2023屆福建省泉州市安溪縣語文八下期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．映照遷徙翩然人情事故B．潦原褶皺沙礫名副其實C．緬懷蠻橫惟幕川流不息D．霧靄浩劫攛掇紛至沓來2．（2分）下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）A．永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經心地切割著，緩慢而不懈怠。B．即使是?？菔癄€，中國人民也不會忘記日本軍屠殺南京城的滔天罪行。C．有的司機明明是酒后駕車，被交警攔下后還強詞奪理，不服從管制。D．宜春的明月山吸引著全國的游客紛至沓來，成了遠近聞名的旅游勝地。3．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．北京奧運會成為奧運會中歷屆參賽國家最多的一次盛會。B．讀《望岳》一詩，只有深刻理解作品的內涵，才能讀出“會當凌絕頂，一覽眾山小”C．每當看到學生獲得進步時，我心里總有說不出的愉快與滿足。D．為了防止交通不陷入混亂，在重大節(jié)日期間，一些大城市會出動武警來維持交通秩序。4．（2分）下列作品以作者的字來命名的一項是（

）A．《柳河東集》 B．《韓昌黎文集》 C．《東坡樂府》 D．《王子安集》5．（2分）下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A．緘默(jiān)龜裂(guǐ)冗雜(rǔn)紛至沓來(tà)B．行輩(xíng)馳騁(chěn)絢麗(xuàn)強詞奪理(qiǎng)C．驀然(mù)斡旋(wò)農諺(yán)銷聲匿跡(nì)D．碩大(shuò)翌日(yì)虔誠(qián)怒不可遏(è)6．（2分）（題文）下列各句中，詞語書寫完全正確的一項是（）A．狼藉鎖屑交卸喋喋不休B．窸索叱罵清談俯拾皆是C．獰笑紈绔暴燥不知所措D．魯莽贖罪襤褸精兵揀政7．（2分）依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）(2分)信息時代給人們帶來了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡閱讀。網(wǎng)絡閱讀遠遠超越了傳統(tǒng)的閱讀概念，_____，_____，_____，_____，_____，_____。因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強，影響力更大。能夠對文字、圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進行有機的合成能夠更好地滿足人們溝通交流的需求與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開闊，也更直觀、更逼真提供讀、看、聽三方面的內容它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式⑥還具有共享性、開放性和互動性A．③②⑤④①⑥B．⑤①④③⑥②C．③⑥⑤①②④D．⑤④③②①⑥8．（2分）下列語句的排序，恰當?shù)囊豁検?)①后來的親眼所見，又證實了這一點。②這使我想起了王維的詩，既然初升的太陽是扁的，落日怕也不會是圓的吧?、蹘啄昵?，偶然東臨大海，隔著面紗似的薄霧觀看躍然而出的紅日。④碰巧，在一本書里找到了答案：落日是扁的，據(jù)觀察是橢圓形的，短軸約比長軸短1/5。⑤咦！剛升起的太陽竟略有一點扁的。A．③⑤②④①B．③④②①⑤C．①⑤③②④D．①④②③⑤9、（4分）閱讀下面文段，完成各題。（甲）九曲風濤的黃河，由內蒙草原掉頭向南，辟開黃土高原，直瀉華夏腹地，浩浩蕩蕩的大河將這勝地分為河西與河東，成為秦地與晉域的天然分界。（乙）黃河以她金色的乳、旋轉的漿，溉澤著永濟這片豐土吉壤。位于河東的永濟，南傍中條山。名山藏古寺，勝地多道觀。中條山中那星羅棋布的名庵古剎分明在告訴我，中條山和山中那造物主的杰作五老峰，是多么的（①雄奇秀麗②栩栩如生）。（丙）晉代酈道元《水經注》中對五老峰褒揚有加：“奇峰霞舉，孤標秀出，罩絡群峰之表?！敝袟l山中多清泉流溪，那清粼粼碧玉般的泉水，是大山梳（zhuāng）的明鏡；那條條流溪里柔美舒展的漣漪叮咚作響，是奇峰懷抱里撥動的琴弦。