2022年05月重慶高遠物業(yè)管理有限公司第一批公開招聘人才1筆試參考題庫答案解析版

2022年05月重慶高遠物業(yè)管理有限公司第一批公開招聘人才1筆試參考題庫答案解析版（圖片大小可自由調整）第I卷一.客觀題庫(共350題)1.威客模式是指一些人通過互聯(lián)網(wǎng)把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗轉換成實際收益，他們在互聯(lián)網(wǎng)上通過解決科學、技術、工作、生活、學習中的問題從而讓知識、智慧、經(jīng)驗、技能產(chǎn)生經(jīng)濟價值。

根據(jù)上述定義，下列屬于威客模式的是：

A.某IT技術人員用業(yè)余時間開了一個小公司，主要在網(wǎng)絡遠程幫助他人修理電腦

B.某大學畢業(yè)生在一個B2C網(wǎng)站上開了一家服裝店，運用自己的人脈資源使網(wǎng)店很快就開始盈利

C.某攝影師個人網(wǎng)站上的攝影作品吸引了大批網(wǎng)友瀏覽、轉發(fā)，后來該攝影師依靠在該網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來大量收入

D.某高校學生建立的免費回答中小學生學習問題的公益網(wǎng)站受到了學生和家長的好評，當?shù)匾患医逃龣C構出資贊助擴大這個網(wǎng)站的規(guī)模，以幫助更多的學生參考答案：A

解題思路：題干定義威客模式是一種工作方式，分析其特點，再結合選項比較即可解題。威客模式的定義要點：①通過互聯(lián)網(wǎng)；②把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗轉換成實際收益。

A項，IT技術人員通過互聯(lián)網(wǎng)，用自己的專業(yè)知識幫人解決問題，并賺取收益，符合定義。

B項，運用自己的人脈資源，不符合要點②。

C項，發(fā)布攝影器材廣告，不符合要點②。

D項，免費回答，不符合要點②。

故本題選A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

①通過互聯(lián)網(wǎng)；

②解決科學、技術、工作、生活、學習中的問題；

③把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗轉換成實際收益，產(chǎn)生經(jīng)濟價值。

第三步，辨析選項。

A項：建立免費回答中小學生學習問題的公益網(wǎng)站，屬于公益性質，并沒有“產(chǎn)生經(jīng)濟價值”，不符合定義；

B項：公司肯定是以營利為目的的，在網(wǎng)絡遠程幫助他人修理電腦，體現(xiàn)了“通過互聯(lián)網(wǎng)”，運用“自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗，最終轉化為經(jīng)濟收益”，符合定義；

C項：借助自己的人脈資源在網(wǎng)絡平臺銷售服裝，實現(xiàn)經(jīng)濟收益，不屬于“解決科學、技術、工作、生活、學習中的問題”和“把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗轉換成實際收益”，不符合定義；

D項：網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來大量收入，只是借助網(wǎng)絡平臺，發(fā)布廣告獲得收益，不屬于“解決科學、技術、工作、生活、學習中的問題”和“把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗轉換成實際收益”，不符合定義。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。

“把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗轉換成實際收益，產(chǎn)生經(jīng)濟價值”。

第二步：逐一分析選項。

A項：“在網(wǎng)絡上遠程幫助他人修理電腦”運用的是自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗，“小公司”說明既然是開公司，肯定是以營利為目的，會產(chǎn)生經(jīng)濟價值，滿足定義關鍵詞，當選；

B項：是通過賣衣服來實現(xiàn)賺錢的，不滿足關鍵詞“把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗轉換成實際收益”，排除；

C項：依靠在該網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來收入，是通過發(fā)布廣告賺錢，不滿足關鍵詞“自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗”，排除；

D項：“免費回答”不滿足關鍵詞“轉換成實際收益”，排除。

故正確答案為A。2.我國的殘疾人事業(yè)總體呈現(xiàn)出梯次發(fā)展的格局，隨著新中國的成立基礎日漸牢固，隨著改革開放的逐步深入不斷發(fā)展，其既有傳統(tǒng)的__________，也有政策的__________，還有時代的__________。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.延續(xù)繼承跟進

B.延續(xù)傳承烙印

C.延綿繼承烙印

D.延綿傳承跟進參考答案：D

解題思路：第一空，比較兩個實詞，“延續(xù)”指照原來的樣子繼續(xù)下去；“延綿”指綿延伸展。根據(jù)前文提到的“隨著改革開放不斷發(fā)展”，即發(fā)生了改變，所以應選擇“延綿”，排除A、B項。

第二空，比較兩個實詞，“繼承”指按照法律或遵照遺囑接受死者的財產(chǎn)、職務、頭銜、地位等，其主體是人。“傳承”指延續(xù)、連貫?！皞鞒小狈险Z境。故排除C項。

第三空，驗證D項。前文填入的“延綿”、“傳承”都是動詞，“跟進”與前文詞性一致，符合語境。

故正確答案為D。

【文段出處】

《讓殘奧精神為和諧社會增輝》3.沙漠白天熱，晚上冷的現(xiàn)象和沙漠中的沙石脫不了關系，因為沙石比熱容比空氣比熱容小，當白天地球表面吸收太陽的（

）時，等質量的沙石比地面附近空氣溫度高，熱傳遞，由沙石傳向空氣。

A.弛張熱

B.稽留熱

C.輻射熱

D.波狀熱參考答案：C

解題思路：本題考查地理常識。

A項錯誤，弛張熱是臨床上較為常見的一種發(fā)熱類型，又稱敗血癥熱、消耗熱，是指體溫常在以上，波動幅度大，24小時內波動范圍超過，體溫最低時仍高于正常。

B項錯誤，稽留熱是臨床上常見的一種發(fā)熱類型，體溫上升后即恒定地維持在的高水平，達數(shù)天或數(shù)周。

C項正確，沙漠白天熱，晚上冷的現(xiàn)象和沙漠中的沙石脫不了關系。因為沙石比熱容比空氣比熱容小，當白天地球表面吸收太陽的輻射熱時，等質量的沙石比地面附近空氣溫度高，熱傳遞由沙石傳向空氣。

D項錯誤，波狀熱是指體溫逐漸上升達或以上，數(shù)天后又逐漸下降至正常水平，持續(xù)數(shù)天后又逐漸上升，如此反復多次。

故正確答案為C。4.“等閑識得東風面”的下半句是：

A.為伊消得人憔悴

B.病樹前頭萬木春

C.萬紫千紅總是春

D.千樹萬樹梨花開

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查文學常識。

第二步，等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。出自宋代朱熹的《春日》

全詩：

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

因此，選擇C選項。

A項：出自柳永《蝶戀花·佇倚危樓風細細》

全詩：佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。

擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。A項錯誤。

B項：“病樹前頭萬木春”出自劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。B項錯誤。

D項：出自岑參《白雪歌送武判官歸京》

全詩：

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉不見君，雪上空留馬行處。D項錯誤。

5.下列國于國際經(jīng)濟組織的有：

A.UNSC

B.WTO

C.OPEC

D.APEC

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查國際經(jīng)濟知識。

第二步，B項：WTO（WorldTradeOrganization）為世界貿(mào)易組織的縮寫，是當代最重要的國際經(jīng)濟組織之一，擁有164個成員，成員貿(mào)易總額達到全球的98%，有“經(jīng)濟聯(lián)合國”之稱。B項正確。

C項：OPEC（OrganizationofthePetroleumExportingCountries）為石油輸出國組織的縮寫，亞、非、拉石油生產(chǎn)國為協(xié)調成員國石油政策、反對西方石油壟斷資本的剝削和控制而建立的國際組織，1960年9月成立。C項正確。

D項：APEC（Asia-PacificEconomicCooperation）為亞太經(jīng)合組織的縮寫，是亞太地區(qū)最具影響的經(jīng)濟合作官方論壇。D項正確。

因此，選擇BCD選項。

A項：UNSC（UnitedNationsSecurityCouncil）為聯(lián)合國安全理事會的縮寫，聯(lián)合國安全理事會是《聯(lián)合國憲章》所設六個主要機關之一，是唯一有權采取軍事行動的聯(lián)合國機構。A項錯誤。

6.多米諾效應，是指在一個相互聯(lián)系的系統(tǒng)中，有一個很小的初始能量引發(fā)的一系列相互關聯(lián)現(xiàn)象之間“牽一發(fā)而動全身”的連鎖反應，正如按一定間距排列成行的多米諾骨牌，輕輕碰到第一枚骨牌，其余的骨牌就會產(chǎn)生連鎖反應，依次倒下。

根據(jù)以上定義，下列屬于多米諾效應的是：

A.美國由于次貸危機導致金融危機的爆發(fā)

