教學(xué)設(shè)計(jì) 《小草之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 全國獲獎(jiǎng)

《小草之歌》一課時(shí)教案設(shè)計(jì)配套教材：語文出版社（S）版[四年級(jí)（上冊）《小草之歌》]教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)。2.通過多種形式的朗讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解并達(dá)到背誦的目的。3.引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)小草的無私奉獻(xiàn)精神，感受詩歌的語言美、韻律美。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)小草的無私奉獻(xiàn)精神，感受詩歌的語言美、韻律美。教學(xué)方法：以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)撥法、指導(dǎo)朗讀法學(xué)法：朗讀理解法、誦讀品味法、合作探究學(xué)習(xí)法教學(xué)用具：演示文稿、小草圖片課時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、解題引入，初讀感知1.解題：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)第十七課《小草之歌》，題目中的“之"與“的”相當(dāng)，“小草之歌”即“小草的歌”。誰為小草歌唱？歌唱些什么？聽老師讀，你們思考。2.教師范讀課文。3.自由練習(xí)讀課文。4.指名讀。①誰愿意把自己喜歡的小節(jié)讀給大家聽？②師生合作，指名串讀全詩。5.過渡：多么美的一首詩，誰為小草歌唱？（生回答）歌唱小草什么呢？同學(xué)們再仔細(xì)地把每一小節(jié)美美地讀一讀，在詩歌中找一找。二、自主研讀，讀中感悟1.出示“自學(xué)提示”：默讀詩歌，思考：詩歌是從那幾方面贊美小草的？結(jié)合詩句的內(nèi)容說一說，再把不懂的地方提出來跟同學(xué)討論。2.按提示自學(xué)詩歌，理解內(nèi)容。3.班內(nèi)交流：①哪幾方面：第一部分：小草對(duì)大自然奉獻(xiàn)多，索取少。第二部分：小草對(duì)環(huán)境保護(hù)有很大的貢獻(xiàn)。第三部分：小草生命力頑強(qiáng)。②學(xué)生質(zhì)疑③針對(duì)主要問題，交流對(duì)各部分內(nèi)容的理解。第一部分：小草對(duì)大自然奉獻(xiàn)多，索取少。【出示小草圖片，體會(huì)小草的“渺小”。（也可以結(jié)合生活中見聞?wù)劊┏鍪揪G草地、草原圖片，體會(huì)“奉獻(xiàn)多、索取少”?！烤毩?xí)有感情朗讀：（引導(dǎo)讀出自豪的語氣）第二部分：小草對(duì)環(huán)境保護(hù)有很大的貢獻(xiàn)?！静シ藕樗⑸硥m暴視頻，感受自然災(zāi)害的兇猛?！烤毩?xí)有感情朗讀（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從句式排列特點(diǎn)上，體會(huì)詩歌的韻律美）第三部分：小草生命力頑強(qiáng)?！疽胝n外資料和其它文學(xué)作品輔助理解。】三、總結(jié)全文，深化體會(huì)1.歸納板書，深入體會(huì)。①快速瀏覽課文，用“——”畫出小草自我評(píng)價(jià)的詞語，用“~~~~”畫出小草的表現(xiàn)。②歸納板書：（可讓學(xué)生寫）③根據(jù)板書，進(jìn)行師生對(duì)讀。④思考：如果你是一株小草，你會(huì)怎樣來唱這首《小草之歌》？2.小結(jié)：小草雖然弱小，卻有著無比的自信與自豪，它給予我們的深刻啟示，值得同學(xué)們細(xì)細(xì)品味，深深思考。3.為圖畫題字：出示小草圖，請(qǐng)同學(xué)添上贊美的話。A:我是一株小草B:不要指責(zé)我太弱太小———————————————————————————————————————————————————（教師隨即指導(dǎo)學(xué)生：規(guī)范語言、恰當(dāng)選詞、調(diào)整句式，注意語言美、韻律美）四、課后拓展延伸搜集關(guān)于草的詩句，記錄在《我的采集本》。五、全文總結(jié)學(xué)完了本篇課文，我們體會(huì)到了小草的無私奉獻(xiàn)，也明白了小草雖然弱小，卻有著無比的自信與自豪，老師希望同學(xué)們能像小草一樣自信和自豪，也希望同學(xué)們能愛護(hù)小草、熱愛大自然。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)，進(jìn)一步體會(huì)詩歌的語言美、韻律美。2.小練筆：我們周圍還有許多像小草一樣“渺小”的事物，但是他們同樣自信、自強(qiáng)，試以《......之歌》為題，進(jìn)行創(chuàng)作。七、板書設(shè)計(jì)17