駐足其間，大自然的景色不禁令人（①嘆為觀止②流連忘返）。永濟城西，有蒲津渡遺址。就在這遺址旁，還深埋過連當今六歲稚童也知曉的名樓——鸛雀樓。（?。┮淮娢掏踔疁o登臨鸛雀樓，即興吟誦的那首婦孺皆知的五言絕句，仍令今人懷著“欲窮千里目”的憧憬，去進行心靈的登高。（取材于李存葆《飄逝的絕唱》）（1）對文中加點字的注音、根據(jù)拼音所寫的漢字、漢字筆順的判斷，下列全都正確的一項是A．古剎（shà）琴弦（xuán）梳裝“仍”字的第3畫是“丿”B．古剎（chà）琴弦（xián）梳妝“仍”字的第3畫是“ㄋ”C．古剎（chà）琴弦（xuán）梳妝“登”字的第5畫是“乀”D．古剎（shà）琴弦（xián）梳裝“登”字的第5畫是“丿”（2）根據(jù)語境，文中兩處括號內詞語的使用，正確的一項是A．①②B．①①C．②①D．②②（3）下列對文中畫線內容的分析，不正確的一項是A．（甲）句運用“辟開”“直瀉”等詞語，生動傳神地寫出了黃河一瀉千里的氣勢。B．（乙）句運用比喻的修辭手法，從顏色、形態(tài)等角度來描寫黃河波濤的洶涌澎湃。C．（丙）句引用《水經注》中的語句，贊美了五老峰的秀美絕倫，增添了文化底蘊。D．（?。┚渲小斑M行心靈的登高”是指王之渙的詩句啟迪胸懷高遠的人們不斷奮進。（4）根據(jù)文意，將下面這副對聯(lián)補充完整，正確的一項是五峰列嶂，①，想它鸛雀棲身，定是沉迷此景；三省聞雞，四圍眺勝，問爾黃河②，莫非留戀③？A．①名庵古剎②轉首③中條B．①九曲抱關②駐留③中條C．①九曲抱關②轉首③斯樓D．①名庵古剎②駐留③斯樓（5）同鸛雀樓一樣，黃鶴樓、滕王閣、岳陽樓也是我國有名的樓閣，許多文人都為其留下了膾炙人口的佳作。下列詩文原句與樓閣對應不正確的一項是A．黃鶴樓——黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。B．滕王閣——落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。C．岳陽樓——先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。D．鸛雀樓——不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。10、填空。（8分）詩詞名句默寫。（1）溯洄從之，道阻且右。溯游從之，______________。（《蒹葭》）（2）______________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（3）《望洞庭湖贈張丞相》中，描繪洞庭湖壯觀景象和雄偉氣勢的詩句是：______________，______________。（4）《小石潭記》中，運用比喻，表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的語句是：______________，______________。（5）《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心理的詩句是：______________，______________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面課外選文，回答小題。大氣污染造就的“幽靈”1930年12月3日，在比利時名為馬斯河谷的狹長縱深地帶，一場濃霧與河谷四周眾多工廠排出的煙塵混合在一起，形成類似來湯的混合物直落地面。與此同時，整個河谷地區(qū)的居民幾乎同時生病，病人出現(xiàn)聲音嘶啞、呼吸急促、持嗽，很多人惡心、嘔吐，3天內有60人死于急性心力衰媽。事后的調查表明，這一事件主要是當?shù)毓S排放的有毒酸性污染物二氧化硫和氟化物在濃霧中難以擴數(shù)而導致的。這就是世界上首次報道的公害事件“馬斯河谷煙霧事件”。在我國，雖然沒有上述那種短期內致人大批死亡的典型報道，但在酸霧污染最嚴重的重慶，發(fā)現(xiàn)人群的總總死亡人數(shù)與霧的發(fā)生日數(shù)具有極密切的關系，呼吸道疾病死亡率受霧的影響非常顯著，在霧高發(fā)的一月月份，人群死亡數(shù)比其他月份大大增加。嚴重的大氣污染是形成酸霧的直接原因。