2022-2023學年山東省日照實驗中學語文八年級第二學期期末達標測試試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列詞語書寫全部正確的一項是A．瞳仁融化推?？M繞B．磅礴華裔斑斕演繹C．思慕抉擇翡翠魏峨D．遷徙誣篾蜿蜒寒噤2．（2分）下列字形和加點字注音全部正確的一項是A．窈窕（yáo）虔誠戛然而止（jiá）穿流不息B．兩棲（qī）抉擇悄愴幽邃（qiǎo）名副其實C．襁褓（qiǎng）狡辯教學相長（cháng）紛至踏來D．龜裂（guī）枯燥挑撥離間（jiàn）消聲匿跡3．（2分）依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（）文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠的歲月印痕；它________在春節(jié)繽紛的花炮中，_________在京劇斑斕的臉譜中，__________在書法醇美的墨香中，__________在二胡凄美的弓弦上，傳揚在詩詞浪漫的意境里。A．綻放閃爍跳動飄散 B．飄散綻放跳動閃爍C．綻放閃爍飄散跳動 D．閃爍跳動綻放飄散4．（2分）下列句子語言使用得體的一項是（.....）A．初一新生陸飛對小學同學說：“我們還是同班同學，以后有什么事我都會關照你的!”B．在熱播的宮廷劇《延禧攻略》中，富察傅恒退下時，對富察皇后說：“賢弟告退。”C．中秋佳節(jié)，李四舉杯對表哥王志說：“今晚團圓真高興，多喝幾杯不影響開車的?！盌．徐東寫了一篇作文《我看蘇軾》，找老師批改時說：“打擾老師了，請您幫我斧正。”5．（2分）下列詞語中加點字的注音不完全正確的一項是（）。A．眺望tiào矗立chù龜裂jūn戛然而止jiáB．嫵媚wǔ翌日yì虔誠qián草長鶯飛zhǎnɡC．絢麗xuàn緘默jiān褶皺zhě強詞奪理qiánɡD．斡旋wò砂礫lì攛掇cuān挑撥離間jiàn6．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．2019年5月12日，廣州第九屆“荔枝灣·新西關”民俗文化節(jié)在廣大市民的見證下拉開了帷幕。B．“亞洲文化嘉年華”活動旨在使亞洲各民族的心靈連接起來為目的，向世界展現一個和平的亞洲。C．具有中國民族精神和藝術風格的動漫，不僅在國際上深受歡迎，而且也受到國內青少年的熱烈追捧。D．全文閱讀是深圳文化建設的閃亮名片，深圳被聯(lián)合國教研文組織授予全球“全民閱讀典范城市”。7．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（）所謂書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的氣質。書卷氣來自讀書，在幽幽書香的熏陶之下，濁俗可以變?yōu)榍逖?，奢華可以變?yōu)?，促狹可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)椤Ｅ跗饡鴣戆?，你會發(fā)現里面的風景美不勝收！A．高雅淡然平靜B．高貴淡泊平靜C．高貴淡然平和D．高雅淡泊平和8．（2分）下列語法知識判斷有誤的一項是A．“大家都起來了，魯迅先生才睡下?！本渲屑狱c詞的詞性是助詞。B．“親情是人間真摯而美好的感情?！边@個句子中“真摯而美好”是并列短語。C．“空氣干燥

地勢平坦

風力很強”都是主謂短語。D．“立在城市的飛塵里，這一列樹是憂愁而快樂的。”句中加點詞的詞性是連詞。9、（4分）閱讀下面文字，按要求作答。蕭瑟的秋風吹向大地。樹葉kū黃，百花diāo零，活躍在田間地頭的昆蟲也都甲（A銷聲匿跡B杳無音訊），唯獨菊花依然傲霜挺立，為清冷的深秋增添了一抹生機。你看，她們開得那么熱烈瀟灑，那么無羈無絆！她們簇擁著、歡笑著、搖曳著，婀娜多姿，乙（A明媚B嫵媚）動人。（1）給加點字注音，根據拼音寫漢字。