B.某公司因違約而被控告至法院

C.某航班因大霧而延遲

D.某公司因違反交通法規(guī)而受處罰

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

①在一個相互聯(lián)系的系統(tǒng)中；

②牽一發(fā)而動全身；

③產(chǎn)生連鎖反應，依次倒下。

第三步，辨析選項。

A項：次貸危機發(fā)生導致金融危機爆發(fā)符合“牽一發(fā)而動全身”，符合“產(chǎn)生連鎖反應，依次倒下”，符合定義；

B項：某公司因違約而被控告至法院沒有體現(xiàn)“牽一發(fā)而動全身”，也沒有產(chǎn)生連鎖反應，不符合定義；

C項：某航班因大霧而延遲屬于一個意外事情，沒有體現(xiàn)“牽一發(fā)而動全身”，也沒有產(chǎn)生連鎖反應，不符合定義；

D項：某公司因違反交通法規(guī)而受處罰，處罰之后沒有出現(xiàn)連鎖反應，不符合“牽一發(fā)而動全身”，不符合定義。

因此，選擇A選項。

7.某小學派10人組隊參加“頭腦風暴”比賽。隊中低年級8人，高年級2人，其中男女各5人，且高年級隊員均為女生。已知比賽時每隊派出5人參賽，其中女生不少于3人，高年級隊員不超過1人，問一共有多少種上場方案?

A.80

B.160

C.170

D.190

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎排列組合。

第二步，女生不少于3人，分為以下情況：

（1）女生為3人：①高年級1個女生、低年級2個女生、低年級2個男生，共

＝2×3×10＝60（種）；②低年級3個女生、低年級2個男生，共

＝1×10＝10（種）。

（2）女生為4人：高年級1個女生、低年級3個女生、低年級1個男生，總計

＝2×1×5＝10（種）；

第三步，上場方案共有：60＋10＋10＝80（種）。

因此，選擇A選項。

8.下列詩句反映的歷史事件，按時間先后順序排列正確的是（

）。

①北師覆沒威海衛(wèi)，簽訂條約在馬關

②鴉片帶來民族難，銷煙虎門海灘前

③武裝起義占三鎮(zhèn)，武昌漢口和漢陽

A.①③②

B.②③①

C.①②③

D.②①③參考答案：D

解題思路：本題考查人文常識。

①“北師覆沒威海衛(wèi)，簽訂條約在馬關”反映的事件是中日甲午戰(zhàn)爭和簽訂《馬關條約》，發(fā)生在19世紀90年代。

②“鴉片帶來民族難，銷煙虎門海灘前”反映的事件是1839年林則徐的虎門銷煙。

③“武裝起義占三鎮(zhèn)，武昌漢口和漢陽”反映的事件是1911年武昌起義。

按照時間先后的順序是②①③。

故正確答案為D。9.河床之于（

）相當于天空之于（

）

A.河流——廣大

B.河岸——天際

C.河面——天然

D.海底——朝霞參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。

題干構成對應關系，河岸是河床與地面的交界，天際是天空與地面的交界。

第二步：逐一判斷其他選項。

A項河床和河流是并列關系，都跟河有關，廣大是天空的一種屬性；

C項河床和河面是并列關系，天空和天然沒有明顯的邏輯關系；

D項河床和海底沒有明顯的邏輯關系，天空和朝霞是方位與事物的對應關系。

故正確答案為B。10.從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或屬性類。題干中由多種元素組成，考慮數(shù)素。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

題干所給圖形每幅圖中僅有1種元素，數(shù)量不一，考慮數(shù)元素的數(shù)量。觀察發(fā)現(xiàn)，第一行中元素的數(shù)量分別為4、5、6，呈等差規(guī)律；第二行元素的數(shù)量分別為3、2、1，驗證符合等差規(guī)律；第三行應用規(guī)律，其元素數(shù)量分別為10、9、？，問號處應是8個素才能保證是等差規(guī)律，因此排除A、C兩項。進一步觀察題干可知，元素排列方向存在一定規(guī)律，第一、二行元素排列均有“／”、“＼”、“∣”這三種方向。第三行已經(jīng)有“／”、“＼”、，缺少“∣”這種方向，B項符合，D項為“＼”方向，排除。

因此，選擇B選項。

11.用人單位未在用工的同時訂立書面勞動合同，與勞動者約定的勞動報酬不明確的，新招用的勞動者的勞動報酬按照集體合同規(guī)定的標準執(zhí)行。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查勞動合同法知識。

第二步，根據(jù)《勞動合同法》第十一條，用人單位未在用工的同時訂立書面勞動合同，與勞動者約定的勞動報酬不明確的，新招用的勞動者的勞動報酬按照集體合同規(guī)定的標準執(zhí)行；沒有集體合同或者集體合同未規(guī)定的，實行同工同酬。

因此，本題正確。

根據(jù)《勞動合同法》第十條，建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同。已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同。用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的，勞動關系自用工之日起建立。

12.國內生產(chǎn)指數(shù)折算指數(shù)是指給定年份的名義GDP與實際GDP之間的比例，與CPI、PPI同為衡量（

）的物價指數(shù)。

A.收入分配公平

B.居民收入水平

C.居民消費水平

D.通貨膨脹參考答案：D

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。

實際GDP是指用之前的某一年作為基期的價格，計算出來的當年最終全部產(chǎn)品的市場價值；名義GDP是指用生產(chǎn)物品和勞務的當年價格，計算出來的最終全部產(chǎn)品的市場價值。兩者之間的比率稱為國內生產(chǎn)總值折算指數(shù)，這個指數(shù)是重要的物價指數(shù)之一，是能夠反映通貨膨脹程度的。

故正確答案為D。13.教育不單是教育系統(tǒng)的事，而是一個系統(tǒng)工程。注重招生規(guī)范，對招生亂象進行圍追堵截，只是緩解教育焦慮的一種手段，治本之策還在于強化教育資源均衡配置，做大做強優(yōu)質教育資源，讓更多人能夠享有接受優(yōu)質教育的機會，這樣才能消弭人們的不滿情緒和社會不公。這段文字意在強調（

）。

A.教育是一個系統(tǒng)工程

B.規(guī)范招生的主要辦法是均衡配置資源

C.教育公平是解決教育焦慮的根本手段

D.消除不滿情緒需要一個長期的過程參考答案：C

解題思路：文段首先指出教育是一項系統(tǒng)工程，要緩解教育焦慮，規(guī)范招生、對招生現(xiàn)象圍追堵截只是一種手段，隨后指出治本之策是要均衡教育資源，讓更多人享受優(yōu)質教育，目的是為了消弭不滿情緒和社會不公。故文段通過“治本之策”重點說明教育公平才是解決教育焦慮的根本手段，對應C項。

A項，對應文段第一句話，文段主要論述解決教育焦慮的辦法，而非教育是什么，排除；

B項，規(guī)范招生僅為緩解教育焦慮的一種手段，而非治本之策，非文段重點，排除；

D項，文段并未體現(xiàn)消除不滿情緒是長期過程，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《規(guī)范招生秩序

守住教育公平》14.在繼承遺產(chǎn)的訴訟中，部分繼承人起訴的，人民法院應當通知其他繼承人作為共同原告參加訴訟，被通知的繼承人不愿意參加訴訟又不明確表示放棄實體權利的，人民法院處理正確的是：

A.應該將其列為第三人

B.應該將其列為共同原告

C.應該將其列為證人

D.應該將其列為共同被告

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查民事訴訟法知識。

第二步，根據(jù)《最高人民法院關于適用若干問題的意見》第五十四條，在繼承遺產(chǎn)訴訟中，部分繼承人起訴的，人民法院應通知其他繼承人作為共同原告參加訴訟；被通知的繼承不愿意參加訴訟又未明確表示放棄實體權利的，人民法院仍應把其列為共同原告。

因此，選擇B選項。

15.①試運行

②全線鋪通

③加速該地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展

④正式運營

⑤修建高速公路

A.②③①⑤④

B.①③⑤④②

C.⑤②①④③

D.②①⑤④③

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項，首句應從①②⑤中選擇。

應先“修建高速公路”，“全線鋪通”之后才能“試運行”，所以⑤在①②的前面，即首句為⑤，排除A、B、D三項。

因此，選擇C選項。

16.相對于影響范圍較小、較方便找到污染源頭的水污染、噪音污染，大氣污染的成因復雜，往往是跨地域的工業(yè)污染、汽車排放乃至烹飪油煙等，再加上特定的天氣因素共同造成了霧霾等災害性天氣。這就很難將某天的霧霾歸因于具體的哪個、哪幾個企業(yè)的污染，那么受大氣污染損害的公民該向誰索賠？又如何抗辯自身罹患的疾病等是由大氣污染造成，而不是其他原因造成的？如果公民真的起訴一長串的可能的污染企業(yè)，那么結果就是眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，不能起到震懾污染企業(yè)的作用。