霧本身是一種自然現(xiàn)象，清潔的霧本身是不含雜質的，但由于霧能夠在低空長期懸浮，因而能凝聚和富集大氣環(huán)境中各種污染物質。現(xiàn)代工業(yè)生產、頻繁的交通運輸以及居民使用的生活爐灶，不斷向空氣中排放大量的污染物，如二氧化硫、氧化物、氟化物、有機酸等，其中二氧化硫是最常見、含量最高的污染物質。它們被霧富集后使霧變成一種酸性混合物，當濃集的霧水pH值小于1．6時，我們就稱其為酸霧。我國西南地區(qū)的工業(yè)中心重慶市，是空氣污染比較嚴重的地區(qū)，又是中外馳名的霧都。據(jù)測定，該市酸霧的發(fā)生頻率高達69％～100％，霧水PH值最低時達28。在霧水中已檢測到多種污染物，如氯離子、金屬鉛、甲酸等，其中亞硫酸根離子濃度最高時達到1600毫克／升。如此高濃度的污染物，被長期吸入，勢必對人體健康產生危害。一般說來，酸霧對人體的危害是多方面的，如二氧化硫對呼吸道有刺激作用，輕者可引起啵嗽、聲音嘶啞等上呼吸道炎癥表現(xiàn)；重者由于受到強烈刺激產生呼吸急促、胸痛等，受長期作用可發(fā)生肺氣腫及肺心病。原本有呼吸系疾患和心臟功能障礙的人，可因病情加重而死亡。此外，長期吸入酸霧對兒童、青少年的體質及生長發(fā)育有一定影響。調查發(fā)現(xiàn)，與清潔地區(qū)相比較，酸霧污染區(qū)兒童血壓有下降趨勢，紅細胞及血紅蛋白偏低，而白細胞數(shù)較高。某些呼吸道癥狀如嗽、胸、鼻塞、鼻出血的發(fā)生率增高，兒童哮喘發(fā)病率增加尤為突出，甚至有6個月的娶兒恵哮喘的報道。酸霧對人群免疫功能的影響也很明顯。對重慶市的調查表明，污染區(qū)的成年人平均患病次數(shù)、病假天數(shù)、醫(yī)療費用等都明顯高于清潔區(qū)，其中惠呼吸系疾病者是清潔區(qū)的4、4倍，患心臟病者為清潔區(qū)的1.68倍。實驗室研究表明，酸霧對呼吸道中起主要防御功能的肺巨噬細胞有嚴重損傷作用，其后果將會使呼吸道感染、肺部腫瘤等的發(fā)生機會大大增加。另外，酸霧對農業(yè)、生態(tài)、金屬材料、城市建筑、交通運輸?shù)仍S多方面都造成了嚴重危害。如何才能制止酸霧“逞兇”呢？從根本上來說，酸霧的成因源于大氣污染，所以控制大氣污染特別是二氧化硫的污染是防止酸霧產生的最有效措施。一是對耗能設施進行全面技術改造，提高能源利用率；二是改變能源結構，加速發(fā)展少污染能源如天然氣、太陽能、核能，并普及民用國硫型煤等。2．文章開篇寫“馬斯河谷煙霧事件”有什么作用？3．請給“酸霧”下一個簡單的定義。酸酸霧的危害有哪些？請緊扣文章內容歸納作答。4．結合文章內容分析本文的說明順序。12、（16分）（山東省臨沂市2019學年九年級初中學業(yè)水平模擬考試語文試題）閱讀下面文字，完成后面小題。把目標立在心中張涵①陽春三月，萬物復蘇。每到春天，微信朋友圈總會被“春天來了，夏天還會遠嗎”刷屏。與此同時，不少年輕人還不忘立下減肥的目標，為夏天“秀”身材做足準備。②朋友圈“曬目標”“曬夢想”的現(xiàn)象屢見不鮮。然而，這些曾經信誓旦旦寫下的話，最后成功“變現(xiàn)”的又有多少？隨著時間流逝，朋友圈不斷被其他動態(tài)刷新，那些立下的誓言也被海量信息“拍”在了沙灘上。③事實上，設定目標的意義不在于告知，而在于督促做事。④社交媒體普及后，之前隱藏在舞臺大幕后的日常生活有了展示的場地，朋友圈的“曬”文化也應運而生?！皶衲繕恕钡痊F(xiàn)象作為印象管理的一種手段，不僅可以進行“自我展示”，凸顯決心和毅力，還可以收獲好友的點贊與支持，獲得心理滿足感。然而，將目標公之于眾，未必有利于目標的實現(xiàn)。有心理學家認為，當別人認可你的目標時，你腦海中會產生自己的目標已經實現(xiàn)了的幻覺。⑤決定做一件事容易，真正動手去做卻很難。從“說”到“做”，是一個把想法轉變成現(xiàn)實的過程，如果把這一過程看作是化學意義上的元素反應，那么自律則是這場反應的催化劑。曾經風靡朋友圈的“幾個贊就讀幾本書”的集贊讀書活動，喚起了公眾關注，卻喚不醒摒除喧囂、安靜讀書的心；獲得了虛擬社交網(wǎng)絡中的點贊，卻沒獲得精神世界的食糧。以為發(fā)朋友圈立目標就可以獲得他人的監(jiān)督，殊不知只有自己才能一直監(jiān)督自己。⑥當終于著手去實現(xiàn)目標的時候，卻發(fā)現(xiàn)更難的是堅持不懈。