①活躍（________）②無羈無絆（________）③kū（________）黃④diāo（________）零（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。甲______________乙_______________10、填空。（8分）填補下列句子的空缺處。（1）___________________，兒女共沾巾。（2）_______________，嬌兒惡臥踏里裂。（3）夜來城外一尺雪，________________。（4）_______________？黃衣使者白衫兒。（5）_______________，駢死于槽櫪之間。（6）凄神寒骨,________________。（7）_____，在河之洲。（8）馬之千里者，________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下文，完成小題。懷念一種聲音聶鑫森①有一種聲音，讓中年畫家越來越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現在再也聽不到了。②他知道這種聲音只存在于古城的一條小巷只存在于他家?guī)状幼〉哪莻€小院、那座老屋。院子里有一顆梅子樹，有兩顆梧桐樹，有缸荷花，還有幾畦作觀賞用的韭菜。老屋為兩層，磚木結構，上下呈現出一種古銅的色調。③這種聲音叫做雨聲。雨聲從他出生和成長的方向，斷地傳來，粗粗細細，高高低低，疏疏密密。在他的記憶里，總是彌漫著一片雨霧和雨聲，太陽總是見不到的。④春雨，夏雨，秋雨，冬雨。⑤一下雨，他爹總會站在老屋的臺階上，聽著一院子的雨聲，如醉如癡，然后把少不更事的他叫到身邊，告訴他許多關于雨的詩句:“夜雨剪春韭”“梅子黃時雨”“梧桐葉上三更雨”“留得殘荷聽雨聲”…他聽不懂，但他看懂了雨聲被花葉染就的絢麗顏色。⑥然后，他們回到廳堂里坐下來。爹說:“你聽---”這兩個字在無數次的重復后，他的耳朵變得靈敏了:雨點先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠璣在玉盤里亂跳；擊在為采光而設的玻璃瓦上，聲音尖脆，猶如琴聲中的高音階；打在木曬樓上的雨點，因晾曬衣服的腳步磨亮了樓梯地板，聲音細膩而光潔；但前廳堂雕花檐板上的雨聲，恰恰相反，渾厚而古樸；響在麻石臺階上的雨聲，沉著而充滿力度。雨越下越大，越下越密。他聽見潺潺的流水聲了，那聲音來自高高低低的屋檐邊的木筧。⑦古城有句俗語:“下雨天，留客天?！彼浀靡幌掠?，家里就會有客人不期而至，都是他爹的摯；雨是請柬嗎？雨聲中，他們談天道、人道、醫(yī)道、藝道；或者下圍棋，落子聲與雨聲交錯而響；或者拉起京胡，唱他們所熟悉的京戲名段，音符從雨的縫隙里穿過去，居然沒有濡濕…他坐在一邊，看著，聽著，如夢如幻。⑧雨聲中，他長大了，成家了，做父親了…小巷、老屋和雨，成了他生命中最奇詭的底色。下雨的日子，他也向他的兒子講那些關于雨的詩句，他的畫室也總會有好友聯(lián)袂而至。⑨春雨，夏雨，秋雨，冬雨。⑩父母親相繼離開了人世。?突然有一天，這一大片地皮劃撥給了房地產商，他攜家人悵然搬進了世紀花園。小巷沒有了，老屋沒有了，記憶中雨的聲音，沒有了！巨大的規(guī)整的水泥匣子，嵌著一個個用混凝土、玻璃和鋼鐵構筑的巢。雨聲呈現出呆板的灰色，節(jié)奏沉悶而壓抑。這不是他感覺過的雨聲！每逢下雨的日子，他會覺得格外無聊。他如一匹落入陷阱的豹子，孤立無助。?他決定，請些工匠，在露臺上做一個屋頂，蓋上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那聲音。露臺的屋頂很快就做好了。他還置辦了一個瓷圓桌、四個鼓形瓷凳、一個燒木炭的紅泥火爐、一個燒水的青陶提梁壺。下雨的時候，他坐在這里烹茶、沏茶，靜靜地聽雨。露臺的前方是敞開的，一抬頭便看見一棟棟的高樓，整齊地排列著；所有的窗口都裝著锃亮的防盜窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗簾……這樣的背景，絕對不會生發(fā)出一種古典的雨聲！他明白了，在未來的日子里，他將永恒地懷念一種雨的聲音了。?又是一個下雨的日子。