作者接下來最有可能講述的是：

A.介紹大氣污染索賠的成功案例

B.如何規(guī)制企業(yè)的大氣污染行為

C.進行大氣污染索賠的法律依據(jù)

D.進行大氣污染索賠的現(xiàn)實困境

參考答案：A

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段主要介紹目前進行大氣污染索賠的現(xiàn)實困境，尾句通過反面論證提出如果公民真的起訴一長串的可能的污染企業(yè)那是沒有效果的，也就是說不應該這樣做。所以文段接下來最有可能銜接該話題講述怎樣索賠才是正確的做法。

第二步，對比選項。A項“介紹大氣污染索賠的成功案例”與尾句話題相符。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查對下文內容的推斷。解答這類題目主要根據(jù)尾句進行推斷，本題尾句列舉了錯誤的索賠方法，那么接下來應論述何為正確的索賠方法。同時，需要學會排除三種信息，即與文段無關的信息、前文提到的信息、本文提到的信息。文段首先指出大氣污染的成因復雜，進而通過兩個問句點出公民索賠問題——在很難將問題歸結到具體的企業(yè)的情況下，如何進行索賠。最后做了一個假設：如果公民起訴一長串的污染企業(yè)，不僅讓眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，而且達不到威懾作用。分析可知，文段圍繞公民項污染企業(yè)索賠問題展開，且在文段末尾舉了錯誤的索賠方法，那么接下來應該介紹正確的索賠方法，即A。

B項脫離了公民索賠問題，上升到了國家層面，排除。C項不是文段論述的重點，是無關項。D項是文段已論述的內容，排除。

故本題選A。

解題思路：文段主要介紹了目前進行大氣污染索賠的現(xiàn)實困境，這些困境使此類索賠案件無法起訴或成功率低，那么下文最有可能介紹的就是如何破解這一困境的策略。而參考以往的成功案例是找到解決問題方法的重要環(huán)節(jié)。A項與文段銜接最為緊密，當選。B項沒有提到“大氣污染索賠”，與文段主題不一致，且“規(guī)制企業(yè)的行為”也并不能對企業(yè)起到震懾作用，排除。C項與原文銜接不夠緊密，從原文可知現(xiàn)實困難并不在于法律依據(jù)，而在于具體實施過程，排除。D項為文段已經(jīng)提到的內容，不是下文介紹的重點，排除。

故正確答案為A。

【出處】《公民大氣污染索賠權如何落實》17.事業(yè)單位工作人員主動交代違法違紀行為，應當減輕處分或者免予處分。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關制度。

《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第十三條第一款規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員主動交代違法違紀行為，并主動采取措施有效避免或者挽回損失的，應當減輕處分或者免予處分?！?/p>

故表述錯誤。18.以下犯罪，屬于告訴才處理的是（

）。

A.虐待罪

B.遺棄罪

C.重婚罪

D.非法干涉通信自由案參考答案：A

解題思路：刑法中規(guī)定的告訴才處理，是指被害人告訴才處理的案件，被害人自愿不告訴的，刑法不予處理。但因被害人因受強制、威嚇無法告訴的，人民檢察院和被害人的近親屬也可以告訴，由人民檢察院和被害人近親屬告訴的案件，按刑法規(guī)定處罰。

A項正確，根據(jù)《刑法》第二百六十條的規(guī)定，虐待罪是指對共同生活的家庭成員，經(jīng)常以打罵、捆綁、凍餓、限制自由、凌辱人格、不給治病或者強迫做過度勞動等方法，從肉體上和精神上進行摧殘迫害，情節(jié)惡劣的行為。虐待罪屬于告訴才處理。

B項錯誤，根據(jù)《刑法》第二百六十一條的規(guī)定，遺棄罪是指對于年老、年幼、患病或者其他沒有獨立生活能力的人，負有扶養(yǎng)義務而拒絕扶養(yǎng)，情節(jié)惡劣的行為。養(yǎng)老撫小是公民基本義務，不屬于告訴才處理。

C項錯誤，重婚罪，是指有配偶又與他人結婚或者明知他人有配偶而與之結婚的行為。重婚罪觸犯我國《婚姻法》相關規(guī)定，必須按照法律嚴肅處理。

D項錯誤，非法干涉通信自由侵犯公民的基本權利，要受到法律處罰。

故正確答案為A。19.2020年10月，工信部表示，我國已連續(xù)10年保持世界第一農(nóng)業(yè)大國地位。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查時事政治。

2020年10月25日，工信部表示，我國已連續(xù)10年保持世界第一制造大國地位，而且我國是全世界唯一擁有全部工業(yè)類別的國家。

故表述錯誤。20.經(jīng)濟增長率的高低不僅體現(xiàn)了一個國家或地區(qū)在一定時期內經(jīng)濟總量的增長速度，還全面反映了一個國家或地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的實際狀況。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟學原理知識。

第二步，經(jīng)濟增長通常是指在一個較長的時間跨度上，一個國家人均產(chǎn)出（或人均收入）水平的持續(xù)增加。經(jīng)濟增長率的高低體現(xiàn)了一個國家或地區(qū)在一定時期內經(jīng)濟總量的增長速度，也是衡量一個國家或地區(qū)總體經(jīng)濟實力增長速度的標志。經(jīng)濟增長率并不能全面反映一個國家或地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的實際狀況。

因此，本題錯誤。

21.在公共場合，故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶低方式奏唱國歌，由公安機關處以警告或者2萬元以下罰款。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查憲法知識。

第二步，根據(jù)《國歌法》第十五條，在公共場合，故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌，或者以其它方式侮辱國歌的，由公安機關處以警告或者十五日以下拘留；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

因此，本題錯誤。

22.優(yōu)化營商環(huán)境不僅關乎市場生態(tài)，更涉及政府監(jiān)管機制的深層變化。政府既要做好“放”的減法，把不該管和管不好的交給市場，也要做好“管”的加法，把政府該做的事情做好。“放”與“管”的加減法，實際上是處理好政府和市場關系的辯證法，“使市場在資源配置中起決定性作用，更好發(fā)揮政府作用”。從更大的視野來看，在加強服務和監(jiān)管上做加法，歸根到底都是為了激發(fā)市場活力的乘數(shù)效應，讓市場主體的創(chuàng)新潛力充分涌流，推動經(jīng)濟實現(xiàn)高質量發(fā)展。

下列說法與這段文字不符的是：

A.優(yōu)化營商環(huán)境需要變革政府監(jiān)管機制

B.政府把該做的事做好才能激發(fā)市場活力

C.優(yōu)化營商環(huán)境是實現(xiàn)可持續(xù)增長的制度性安排

D.做好“減法”才能解決政出多門、推諉扯皮的頑疾

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應。

第二步，辨析選項。A項對應“優(yōu)化營商環(huán)境不僅關乎市場生態(tài)，更涉及政府監(jiān)管機制的深層變化”，與原文相符。文段整體通過呼吁政府運用“放”和“管”的加減法，處理與市場之間的關系，從而優(yōu)化營商環(huán)境，就是在側面告訴我們政府要把該做的事情做好，同時結合最后一句，激發(fā)創(chuàng)新活力等可推出B項和C項與原文相符。D項“做好‘減法’才能解決政出多門、推諉扯皮的頑疾”，無中生有，與原文不符。

因此，選擇D選項。

23.下列與動物行為有關的表述正確的是：

A.蜜蜂用蠟筑造蜂房和蜘蛛織網(wǎng)均屬本能行為

B.本能行為不需要通過自然選擇而進化

C.動物的擬態(tài)現(xiàn)象不屬于防御行為

D.動物的行為不存在生理基礎參考答案：A

解題思路：本題考查科技常識。

A項正確，動物的行為分為先天性行為和學習行為。先天性行為是一種本能行為，由遺傳物質決定，是生來就有的一種行為能力。蜜蜂筑巢、蜘蛛織網(wǎng)均屬于動物的本能行為。而學習行為是在體內遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。如小狗做算術題。

B項錯誤，先天性行為是一種本能行為，雖是由遺傳物質決定的，但也需要通過自然選擇進化而來。

C項錯誤，

擬態(tài)是指一種生物在形態(tài)、行為等特征上模擬另一種生物，從而使一方或雙方受益的生態(tài)適應現(xiàn)象。某種動物通常模擬另一種動、植物或周圍環(huán)境的形狀、顏色、斑紋等，借以保護自身、免受其他動物攻擊。因此，動物的擬態(tài)現(xiàn)象通常屬于防御行為。

