青少年法制教育解讀青少年教育優(yōu)秀課件兩篇

中學(xué)普法宣傳教育

——青少年的法律責(zé)任教師:XXX老師青少年三大法律責(zé)任01對(duì)違法行為的自我防范03刑事法律責(zé)任0204CONTENTS總結(jié)PART青少年三大法律責(zé)任添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字YOURTEXTINHERE民事法律責(zé)任——經(jīng)濟(jì)賠償YOURTEXTINHERE刑事法律責(zé)任——牢獄之災(zāi)＋經(jīng)濟(jì)賠償YOURTEXTINHERE治安管理行政法律責(zé)任——拘留＋罰款＋經(jīng)濟(jì)賠償一、民事法律責(zé)任一、民事法律責(zé)任校園內(nèi)的侵權(quán)責(zé)任：人身損害賠償財(cái)產(chǎn)損害賠償交通事故賠償責(zé)任人身損害賠償某日，中鐵一中初三(四)班上化學(xué)課晚自習(xí)時(shí)紀(jì)律很差，化學(xué)老師在課后將全班同學(xué)留下，要求安靜后再走。原告李波大聲要求老師將紀(jì)律差的同學(xué)留下，其余的放走。被告王恒叫李波別鬧并上前打肖一耳光，雙方因此扭打并同時(shí)摔倒。李波摔倒時(shí)頭部撞到墻上受傷，王恒仍繼續(xù)打肖波，化學(xué)老師和同學(xué)將雙方分開，隨即扶李波到校外一診所就醫(yī)，遵醫(yī)囑購藥一盒。后老師安排同學(xué)陪李波回家，途中李波突然昏迷，被送往醫(yī)院手術(shù)急救，共住院治療29天，支付醫(yī)藥費(fèi)37781元，護(hù)理費(fèi)5600元，交通費(fèi)1000元等。出院后，經(jīng)醫(yī)學(xué)技術(shù)鑒定為9級(jí)傷殘。故請(qǐng)求法院判決兩被告賠償各種損失7萬元。一、民事法律責(zé)任1234法院認(rèn)為：被告王恒故意傷害他人身體，直接造成了原告李波受傷致殘，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任。但是，校方對(duì)學(xué)生有管理教育之責(zé)，事發(fā)當(dāng)時(shí)課堂教學(xué)秩序混亂，任課老師對(duì)學(xué)生的哄鬧未能及時(shí)予以有效的管教，致使肖、屈二人在有老師在場的情況下由吵鬧發(fā)展到打斗，學(xué)校對(duì)此有疏于管教的過失，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。李波在王恒有挑釁行為時(shí)，未能報(bào)告老師進(jìn)行處理，而同被告王恒互相扭打，對(duì)損害結(jié)果的發(fā)生也有過錯(cuò)，應(yīng)承擔(dān)一定責(zé)任。據(jù)此判決：一、王恒賠償肖波醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、陪伴床位費(fèi)、交通費(fèi)、精神撫慰金等費(fèi)用45000元。二、中鐵一中賠償李波醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、陪伴床位費(fèi)、交通費(fèi)、精神撫慰金等費(fèi)用10000元。審判01案例：踢球致傷，學(xué)生責(zé)任公平分擔(dān)0213歲小胡與小孟為某校同齡同學(xué)，兩人在課間踢球時(shí)為爭球而發(fā)生碰撞，小胡摔倒在地，痛苦萬分。學(xué)校管理人員隨即趕到現(xiàn)場將小胡送往醫(yī)院救治并及時(shí)通知其父母。經(jīng)診斷為鎖骨骨折，共計(jì)花銷醫(yī)療費(fèi)近4萬元。出院后，小胡父母將學(xué)校及小孟父母訴至法院。法院依據(jù)公平原則，最后判決由小胡、小孟雙方監(jiān)護(hù)人各自承擔(dān)費(fèi)用的50%。03小哨中學(xué)（小刀劃傷）04課余傷害（推搡樓梯摔傷，全責(zé)賠償金額；課件高空拋物傷人等）一、民事法律責(zé)任“交通事故”——是指車輛（機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車）在道路上因過錯(cuò)或者意外造成的人身傷亡或者財(cái)產(chǎn)損失的事件。一、民事法律責(zé)任駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲駕駛電動(dòng)自行車必須年滿16周歲交通安全一、民事法律責(zé)任《道路交通安全法實(shí)施條例》第七十二條：在道路上駕駛自行車、三輪車、電動(dòng)自行車、殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定“道路”，是指公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會(huì)機(jī)動(dòng)車通行的地方，包括廣場、公共停車場等用于公眾通行的場所

