人教七上歷史第21課承上啟下的魏晉南北朝文化

學(xué)科

歷史

設(shè)計(jì)教師

教授內(nèi)容

第課承上啟下的魏晉南

時(shí)間

1課時(shí)朝文化

預(yù)設(shè)問(wèn)題預(yù)設(shè)：1、祖沖之有哪些突出的貢獻(xiàn)？應(yīng)學(xué)習(xí)他的什么品質(zhì)？

知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解魏晉南北朝時(shí)期的重要科技成就：祖沖之和圓周率，賈思勰和《齊民要術(shù)道元和《水經(jīng)注》。能力目標(biāo)：通過(guò)魏晉南北朝時(shí)期重要科技成就的學(xué)習(xí)，培學(xué)習(xí)目對(duì)你有何啟

養(yǎng)學(xué)生綜合歸納能力。標(biāo)示？

情感目標(biāo)：告誡學(xué)生應(yīng)繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：祖沖之和圓周率，賈思勰和《齊民要術(shù)》【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：魏晉南北朝時(shí)期的文化特點(diǎn)。

知識(shí)結(jié)構(gòu)：1數(shù)南朝祖之《術(shù)》世界上第一次把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界一千年。2農(nóng)北朝賈勰《民要術(shù)》我現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作3、理北魏酈元《水注一綜合性的地理學(xué)專(zhuān)著。展示內(nèi)容：科技領(lǐng)

代表人時(shí)

代

成就及意義域

物2、黨中央和國(guó)務(wù)院非常重視“三農(nóng)”問(wèn)題，“科技興農(nóng)”已成為農(nóng)村奔小康的重要戰(zhàn)略，你知道北朝時(shí)著名的農(nóng)業(yè)著作名稱(chēng)嗎？該書(shū)的哪些內(nèi)容在今天還有重要指導(dǎo)作用？

數(shù)學(xué)農(nóng)學(xué)地理學(xué)

鞏固達(dá)標(biāo)：1、世上最早把圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的數(shù)學(xué)家是（）

歸納生成1、數(shù)學(xué)南祖之《綴A

祖沖之B

劉徽C

賈思勰D.

術(shù)》世上第一次把圓周率張衡2、我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)科學(xué)著作是（）A《水經(jīng)注》B《齊民要術(shù)C《天工開(kāi)物》D《農(nóng)政全書(shū)》3、魏晉南北朝文化的特點(diǎn)是（）

的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界一千年。2、農(nóng)學(xué)北賈勰《齊A

輝煌燦爛B

達(dá)到鼎盛C

承上啟下D

民要術(shù)》我現(xiàn)存的第一部無(wú)所成就4、《齊民要術(shù)》的“要術(shù)”是（）

完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作A

果樹(shù)種植技術(shù)B

農(nóng)業(yè)技術(shù)與方法C

謀生方法D3、地理北酈元《水養(yǎng)殖家畜的技術(shù)

經(jīng)注》一綜合性的地理學(xué)5、英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)：的進(jìn)化論思想是從“一部中專(zhuān)著。國(guó)古代百科全書(shū)”得到啟發(fā)少人認(rèn)為這部書(shū)就是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學(xué)著作，它是（）

請(qǐng)回答：A《經(jīng)注》B《氏星經(jīng)》C《呂氏春秋》《齊(1)材一的作者是誰(shuí)?他生民要術(shù)》

活在什么時(shí)?6、太陽(yáng)系中有一顆小行星，在金山天文臺(tái)發(fā)現(xiàn)的，被命名(2)請(qǐng)你《經(jīng)注給家為“祖沖之星”，你知道在祖沖之眾多的成就中，最突出簡(jiǎn)介紹一下。的是哪一領(lǐng)域（）

作者最值得我們學(xué)習(xí)的A

數(shù)學(xué)B

天文學(xué)C

醫(yī)學(xué)D

品質(zhì)是什么?對(duì)你有何啟?地理學(xué)7、從祖沖之、賈思勰、酈道元位科學(xué)家身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的主要品質(zhì)是（）①實(shí)②取前人的科研成③治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)④持之以恒，潛心學(xué)習(xí)A①③B①④C②③④

課后反思：在活動(dòng)中體驗(yàn)歷史，在體驗(yàn)中升華情感，是我這節(jié)課的設(shè)計(jì)理念。我嘗試把這節(jié)課設(shè)計(jì)成常規(guī)課與活動(dòng)課相結(jié)合，以

①②③④

學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程為線索整合8、興建三峽水利樞紐工程，要解三峽地區(qū)歷史上的地質(zhì)資教材，從總體上設(shè)計(jì)了探討料和地理情況，最好請(qǐng)下面誰(shuí)做顧()

體驗(yàn)

感悟

拓展A

張衡B

張仲景C

酈道元D

四個(gè)環(huán)節(jié)。賈思勰9、材料一：材料作少年時(shí)代就熱愛(ài)大自游歷過(guò)許多名勝古跡，留心河道的分布和通塞情況。他的足跡遍及黃淮流域，也到過(guò)長(zhǎng)江下游的一些地方。這為他完成《水經(jīng)注》提供了不少直觀材料。

的確，借助活動(dòng)，讓學(xué)生在時(shí)空結(jié)合，回到歷史的情景中，體驗(yàn)歷史，當(dāng)學(xué)生有了親身的“算籌”運(yùn)算體驗(yàn)，才能深切地感受到科學(xué)家