D項錯誤，神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)是動物行為的生理學基礎，因此，動物行為存在生理基礎。

故正確答案為A。

解題思路：本題考查生物知識，可用聯(lián)想法和排除法解答。聯(lián)想我們學過的進化論，有利于生存的行為方式保留下來，不利于生存的行為方式被淘汰，生物的本能行為是通過自然選擇不斷完善、進化的，排除B。有些無毒的昆蟲會偽裝成其他有毒的動物的模樣，使捕食者不敢貿(mào)然捕捉從而得以逃生，排除C。狗吃肉時會分泌唾液。后來，人們在狗吃肉前先搖鈴，經(jīng)過若干次訓練后，只要鈴聲響起，即使不給肉，狗也會分泌唾液，這就是因生理基礎引起的行為，排除D。A項敘述正確。動物行為從獲得途徑和特點來劃分，可分為本能行為和學習行為。本能行為是指動物一出生就有的行為方式，是動物的一種本能，由其體內的遺傳物質決定，也稱先天性行為。學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱后天性行為。蜜蜂用蠟筑造蜂房和蜘蛛織網(wǎng)均是動物一出生就有的行為方式，屬于本能行為。

B項敘述錯誤。動物的本能行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定，是通過遺傳、自然選擇進化而來的。

C項敘述錯誤。擬態(tài)現(xiàn)象是指某些動物在形狀、色澤等外表特性上與其他生物或非生物相似的現(xiàn)象。它是自然界生物的一種適應現(xiàn)象，是長期自然選擇的結果。動物采用擬態(tài)的方式保護自己，能夠避免被敵害發(fā)現(xiàn)和攻擊。因此動物的擬態(tài)現(xiàn)象屬于防御行為。

D項敘述錯誤。動物的行為是在神經(jīng)系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和運動器官共同協(xié)調下形成的，有的是應答環(huán)境因素的刺激所做出的反應，有的源于機體內部自發(fā)的調節(jié)變化或生理需要，因此動物的行為總是帶有某種適應性的功能。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學。

第二步，定型行為是與生俱來的行為，也稱為先天性行為或本能行為，包括趨性、反射、本能、動機行為和節(jié)律行為。蜘蛛的織網(wǎng)行為是一種本能，是先天性行為，不需要學習。蜜蜂筑巢是由動物體內的遺傳物質所決定的一種本能行為。

因此，選擇A選項。24.17世紀的英國學者托馬斯?富勒說：“知識使好人更好，壞人更壞?！比姞?約翰遜則說：“有知識而不正直是可怕的?！绷_素說：“科學是一種權力，而任何權力都可善可惡?！倍鴲垡蛩固拐f得更加簡潔：“刀子有用，但也能用來殺人?！?/p>

最適合作為這段文字標題的是：

A.知識需要人文控制

B.知識就是力量

C.知識與道德

D.知識就是刀子

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段引用幾個名人的話來論述知識作用好壞的影響因素。前兩句講述知識的作用好壞與人的品行好壞有關；后兩句把知識分別比喻成權力和刀子，講述權力和刀子的作用好壞在于掌握者的使用。文段為并列結構，通過歸納概括可知，文段重在表明知識發(fā)揮好的作用需要使用者具備良好品德和使用恰當。

第二步，對比選項。A項“需要人文控制”，即需要使用者具備良好品德和使用恰當，該項是對文段重點的同義替換，最適合作為這段文字標題。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查標題選擇。

文段用四個名人的話說明同一個觀點：知識本身沒有好壞，重點在于使用它的人的品德、使用方式、意圖等。即知識需要人的控制。

因此，結合選項應該選擇A。

B項，是對羅素前面半句話的同義轉換，不全面，排除；

C項不夠全面且過于籠統(tǒng)，道德是控制知識的一個方面，C項沒有體現(xiàn)對知識的運用控制，排除；

D項是對愛因斯坦的話的轉換，不全面，排除。

故正確答案為A。

解題思路：本題考查對文段標題的選擇。解答本題的關鍵是通讀幾則名言，明確文段論述的是知識有善有惡，需要正確控制才能發(fā)揮其作用。標題應準確體現(xiàn)文段主旨。

文段幾則名言都圍繞知識展開論述，論述了知識的作用，指出知識并不總是好的，通過正確的控制才能發(fā)揮其作用。根據(jù)文段中幾句名言可知，知識并不是在任何情況下都是力量或都是刀子，由此可首先排除B、D。文段中提到的內容并不涉及“道德”問題，排除C。由知識的兩面性可以得出知識需要人文控制，這樣才能更好地發(fā)揮它的力量同時避免其弊端。故本題選A。25.根據(jù)我國《勞動合同法》，下列說法錯誤的是：

A.同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期

B.勞動合同部分無效，則整個勞動合同都將失去法律效力

C.經(jīng)濟補償按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資的標準支付

D.用人單位需提前三十日以書面形式通知勞動者或額外支付一個月工資后才可以解除勞動合同參考答案：B

解題思路：本題考查法律常識。

A項正確，根據(jù)我國《勞動合同法》第十九條第二款規(guī)定：“同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期”；

B項錯誤，根據(jù)我國《勞動合同法》第二十七條規(guī)定：“勞動合同部分無效，不影響其他部分效力的，其他部分仍然有效。”故選項中“則整個勞動合同都將失去法律效力”表述錯誤；

C項正確，根據(jù)我國《勞動合同法》第四十七條第一款規(guī)定：“經(jīng)濟補償按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資的標準向勞動者支付。六個月以上不滿一年的，按一年計算；不滿六個月的，向勞動者支付半個月工資的經(jīng)濟補償”；

D項正確，根據(jù)我國《勞動合同法》第四十條規(guī)定：“有下列情形之一的，用人單位提前三十日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者一個月工資后，可以解除勞動合同：（一）勞動者患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；（二）勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的；（三）勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動者協(xié)商，未能就變更勞動合同內容達成協(xié)議的”。

注：選項D表述不嚴謹，沒有寫明適用條件，但是本題為單選題，B項明顯錯誤，故答案為B。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查《勞動合同法》并選錯誤項。

第二步，我國《勞動合同法》第27條規(guī)定，勞動合同部分無效，不影響其他部分效力的，其他部分仍然有效。

因此，選擇B選項。26.給以下五個事件進行正確的排序：

①去釣魚

②發(fā)現(xiàn)很多的蚯蚓

③向朋友借漁具

④挖坑栽樹苗

⑤改變計劃

A.④③①②⑤

B.①④②③⑤

C.④②⑤③①

D.③②①⑤④

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

第二步，在挖坑栽樹苗時發(fā)現(xiàn)很多蚯蚓，于是改變計劃向朋友借漁具去釣魚。五個事件的正確排序yi'ci為挖坑栽樹苗-發(fā)現(xiàn)很多的蚯蚓-改變計劃-向朋友借漁具-去釣魚。

因此，選擇C選項。

27.農(nóng)家樂：農(nóng)家：樂

A.一日游：一日：游

B.廣場舞：廣場：舞

C.袋鼠跳：袋鼠：跳

D.顱內傷：顱內：傷參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。

農(nóng)家樂是一項娛樂活動，農(nóng)家是對應的場所，樂是該項活動的主題。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。

A項：一日不是一日游對應的場所，與題干邏輯關系不一致，排除；

B項：廣場舞是一項娛樂活動，廣場是對應的場所，舞是該項活動的主題，與題干邏輯關系一致，當選；

C項：袋鼠不是袋鼠跳對應的場所，與題干邏輯關系不一致，排除；

D項：顱內是顱內傷對應的場所，但顱內傷不是一項娛樂活動，與題干不是同一范疇的概念，與題干邏輯關系不一致，排除。

故正確答案為B。28.今天，關于傳統(tǒng)文化的書寫，存在兩個極端：要么過于通俗，要么過于玄虛。中國傳統(tǒng)文化的傳播、國學的弘揚，需要擺脫掉這兩個極端，走一條中間道路，做到

、微言大義。雖然，“文化熱”“儒學熱”“國學熱”的浪潮

，但真正將自己的文化看作安身立命之本的人卻是

。很多人對待文化，對待國學，仍然沒有走出經(jīng)世致用、急功近利的目的預設。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.深入淺出此起彼伏少之又少

B.大道至簡前仆后繼鳳毛麟角

C.通俗易懂如火如荼寥寥無幾

D.不溫不火不絕如縷后繼無人參考答案：A

解題思路：第一空，頓號表示并列，橫線處與“微言大義”語義相近，“微言大義”強調精微語言里包含的深刻道理。A項“深入淺出”指講話或文章的內容深刻，語言文字卻淺顯易懂；B項“大道至簡”表示大道理是極其簡單的，簡單到用一兩句話就可以說明白，二者均與“微言大義”含義相近，保留。