他驀地離開露臺，急急走進這間靜寂的畫室……?他希望在宣紙上畫出那一片久遠的雨聲……1．文章開篇巧妙，妙在何處？2．從修辭角度賞析文中劃線句“巨大的規(guī)整的水泥匣子，嵌著一個個用混凝土、玻璃和鋼鐵構筑的巢”。3．作者在第⑥段不惜筆墨描寫雨聲，這在全文中起到怎樣的作用？4．作者“懷念”的僅僅是雨聲嗎？請結合文章內容，談談你的理解。12、（16分）閱讀下面文段，完成下列小題。蘇小童的夏天姚講①半個月前，蘇小童經歷了殘酷的中考。按照父親的規(guī)劃：如果考上高中，就繼續(xù)讀書；考不上，就子承父業(yè)，隨他一起進城挑擔子賣雞蛋。②很不幸，蘇小童連分數最低的三中也沒考上。第二天，他就去城里找父親。門沒鎖，父親也不在家。蘇小童放下行李，就向著麻將館走去。麻將館里煙霧彌漫，蘇小童還是一眼就看到了黑著臉的父親。父親也看到他了，連忙向他招手：“兒子，過來給老子抓兩把，改改手氣。”他很不喜歡父親打麻將，因為這事母親和父親多次吵架，最終母親負氣離家出走了。③以前放暑假，他來城里找過父親，隨父親一起去市場，有時會接過父親的擔子挑著走一段。但這次不一樣，父親專門為他準備了一副小一些的擔子，還分配給他一個小菜市場。④早上四點起床，四點二十準時出發(fā)，這樣就算在路上稍微歇息，也能趕在六點半天亮之前到達目的地。這是肥皂廠外的小菜市，從天亮開始熱鬧起來，一直延續(xù)到八點左右，這里人買好了菜，收拾好就上班去了。小菜市就蘇小童一個人賣雞蛋，在討價還價的喧囂聲中，蘇小童很熟練地數雞蛋、數錢、找零。市場上的人漸漸稀少，不忙了，蘇小童就點三兩小面加個醬肉包子當早飯。把肚子填飽了，再買上中午晚上要吃的菜，挑著擔子往回走。⑤夏天的雞蛋像陽光下的冰淇淋一樣脆弱，一不小心就會壞掉。剛開始變壞的雞蛋，表面看不出來任何變化，卻難逃父親的眼睛。周末，父親會讓蘇小童和自己去同一個市場，將這些剛壞掉的雞蛋用單獨的小籃子裝上，讓蘇小童提去賣，而且告訴大家，這是自己家養(yǎng)的雞下的蛋，賣雞蛋是為了湊學費。⑥獨自賣了好幾天的雞蛋，蘇小童發(fā)現了父親的秘密。但他沒打算忤逆父親，還是照著父親的吩咐，去了幾百米遠的小巷道，擺上裝有雞蛋的籃子，守著賣。偶爾有個人過來問，蘇小童就告訴他，雞蛋是壞的，讓對方不要買。問的人就一臉復雜的表情，走了。⑦過了不知道多久，下雨了。蘇小童孤零零地站在雨中，父親喊他收拾好籃子去躲雨，別把自己淋壞了，看病要花錢。他假裝聽不到父親的話，直愣愣地站在那里，默默流淚。⑧這件事在蘇小童的內心深處劃了一道很深的口子。以前對父親只是不喜歡，此刻卻變成了怨恨。母親不高興父親打麻將，所以離家出走了。想到這里，蘇小童的嘴角露出了一絲淡然的笑意——他開始籌劃如何逃離，他用了足足一夜的時間來考慮自己如何才能周全地逃離父親的魔掌。最后決定，用暑假時間掙錢湊夠念高中的建設費，回到校園，絕不要子承父業(yè)！⑨第二天，蘇小童照例挑著擔子去肥皂廠外的小菜市賣雞蛋，然后在市場安靜下來的時候，找到便宜的農家菜，裝進自己賣空的雞蛋擔子里，準備著下午用背簍背到大市場去賣晚市。這些菜賣相不好，但是價格便宜，加上是農家菜，所以還算搶手。⑩上午從市場回來，蘇小童就從買回的菜里隨便挑出一點做午飯。吃完飯，父親午休了。蘇小童向鄰居大叔借了個陳舊但功能尚全的冰糕箱，背著冰糕箱就出去賣冰糕了。第一聲叫賣是很難喊出口的，但是只要第一聲喊出來了，后面再喊就不害羞了。?日子一晃就是八月底了。蘇小童向父親攤牌，說自己不想和他一起做生意，想回學校繼續(xù)念書。父親一臉的不屑，就你那點兒分數，還想念書？三中的分數線都沒到。?蘇小童默默不語，在那里數錢。很久他才將那一堆散錢數出來：四千六百二十八塊三毛。?“這是我這個暑假自己掙到的錢，我打聽過了，沒到分數線念三中要交兩千的‘建設費’，學費是六百八。剩下的錢，足夠我一學期的生活費了?！?看著小臉曬得如煤炭般的兒子，父親潤濕著眼睛良久，不知道說啥好。他打算歇業(yè)兩天，專門護送兒子回老家。?要知道，后天就是九月一號了。（選自2016年度《小小說選刊》）1．蘇小童沒有考上高中，進城準備子承父業(yè)。后來為什么又決定絕不要子承父業(yè)？