經常聽到身邊有人抱怨“今天加班，又沒時間去跑步了”“今晚有個飯局，明天再讀書吧”“今天出去逛街，改天再背單詞吧”……但回過頭仔細想想，一天中真擠不出一小時甚至半小時的時間為實現(xiàn)朋友圈立下的目標積累“跬步”嗎？在追逐目標的道路上之所以會退縮、會妥協(xié)，是因為對實現(xiàn)目標的渴望并沒有那么強烈。有位大學教授曾要求他的學生每天讀書30頁，這樣堅持一年下來就能讀大約一萬頁，將50本書。他說凡是按照他的要求堅持讀書的學生，最后都成為所在領域的杰出學者。⑦青年興則國家興，青年強則國家強。年輕人更要養(yǎng)成從“說”到“做”再到“堅持做”的習慣，不僅把目標和夢想立在朋友圈，更要把它們立在自己的心中。（選自《人民日報》2018年03月27日19版）1．第⑤段中加點字“這”指什么？2．第⑥段畫線句子主要運用了什么論證方法？有什么作用？3．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A．朋友圈“曬目標”“曬夢想”的現(xiàn)象屢見不鮮，他們設定目標的意義主要在于告知，而不是督促做事。B．將目標公之于眾，不利于目標的實現(xiàn)。因為心理學家認為，當別人認可你的目標時，你腦海中會產生自己的目標已經實現(xiàn)了的幻覺。C．發(fā)朋友圈立目標并不能獲得他人的監(jiān)督，只有自己才能一直監(jiān)督自己。D．很多人在追逐目標的道路上之所以會退縮、會妥協(xié)，是因為對實現(xiàn)目標的渴望并沒有那么強烈。13、（12分）閱讀下面的文字，完成小題。壺口瀑布（節(jié)選）黃河在這里由寬而窄，由高到低……當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，_____；或被夾在石間，_____；還有那順壁掛下的，_____……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。1．畫線句子中，作者為什么把壺口瀑布既比作“飛毯”又比作“鋼板”？請結合文章內容簡要分析。2．將下面的詞語填入文中空白處，排序正確的一項是（）①哀哀打旋②亮晶晶的如絲如縷③潺潺成溪A．②①③ B．③①② C．①②③ D．③②①三、寫作。（50分）14、作文。我們常說“人生百味”，無論是成長中的坎坷，還是生活中的波折，或是青春里的喜悅……很低多時候，心中的一番滋味只有自己才能品嘗，甘苦自知，而人就是在這些“百味交集”中長大了。請以“的滋味”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）補充題目完整，自定立意，寫出你的經歷、感悟、認識。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。（4）書寫工整，不少于600個字。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、D【解析】

A.人情事故－人情世故；B.潦原－燎原；C.惟幕－帷幕；故選D。2、B【解析】

A.漫不經心：隨隨便便，不放在心上。B.海枯石爛：海水干涸、石頭腐爛。形容歷時久遠。比喻堅定的意志永遠不變。適用于美好的事物，常用作褒義。使用語境錯誤。C.強詞奪理：指無理強辯，明明沒理硬說有理。D.紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。故選B。3、C【解析】

A.語序不當，把“奧運會中”和“歷屆”位置互換。B.缺少賓語，在句末加“的意境”。D.否定詞語濫用，去掉“不”。故選C。4、D【解析】

考點作家作品。點評本題考查學生對作家作品的識記能力。答題時應注意，關鍵在于平時的識記與積累。這類題的判斷點是：作者的名（字、號）、稱謂、生活時代；作品的名稱、體裁、出處、人物、內容（情節(jié)）、主題、風格、流派等。抓住各項表述的要點，根據(jù)積累的知識判斷正誤即可。A.《柳河東集》是唐代柳宗元作品集。劉禹錫編。因作者為河東人而得名。B.《韓昌黎文集》，韓愈，字退之,唐代文學家、哲學家、思想家，祖籍河南省鄧州市，世稱韓昌黎。C.《東坡樂府》，北宋蘇軾所撰的詞集，蘇軾字子瞻、和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡。D.《王子安集》是后人整理的王勃作品集，王勃，字子安，漢族，唐代文學家。古絳州龍門（今山西河津）人，出身儒學世家，與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“王楊盧駱”“初唐四杰”。故答案為：D。5、D【解析】