(一)在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；

(二)在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；

(三)追車、拋物擊車等妨礙道路交通安全的行為。行人不得有下列行為PART二、刑事法律責(zé)任添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字盜竊、搶奪、搶劫、敲詐勒索、尋釁滋事、故意毀壞財(cái)物、故意傷害、性侵犯、參加黑社會(huì)性質(zhì)組織罪、聚眾斗毆、二、刑事法律責(zé)任故意殺人故意傷害致人重傷或者死亡強(qiáng)奸搶劫販賣毒品放火爆炸投毒十四至十六周歲八個(gè)特定罪名二、刑事法律責(zé)任【刑事責(zé)任年齡】：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。從屬性犯罪報(bào)復(fù)型犯罪團(tuán)伙性犯罪沖動(dòng)型犯罪無知型犯罪二、刑事法律責(zé)任犯罪青少年由于思維尚不成熟及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不豐富，容易成為成人犯罪時(shí)控制的對(duì)象，并且青少年由于對(duì)好壞的識(shí)別能力差，在作案時(shí)處于一種死心塌地的從屬地位。從屬性犯罪青少年以一定的特征如地域、性格、年齡、同學(xué)等形式一個(gè)個(gè)的團(tuán)伙，經(jīng)常聚在一起，形成一附和，或礙于情面不好推辭共同作案。團(tuán)伙犯罪的一大特征就是“一個(gè)老鼠壞一鍋湯”，一個(gè)人帶壞一群人。團(tuán)伙性犯罪例如15歲的駱某在與成年人李某所進(jìn)行的搶劫活動(dòng)中，一次又一次的充當(dāng)“放風(fēng)”的角色，事后未得任何贓物，但仍心于情愿地去做，僅因?yàn)槔钅称綍r(shí)給他買兩碗面條，在他不順心時(shí)說兩句安慰的話。為了這個(gè)簡單的原因，駱某甚至經(jīng)常不回家，與李某吃住在一起，連續(xù)做案十余次。例如徐某等四人合伙搶劫一案，除徐某外其余三人都是在校學(xué)生。先是由徐某提議發(fā)生了搶劫他人財(cái)物的行為。三名學(xué)生被捕入獄后，很是后悔，認(rèn)識(shí)到不該和徐某這樣的人混在一起。二、刑事法律責(zé)任沖動(dòng)型犯罪

。例如15歲的犯趙某，由于騎車與他相撞，在遭到毆打和辱罵后，失去理智，掏出隨身所帶的水果刀，連刺數(shù)刀，致人死亡。青少年由于心理的不成熟，不易控制自己的情緒，遇事不夠冷靜，往往做出一些事后自己也感到后悔的事。例如在校生雷某在自己和同學(xué)遭到社會(huì)流氓毆打，并被搶走錢物，自己向?qū)W校、報(bào)案又未得到及時(shí)處理后，出于一種報(bào)復(fù)心理，去打別人，搶奪別人財(cái)物和，從而走上了犯罪的道路，毀了自己的前程。有些青少年在受到不公正待遇后，或因處理不及時(shí)，或因?qū)μ幚斫Y(jié)果不能理解，就采取同樣的手段去對(duì)付別人，從而走上犯罪道路。報(bào)復(fù)型犯罪二、刑事法律責(zé)任盜竊罪輸入標(biāo)題搶奪罪搶劫罪以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金輸入標(biāo)題搶劫一次的，量刑起點(diǎn)為三年至四年有期徒刑，搶劫兩次的，量刑起點(diǎn)為五年至六年有期徒刑。有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)：入戶搶劫的；在公共交通工具上搶劫的；劫用物資或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救濟(jì)物資的。二、刑事法律責(zé)任-具體罪名和刑罰盜竊罪盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的（1500元），或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；輸入標(biāo)題數(shù)額巨大（4萬元）或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大（35萬元）或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。搶奪公私財(cái)物，數(shù)額較大的(500元以上)，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。尋釁滋事罪01(一)隨意毆打他人，情節(jié)惡劣的；(二)追逐、攔截、辱罵、恐嚇?biāo)?，情?jié)惡劣的；(三)強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物，1000元以上；故意傷害罪02故意傷害他人身體的（輕傷），處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。過失致人死亡罪03過失致人死亡的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以下有期徒刑。過失致人重傷罪04過失傷害他人致人重傷的，處三年以下有期徒刑或者拘役。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。二、刑事法律責(zé)任-具體罪名和刑罰敲詐勒索罪故意毀壞財(cái)物罪聚眾斗毆罪強(qiáng)奸罪敲詐勒索公私財(cái)物，數(shù)額較大（2000元）或者多次敲詐勒索的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑，并處罰金。故意毀壞公私財(cái)物，數(shù)額較大（5000元）或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑。聚眾斗毆的，對(duì)首要分子和其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，對(duì)首要分子和其他積極參加的，處三年以上十年以下有期徒刑：多次的；以暴力、脅迫或者其他手段強(qiáng)奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不滿十四周歲的幼女的，以強(qiáng)奸論，從重處罰。二、刑事法律責(zé)任-具體罪名和刑罰非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的（24小時(shí)），處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。非法拘禁罪以勒索財(cái)物為目的綁架他人的，或者綁架他人作為人質(zhì)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)；綁架罪組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會(huì)性質(zhì)組織罪積極參加的，處三年以上七年以下有期徒刑，可以并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)；二、刑事法律責(zé)任-具體罪名和刑罰非法拘禁罪綁架罪組織、領(lǐng)導(dǎo)黑社會(huì)性質(zhì)的組織的，處七年以上有期徒刑，并處沒收財(cái)產(chǎn)；其他參加的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制，可以并處罰金。組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會(huì)性質(zhì)組織罪NO.1NO.2NO.3NO.4第十二條