閱讀全文，簡要分析其原因。2．請聯(lián)系上下文，分析下列句子中加點詞語的表達效果。（1）他假裝聽不到父親的話，直愣愣地站在那里，默默流淚。（2）看著小臉曬得如煤炭般的兒子，父親潤濕著眼睛良久，不知道說啥好。3．品味第⑥段畫線句，發(fā)揮想象，試將“問的人”此刻的心理活動直接描寫出來。偶爾有個人過來問，蘇小童就告訴他，雞蛋是壞的，讓對方不要買。問的人就一臉復雜的表情，走了。4．讀完本文后，“父親”這一人物引發(fā)了同學們的爭論，請你聯(lián)系文中父親的社會階層特點，結合文章內容，談談你對父親這一人物的看法。5．小說以“要知道，后天就是九月一號了”結尾，有何用意？結合文章內容，簡要闡述。13、（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題?；ㄊ掠洃浿Z拉·沃恩（美）⑴在中國的傳說中，每月都有一種月令花，在新月之后的第五天慶祝。詩人常常在花期到來之日敲開院門，要求進屋吟誦花的詩歌。許多茶鋪都有一個講故事的人來吸引顧客。在花的節(jié)日，我常在路過的時候，聽到盲眼說書人在給下了工聚過來的人們講花的寓言。⑵正月的女主人是水仙花，二月是紫羅蘭，三月是桃花，而三月是婚禮最多的月份。桃花在中國是婚禮的象征，正如橙花之于美國婚禮一樣。在中國古代，人們會在桃花花期的節(jié)日中慶祝美好的姻緣。四月用牡丹來命名，但玫瑰才是這個月真正的主人。因為“牡丹是富貴人家的花，象征著財富和權力；而可愛的玫瑰則屬于每一個人，她的美麗、優(yōu)雅在鄉(xiāng)野和廟堂面前毫無分別?！雹菧厝岬能岳蚴俏逶碌呐魅?。蓮花出淤泥而不染，是純潔的化身，主持六月；有治療功效的鳳仙花，主持七月；嬌小卻馨香撲鼻的桂花，主持八月；深得文人喜愛的菊花，居于九月；明亮歡快的金盞花，是十月的女主人；十一月的，則是山茶花；冬季開花的梅花，花瓣就像雪花一樣，是屬于十二月的花。⑷哪種花都不能被忽視，但因為一年不過十二個月，于是在農歷二月十二設有花朝節(jié)。⑸花朝節(jié)的禮儀是走親訪友，互相贈送花的種子?；ǖ纳者m宜聚會。甚至不需要花園就可以舉辦花茶聚會。我認識北平一位體弱多病的中國小姐，既沒有財力也沒有精力來料理一座花園，但是每年都舉辦花茶聚會。鄰居家有一枝紫藤爬進了她的院墻。每年到了紫藤開花的時候，她就請朋友們來做客。有一年紫藤并沒有開花，她仍然興高采烈地舉辦了聚會，以紀念往年的花開景象。⑹有能力的富裕人家，往往在聚會時舉辦盛大的花卉展覽。展覽通常從清晨開始，日落之后，院子里會點起絲綢做的燈籠，讓大家盡情地欣賞花木之美。只要舉止得當，逗留時間的長短全憑個人選擇。⑺中國人不喜歡插花，因此很少這么做。聚會上展示的花朵，或盆栽，或地栽，都仍在生長。幾百年以來的詩詞、繪畫已經給每一種樹木、藤蔓和植物賦予了象征意義，植物的擺放也受此影響。⑻賞花會的目的是觀賞鮮花，而玩紙牌或者打麻將則被視為下品。有的時候，會搭起露天戲臺，表演那些賞花經典節(jié)目。有一回我參加了一個賞花會，那家的小孩穿上了花衣服，跳了一段即興花舞。賞花會上，往往還會請擅于吟誦的人獻上有關花的詩歌。⑼花宴也頗受歡迎。林家在每年果樹開花的時節(jié)會舉辦果樹節(jié)。友人們結伴同游，從各地趕到寧波附近觀賞杜鵑花。美麗的荷花在河中的淺灣打開郁金香形狀的花骨朵時，很多家庭也會把宴席設在船上。⑽我第一次受邀參加賞花會的時候，干媽告訴我著裝的禮儀。“這樣的場合每個人都要著盛裝出席。”她說，“但是根據古老的禮儀，不宜穿得比花還要艷麗。出席賞花會的打扮應該講究，干凈、素雅、落落大方。奇裝異服在花會上是不合時宜的。彬彬有禮的女主人與賓客們都知道，相聚是為了慶?；ㄩ_，衣著打扮如若分散了人們對花的注意力，是粗魯無禮的?！?．下列對文章的理解和分析不正確的一項（）A．幾百年以來的詩詞、繪畫給每一種樹木、藤蔓等植物賦予了象征意義，蓮花出淤泥而不染，是純潔的化身。B．選文寫了各種聚會都在花朝節(jié)時舉辦的情景，如在賞花會中人們觀賞鮮花、表演節(jié)目、吟誦有關花的詩歌等。C．三月月令花桃花在中國是婚禮的象征，因此，在中國古代，人們會在桃花時節(jié)的節(jié)日中慶祝美好的姻緣。