A.有誤，龜裂（jūn），冗雜（rǒng）；B.有誤，行輩（háng），馳騁（chěng）；C.有誤，驀然（mò），農諺（yàn）。故選D。6、B【解析】本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。C項正確，其他各項書寫錯誤的詞語應更正為：A：鎖屑——瑣屑。B：不能自己——不能自已。D：精兵揀政——精兵簡政。7、B【解析】試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關聯(lián)詞、次序語、銜接語。本文是一段說明文，按說明的順序來判斷語序。第一空，根據(jù)前面句子“網(wǎng)絡閱讀遠遠超越了傳統(tǒng)的閱讀概念”內容可判斷“網(wǎng)絡閱讀”的優(yōu)點是⑤句的內容，排除AC項。再概括前句中的“改變單一”一可判斷出①句承其后說明“多樣”，至此可判斷答案為B?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。8、C【解析】試題分析：排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應。整體語段是否呼應，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關系是否呼應。3、是否協(xié)調。整體情境是否協(xié)調，局部音節(jié)是否協(xié)調。此題注意③幾年前觀日出，⑤發(fā)現(xiàn)太陽有一點扁的，②引出王維的詩中的落日，④引出一本書里的落日，①后來證實落日是扁的。以時間順序安排材料。因此選A。9、(1)B(2)A(3)B(4)C(5)D【解析】

（1）本題考查學生拼讀和正確書寫字詞的能力。解答此題的關鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要查字典?！肮艅x”的“剎”應讀作“chà”，“琴弦”的“弦”應讀作“xián”，“仍”的第3畫是“ㄋ”，“登”的第5畫是“乀”。據(jù)此分析四個選項，可知應選B。（2）本題考查學生在語境中選擇合適詞語的能力。解題時要注意區(qū)分近義詞的不同意思?！靶燮嫘沱悺毙稳蒿L景雄偉壯觀異常美麗；“栩栩如生”指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。根據(jù)句意可知應用“雄奇秀麗”形容“五老峰”?！皣@為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點；“流連忘返”的意思說玩樂時留戀不愿離開。根據(jù)句意可知選擇“流連忘返”。據(jù)此可知應選A。（3）此題考查對語句和詞語的賞析，結合句子的內容來分析。乙句運用的是擬人的修辭。故B項說法有誤。（4）此題考查補寫對聯(lián)。對聯(lián)有以下幾種要求：①字數(shù)相等。②句式一致。③詞性相對。④結構相應。根據(jù)“三省聞雞，四圍眺勝”的形式，可知①處應填寫名詞+動賓短語的形式來仿寫?！懊止艅x”是并列短語，不符合，應排除A、D兩項。上聯(lián)中的“此景”應與“斯樓”相對，故排除B項。故應選C。（5）此題考查對詩歌內容的理解與識記。結合詩歌的意思來思考。D項“鸛雀樓”的古詩應為：欲窮千里目，更上一層樓。故選D?！军c睛】對聯(lián)的上下聯(lián)內容必須是相關的，上下要形成一個有機整體，來共同表達一個主題，決對不能彼此孤立，各自為政，或是不能風馬牛不相及，這是寫作對聯(lián)的大忌。10、宛在水中沚零落成泥碾作塵氣蒸云夢澤波撼岳陽城斗折蛇行明滅可見可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“沚、碾、撼”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、2．舉例說明大氣污染的危害之大；能引起讀者的讀興趣引出本文的說明實驗的過程中獲得知識，內容3．二氧化硫等污染物質被霧富集后，使霧變成一種酸性混合物，當濃集的霧水值小于1．