracticeEnglishexpressing.Processandmethodobjectives:Throughindividualwork,pairworksandgroupworks,improvetheabilityofindependentthinkingandcooperation.Emotion,attitudeandvaluesobjectives:Cultivatetheawarenessofcooperativelearning,aswellasthegoodqualityofcaringforothers.TeachingcontentsWords:tired,angry,excited,sad,boredSentencepattern:HowdoesAmyfeel?/She'ssad.Keyanddifficultpoints六、默讀短文，完成題目。選擇①他本來在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因形象問題連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔子落到了他那“白領(lǐng)”的妻子肩上。②妻子日漸感到他的老父親是個負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱們就離婚!”③第二天早飯時父親說有件事我想跟你們商量一下你們每天上班孩子又上學我一個人在家太冷清了所以我想到老年公寓去住那里都是老人④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了!“可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在桌子下踩了他一腳。他只好把話又咽了回去。⑤第三天，父親就住進了老年公寓。⑥星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這里挺好的，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可是眼睛里卻漸漸涌起一層霧。⑦幾天來，他因為父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行二是趁活著捐可不可能——“我不怕疼!我也老了，生活不能自理，捐出一個角膜，可我兒子還年輕呀。他為失明的眼睛，失去了多少工作的機會!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的……”⑧所有的人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圉。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走向父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出無限神圣的亮光。⑨當天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他準備回去后與她作一次心與心的交流。(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。連連碰壁：【答案】(1)連連碰壁：連續(xù)多次受到挫折。寢食不安：睡覺和吃飯都不得安寧。(2)，：“，，，，，……”(3)①父親第一次選擇住進老人公寓，因為自己住在兒子家，會被當作累贅。②父親第二次選擇將自己的眼角膜捐給兒子，因為兒子左眼失明了。(4)①他想將父親留下，卻被妻子阻止了。②父親說想將眼角膜捐獻給他，使他深受感動。(5)略七、在一次關(guān)于實施素質(zhì)教育的討論會上，老師們積極發(fā)言。王老師說：“素質(zhì)教育就是多開展問題活動，多上文體課?！崩罾蠋熣f:“素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試?！闭堖\用素質(zhì)教育的有關(guān)知識,分析教師們的發(fā)言?！敬鸢浮?1）材料中的認識都是在實施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的誤區(qū)。（2）王老師的認識是對素質(zhì)教育形式化的誤解。素質(zhì)教育是我國全面發(fā)展教育在新的形勢下的體現(xiàn),因而它一方面休現(xiàn)了新形勢對教育的要求，另一方面符合教育的本質(zhì)要求。教育培養(yǎng)人的基本途徑是教學，學生的基本任務(wù)是在接受人類文化精華的過程中獲得發(fā)展。這就決定了素質(zhì)教育的主渠道是教學，主陣地是課堂。(3)李老師的看法是對考試的誤解,考試包括百分制考試本身沒有錯，要說錯的話,就是應(yīng)試教育中使用者將其看做學習的目的?？荚囎鳛樵u價的手段，是衡量學生發(fā)展的尺度之一,也是激勵學生發(fā)展的手段之一。八、江蘇省無錫市某中學張老師一走進教室，就發(fā)現(xiàn)那只很臟的痰盂，仍然挑戰(zhàn)似地擺在教室的一角。為了這只沒人倒的痰盂張老師不知在班里講過多少次，可是學生依然我行我素，無動于衷。張老師實在沒轍了，她真想責令當天的值日生立刻去把痰盂倒掉，并要狠狼地訓斥他們一頓。但是，這樣做并不能解決根本問題。于是,張老師徑直走上講臺說道：“同學們，我也是班級中的一員，有責任和大家一起把班級的環(huán)境衛(wèi)生搞好。過去，