D．選文通過對花事的回憶，展現了中國人對花的喜愛和珍視，表達了自己對中國人愛美、尚美、敬美的認同。2．簡要分析本文用中國的傳說來開頭的妙處。3．結合語境，按要求賞析。⑴聚會上展示的花朵，或盆栽，或地栽，都仍在生長。（劃線句子）⑵有一年紫藤并沒有開花，她仍然興高采烈地舉辦了聚會，以紀念往年的花開景象。（加點詞語）4．融情于事，是本文一個寫作特點。請結合文本具體分析作者如何在敘述“花事”中表達情感。（舉一例分析）5．第（3）段中“蓮花出淤泥而不染，是純潔的化身”，請分析蓮花的寓意三、寫作。（50分）14、閱讀下面的文字，按要求作文。無論是作為家庭成員、在校學生，還是一個普通的社會公民，不管你有沒有意識到，其實我們都應該承擔一定的責任。很多事情都跟我們息息相關，我們無法——也不能置身事外。只有大家都自覺擔當，敢于負責，生活才會越來越美好。請以“這事跟我有關”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：①有真情實感；②至少使用一種寫作手法；③文中不得出現真實的考生信息。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、B【解析】

A.?！?，C.魏——巍，D.篾——蔑。2、B【解析】

A.窈窕（yáo）－（yǎo）、穿流不息－川流不息；C.教學相長（cháng）－（zhǎnɡ）、紛至踏來－紛至沓來；D.龜裂（guī）－（jūn）、消聲匿跡－銷聲匿跡；故選B。3、C【解析】

本題考查詞語運用能力。通讀文段，查看選項中的供選詞語，分析解答的切入點。本題詞語的選用主要看詞語的搭配習慣，四個詞語中，與“繽紛的花炮”搭配恰當的是“綻放”；與“斑斕的臉譜”搭配恰當的是“閃爍”；與“醇美的墨香”搭配恰當的是“飄散”；與“凄美的弓弦”搭配恰當的是“跳動”。綜合以上分析，對照四個選項。故選C。4、D【解析】

A.“關照”是請對方對自己的關心和照顧。B.“賢弟”是對對方的敬稱，用于平輩或晚輩，不能稱自己。C.“多喝幾杯不影響開車”是勸人酒駕，不值得提倡。故選D。5、C【解析】

C.強詞奪理qiǎng。故選C。6、A【解析】

B.重復贅余，“旨在”或“為目的”去掉一個；C.語序不當，改為：具有中國民族精神和藝術風格的動漫，不僅受到國內青少年的熱烈追捧，而且也在國際上深受歡迎；D.成分殘缺，在句末加“的稱號”；故選A?！军c睛】病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。7、D【解析】解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。氣質有雅俗之別而無貴賤之分，所以高雅最恰當；后兩空的選擇則要注意語意的相對這一點，如奢華與淡泊，偏激與平和。解答此題，可結合詞義及語境辨析作答。8、A【解析】試題分析：A“‘大家都起來了，魯迅先生才睡下。’句中加點詞的詞性是助詞”語法知識判斷有誤。“都”“才”都是副詞。9、（1）①yuè②jī③枯④凋（2）AB【解析】

（1）本題作答時，要注意易錯音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成英語字母；根據拼音寫漢字，除了根據具體的語境，還要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“凋”的字形和“羈”字的讀音。（2）銷聲匿跡：形容消失得無影無蹤。形容隱藏起來不出聲不露面。杳無音訊：一點消息也沒有,形容失去聯(lián)系或沒有方式聯(lián)系。根據語境，甲處應該選用“銷聲匿跡”。乙處，依據敘寫的對象“菊花”，應該選用“嫵媚”，不能使用“明媚”，據此可選擇作答。10、（1）無為在歧路（2）布衾多年冷似鐵（3）曉駕炭車輾冰轍（4）翩翩兩騎來是誰（5）祗辱于奴隸人之手（6）悄愴幽邃（7）關關雎鳩（8）一食或盡粟一石【解析】