C項“通俗易懂”，指淺顯易懂，與“微言大義”無關，且橫線前提及“要擺脫掉這兩個極端”，“通俗易懂”與其中一個極端“過于通俗”含義接近，排除；D項“不溫不火”形容人的性情溫和或銷售行情不火爆，與“微言大義”無關，排除。

第二空，搭配“浪潮”，A項“此起彼伏”指這里起來，那里下去，形容接連不斷，修飾“浪潮”恰當，當選。B項“前仆后繼”指前面的倒下了，后面的緊跟上去，形容斗爭的英勇壯烈。與“浪潮”搭配不當，排除。

驗證第三空，A項“少之又少”表示將自己的文化看作安身立命之本的人非常少，符合文意，驗證正確。

故正確答案為A。

【文段出處】《太平廣記前言》29.初級群體指的是由面對面互動所形成的、具有親密的人際關系和濃厚的感情色彩的社會群體；次級群體指的是其成員為了某種特定的目標集合在一起，通過明確的規(guī)章制度結成正規(guī)關系的社會群體。

根據(jù)上述定義，下列涉及次級群體的是：

A.親友團來到比賽現(xiàn)場為小李助威

B.小趙要到大城市上學了，山里的鄉(xiāng)親們都到村口為他送行

C.小王考上了研究生，公司的同事一起為他慶賀

D.20年之后，小張兒時的玩伴建立了一個微信群參考答案：C

解題思路：本題涉及初級群體和次級群體兩個定義，但只考查次級群體一個，可重點關注這個定義。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“通過明確的規(guī)章制度結成正規(guī)關系的社會群體”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項。次級群體定義的關鍵信息：通過明確的規(guī)章制度結成正規(guī)關系。

A項，親友團并非通過明確的規(guī)章制度結成的關系，不符合定義。

B項，鄉(xiāng)親們并非通過明確的規(guī)章制度結成的關系，不符合定義。

C項，公司的同事是因為共同的工作目標，通過明確的公司規(guī)章制度結成正規(guī)關系的社會群體，屬于次級群體。

D項，兒時的玩伴并非通過明確的規(guī)章制度結成的關系，不符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

多定義，考查“次級群體”，其關鍵信息如下：

①為了某種特定的目標集合在一起；

②通過明確的規(guī)章制度結成正規(guī)關系。

第三步，辨析選項。

A項：“親友團”是由情感關系結成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；

B項：“鄉(xiāng)親們”是由情感關系結成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；

C項：“同事”是由單位的規(guī)章制度結成的關系，其共同的目標是完成工作，符合定義；

D項：“兒時玩伴”是由情感關系結成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步：找到關鍵詞。

關鍵詞為初級群體是由“面對面互動所形成”、“具有親密的人際關系和濃厚的感情色彩”，次級群體是為了“某種特定的目標”、“通過明確的規(guī)章制度”。

第二步：逐一分析選項。

A項：親友團來到比賽現(xiàn)場為小李助威，群體為親友團，是通過血緣關系或共同愛好結成的，而不是通過“明確的規(guī)章制度”，不符合定義，排除；

B項：小趙考上大學山里鄉(xiāng)親為他送行體現(xiàn)的是一種人際關系和感情色彩，屬于初級群體，沒有涉及到特定的目標和規(guī)章制度，排除；

C項：小王考上研究生，同事為他慶祝，這個群體指的是公司群體，大家的共同目標就是努力工作，把公司搞好，同時這個關系群中有嚴格的公司規(guī)章制度，屬于次級群體，當選；

D項：小張的玩伴建立了微信群體現(xiàn)的是親密的人際關系，屬于初級群體，沒有涉及到特定的目標和規(guī)章制度，排除。

故正確答案為C。30.在不同語言中，數(shù)字的發(fā)音和寫法都不一樣。一些科學家認為，代表不同文化背景的語言，會對人們大腦處理數(shù)學信息的方式產(chǎn)生影響。

以下哪項如果為真，最能支持上述結論？

A.相比歐洲，亞洲地區(qū)的人們在進行數(shù)量大小比較時，大腦中個別區(qū)域的活躍程度有所不同

B.在同一國家，不同方言區(qū)的人們進行數(shù)學運算時，大腦語言區(qū)的神經(jīng)傳遞路線并不十分一致

C.研究發(fā)現(xiàn)，以英語為母語的人進行心算時主要依賴大腦的語言區(qū)，而以中文為母語的人主要動用了大腦的視覺信息識別區(qū)

D.研究發(fā)現(xiàn)，不同專業(yè)背景的人們在計算數(shù)學題時會選擇不同的思考方法，但都會不同程度地依賴大腦的語言區(qū)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：代表不同文化背景的語言，會對人們大腦處理數(shù)學信息的方式產(chǎn)生影響。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項。

A項：無關選項。大腦中個別區(qū)域的活躍程度有所不同，不代表處理數(shù)學信息的方式不同，論題不一致，排除。

B項：無關選項。不同方言，如四川話和北京話都屬于漢語，是同一種語言，不是不同文化背景語言，論題不一致，排除。

C項：增加論據(jù)。以英語為母語和以中文為母語代表了“不同文化背景的語言”，二者處理數(shù)學信息的方式不同，具有加強作用。

D項：無關選項?！安煌瑢I(yè)背景”與“不同文化背景的語言”無關，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項。

31.根據(jù)能力的運用范圍，可以把能力分為一般能力與特殊能力，一般能力是在很多基本活動中表現(xiàn)出來的能力，它適用于廣泛的活動范圍。在西方心理學中把一般能力稱為“智力”。特殊能力是表現(xiàn)某些專業(yè)活動中的能力，它只適用于某種狹窄的活動范圍。

根據(jù)上述定義，以下哪項體現(xiàn)了特殊能力？（

）

A.小東記憶力特別好，看什么都過目不忘

B.小南語言表達特別清晰，一直擔任學校辯論隊的主力

C.小西觀察能力特別強，無論多細微的區(qū)別都能分辨出來

D.小北對音準特別敏感，節(jié)奏感很強，最終成為了一名優(yōu)秀的鋼琴演奏家參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。

一般能力：“很多基本活動中表現(xiàn)出來的能力”、“適用于廣泛的活動范圍”、“智力”。

特殊能力：“表現(xiàn)某些專業(yè)活動中的能力”、“只適用于某種狹窄的活動范圍”。

第二步：逐一分析選項。

A項：小東記憶力特別好，看什么都過目不忘，符合“很多基本活動中表現(xiàn)出來的能力”、“適用于廣泛的活動范圍”，符合“一般能力”的定義，不符合“特殊能力”的定義，不符合定義，排除；

B項：小南語言表達特別清晰，，符合“很多基本活動中表現(xiàn)出來的能力”、“適用于廣泛的活動范圍”，符合“一般能力”的定義，不符合“特殊能力”的定義，不符合定義，排除；

C項：小西觀察能力特別強，符合“很多基本活動中表現(xiàn)出來的能力”、“適用于廣泛的活動范圍”，符合“一般能力”的定義，不符合“特殊能力”的定義，不符合定義，排除；

D項：小北對音準特別敏感，節(jié)奏感很強，最終成為了一名優(yōu)秀的鋼琴演奏家，符合“表現(xiàn)某些專業(yè)活動中的能力”、“只適用于某種狹窄的活動范圍”，符合定義，當選；

故正確答案為D。32.主觀鏡頭是指在影視作品中把攝影機的鏡頭當作劇中人的眼睛，直接“目擊”劇中人所看到的景象。

根據(jù)上述定義，下列屬于主觀鏡頭的是：

A.電視劇《紅樓夢》描寫林黛玉初進賈府時由于看到賈府與別家不同，心情很復雜，于是處處留心，時時在意

B.電視劇《三國演義》在展示蔣干“竊書”過程時，把周瑜帳中的每一個角落都用特寫鏡頭進行放大呈現(xiàn)

C.電視劇《水滸傳》中的豹子頭林沖一出場就給了特寫鏡頭，凸顯了其外貌特征：“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長短身材”

