高二學習計劃

高二學習計劃篇一：高二文科學習方案

高二文科生的學習方案

你的成果沒有你想象中的那么不好，可能是你覺得和班里的同學比不如他們，假如你的確覺得不好，我總結(jié)了一下我高三時的閱歷，雖然你只是高二，但我信任會對你有關(guān)心，請作參考：

1.數(shù)學方面：重視課本，這是學好數(shù)學，也是提高數(shù)學成果的第一位，要把數(shù)學書上的例題和課后練習題作會，肯定要搞清所出題目的用意，最好預(yù)備一個改錯本，在本上把錯的典型題認真分析一下，爭取解決一道題相當于解決一類題。還有，要多問，上課肯定要跟著老師走，老師要求干什么就干什么，作業(yè)方面，要學會挑著做，假如把書上的題，老師補充的內(nèi)容理解了，數(shù)學方面最終會有一個好成果，我是今年的文科畢業(yè)生，數(shù)學考了136，雖然不高但依據(jù)我高三一年的閱歷，上課肯定要跟著老師走。

2.英語方面：重視課本，最好把書本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來，用在作文中是相當出彩的。詞匯方面肯定要背，究竟這是基礎(chǔ)，把考試說明中的詞背會，并把握簡潔應(yīng)用就沒問題；肯定要重視閱讀和完型，爭取把簡潔的題都做對，這是需要用高三一年的時間來練。

3.語文方面：同樣要重視基礎(chǔ)，最好把課文中的文言實虛詞記住，建議你預(yù)備一個語文積累本，把各題型，比如（字音，字形，錯別字，病句，近義詞辨析，成語，古詩鑒賞，文言文實詞虛詞）進行積累，這是取得語文高分的關(guān)鍵，也是卷面前面的基礎(chǔ)題，肯定要重視。最好遇見一個就積累一個。

2）閱讀方面要多利用往年真題，分析題型，摸出基本出題類型，這些老師在今后可能會給你們講。

3）作文方面，建議各種文體都要會寫，以防最終高考出一個你不熟識的文體。多留意身邊生活，多思索，不肯定非要把事例（談?wù)撐模┍车枚喽?，可以從身邊熱點著手，找到一個比較有新意的立足點，這樣簡單得高分。

4.文綜方面：主要把教材的線條捋清，地理方面要多看圖，政治多把時事和教材學問聯(lián)系起來，歷史要把時間段弄清，一些零碎的學問可以用圖表方式總結(jié)。

5.心態(tài)方面：不要管別人怎么看你，怎么想你，堅持自己的一套方法做究竟，你肯定會勝利，知道成果也不必和其他同學比，只要了解自己是不是比上回進步就行了，復(fù)習初期不要考慮其它的事情，一心要把學習搞上去，還有最終一個月不要放棄，不要鋪張，用好這一個月的復(fù)習時間，有一個自己的方案，信任你成果肯定會有大幅提高。（高三時可以借鑒）

6.休息時間的支配：最好每天在十一點半前就寢，這樣會保證其次天的聽課質(zhì)量。假如的確要熬夜，可以適量喝綠茶（不是飲料的那種），但盡量不熬夜，簡單傷身體，免疫力下降。

7.支配時間：在校期間，上課肯定要全神貫注，不能走神，下課建議你休息，不要為了趕時間不休息，光學習，這樣會影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量。晚上回家后最好休息一會兒，吃完晚飯可以在院里走會兒步，提神兒。在晚上7：45左右開頭學習就可以。在學習期間不要干別的，比如吃東西，聽音樂，這樣都會降低效率。