6時，就稱為酸霧。危害：可以引發(fā)呼吸道，肺氣腫等疾病長吸入酸霧對兒量、青少年的體質和生長發(fā)育有一定影響；對人體免疫系統(tǒng)有不利影：對農業(yè)、生態(tài)、金屬材料、城市建筑等許多方面都造成了嚴重的危害4．邏順序：先介紹酸霧形成的原因，再說明其危害，最后分析制止酸霧“逞兇”的措施，由原因到結果，體現(xiàn)了嚴謹?shù)倪壿嬳樞??！窘馕觥?．試題分析：考查寫“馬斯河谷煙霧事件”作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以就有引出說明的對象、舉例子說明、激發(fā)閱讀興趣等作用。3．試題分析：一問，給“酸霧”下一個簡單的定義。通讀全文，找到答案區(qū)域。如可提取第3段的“二氧化硫、氧化物、氟化物、有機酸等，其中二氧化硫是最常見、含量最高的污染物質。它們被霧富集后使霧變成一種酸性混合物，當濃集的霧水pH值小于1．6時，我們就稱其為酸霧”兩句壓縮整理即可。二問，問酸霧的危害有哪些?？商崛∠嚓P語段的首句作答。如1段的“輕者可引起啵嗽、聲音嘶啞等上呼吸道炎癥表現(xiàn)；重者由于受到強烈刺激產生呼吸急促、胸痛等，受長期作用可發(fā)生肺氣腫及肺心病”，6段的“長期吸入酸霧對兒童、青少年的體質及生長發(fā)育有一定影響”，7段的“酸霧對人群免疫功能的影響也很明顯”，8段的“酸霧對農業(yè)、生態(tài)、金屬材料、城市建筑、交通運輸?shù)仍S多方面都造成了嚴重危害”。4．試題分析：題干要求分析本文的說明順序。從本文的內容看，是從由原因到結果的邏輯順序來說明的：酸霧形成原因——酸霧造成的危害——治理酸霧的措施。邏輯順序是指按照事物或事理的內部聯(lián)系及人們認識事物的過程來安排說明順序，這種順序常用于事理說明文。12、1．從“說”到“做”，把想法轉變成現(xiàn)實。2．舉例論證。通過列舉大學教授要求學生堅持每天讀書的事例，具體有力地證明了實現(xiàn)目標難在堅持不懈，唯有把目標立在心中才能成功的觀點。3．B【解析】1．本題考查代詞指代對象的理解.代詞指代的對象基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內容，這種情況，指代的內容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤?！斑@”代指的一般是上文，結合前文內容來理解，指的是前一句所說的“從‘說’到‘做’，是一個把想法轉變成現(xiàn)實的過程”。2．考查論證方法及作用。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。第⑥段舉“有位大學教授”的例子，可知的舉例論證，通過大學教授要求學生讀書的例子，具體有力地論證了實現(xiàn)目標難在堅持不懈，唯有把目標立在心中才能成功的觀點。3．B項錯誤，原文是“然而，將目標公之于眾，未必有利于目標的實現(xiàn)”，故“將目標公之于眾，不利于目標的實現(xiàn)”分析不正確。13、1．示例：“從空抖落的飛毯”突出黃河洪流渾厚的特點，“出軋的鋼板”突出其猛烈的特點；兩個比喻形象生動地寫出了黃河洪流轟然而下時闊達、平展的特點，突出表達了黃河雄偉壯闊的氣勢。2．B【解析】1．試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準確、形象生動等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點、特征）。語句“渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋”，將“壺口瀑布”比作“從空抖落的飛毯”，生動形象地寫出了瀑布的渾厚莊重的特點；又比作為“出軋的鋼板”，突出了水流的猛烈的特點。兩個比喻句從不同的角度，生動形象地寫出了黃河洪流轟然而下壯觀景象，突出表達了黃河雄偉壯闊的氣勢。據(jù)此理解作答。2．試題分析：考查對文章內容的理解。文本敘寫的是水流在不同的情況下的特點，根據(jù)“淌過石板”，水流應該是平緩，所以是“潺潺成溪”；依據(jù)“被夾在石間”，水流應是受阻，所以是“哀哀打旋”；依據(jù)“順壁掛下的”，其特點是“如絲如縷”，所以應該是“亮晶晶的如絲如縷”。據(jù)此，依次填寫的是③①②。故答案為B。三、寫作。