D.電視劇《西游記》中，孫悟空大鬧天宮時，鏡頭詳細表現(xiàn)了打斗的過程參考答案：B

解題思路：題干給出了主觀鏡頭的定義，即把攝影機的鏡頭當做劇中人的眼睛，選擇屬于主觀鏡頭的一項。主觀鏡頭定義的關鍵信息：以鏡頭作為劇中人的眼睛，描寫其所看的景象。

A項，《紅樓夢》對林黛玉進賈府的描述，并不是黛玉所看到的景象。

B項，《三國演義》展示“竊書”的過程時用特寫鏡頭進行展示，符合主觀鏡頭的定義。

C項，對林沖外貌的特寫，不符合主觀鏡頭的定義。

D項，孫悟空大鬧天空的打斗過程也不是孫悟空所看到的景象。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

直接“目擊”劇中人所看到的景象。

第三步，辨析選項。

A項：處處留心、時時在意是對林黛玉外在行為的描寫，并非林黛玉“所看到的景象”，不符合定義；

B項：周瑜帳中的每一個角落，都是蔣干在“竊書”過程中“所看到的景象”，符合定義；

C項：特寫鏡頭是對林沖外貌特征的描寫，是觀眾看到的景象，并非林沖“所看到的景象”，不符合定義；

D項：描寫孫悟空的打斗過程，是觀眾看到的景象，并非孫悟空“所看到的景象”，不符合定義。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步：抓住定義中關鍵詞。

定義的關鍵詞句為“把攝像機的鏡頭當做劇中人的眼睛”。

第二步：逐一判斷選項。

A項是對林黛玉表現(xiàn)的描寫，不是她所看到的情景；

B中“周瑜帳中的每一個角落”正是蔣干的眼睛所看到的內容，符合定義；

CD項都是特寫，只有某個場景，不是劇中人林沖和孫悟空“目擊”的情形。

故正確答案為B。33.中國古典戲劇作品塑造了王昭君、李香君、杜麗娘和崔鶯鶯等經(jīng)典女性形象，下列作品與上述人物對應關系正確的是：

A.《漢宮秋》——《桃花扇》——《牡丹亭》——《西廂記》

B.《西廂記》——《桃花扇》——《漢宮秋》——《牡丹亭》

C.《西廂記》——《漢宮秋》——《桃花扇》——《牡丹亭》

D.《漢宮秋》——《牡丹亭》——《桃花扇》——《西廂記》

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查古典戲劇。

第二步，《漢宮秋》的作者是馬致遠，王昭君是該作品中的人物；《桃花扇》的作者是孔尚任，李香君是該作品中的人物；《牡丹亭》的作者是湯顯祖，杜麗娘是該作品中的人物；《西廂記》的作者是王實甫，崔鶯鶯是該作品中的人物。

因此，選擇A選項。

解題思路：解答本題需要熟悉文學作品的主人公。名家名作名句是文學常識常考內容，考生請重點備考?！稘h宮秋》為元代馬致遠作的歷史劇。全名《破幽夢孤雁漢宮秋》。寫西漢元帝受匈奴威脅，被迫送愛妃王昭君出塞和親。

《桃花扇》所寫的是明代末年發(fā)生在南京的故事。全劇以侯方域、李香君的悲歡離合為主線，展現(xiàn)了明末南京的社會現(xiàn)實。

《牡丹亭還魂記》（簡稱《牡丹亭》），該劇描寫了官家千金杜麗娘對夢中書生柳夢梅傾心相愛，竟傷情而死，化為魂魄尋找現(xiàn)實中的愛人，人鬼相戀，最后起死回生，終于與柳夢梅永結同心的故事。

《崔鶯鶯待月西廂記》（簡稱《西廂記》），全劇敘寫了書生張生（張君瑞）與相國小姐崔鶯鶯在仕女紅娘的幫助下，沖破孫飛虎、崔母、鄭恒等人的重重阻撓，終成眷屬的故事。

故本題選C。

解題思路：本題考查文化常識。王昭君是馬致遠《漢宮秋》中的人物，李香君是孔尚任《桃花扇》中的人物，杜麗娘是湯顯祖《牡丹亭》中的女主人公，而崔鶯鶯是王實甫《西廂記》中的人物。

故正確答案為C。34.把下列圖形分成兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是（

）

A.①③④，②⑤⑥

B.①②④，③⑤⑥

C.①④⑥，②③⑤

D.①②⑤，③④⑥參考答案：A

解題思路：本題為分組分類題目。觀察發(fā)現(xiàn)，題干被分割，封閉面明顯，考慮數(shù)面。圖①③④均有兩個完全相同的面，圖②⑤⑥均有兩個形狀相同，大小不同的面，只有A項符合。

故正確答案為A。35.為了解決某工程建設中的問題，在工地上召開的會議是（

）。

A.座談會

B.表彰先進會

C.例行工作會

D.現(xiàn)場會參考答案：D

解題思路：本題考查行政管理。

A項錯誤，座談會是由訓練有素的主持人以非結構化的自然方式對一小群調查對象進行的訪談。

B項錯誤，表彰先進會是指用于表揚和嘉獎個體或群體的先進人物，公布他們的事跡的會議。

C項錯誤，例行工作會是指按照慣例、規(guī)定而召開的會議。

D項正確，現(xiàn)場會是指在生產(chǎn)場地或出現(xiàn)工作典型的地方召開有關會議。為了解決某工程建設中的問題，在工地上召開的會議應為現(xiàn)場會。

故正確答案為D。36.劉邦戰(zhàn)勝項羽后，大宴文武百官，席間他要眾大臣總結取得天下的原因。在高起、王陵等人發(fā)表看法后，劉邦說：“夫運籌策帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！?/p>

這一語段所要表達的主要意思是（

）。

A.善于用人是劉邦取得天下的原因

B.劉邦有自知之明，敢于在大臣面前自揭其短

C.闡明了“尺有所短，寸有所長”的道理

D.張良、蕭何、韓信三人也不是完人參考答案：A

解題思路：文段開篇談及劉邦讓大臣總結取得天下的原因，接下來劉邦分別指出“子房、蕭何、韓信”三位杰出人物的優(yōu)點，并對比談及自身存在的不足，最后得出結論“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也”，由此可知“善用人才”是劉邦取得天下的原因，對應A項。

B項，對應文段“夫運籌策帷幄之中······吾不如韓信”，屬于結論之前的內容，非文段重點，排除；

C項，文段主要表達知人善用得天下，而非討論人才優(yōu)缺點，與原文不符，排除；

D項，文段未提及張良、蕭何、韓信的缺點，與原文不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《大一統(tǒng)的漢朝》37.古人說過，“讀書當用三余”。其中一“余”便是“歲余”。江南四大才子之一的文征明有詩云，“人家除夕正忙時，我自挑燈揀舊詩”。魯迅過年時最喜歡上書市購書。他的日記載有：1913年春節(jié)，他曾四去書市購書60冊；1915年正月初二“補春節(jié)休息，買《說文系統(tǒng)第一圖》拓本”；1925年除夕“往琉璃廠買石印《王荊公百家唐詩選》一部六本”。魯迅買書都是要讀的，這也是他別開生面的一種過年方式。

這段文字要表達的深層涵義是：

A.讀書可以給人們的心靈以溫暖、快樂和充實

B.春節(jié)長假最適合讀書

C.古代人喜歡讀書過年

D.讀書過年，更富文化內涵和精神品味

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先用古語引出話題“讀書用三余”。接著指出文段主旨句，其中一“余”便是“歲余”，即利用年末、過年讀書。后面分別用才子文征明過年時讀書、魯迅過年買書讀書這兩件事進行舉例論證。文段是“總—分”結構，重點論述“歲余”讀書。

第二步，對比選項。D項是對文段主旨的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項。

A項：缺少主體詞“歲余”。B項：“最適合”表述過于絕對。C項：只提到了“古人”，未提及“歲余讀書”偏離文段重點。

38.甲某每天從家騎共享單車去上學，已知若以每分鐘300米的速度行駛，則提早2分鐘到學校；以每分鐘200米的速度行駛，則會遲到7分鐘到學校，則甲某家到學校的距離為（

）米。

A.5000

B.5400

C.5600

D.6000

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類，用比例法解題。

第二步，甲某前后速度之比為300∶200=3∶2，路程一定則時間之比為2∶3，時間差的一份是2+7=9（分鐘），可知2份時間是18分鐘，那么整段路程為300×18=5400（米）。

因此，選擇B選項。

39.從下面所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。（

）

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：元素組成相似，最中間圖形比較特殊，一般考查兩種：米字型規(guī)律或O字型規(guī)律，在這兩種思路中首先考慮米字形。觀察發(fā)現(xiàn)，米字型兩端圖形完全相同（如下圖，相同顏色的框內圖形完全相同）。