篇二：高二學習方案作文

篇一：高中學習方案作文

高中

學習方案作文

高中學習方案作文（一）

我現(xiàn)在是高一的新生，班主任要求我們每個人寫一篇高中三年的學習方案書，我可花了

些功夫，找資料，結(jié)合自我。不過最終寫成了，寫完后，感覺挺好，對高中有了些了解，蠻

充實的，下面就給大家借鑒一下。但是假如你需要的話，也千萬別copy哦，結(jié)合自我實際最

重要嘛。

高中三年學習方案書

盧怡帆

以前讀學校的時候，會覺得比較輕松。由于學校學的學問都比較淺，除了間或?qū)δ承﹩栴}需

要深化爭論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是

那么簡潔和詳細，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必需要拋棄以前的定向思維，而去

學會從不同的角度熟悉和解決問題。起其根本所在就是：相對學校的學習，高中的學習跨越

了學問和力量兩大臺階。高中的學問內(nèi)容與學問結(jié)構(gòu)與學校相比消失了兩個飛躍：從詳細到

抽象，從特別到一般，在學問的廣度和深度上都大大提高。在力量方面，高中的學習對同學

們提出了更高的要求，如抽象概括思維力量、規(guī)律推理思維力量、分析綜合力量、自學力量

等等都要求有較大的進展和提高。

從學校階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順當?shù)乜缭竭@一臺階，

要有足夠的思想預(yù)備，要以新的、不同于學校的學習方法，學好高中的課程。一個人確立自

己的抱負并不難，難得是有一個為實現(xiàn)抱負而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年

的規(guī)劃是特別重要的。所以我寫下了這份高中三年學習方案書。

（一）高中六個學

期的分析和自我目標

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必需做到：樹立信念，滿懷激情，走好勝利第一步。切忌盲目激情，要有計

劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實仔細的學習態(tài)度。

1、高一上半學期是一個學校走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：樂觀適應(yīng)各科

老師的教學方法，快速汲取新學問，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期

的目標簡潔來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、

力量有了一個比較客觀的熟悉，因此對各學科特點有了肯定把握。這個時期的主要目標是：

重點培育良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面

進展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡潔來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學期是

一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學習方法、習慣

已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開頭有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4、高二下半學期是一個穩(wěn)步進展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開頭穩(wěn)住腳

跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，究竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主

要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在班級的學習地位。

5、高三上半學期是

一個扎實復(fù)習期。經(jīng)過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完

全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習。此時也要留意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新奇的自信

心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的方案，做到步步為營。

6、高三下半學期是一個加速沖刺期。可以適當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，

查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素養(yǎng)也很重要。時刻擺正心態(tài)，留意心情的

變化，做到自我準時調(diào)整，自我鼓舞和認定。就如愛迪生所說：“自行是勝利的第一秘訣”。

（二）我要把握科學的學習方法。

1、預(yù)習預(yù)習最重要的是能進展我們同學的自學力量，削減對老師的依靠，增加獨立性；預(yù)習

可以加強記課堂筆記的針對性，轉(zhuǎn)變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，

充分發(fā)揮自己的自學力量，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重

點、難點）分別標出并登記來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解學問點。這樣既

提高了自學力量，又為聽課“鋪”平了道路，形成期盼老師解析的心理定勢；這種需求心理

定勢必將調(diào)動起我的學習熱忱和高度集中的留意力。

2、聽課聽老師講課

是獵取學問的最佳捷徑，老師傳授的是閱歷證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。

我制定的聽課方法包括以下幾點：

a）做好課前預(yù)備，即預(yù)習。精神上的預(yù)備非常重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦糊涂，以及對

探求學問的極大愛好，是學好學問的前提條件。

b）集中留意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己用心聽講，靠意志來排解干擾。

c）仔細觀看、樂觀思索。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合，學習的參加者，

要充分調(diào)動自己的樂觀性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解樂觀思索。結(jié)論由自己的觀

察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學習效果好。

d）在聽取公式定理的同時充分理解、把握老師的解題方法，學習思路。

e）抓住老師講課的

重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語。但卻是全堂講課的綱。只

要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清晰。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要

的提煉和復(fù)習提示。同時還要留意老師反復(fù)強調(diào)的部

分。

f）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以

克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必需

記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可關(guān)心學習。有選擇的記筆記，

記錄經(jīng)典例題。

g）留意和老師的溝通，聽課要與老師有目光的溝通，提問式溝通，都可以促進學習。

3、作業(yè)作業(yè)是提高思維力量，復(fù)習把握學問，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，