本題考查詩詞默寫，注意不要多字、漏字、錯字。本題需要注意“衾”、“輾”、“祗”等字。二、閱讀理解。（42分）11、1．開篇點題；制造懸念，引發(fā)讀者閱讀興趣。2．作者用比喻手法，將畫家的新屋比作水泥匣子里的用混凝土、玻璃和鋼鐵構筑的巢，生動形象地寫出了時代變遷城市建筑沉悶壓抑的特點，表達了作者的失落與傷感。3．文段用不少筆墨寫雨聲，這一方面扣住了文章標題中的“一種聲音”，為下文寫在這種聲音下人們的和諧融洽作了鋪墊；另一面與后文寫住房條件改善后聽不到這種聲音，再也感覺不到這種“古典的雨聲”作對比，突出兩種生活環(huán)境給人心靈的不同的感受。4．小說表層寫對往昔雨的韻味和境界的懷念，進而表現過去人與人之間交往的和諧；更深層次的是，現在經濟發(fā)展了，環(huán)境的變化造成人與人之間互相封閉，互不溝通，人情味的缺失帶來人的心靈的孤寂和苦悶；作者對此表現出了深深的憂慮，這種心態(tài)在當今社會具有普遍意義；作者在滿懷失落的同時，還表達了對往昔淳樸自然的生活，對和諧人際關系的熱愛和懷念之情。【解析】1．本題考查理解文中重要語段的作用。句子作用要從兩個角度去考慮：一個是結構上的作用，一個是內容上的作用。結構上的作用要看這句話所在地位置，放在開頭部分的作用大致有：總領全文；點題；奠定感情基調；制造懸念，引起閱讀的興趣。本文開頭“有一種聲音，讓中年畫家越來越懷念了”開篇點題，照應題目；“這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現在再也聽不到了?！敝圃炝藨夷睿l(fā)讀者往下閱讀。2．句子賞析一般從修辭手法角度賞析。思路：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。（比喻：把…比作…，形象生動的寫出了…的特征，表現了…感情。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果?？鋸垼和怀鎏卣鳎沂颈举|，給讀者以鮮明而強烈的印象。排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，便于抒發(fā)作者強烈的感情。）本句將畫家的新屋比作水泥匣子里的用混凝土、玻璃和鋼鐵構筑的巢，使用比喻的修辭，突出城市建筑沉悶、壓抑，再結合作者的失落與悲傷分析效果即可。3．本題考查學生對文章重點句段的理解。首先通讀全文，整體感知內容。語句在文章篇章結構上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展。語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）。結合上下文來理解，文段用不少筆墨寫雨聲，與文章標題相呼應，并為下文“小巷、老屋和雨，成了他生命中最奇詭的底色。下雨的日子，他也向他的兒子講那些關于雨的詩句，他的畫室也總會有好友聯(lián)袂而至”寫在這種聲音下人們的和諧融洽作了鋪墊；與后文“小巷沒有了，老屋沒有了，記憶中雨的聲音，沒有了！巨大的規(guī)整的水泥匣子，嵌著一個個用混凝土、玻璃和鋼鐵構筑的巢。雨聲呈現出呆板的灰色，節(jié)奏沉悶而壓抑。這不是他感覺過的雨聲！每逢下雨的日子，他會覺得格外無聊。他如一匹落入陷阱的豹子，孤立無助”作對比，突出兩種生活環(huán)境給人心靈的不同的感受。據此整理作答。4．本題考查學生對文章主題的歸納概括能力。解答此類題，必須通讀全文，整體感知文本，結合全文，緊扣文題，抓住文中表明作者情感態(tài)度的抒情、議論句，聯(lián)想寫作背景，揣摩作者的寫作意圖。小說寫往昔雨的韻味、逝去的自然、祥和的生活環(huán)境和淳樸和諧的人際關系，借以抒發(fā)強烈的懷念之情，排遣孤寂之情。以前的雨聲充滿音樂美和“絢麗顏色”，現在的雨聲呈現呆板的灰色。節(jié)奏沉悶壓抑。對比手法的運用鮮明地表現了前后變化，強烈地表達主人公對淳樸自然生活的熱愛和懷念。以前人與人和諧地交往和交流，現在人人封閉，缺乏溝通和交流。表達出主人公對和諧人際關系的熱愛和懷念。據此理解作答。12、1．