故正確答案為A。40.過去的20年間，金磚國家與歐美發(fā)達國家的相對位置不約而同地發(fā)生了迅速而巨大的變化。需要強調的不僅是“迅速”和“巨大”，還應該注意“不約而同”，因為金磚國家的崛起各自遵循了相去甚遠的發(fā)展戰(zhàn)略，增長模式各不相同。除了時間的同步性之外，金磚國家的經(jīng)濟奇跡并無多少共同之處。如果說“金磚”奇跡的確能說明什么，恐怕最準確的結論應該是，這幾個國家以自己的成功檢驗了“條條大路通羅馬”這樣一個古已有之的道理，證明新興經(jīng)濟體完全可以憑借自己的力量實現(xiàn)崛起，趕超西方世界。

這段文字意在說明：

A.金磚國家之間應建立穩(wěn)固的磋商機制

B.每個國家都有權選擇適合自己的發(fā)展道路

C.新興經(jīng)濟體顯示出令世界刮目相看的實力

D.金磚國家之間在發(fā)展模式上差異很大參考答案：B

解題思路：文段首先指出金磚國家與歐美發(fā)達國家的相對位置不約而同地發(fā)生了迅速而巨大的變化，指出增長模式各不相同，并無多少共同之處，然后據(jù)此得出結論“條條大路通羅馬”，證明新興經(jīng)濟體完全可以憑借自己的力量實現(xiàn)崛起，趕超西方世界，故文段是通過金磚國家的興起這一現(xiàn)象得出一個普適性的結論：新興經(jīng)濟體可以憑借自己的力量崛起，對應B項。

A項“磋商機制”屬于無中生有，排除；C項與文段重點“憑借自己力量崛起”不符，偏離文段中心，排除；D項并非文段強調重點，文段的重點在于最后得出的結論，而非金磚國家，金磚國家只是例子，非重點，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句引出話題，指出“金磚國家與歐美發(fā)達國家的相對位置不約而同地發(fā)生了迅速而巨大的變化”，第二、三句對這個話題進行解釋說明，提出金磚國家的經(jīng)濟奇跡并無多少共同之處。第四句用“最準確的結論應該是”得出結論。文段結構為“分—總”結構，主旨句是最后一句話“這幾個國家以自己的成功檢驗了……證明新興經(jīng)濟體完全可以憑借自己的力量實現(xiàn)崛起，趕超西方世界”。對這句話進行提煉，可知文段意在說明每個國家都有權選擇自己的發(fā)展道路。

第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結構，具體為“引出話題—具體論述—得出結論”的結構。文段首先通過金磚國家的迅速發(fā)展引出了它們發(fā)展模式不同這一話題。然后論述了發(fā)展模式不同的意義。最后通過金磚國家取得的成績得出結論，新興經(jīng)濟體可以憑借自己的力量崛起。文段的結論已經(jīng)擴大了范圍，不僅僅指“金磚國家”，故可排除A、D。C項是文段部分內容，也排除。故本題選B。41.趙老師和學生共52個人去唐山南湖劃船，共租了11條船剛好坐滿，每條大船坐6人，每條小船坐4人。他們租了幾條小船？

A.4

B.5

C.6

D.7

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查基礎應用題，用方程法解題。

第二步，設大船的個數(shù)為x，小船的個數(shù)為（11－x），根據(jù)“趙老師和學生共52個人去唐山南湖劃船”列方程6x＋4×（11－x）＝52，解得x＝4（條），小船的條數(shù)為11－4＝7（條）。

因此，選擇D選項。

42.在食品中，明膠的應用十分廣泛，幾乎所有現(xiàn)代食品里都能看到明膠的影子。最常見的，各種乳制品和冷飲冷食，各種甜食糖果，各種人工碎肉再制的肉里都有明膠，其實在酒類果汁里也是常用的。明膠含有鈣鎂硒鍶等很多對身體有益的元素。所以，我們可以放心大膽地食用各種含明膠的制品。

以下哪項如果為真，最能支持上述結論?

A.為了降低成本，個別不法企業(yè)在食用明膠中攜雜了工業(yè)明膠

B.食用明膠都是嚴格依據(jù)標準研制的，無毒副作用，含有大量氨基酸且益于被人體吸收，是一種富有營養(yǎng)的食品

C.工業(yè)明膠中通常含有鉻，而鉻對人體是有害的

D.有些來源模糊的食用明膠制品，如某些奶茶制品中含有大量的工業(yè)色素

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：我們可以放心大膽地食用各種含明膠的制品。

論據(jù)：明膠含有鈣鎂硒鍶等很多對身體有益的元素。

第三步，辨析選項。

A項：增加反向論據(jù)。該項所說的工業(yè)明膠是對人體有害的，個別不法企業(yè)在食用明膠中攜雜了工業(yè)明膠，說明我們不能放心大膽地食用各種含明膠的制品，具有削弱作用；

B項：增加論據(jù)。該項通過補充新的論據(jù)說明食用明膠是對人體有益的，可以放心大膽地食用，具有加強作用。

C項：無關選項。該項所說的工業(yè)明膠并沒有被拿來食用，與論點所說的食用明膠無關，論題不一致，排除。

D項：增加反向論據(jù)。該項所說的有些來源模糊的食用明膠制品中含有一些其他成分比如工業(yè)色素，說明我們不能放心大膽地食用各種含明膠的制品，具有削弱作用。

因此，選擇B選項。

43.下面4個圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律，在所給出的備選答案中選出一個最合理的答案，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：元素組成凌亂，考查數(shù)數(shù)。

本題為數(shù)面（封閉空間），已知圖形的面數(shù)分別為2、3、4、5，接下來的圖形應該有6個面，通過分析，選項中面的數(shù)量分別是7、6、4、5

。只有B項中圖形符合。

故正確答案為B。

44.

有多少人使用信息、消費信息，信息

不會像傳統(tǒng)的資源那樣日趨減少，

越用越多，取之不盡，用之不竭，它們和人口爆炸迥然不同，人口有出生率和死亡率，

信息卻只有出生而沒有死亡。

填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.不論也但是而

B.盡管也而是卻

C.盡管也但是卻

D.不論也而是而參考答案：D

解題思路：第一空和第二空，根據(jù)文意可知，作者要表達假設在信息用的人多的情況下，信息也不會減少。故橫線處應體現(xiàn)條件關系的關聯(lián)詞，A、D兩項“不論……也”符合語境，保留。B、C兩項表示轉折，排除。

第三空，“日趨減少”和”越用越多”、“人口有······”和“信息只有······”語義相反，故橫線處關聯(lián)詞應呈轉折關系，A項“但是”表示轉折前后相反，但是橫線前面不會減少（不變或者多）橫線后面越來越多，不是相反的意思，不符合文段邏輯，排除。D項“而是”有強調遞進的意味，所以橫線前后越來越多就是在前面不變、多的基礎上語義相關且在遞進

，當選。

故正確答案為D。45.語義記憶是指人們對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的地點、時間無關。情境記憶是指人們根據(jù)時空關系對某個事件的記憶，這種記憶與個人親身經(jīng)歷分不開，并受一定時間和空間的限制。

根據(jù)上述定義，下列分別屬于語義記憶和情境記憶的是

A.記住“文學藝術”的意思和記得昨晚年會上的舞蹈節(jié)目

B.記住“心理學”的意思和記住“心理學”這個詞怎么寫

C.記得媽媽幫自己系鞋帶的事和記得曾經(jīng)在哪里買到了鞋

D.記得小時候住在哪兒和記得怎樣使用自己辦公室打印機

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

（1）語義記憶：人們對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的地點、時間無關；

（2）情境記憶：人們根據(jù)時空關系對某個事件的記憶，與個人親身經(jīng)歷分不開，并受一定時間和空間的限制。

第三步，辨析選項。

A項：記住“文學藝術”的意思屬于“對一般知識和規(guī)律的記憶”，符合語義記憶。記得昨晚年會上的舞蹈節(jié)目，昨晚是時間，年會是地點，舞蹈節(jié)目是事件，屬于“根據(jù)時空關系對事件的記憶，與個人親身經(jīng)歷分不開”，符合情景記憶。該選項前后分別屬于語義記憶和情境記憶，符合題干要求。

B項：記住“心理學”的意思和記住“心理學”這個詞怎么寫，均屬于對“一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的地點、時間無關”，前后都是語義記憶，不符合題干要求。

C項：記得媽媽幫自己系鞋帶的事和記得曾經(jīng)在哪里買到了鞋，均屬于“根據(jù)時空關系對事件的記憶，與個人親身經(jīng)歷分不開”，前后都是情境記憶，不符合題干要求。

D項：記得小時候住在哪兒，屬于“對某一事件的記憶，與個人親身經(jīng)歷分不開”，即情境記憶。記得怎樣使用自己辦公室打印機，屬于“對一般知識的記憶”，符合“語義記憶”。該選項前后分別屬于情境記憶和語義記憶，順序與題干要求相反。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。

