關(guān)于幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)2020【多篇】

陪伴著孩子們陽光般的笑容，緊張而又充分的一個(gè)學(xué)期又過去了，我們小班的孩子們也將變?yōu)橹邪嗟暮⒆?，看著孩子們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感寬慰，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期教課工作進(jìn)行總結(jié)。一、政治思想方面熱愛人民的事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范來拘束自己的各樣行為，仔細(xì)做到熱愛幼兒，勤勞工作，不遲到不早走，建立優(yōu)秀的教師形象。與__老師共同協(xié)作搞好我班的班級(jí)工作。在這一學(xué)期中有酸、甜、也有苦、辣。這學(xué)期的工作我們兩個(gè)老師團(tuán)聯(lián)合作配合默契，使我們的班級(jí)工作有條不紊，孩子活而不亂，特別是在家長交流方面我們也獲得很好的成績。二、工作、教育教課方面對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，能夠主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)，仔細(xì)備課，勤勤奮懇，踏扎實(shí)實(shí)，一日活動(dòng)中以幼兒的能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，實(shí)時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，以孩子為主體，以孩子的終生發(fā)展為前提，與孩子們相處好像朋友，讓他們多于我親密，除去孩子對(duì)老師的恐懼，成立優(yōu)秀的師生關(guān)系。本學(xué)期我盡量達(dá)成各項(xiàng)工作。跟著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，也獲取了家長的認(rèn)同和支持，使得各項(xiàng)活動(dòng)如虎添翼。本學(xué)期在上學(xué)期培育的基礎(chǔ)上，主要從培育幼兒學(xué)習(xí)興趣、教課慣例、勇敢、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在平常活動(dòng)中學(xué)會(huì)更好地與伙伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行側(cè)重培育，綜合展開五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的成效。三、家長工作方面做好與家長交流工作，我會(huì)利用清晨和下午家長接送孩子的時(shí)間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn)，也使家長對(duì)我的工作有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?？匆荒陙砗⒆觽兊淖兓瑐€(gè)兒長高了，身體強(qiáng)健了，來幼兒園不再哭哭泣啼了，對(duì)待老師、尊長更為有禮貌了。也主動(dòng)與伙伴進(jìn)行交流，踴躍參加集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，而且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里風(fēng)趣的事情。與此同時(shí)，我們感覺孩子們成長的快樂，領(lǐng)會(huì)著教育工作的樂趣。所以我愛我的職業(yè)，也更愛我的1孩子們。四、同事之間的關(guān)系人生如尺，量人時(shí)不要尺之過嚴(yán)，量己是不要過寬，對(duì)同事更是這樣，只有對(duì)他人付出誠心你才會(huì)獲取回報(bào)，在工作中，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié)，憂他人之憂而憂，樂他人之樂而樂，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長補(bǔ)己之短。在這一學(xué)期中，我努力做好自己的本員工作，可是知道在工作中也不免存在著不足之處，但我會(huì)在此后的工作中加以改良，揚(yáng)長避短，持續(xù)努力，把工作做好，力求更上一層樓。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教課工作已靠近結(jié)尾，回首這學(xué)期的工作，堪稱緊張、忙碌而又充分!但不論是孩子、老師仍是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)總結(jié)。一、班級(jí)整體狀況剖析經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后，每個(gè)孩子都有了不小的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能踴躍參加教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，會(huì)自己著手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午休時(shí)在教師的幫助下，達(dá)成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了必定的慣例。上課時(shí)，能寂靜坐下來，舉手回答下列問題，踴躍動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參加活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與伙伴交流。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，獲得了必定的成績，可是，還有不足之處需要我們不停完美。如孩子們的午飯習(xí)慣還需要增強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)遇，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提升他們的著手能力與語言表達(dá)能力等。二、保育工作這學(xué)期我們以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣和自理能力為主，培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的優(yōu)秀習(xí)慣，敦促幼兒多喝開水，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、寂靜午休。孩子們都達(dá)成得很不錯(cuò)。