解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，肯定要做到獨立完成，去形成自己的

一個獨立的思維習慣。

4、復(fù)習準時復(fù)習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解。依據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三

天，遺忘速度最快，然后漸漸緩慢下來。學過即習，方為準時。俗話說“溫故而知新”，就是

說，復(fù)習過去的學問能得到許多新的收獲。這個“新”主要指的是學問達到了系統(tǒng)化的

水平，達到了融會貫穿的新水平。我方案的復(fù)習要求是一下幾點：

a）課后回憶，即在

聽課基礎(chǔ)上把所學內(nèi)容回憶一遍。

b）精讀教材。對教材理解的越透，把握得越牢，效率也就自然提高了。

c）整理筆記。對課

堂筆記準時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的關(guān)心。

d）看參考書。增加

學問的深度和廣度。提高應(yīng)考力量。

e）單元復(fù)習的要求：

a）本單元（章）的學問網(wǎng)絡(luò)；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達出來）；

c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其緣由及正確答案，應(yīng)記錄下來

本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

（三）總結(jié)

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這布滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習

和做人兩大方面做出努力，熬煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書好像有點泛泛而談，但是，

在寫這份方案書的過程中我真的學到了很多，對高中有了一些熟悉，我產(chǎn)生了一份責任感，

這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我信任這責任感將有助于我今后的學習，我個

人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任

感，才能在拼搏中成長。

高中學習方案作文（二）

立刻就要進入高中學習了，學校的學習生活就徹底結(jié)束了，既然學校的學習生活徹底結(jié)束了

那么在學校的學習生活方式就也要隨之的徹底轉(zhuǎn)變，包括學習、生活習慣、人情是非等等。

高中的終極目標也是肯定目標是：考上高校，而且不能是“三本”起碼也應(yīng)當是“二本”，盡

量是考上成都的高校，比如“川大”、“電子科技大”，實在考不起就考“重大”，記住―上面

說的“二本”僅限于高考是發(fā)揮失常。

在高中學習期間要放棄一切愛好。籃球只在體育課上和班級聯(lián)賽上打；電腦每個月只用一個

小時收發(fā)電子郵件，假如違反了上面的條款就一學期不能碰籃球和電腦，包括放假。

在人情世故方面不能從蹈學校的覆轍，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書，

更不能談戀愛！對學校全部的女的保持正常的同學關(guān)系，要和女的保持肯定的距離。不能和

“社會上的人”混在一起！也不能和他們聯(lián)系。

在高中期間要聽父母的話，不能和媽媽吵架，其實媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽。放

假盡量幫爸爸媽媽做家務(wù)事。生活不能懶散，要有條有序要留意個人衛(wèi)生。

好了，這就是高中

的肯定方案和目標。廢話不說多了，一切都要付出于行動，不然就是空話，廢紙一張。最終

說一句話：“高中三年努力啊，學校三年耍了兩年高中不能再耍了，不然對不起全部的人！”

高中學習方案作文（三）

古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。兵法上講：謀動而后行。意思是做事情要勝利，必需要有

方案性，否則就會失敗。同學們，在你們樹立了一個遠大的高考目標后，接著就應(yīng)當制定一

份詳實的方案來保證目標的實現(xiàn)。

下面我想談幾點看法供大家參考：

一、制定方案的依據(jù)