已滿十四周歲不滿十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教第二十一條

違反治安管理行為人有下列情形之一，依照本法應(yīng)當(dāng)給予行政拘留處罰的，不執(zhí)行行政拘留處罰(一)已滿十四周歲不滿十六周歲的；

(二)已滿十六周歲不滿十八周歲，初次違反治安管理的；第四十三條

毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。三、治安管理行政法律責(zé)任第四十九條

盜竊、、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財(cái)物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。第三十二條

非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規(guī)定的管制器具的，處五日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處警告或者二百元以下罰款。第六十八條

制作、運(yùn)輸、復(fù)制、出售、出租淫穢的書刊、圖片、影片、音像制品等淫穢物品或者利用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)、電話以及其他通訊工具傳播淫穢信息的，處十日以上十五日以下拘留非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規(guī)定的管制器具進(jìn)入公共場所或者公共交通工具的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。三、治安管理行政法律責(zé)任PART如何加強(qiáng)對(duì)違法行為的自我防范？實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，“學(xué)好三年難，學(xué)壞一天易”。小標(biāo)題因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中，從小養(yǎng)良好習(xí)慣，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。小標(biāo)題（一）遵守法律及社會(huì)規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，煅煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才能分清是非。小標(biāo)題未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。小標(biāo)題小標(biāo)題小標(biāo)題（二）增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力第一，同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害，為自己的首要任務(wù)。不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。小標(biāo)題第二、如果自己正或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決，如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告（求助），由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向機(jī)關(guān)和政府主管部門的報(bào)告。小標(biāo)題小標(biāo)題（三）用法律維護(hù)自身合法權(quán)益人生沒有彩排的機(jī)會(huì)自由來源于對(duì)規(guī)則的遵守謝謝聆聽教師:XXX老師弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治社會(huì)國家憲法日法制-全國法制宣傳日PPT模板-XXX

匯報(bào)時(shí)間：XX年XX月前言憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，適用于國家全體公民，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。法制弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治社會(huì)目錄一、國家憲法日的來歷二、設(shè)立國家憲法日的目的三、設(shè)立國家憲法日的意義四、全面推進(jìn)依法建國弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治社會(huì)憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，適用于國家全體公民，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。憲法是什么一、國家憲法日的來歷202X年11月1日，十二屆全國人大常委會(huì)第十一次會(huì)議審議通過了關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定，明確將12月4日設(shè)立為國家憲法日，國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。決定指出，1982年12月4日，第五屆全國人大第五次會(huì)議通過了現(xiàn)行的《憲法》。現(xiàn)行憲法是對(duì)1954年制定的第一步憲法的繼承和發(fā)展。