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學(xué)期有顯然進(jìn)步。2戶外活動(dòng)時(shí)，我們實(shí)時(shí)給幼兒隔上毛巾，對(duì)出汗過多的幼兒實(shí)時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒賜予特別照料，方面我們輔助保育員每日仔細(xì)做好班級(jí)的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評(píng)選，都獲取了不錯(cuò)的成績。消毒工作也是一日三遍，絕不松弛，付出的勞動(dòng)和辛苦老是會(huì)有回報(bào)的，這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)傳得病，幼兒出勤率也不錯(cuò)。三、教育教課總結(jié)本學(xué)期初，我園為實(shí)現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣，特別從頭調(diào)整了一日生活安排，幼兒適應(yīng)較快，反響也很不錯(cuò)。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，知足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@取有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。環(huán)繞這一大綱精神，我們展開了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)。這學(xué)期，我們?cè)鰪?qiáng)了音樂教課的教研和展開，存心識(shí)地增強(qiáng)音樂、舞蹈、動(dòng)作、語言之間的聯(lián)系，在形式上集歌、舞、樂三位為一體，在活動(dòng)過程中把創(chuàng)編、表演、賞識(shí)三位融為一體，給孩子創(chuàng)建一個(gè)全面、豐富的審美經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的情味，促使幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。重申從節(jié)奏下手進(jìn)行幼兒音樂教課。常常以身體四肢為樂器，經(jīng)過肢體的動(dòng)作和自己的活動(dòng)去培育節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的興趣，經(jīng)過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了顯然的進(jìn)步。四、生活慣例方面一份耕作，一份收獲，經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們?cè)谏顟T例方面都養(yǎng)成得很不錯(cuò)。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理齊整擺放。大多數(shù)幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午休。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步。不過在講堂紀(jì)律上仍是規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，仍舊有插嘴的現(xiàn)象。這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，此外添置了巧巧手、興趣坊、音樂表演等幾個(gè)區(qū)角，都深受孩子們的喜愛，同時(shí)也發(fā)展了孩子們的著手、動(dòng)腦的能力，讓孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑杏兴斋@。3回首本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，固然我們做了大批的工作，同時(shí)也獲取了一些收獲，可是，我們知道還存在著很多的不足。但總的來說，這學(xué)期的收獲仍是多于不足，在此后的工作中，好的方面我們會(huì)持續(xù)保持。但我們也會(huì)正視自己的不足之處。努力把此后的班級(jí)工作做得更好!眨眼間這個(gè)學(xué)期又靠近了結(jié)尾，小班的孩子們立刻就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快啊!看著這些可愛的孩子們，不由回憶起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的教課工作加以總結(jié)。一、提升幼兒的自理能力在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，實(shí)時(shí)提示他們飲水、擦汗，依據(jù)天氣變化增減衣物，敦促其養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣。別的，我們還展開了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會(huì)自己吃飯、我能把小手洗潔凈、我會(huì)穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。值得一提的是，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅(jiān)持鼓舞、指引和家園配合的原則，逐漸幫助其戰(zhàn)勝不良飲食習(xí)慣。二、培育幼兒優(yōu)秀的慣例在平常教育中，我們側(cè)重多門路、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培育。第一，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行慣例訓(xùn)練，把各樣音樂貫串于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更為規(guī)范，慣例更為好。其次，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭吵、攻擊性行為等，我們采納了一系列的教育舉措。第一，在集體教育活動(dòng)中，經(jīng)過組織各樣形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得伙伴之間互幫互幫的利處及爭吵甚至著手帶來的弊端。學(xué)慣用商議的、禮貌的語言和伙伴說話。再次，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，建立楷模，經(jīng)過散發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子等手段，激發(fā)幼兒更正弊端、爭取進(jìn)步的夢(mèng)想。