1、依據(jù)學校特殊是高三班級組和本班的教學方案來制定。由于我們的學習不能獨立于學

校、班級和班級教學的工作之外。所以個人的方案必需考慮學校、班級、班上的

支配。

2、依據(jù)個人的實際狀況來制定。要考慮兩個方面因素：一是現(xiàn)有的學習狀況、身體狀況、心

理狀況等，二是可能達到的進展狀況，即心理學上所說的最近進展區(qū)。這樣制定的方案

就能避開不切實際，半途而廢。

3、考慮客觀存在的條件。如學習的環(huán)境條件、父母能夠供應(yīng)的關(guān)心、老師的輔導(dǎo)機會、家庭

的經(jīng)濟條件、可供自由支配的時間等等。

二、方案的主要內(nèi)容

1、有學習目標?？煞譃榭傮w目標和分科目標。

2、要實行的主要措施和方法。譬如如何預(yù)習、怎樣聽課、怎樣做筆記、怎樣完成作業(yè)、怎樣

支配復(fù)習、怎樣做好錯題集和典型題集、什么時間支配分析總結(jié)等等。

3、訂一份學習時間

表。以本班課表和學校作息時間表作依據(jù)，系統(tǒng)地、有重點地、奇妙地支配周一至周日甚至

是每天的學習、休息、體鍛和其它事務(wù)。

4、保證和監(jiān)督措施。用什么作保證按方案行事，怎樣監(jiān)督方案的執(zhí)行，沒做到怎么辦。

三、方案的結(jié)構(gòu)和形式

1、標題。寫明時間和方案名稱。2、引言。說明制定方案的緣由目的。

3、正文。可以將一

學期根據(jù)月考時間做學段，分為四至五個學段，分別列出每一學段的目標、措施和方法；也

可以把一期分為半期和期末兩段，分別制定兩段的目標、措施和方法，總之，要從方案中看

出進步，看出提高，而且是循序漸進，靠近最終目標。

4、監(jiān)督和保證措施。

5、附表。方案后附一份細心討論制作的時間表。

四、制定方案的幾個技巧

1、要留有余地。俗話說，方案趕不上變化。制定方案時要充分估量可能消失的變化，要有應(yīng)

急措施，以免方案常常被打亂，無法正常執(zhí)行。

2、支配上最好前緊后松。俗語云；一早三光，一遲三慌。抓得早抓得緊，往往會主動贏得時

間，回旋余地大；抓得晚抓得松，經(jīng)常處于被動，到處受掣，時間使用上會捉襟見肘。

3、張弛有度。方案支配上要講文武之道，文理搭配，腦體兼顧，勞逸結(jié)合非常重要。

篇二：高二下學期學習方案

高二

下學期學習方案

新的學期要來臨了，

我也要從寒假的歡樂中走出，投入緊急的學習。在這段過度期中，定制一個準備，也是對以

后學習的一個目標。

首先，應(yīng)當訂正自

己的學習態(tài)度。“態(tài)度打算一切！”心態(tài)是取得勝利的一個特別關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，

就會擁有好的成果。然后恰當支配各項學習任務(wù)，使學習有秩序地進行，有了方案可以把自

己的學習管理好。到肯定時候?qū)Ρ确桨笝z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，

優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

上課認真聽講，弄

懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習工作。在空余期間多看

篇三：高二同學完善的學習方案

高二同學的完善學習方案-

口號和心理示意：

隱藏精干長期潛伏積蓄力氣以待時機

扼住命運的咽喉，使它不能使我屈服！

持之有恒決不放棄！

12年的含辛茹苦，不能在最終的兩年付之東流，兩年的奮斗，應(yīng)當成為12年濃縮的精華！

沒有什么可以阻擋我的決心和行動！

聽話就能成就事業(yè)！

時間支配：

完整時間：

①每周的周六全天（必需保證上午至少3小時，下午2小時，晚上至少2-3小時的學習量，由于這是你暗中積蓄力氣的絕佳時機，更重要的是，周六的一天8小時的學習量相當于一周每天增加了2課時的學習量，那是很了不起的?。?/p>

②每天的完整時間：

早上6：30?7：15（又是一節(jié)課時間！必需做到，當然，一開頭可能會困難些，但只要堅持，不到一個月就可以調(diào)整好生物鐘。切記，這個時間很重要，要排解萬難得到保證）

中午1：00?2：00必需午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)。

下午5：10必需立刻去吃飯，爭取在6：20以后來到教室。

6：20?7：00之間又有一節(jié)課！任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習，也許差不多了。

晚自習其次節(jié)課開頭：按自己的學習方案學習。記住，誰在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時間給自己，誰的學習效率就是最高的，就可盡可能的取得進步，追逐先進！但前提是必需把當天的作業(yè)獨立完成并搞懂。