因為蘇小童發(fā)現父親讓他把壞雞蛋賣給別人，為了掙錢，不擇手段，喪失了做人的善良與尊嚴，他不愿意像父親那樣活著。2．（1）“直愣愣”寫出了蘇小童為父親不擇手段掙錢的做法而氣惱發(fā)呆（傷心、不認同、不解）的情態(tài)，表現了他為父親過于看重錢財而羞愧，為自己沒有忤逆父親而難受，委屈的心理。（2）“潤濕”寫出了父親因兒子為掙學費吃了不少苦而心疼的情態(tài)，因自己忽視兒子的需求而自責，同時為兒子有目標有決心而感動。3．示例：這籃子里裝的居然都是壞雞蛋！如果他不說出真相，我不就上當受騙了嗎？這孩子好實誠啊，可他又為什么要拿壞雞蛋來賣呢？4．小說中的“父親”沒有多少文化，處于社會底層，有許多毛病，自私自利、不負責任，但他愛兒子，最終能有所改變，也是難能可貴。如他喜歡搓麻將，氣走了妻子；當兒子沒有考上高中，也沒有負起應有的責任，想辦法讓兒子繼續(xù)讀書，而是讓兒子跟他去菜市場賣雞蛋；做生意也不誠實，讓兒子謊稱為了湊學費，騙取別人的同情，再把壞雞蛋賣給別人。無論是做丈夫，做父親，還是做商人，他都不合格，是一個自私自利、不負責任的人。（舉例分析任意一點皆可）但是當看到努力一個夏天掙夠上學的錢的兒子時，他深受感動，決定歇業(yè)兩天專門送兒子回老家上學。還是很愛自己的兒子的，而且他最終能改變想法，難能可貴。5．示例：“九月一號”是新學期的開始。小說以此為結尾，含蓄表達了父子倆經過一個夏天的交流與沖突，在相互影響中改變了對人生的態(tài)度，蘇小童經過夏天的努力與堅持，將迎來新生活；而蘇小童的父親受兒子影響，在兒子上高中之后，也將會有一個嶄新的生活。給讀者以想象的空間和美好的期許?！窘馕觥?．本題考查內容的理解與分析。解答此題關鍵要整體感知文章內容，根據上下文內容去分析判斷。閱讀完全文內容會發(fā)現，蘇小童態(tài)度的轉折點，是發(fā)現父親讓他把壞雞蛋賣給別人，文章第8段：“這件事在蘇小童的內心深處劃了一道很深的口子”，“以前對父親只是不喜歡，此刻卻變成了怨恨”，他怨恨父親為了掙錢而不擇手段，欺騙別人，丟失了做人的尊嚴，所以想逃離，不再子承父業(yè)。2．本題考查詞語對表現人物情感的作用。解答此題要弄清事件的緣由，根據人物的處境來分析。①句，出現在在父親讓蘇小童賣壞雞蛋，逢到下雨，父親害怕淋雨會花更多的錢而叫蘇小童躲雨時。這時的蘇小童“直愣愣”是為父親不擇手段掙錢的做法而氣惱發(fā)呆，為父親只看重錢，而沒有一絲一毫對自己的關心，感到傷心難過。②句，描寫的是父親流淚，父親看到兒子一個暑假受了這么多的苦，偷偷攢了這么多錢，但自己卻沒有對他關心，甚至都沒有發(fā)現他的變化，內心感到羞愧。所以“潤濕”寫出了父親因自己忽視兒子的需求而自責，同時這時的“潤濕”還有為兒子想上學，感到快樂與自豪。3．要求發(fā)揮想象，試將“問的人”此刻的心理活動直接描寫出來。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內容，也就是要注意與上下文情節(jié)的連貫性，這樣才能確保答案的準確無誤。如可從他為什么要拿壞雞蛋來賣，既然來賣而為什么還要說出真相等角度考慮答案內容。4．本題考查閱讀觀點的表達。這是一道半開放題，回答的形式自由，但表述的觀點與理由都要結合文中的相關描寫來分析。閱讀完全文，我們會發(fā)現父親身上的缺點很多，但他也有優(yōu)點，最突出的是結尾處的改變，表現了他知錯就改，他的善良本性沒有丟失，他的父愛沒有喪失。當然如果能結合社會大環(huán)境去分析父親的行為，答案會更有深度，但難度較大。5．本題考查小說結尾的用意分析。小說的結尾不同于一般的記敘文，它往往不點明結尾，以含蓄的方式來引起讀者的思考或想象的空間。本文的結尾亦是如此，分析作者的用意思，我們可以從蘇小童與父親兩個方面進行。從蘇小童的角度來看，點出“后天就是九月一號了”，表現他的愿望就要實行，一個全新的生活即將開始，給讀者以“樂”的感受；從父親的角度來看，他一直沒有關心過自己的兒子，甚至只把他當成自己掙錢的一個工具，在得知兒子要讀書，并通過努力掙足了學費與生活費后，心里既內疚又感動，這時點明“后天就是九月一號了”，突出時間的緊迫，他決心從此開始做一個好父親。