語義記憶：“對一般知識和規(guī)律的記憶”、“與特殊的地點、時間無關”；

情景記憶：“根據(jù)時空關系對某個事件的記憶”、“與個人親身經(jīng)歷分不開”、“受一定時間和空間的限制”。

第二步：逐一分析選項。

A項：記得媽媽幫自己系鞋帶的事和記得曾經(jīng)在哪里買到了鞋，符合“根據(jù)時空關系對某個事件的記憶”、“與個人親身經(jīng)歷分不開”、“受一定時間和空間的限制”，均屬于情景記憶，不符合題干要求，排除；

B項：記住“心理學”的意思和記住“心理學”這個詞怎么寫，符合“對一般知識和規(guī)律的記憶”、“與特殊的地點、時間無關”，均屬于語義記憶，不符合題干要求，排除；

C項：記住“文學藝術”的意思，符合“人們對一般知識和規(guī)律的記憶”、“與特殊的地點、時間無關”，屬于語義記憶；記得昨晚年會上的舞蹈節(jié)目，符合“根據(jù)時空關系對某個事件的記憶”、“與個人親身經(jīng)歷分不開”、“受一定時間和空間的限制”，屬于情景記憶，符合題干要求，當選；

D項：記得小時候住在哪兒，符合“根據(jù)時空關系對某個事件的記憶”、“與個人親身經(jīng)歷分不開”、“受一定時間和空間的限制”，屬于情景記憶；記得怎樣使用自己辦公室打印機，符合“對一般知識和規(guī)律的記憶”、“與特殊的地點、時間無關”，屬于語義記憶，與題干要求順序相反，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題涉及語義記憶和情境記憶兩個定義的內容，要求我們選擇分別屬于語義記憶和情境記憶的一項，需要準確理解題干的定義。語義記憶定義的關鍵信息：一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的地點、時間無關。情境記憶定義的關鍵信息：根據(jù)時空關系對某個事件的記憶，屬于個人親身經(jīng)歷。

A項，記得媽媽幫自己系鞋帶的事和曾經(jīng)在哪里買到了鞋，都是根據(jù)時空關系對某個事件的記憶，并且是個人親身經(jīng)歷，屬于情境記憶，排除。

B項，記得小時候住在哪兒是根據(jù)時空關系對某個事件的記憶，屬于情境記憶，而非語義記憶，排除。

C項，記住“文學藝術”的意思是對一般知識的記憶，且和特殊的地點、時間無關，屬于語義記憶；記得昨晚年會上的舞蹈節(jié)目，和時空關系有關，且屬于個人親身經(jīng)歷，屬于情境記憶，當選。

D項，記住“心理學”的意思和記住“心理學”這個詞怎么寫，都是對一般知識和規(guī)律的記憶，屬于語義記憶，排除。

故本題選C。46.關于我國著名的古都，下列說法不正確的是：

A.北京曾是金代的都城

B.南京是歷史上已知最早的都城

C.隋唐時所說的“東都”指的是洛陽

D.“直把杭州作汴州”中的“汴州”是指開封

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查中國歷史知識并選錯誤項。

第二步，歷史上已知最早的都城是殷墟，在今河南安陽，是中國歷史上第一個有文獻可考，被證實的都城，不是南京。

因此，選擇B選項。

A項：金代共四個都城，上京會寧府是金朝第一個都城，1153年海陵王遷都燕京（今北京）是金朝第二個都城，稱金中都，金朝第八位皇帝宣宗于1214年遷都南京（今開封），金在蒙古軍的進攻之下遷都開封，又遷都蔡州，公元1234年，蒙古軍攻下蔡州，金朝滅亡。所以北京曾是金代的都城說法正確。A項正確但不符合題意，故排除。

C項：隋朝與唐朝置都長安，洛陽被稱為東京或東都。所以隋唐時所說的“東都”指的是洛陽說法正確。C項正確但不符合題意，故排除。

D項：“直把杭州作汴州”出自南宋林升的《題臨安邸》，汴州：即汴京，北宋的都城，今河南省開封市。D項正確但不符合題意，故排除。

47.黑土是世界公認的最肥沃的土壤，形成極為緩慢，在自然條件下形成1厘米厚的黑土層，需要200至400年。東北平原是我國重要的“北大倉”，由于長期高強度開發(fā)利用，黑土區(qū)耕地長期透支，地下水超采嚴重。資源利用的弦繃的越來越緊，生態(tài)環(huán)境亮起了“紅燈”。

接下來作者最有可能敘述的是：

A.黑土形成的條件

B.東北平原的開發(fā)

C.東北平原黑土的作用

D.東北平原黑土的現(xiàn)狀

參考答案：D

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段先引出“黑土”這個話題，并且論述了黑土形成緩慢。接著指出東北平原因為高強度開發(fā)而造成黑土區(qū)的一些環(huán)境問題，從而使生態(tài)環(huán)境亮起了“紅燈”。文段后面部分論述的話題是東北平原的黑土亮起了“紅燈”，是在客觀陳述“東北平原黑土”目前的狀況，所以接下來的文段內容要與此話題保持一致。

第二步，對比選項。D項與尾句話題一致。

因此，選擇D選項。48.對比效應是指評價一個人或一件事時，受最近接觸的其他人或事的影響，對這個人或這件事的評價發(fā)生偏差，做出不客觀的評價。

根據(jù)上述定義，下列屬于對比效應的是：

A.受父親的影響，小潘也認為家庭中就應該“男主外，女主內”

B.小張和小李同時任科長，小張認為自己靠的是能力，而小李靠的是人際關系

C.選購化妝品時，小麗因為售貨員的形象一般就認為該品牌的化妝品較差，放棄購買

D.演講比賽時，小王和小吳先后出場，如果小王表現(xiàn)優(yōu)秀，裁判給小吳的分數(shù)會偏低參考答案：D

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、原因、結果等要點，在解題時應嚴格依據(jù)這些要點分析選項。對比效應的定義要點：①評價一個人或一件事；②受最近接觸的其他人或事的影響；③做出不客觀的評價。

A項，小潘的想法是受父親的影響，父親不是最近接觸的人或事，不符合要點②，不屬于對比效應。

B項，小張認為自己靠的是能力，而小李靠的是人際關系，無法判斷小張的評價是否是客觀評價，不符合要點③，不屬于對比效應。

C項，小麗對化妝品做出的判斷，不一定是不客觀的評價，不符合要點③，不屬于對比效應。

D項，受到小王優(yōu)秀的表現(xiàn)的影響，裁判會給小吳偏低的分數(shù)，符合全部定義要點，屬于對比效應。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

①評價一個人或一件事時；

②受最近接觸的其他人或事的影響；

③導致評價發(fā)生偏差，做出不客觀的評價。

第三步，辨析選項。

A項：小潘受父親的影響，不符合“受最近接觸的其他人或事的影響”，不符合定義；

B項：小張對自己和小李分別升任科長這一事件做出評價，但是并未體現(xiàn)出“受最近接觸的其他人或事的影響”，也不清楚該評價是否發(fā)生偏差，不符合定義；

C項：小麗因為售貨員的形象對化妝品的質量做出評價，但并不清楚該評價是否發(fā)生偏差，未明確體現(xiàn)“導致評價發(fā)生偏差，做出不客觀的評價”，不符合定義；

D項：小王和小吳一前一后出場，符合“受最近接觸的其他人或事的影響”，若王表現(xiàn)優(yōu)秀，吳的分數(shù)就會偏低，分數(shù)的偏低體現(xiàn)了“導致評價發(fā)生偏差，做出不客觀的評價”，符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。

“評價一個人或一件事時”、“受最近接觸的其他人或事的影響”、“對這個人或這件事的評價發(fā)生偏差”、“做出不客觀的評價”。

第二步：逐一分析選項。

A項：受父親的影響，小潘認為家庭中應該“男主外，女主內”，不符合“受最近接觸的其他人或事的影響”，也不符合“對這個人或這件事的評價發(fā)生偏差”，不符合定義，排除；

B項：小張和小李同時任科長，小張認為自己靠的是能力，而小李靠的是人際關系，不符合“受最近接觸的其他人或事的影響”，也不符合“對這個人或這件事的評價發(fā)生偏差”，不符合定義，排除；

C項：選購化妝品不符合“評價一個人或一件事”，不符合定義，排除；

D項：演講比賽時，裁判評價小王和小吳的表現(xiàn)，符合“評價一個人或一件事”，小王和小吳先后出場，如果小王表現(xiàn)優(yōu)秀，裁判給小吳的分數(shù)會偏低符合“受最近接觸的其他人或