零散時間：

每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋，進行休息?；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)順手放著《新華字典》，常常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會累積許多的文字和語文的基礎(chǔ)。

每天下午6：20來教室之前，應(yīng)先在校內(nèi)里走走。稍作休息。

聽課要求

行為不錯過一分一秒，思想不偏離一絲一毫，筆記不缺漏一點一滴，心態(tài)樂觀，思維超前，當堂盡可能把握更多內(nèi)容，主動發(fā)言，無所顧忌，做好復(fù)習，不恥下問。（記住，課堂是學習的根本，脫離老師上課講授的學習是最愚蠢的學習，效率最低下的學習，最自以為是而又得不償失的學習）

目標確立

目標是學習的原動力，是學習方案的期望結(jié)果，分為最低目標和最高目標。

最低目標：行為和作息上的要求是最低目標，學習上每天有目標，可以在一天結(jié)束后作為尺度衡量當天方案和任務(wù)完成的狀況，每次考試有目標，應(yīng)當在一次考試結(jié)束后就確定下一次的目標，分為要趕超的同學和總分的增長幅度。每個最低目標的完成，為最高目標打下堅實的基礎(chǔ)。

最高目標：分為學期目標、高考目標、專業(yè)目標和人生大目標。必需符合實際和愛好，又頗具有吸引力，要有幻想成真的可能性和士氣。

任務(wù)和方案

準時調(diào)整自己的額外任務(wù)和方案，調(diào)整目的是要讓自己的任務(wù)和方案能夠符合自己的實際，能夠在自己全方位的努力下肯定能夠完成，而不是心很高但每次都打破自己的任務(wù)和方案。如原定每天額外記憶5個英語單詞，但發(fā)覺很簡單完成，就必需調(diào)整到10個，循序漸進，不斷提高。

內(nèi)容：作息時間、老師布置的作業(yè)，當天所學內(nèi)容的復(fù)習，自己的額外任務(wù)（做題量、詞匯量、閱讀量）

檢驗：用晚自習最終時間回顧當天任務(wù)完成狀況。

口號：當天任務(wù)必需當天完成！

學習效率

效率就是時間，由于效率高相當于延長時間（靠單方面增加時間來學習的方法是錯誤的）

聽課效率：腦耳手并用，主動思維，樂觀回答問題，決不能隨便聽課。

休息效率：必需按時作息，必需養(yǎng)成作息規(guī)律，在這個方案里，休息時學習的一部分，是為了學習而進行的休息，是追求質(zhì)量的休息，休息也要分秒必爭！

進餐紀律：進餐必需從容，但不能鋪張時間，趕不上統(tǒng)一進餐時間，就必定會鋪張時間，還有可能違反紀律。好吃從來都是和懶做連接起來的。決不買零食。

作業(yè)完成效率：當天作業(yè)必需獨立或借助于老師后獨立完成。而僅僅完成當天作業(yè)量是遠遠不夠的，同學的最大差別不在于智力、基礎(chǔ)，關(guān)鍵在于在高效率地完成大多數(shù)人的共同的工作量的前提下，仍能夠有更多的時間完成自己的規(guī)定量。這種人即使將來步入社會，也會由于其具備這種力量而貢獻卓著，成果斐然。

記憶效率：記憶的效率來源于專注和合適的記憶手段。任何人都有遺忘功能，而要想快速牢記學問，一方面必需是在入靜狀態(tài)下強記學問（當然是在理解的前提下），所謂瞬間記憶力量，這是可以訓(xùn)練的；而另一方面，則必需有規(guī)律的循環(huán)往復(fù)的回顧和加深記憶效果。所以記憶效率低下的兩個因素無非是未進入入靜狀態(tài)和未準時反復(fù)而已。

行為約束

為了防止諸多的事情和心情干擾自己的學習，同學應(yīng)給自己制定嚴格的作息、出勤、儀容儀表、情感方面、晚自習等紀律，使自己的行為與學校的規(guī)章制度相協(xié)調(diào)全都。決不追求那些奢華的物質(zhì)享受和精神追求！

心態(tài)調(diào)整

樂觀，自信，激情涌動