三、重視幼兒的體育鍛煉我們利用晨操、戶外活動(dòng)、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，4使得幼兒喜愛參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)，我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促使了幼兒的健康成長。四、仔細(xì)展開主題教課活動(dòng)我們依據(jù)幼兒的實(shí)質(zhì)狀況仔細(xì)擬訂計(jì)劃，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)牡胤綄?shí)時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平常仔細(xì)做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動(dòng)顯現(xiàn)在幼兒眼前。小班幼兒固然年紀(jì)小，但作為有思想能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比方展開主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在部署環(huán)境中，我們也側(cè)重孩子各方面能力的培育，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提升了幼兒各樣剪、畫、撕、貼等各樣技術(shù)，充散發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、踴躍性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技術(shù)。五、側(cè)重幼兒自主性的發(fā)揮在組織活動(dòng)的過程中，側(cè)重師生互動(dòng)，特別側(cè)重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用。針對(duì)小班幼兒的年紀(jì)、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參加到幼兒的活動(dòng)中，以自己的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。對(duì)小班幼兒來說，一次教課活動(dòng)其實(shí)不可以掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，經(jīng)過不停的重復(fù)才能夠穩(wěn)固穩(wěn)固。所以，相同的活動(dòng)內(nèi)容，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng)、自由活動(dòng)和平常生活活動(dòng)中，經(jīng)過老師實(shí)行個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露、易感是小班年紀(jì)階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教課活動(dòng)，常常需要教師充分調(diào)動(dòng)幼兒情緒，經(jīng)過集體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參加集體活動(dòng)的快樂。滿載著一學(xué)期的酸楚、成功和快樂，我們和過去招手辭別。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，在相同樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系更為親密、更像一家人，有時(shí)聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!下邊我就對(duì)本學(xué)期的要點(diǎn)工作做以下簡單總結(jié)：5一、穩(wěn)固情緒，趕快適應(yīng)，培育生活衛(wèi)生習(xí)慣新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次走開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們想法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用和藹的話語、平易的態(tài)度來關(guān)懷、照料他們的生活，讓他們感覺到在幼兒園就像在家相同，老師像媽媽相同溫柔、可親，慢慢地來除去他們陌生的心理，逐漸讓他們感覺集體生活的樂趣。優(yōu)秀的初步是成功的一半，接下來教會(huì)孩子獨(dú)立、配合、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)察他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光，上衛(wèi)生間如何走臺(tái)階、邁便坑、如何脫穿褲子，午休如何蓋好被子，起床后如何穿衣、穿鞋，如何帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子慢慢學(xué)會(huì)了，這類成長的快樂和培育的收獲也只有我們能夠深刻地領(lǐng)會(huì)。經(jīng)過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培育，此刻孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸奈柘?，也都樂于學(xué)習(xí)和試試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)當(dāng)做個(gè)講衛(wèi)生、關(guān)愛他人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑容開。二、多彩活動(dòng)要點(diǎn)培育幫助幼兒健康成長針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們的要點(diǎn)工作放在了口語培育方面。小班幼兒的口語表達(dá)能力相對(duì)較弱，面對(duì)孩子講著一口別扭的一般話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的交流設(shè)置了阻礙。我們便擬訂了正確的教育方案，在一日活動(dòng)中，我們做好孩子的楷模，堅(jiān)持用一般話與他們交流，對(duì)于他們出現(xiàn)的問題，實(shí)時(shí)賜予糾正，從說簡單的一個(gè)字發(fā)展到完好的一句話，提升他們的語言能力。跟著嚴(yán)寒的冬天的到臨，很多幼兒都推延了來園的時(shí)間，一些孩子即便到達(dá)6幼兒園，也老是把手縮在袖子里。