暗示以后的父親也會發(fā)生變化，迎來新的生活，也給讀者以“樂”的感受；答題時一定要注意從兩個人物的角度綜合分析，力求全面。【點睛】文章的結尾主要有“出乎意料之外，卻在情理之中”“戛然而止”“直接點明主旨”“急轉直下”“環(huán)境渲染”等方式，作用分別“結構嚴謹、懸念叢生”“留下回味、想象的空間”“中心突出”“富有戲劇性”等，還要結合人物的塑造，主旨的表達進行進一步分析。13、1．B2．①結構上，引出下文對于中國花事的回憶以及各種賞花聚會的描繪；②內容上，花事來源于中國傳統(tǒng)文化，用中國的傳說加深了文化底蘊，吸引讀者的閱讀興趣。3．（1）關聯(lián)詞“或……或……”強調了花卉展覽的狀態(tài)，表現了中國人受傳統(tǒng)文化的影響，崇尚自然，熱愛生命。（2）“仍然”是“持續(xù)不變”的意思，寫出這位北平小姐在花沒有開的情況下，聚會的熱情不減，表現她對美的喜愛和追求。4．示例：第⑤段敘述北平一位小姐每年都舉辦花茶聚會的往事，間接抒發(fā)了作者對花的喜愛之情，表達了他對中國人愛美、尚美、敬美的贊賞。5．蓮花象征著君子不與世俗同流合污、潔身自好的美好品質，因而蓮花是純潔的化身?！窘馕觥?．B.對文章的理解和分析不正確。原文只是說“花的生日適宜聚會。甚至不需要花園就可以舉辦花茶聚會”，而沒有說“各種聚會都在花朝節(jié)時舉辦”，選項說法絕對。2．題干要求分析本文用中國的傳說來開頭的妙處。這也是在考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以在結構上就有引出對于中國花事的回憶以及各種賞花聚會的描繪的作用。在內容上就有用中國的傳說來說明花事來源于中國傳統(tǒng)文化的作用。同時傳說的內容，能豐富文章的內容，起到引人入勝的作用。3．賞析文句。（1）“或盆栽，或地栽”描繪花卉展覽的狀態(tài)。答此題還要結合上一句“中國人不喜歡插花”，下一句“幾百年以來的詩詞、繪畫已經給每一種樹木、藤蔓和植物賦予了象征意義，植物的擺放也受此影響”分析，即可歸納出另一部分答案：表現了中國人受傳統(tǒng)文化的影響，崇尚自然，熱愛生命。（2）“仍然興高采烈地舉辦了聚會，以紀念往年的花開景象”中“仍然”本義：副詞。還是；照樣；依舊。表示情況持續(xù)不變或恢復到原來的情狀。語境義：寫出這位北平小姐在“紫藤并沒有開花”的情況下，她的熱情不減，聚會的氣氛不減。還要答出表現她對美的喜愛和追求這一層含意。4．分析文章所使用的融情于事的特點。融情于事法，是指通過記敘事件來抒發(fā)感情的寫作方法。此法要點是將濃郁的感情集于筆端，表面看是冷靜的記敘，而實則表現了作者真摯細膩的感情，特別要抓住傳神的關鍵細節(jié)，重筆渲染，使人可感可觸，產生強烈的共鳴。第5段由寫北平一位小姐每年都舉辦花茶聚會的往事，來抒發(fā)作者自己對花的喜愛和對中國人愛美、尚美、敬美的贊賞之情。這就是典型的融情于事的寫法。5．題干要求分析蓮花的寓意。結合對“蓮花出淤泥而不染，是純潔的化身”一句的分析。作答此題，我們自然會聯(lián)想到周敦頤的《愛蓮說》。蓮花,曾是古往今來文人筆下高歌詠嘆的對象,蓮是出淤泥而不染象征：君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉的品質；是濯清漣而不妖象征：君子的莊重，質樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己。本文的“蓮”，與《愛蓮說》的“蓮”有著相同的特質?！军c睛】融情于事，指通過敘述事件來抒發(fā)感情，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。這種滲透著感情的敘述，讀者品味起來就更覺得真誠可親。如朱自清的《背影》，寫父親給兒子道別時買橘子的那一段敘述文字，情真意切，感人至深?！拔铱匆娝髦诓夹∶?，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！边@一段敘述文字