國家憲法日的來歷憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫徹實(shí)施憲法，是全面推進(jìn)依法治國的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作?！叭魏谓M織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違法憲法和法律的行為都必須予以追究?！睕Q定指出，為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國，十二屆全國人大常委會(huì)第十一次會(huì)議作出這一決定。憲法是什么2014年12月4日是我國第一個(gè)國家憲法日。以國家立法的形式凸顯憲法的神圣，充分體現(xiàn)了建設(shè)法治中國的決心。隨著首個(gè)國家憲法日到來，“憲法宣誓制度”也很快從文件走入公眾的視野，將成為政治生活的新常態(tài)，推動(dòng)法治中國前行的步伐。中國首個(gè)國家憲法日手持憲法面對(duì)國徽宣誓，是政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。向憲法宣誓，就是要增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)憲法和法律的敬畏感，在精神的洗禮中認(rèn)清自己肩負(fù)著維護(hù)憲法尊嚴(yán)、加強(qiáng)憲法實(shí)施的責(zé)任與使命。中國首個(gè)國家憲法日二、設(shè)立國家憲法日的目的法制2014年10月，關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定草案提請(qǐng)十二屆全國人大常委會(huì)十一次會(huì)議審議。草案將12月4日設(shè)定為國家憲法日。

決定草案指出，設(shè)定國家憲法日是為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國；決定草案將現(xiàn)行憲法公布施行的日期，即12月4日設(shè)定為國家憲法日；每年12月4日，國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。設(shè)立國家憲法日的目的設(shè)立國家憲法日的目的憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。60年前，第一屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過了第一部憲法，這部被稱為“五四憲法”的法案為年輕的奠定了法制基礎(chǔ)。1982年12月4日，五屆全國人大五次會(huì)議通過了現(xiàn)行的憲法。1988年、1993年、1999年、2004年，對(duì)現(xiàn)行憲法的四次修改，使我國憲法在保持穩(wěn)定性和權(quán)威性的基礎(chǔ)上緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐，不斷與時(shí)俱進(jìn)。

設(shè)立國家憲法日的目的2001年，我國將每年的12月4日作為“全國法制宣傳日”。據(jù)全國人大最新通過，我國擬將每年12月4日設(shè)立為國家憲法日。實(shí)際上，早在1982年12月4日我國現(xiàn)行憲法頒布之時(shí)，一些憲法學(xué)者就提出了將這一天設(shè)為“憲法日”的建議。而這是首次由全國人民代表大會(huì)以立法形式設(shè)立國家憲法日。設(shè)立國家憲法日的目的世界上不少國家都設(shè)有憲法日。如丹麥的憲法日是6月5日，波蘭的憲法日定在每年5月3日。的憲法日也定在這一天。憲法宣誓制度在國外亦由來已久。自1919年德國《魏瑪憲法》首次確認(rèn)國家公職人員就職宣誓制度以后,這一制度被許多國家的憲法規(guī)定下來,成為各國憲政制度的重要內(nèi)容之一。

三、設(shè)立國家憲法日的意義設(shè)立國家憲法日的目的設(shè)立國家憲法日的意義設(shè)立國家憲法日，打開了憲法走進(jìn)生活的一扇心靈之門，其意義或許不光是一種儀式上的安排，同時(shí)也是為憲法的實(shí)施和監(jiān)督作鋪墊，甚或這本身就是一種憲法實(shí)施的體現(xiàn)。決定草案指出，設(shè)定國家憲法日即是為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國。設(shè)立國家憲法日的意義專家認(rèn)為，依憲治國最重要的就兩點(diǎn)，一是保證憲法實(shí)施，另外是憲法的監(jiān)督，即違憲審查。以“依法治國”為主題的四中，是維護(hù)憲法法律權(quán)威的直接體現(xiàn)。設(shè)立憲法日，對(duì)在全社會(huì)開展憲法意識(shí)、憲法觀念和憲法權(quán)威的教育有重要意義。設(shè)立國家憲法日的意義法制世界上不少國家都設(shè)有憲法日。如丹麥的憲法日是6月5日，波蘭的憲法日定在每年5月3日。的憲法日也定在這一天。12月4日定為國家憲法日，此決定，顯示了新政府推動(dòng)法制建設(shè)的決心，也標(biāo)志著中國高度法制化的建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。設(shè)立國家憲法日的意義縱觀10多年來的全國法制宣傳日主題，其中6年主題都與憲法相關(guān)。如2004年、2005年的強(qiáng)調(diào)“弘揚(yáng)憲