針對(duì)這類狀況，我們實(shí)時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每日戶外活動(dòng)的時(shí)間。經(jīng)過一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感覺各種讓自己變溫暖的方法。特別是在拍球活動(dòng)中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，防止了人多球少的問題。三、家園共育促使成長搭建家園友情之橋開學(xué)后，我們經(jīng)過各樣方式和渠道同家進(jìn)步行交流聯(lián)系。除了慣例的接送交流、宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，健康知識(shí)以外。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們班常常利用四點(diǎn)半接孩子的那段時(shí)間，召開短小的家長會(huì)，讓家長感覺一種親協(xié)力，同時(shí)防止了有些家長沒有看黑板的意識(shí)而耽擱班級(jí)工作的展開的狀況發(fā)生。我們班的孩子經(jīng)過培育，各方面能力有了很大提升。所以我們掌握機(jī)遇，將家長請(qǐng)進(jìn)來，參加班級(jí)活動(dòng)。讓每位家長也感覺到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣，體驗(yàn)到了什么是靈巧的教育方法。我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生分到磨合再到心領(lǐng)意會(huì)的轉(zhuǎn)變過程，大家大力配合、和睦相處，從孩子們身上，我們也學(xué)到了好多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思想，他們俏皮的表情，以前有過多少次的感人、欣喜與淺笑，我們?nèi)σ愿皭酆⒆觽?，孩子們相同用最大的進(jìn)步往返報(bào)，為你們高興、為你們驕傲、為你們喝采，為我們美好的幼兒園生活加油!本學(xué)期來我以飽滿的工作熱忱、優(yōu)秀的精神相貌投入到工作中，充散發(fā)揮自己的作用，圓滿達(dá)成了各項(xiàng)工作，下邊我將本學(xué)期的工作從思想政治涵養(yǎng)，教課工作管理，生活工作管理以及班級(jí)教課方面做了以下的總結(jié)。一、思想政治業(yè)務(wù)創(chuàng)新思想更新看法，不停提升自己思想政治素質(zhì)。這幾年我不停走向成熟的幾年，我的思想也在不停獲取升華。近幾年來，我在工作中，堅(jiān)持努力提升自己的思想政治水平易教課業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)行，對(duì)我們幼兒教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格7要求自己，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，聯(lián)合本園的實(shí)質(zhì)條件和孩子的實(shí)質(zhì)狀況，腳踏實(shí)地，使教課工作和生活管理有計(jì)劃，有組織地展開。立足此刻，放眼將來，為使此后的工作獲得更大的進(jìn)步不停努力，現(xiàn)對(duì)工作作出總結(jié)，意在弘揚(yáng)長處，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，以促使教課工作更上一層樓。二、教課工作管理依據(jù)所我園開設(shè)的特點(diǎn)課程和實(shí)驗(yàn)課題，展開聽、講、評(píng)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。經(jīng)過自己備課上課、聽他人上課、他人為自己評(píng)課、為他人評(píng)課，很多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了此后提升的方向。向來以來我努力學(xué)習(xí)幼教知識(shí)及有關(guān)理論，不停增強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，依據(jù)幼兒園實(shí)質(zhì)工作，我仔細(xì)擬訂教育教課，并按期檢查、督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)解決并仔細(xì)寫出總結(jié)，為下一周、下一月工作打下基礎(chǔ);同時(shí)我還依據(jù)幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)科學(xué)合理的展開幼兒養(yǎng)成教育活動(dòng)，培育幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣。為進(jìn)一步的提升自己素質(zhì)，每個(gè)月對(duì)特點(diǎn)課進(jìn)行一次成就，結(jié)束后會(huì)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行自評(píng)找出其不足，讓其很快獲取提升和進(jìn)步。同時(shí)我們還對(duì)好的典型課組織教師觀摩，比較自己的課找尋更好的教課形式和方法，我也會(huì)和其余教師一起總結(jié)、探請(qǐng)教育教課質(zhì)量，為其打下優(yōu)秀的教育基礎(chǔ)。三、生活管理工作1、做好安全、衛(wèi)生保健工作。安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，并對(duì)其自班孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育，增強(qiáng)了安全意識(shí)和幼兒自護(hù)能力。嚴(yán)格晨檢和幼兒接送，不讓幼兒帶不安全物件入園。嚴(yán)格推行衛(wèi)生保健制度，踴躍配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作，對(duì)全園幼兒進(jìn)行慣例體檢，并作出評(píng)8價(jià)剖析表。完美各樣工作制度，做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作，班級(jí)園舍的環(huán)境做到地上無塵埃、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊舒坦。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴(yán)格履行各項(xiàng)管理制度，仔細(xì)把好“病從口入”這一關(guān)。2、平常做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物件