2022年05月重慶高遠(yuǎn)物業(yè)管理有限公司第一批公開招聘人才1筆試參考題庫答案解析版

2022年05月重慶高遠(yuǎn)物業(yè)管理有限公司第一批公開招聘人才1筆試參考題庫答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(共350題)1.威客模式是指一些人通過互聯(lián)網(wǎng)把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益，他們在互聯(lián)網(wǎng)上通過解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題從而讓知識、智慧、經(jīng)驗(yàn)、技能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

根據(jù)上述定義，下列屬于威客模式的是：

A.某IT技術(shù)人員用業(yè)余時(shí)間開了一個(gè)小公司，主要在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦

B.某大學(xué)畢業(yè)生在一個(gè)B2C網(wǎng)站上開了一家服裝店，運(yùn)用自己的人脈資源使網(wǎng)店很快就開始盈利

C.某攝影師個(gè)人網(wǎng)站上的攝影作品吸引了大批網(wǎng)友瀏覽、轉(zhuǎn)發(fā)，后來該攝影師依靠在該網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來大量收入

D.某高校學(xué)生建立的免費(fèi)回答中小學(xué)生學(xué)習(xí)問題的公益網(wǎng)站受到了學(xué)生和家長的好評，當(dāng)?shù)匾患医逃龣C(jī)構(gòu)出資贊助擴(kuò)大這個(gè)網(wǎng)站的規(guī)模，以幫助更多的學(xué)生參考答案：A

解題思路：題干定義威客模式是一種工作方式，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。威客模式的定義要點(diǎn)：①通過互聯(lián)網(wǎng)；②把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益。

A項(xiàng)，IT技術(shù)人員通過互聯(lián)網(wǎng)，用自己的專業(yè)知識幫人解決問題，并賺取收益，符合定義。

B項(xiàng)，運(yùn)用自己的人脈資源，不符合要點(diǎn)②。

C項(xiàng)，發(fā)布攝影器材廣告，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，免費(fèi)回答，不符合要點(diǎn)②。

故本題選A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①通過互聯(lián)網(wǎng)；

②解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題；

③把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：建立免費(fèi)回答中小學(xué)生學(xué)習(xí)問題的公益網(wǎng)站，屬于公益性質(zhì)，并沒有“產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值”，不符合定義；

B項(xiàng)：公司肯定是以營利為目的的，在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦，體現(xiàn)了“通過互聯(lián)網(wǎng)”，運(yùn)用“自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗(yàn)，最終轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)收益”，符合定義；

C項(xiàng)：借助自己的人脈資源在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)銷售服裝，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收益，不屬于“解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題”和“把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益”，不符合定義；

D項(xiàng)：網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來大量收入，只是借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布廣告獲得收益，不屬于“解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題”和“把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“在網(wǎng)絡(luò)上遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦”運(yùn)用的是自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗(yàn)，“小公司”說明既然是開公司，肯定是以營利為目的，會(huì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值，滿足定義關(guān)鍵詞，當(dāng)選；

B項(xiàng)：是通過賣衣服來實(shí)現(xiàn)賺錢的，不滿足關(guān)鍵詞“把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益”，排除；

C項(xiàng)：依靠在該網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來收入，是通過發(fā)布廣告賺錢，不滿足關(guān)鍵詞“自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗(yàn)”，排除；

D項(xiàng)：“免費(fèi)回答”不滿足關(guān)鍵詞“轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益”，排除。

故正確答案為A。2.我國的殘疾人事業(yè)總體呈現(xiàn)出梯次發(fā)展的格局，隨著新中國的成立基礎(chǔ)日漸牢固，隨著改革開放的逐步深入不斷發(fā)展，其既有傳統(tǒng)的__________，也有政策的__________，還有時(shí)代的__________。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.延續(xù)繼承跟進(jìn)

B.延續(xù)傳承烙印

C.延綿繼承烙印

D.延綿傳承跟進(jìn)參考答案：D

解題思路：第一空，比較兩個(gè)實(shí)詞，“延續(xù)”指照原來的樣子繼續(xù)下去；“延綿”指綿延伸展。根據(jù)前文提到的“隨著改革開放不斷發(fā)展”，即發(fā)生了改變，所以應(yīng)選擇“延綿”，排除A、B項(xiàng)。

第二空，比較兩個(gè)實(shí)詞，“繼承”指按照法律或遵照遺囑接受死者的財(cái)產(chǎn)、職務(wù)、頭銜、地位等，其主體是人。“傳承”指延續(xù)、連貫?！皞鞒小狈险Z境。故排除C項(xiàng)。

第三空，驗(yàn)證D項(xiàng)。前文填入的“延綿”、“傳承”都是動(dòng)詞，“跟進(jìn)”與前文詞性一致，符合語境。

故正確答案為D。

【文段出處】

《讓殘奧精神為和諧社會(huì)增輝》3.沙漠白天熱，晚上冷的現(xiàn)象和沙漠中的沙石脫不了關(guān)系，因?yàn)樯呈葻崛荼瓤諝獗葻崛菪?，?dāng)白天地球表面吸收太陽的（

）時(shí)，等質(zhì)量的沙石比地面附近空氣溫度高，熱傳遞，由沙石傳向空氣。

A.弛張熱

B.稽留熱

C.輻射熱

D.波狀熱參考答案：C

解題思路：本題考查地理常識。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，弛張熱是臨床上較為常見的一種發(fā)熱類型，又稱敗血癥熱、消耗熱，是指體溫常在以上，波動(dòng)幅度大，24小時(shí)內(nèi)波動(dòng)范圍超過，體溫最低時(shí)仍高于正常。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，稽留熱是臨床上常見的一種發(fā)熱類型，體溫上升后即恒定地維持在的高水平，達(dá)數(shù)天或數(shù)周。

C項(xiàng)正確，沙漠白天熱，晚上冷的現(xiàn)象和沙漠中的沙石脫不了關(guān)系。因?yàn)樯呈葻崛荼瓤諝獗葻崛菪?，?dāng)白天地球表面吸收太陽的輻射熱時(shí)，等質(zhì)量的沙石比地面附近空氣溫度高，熱傳遞由沙石傳向空氣。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，波狀熱是指體溫逐漸上升達(dá)或以上，數(shù)天后又逐漸下降至正常水平，持續(xù)數(shù)天后又逐漸上升，如此反復(fù)多次。

故正確答案為C。4.“等閑識得東風(fēng)面”的下半句是：

A.為伊消得人憔悴

B.病樹前頭萬木春

C.萬紫千紅總是春

D.千樹萬樹梨花開

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。

第二步，等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。出自宋代朱熹的《春日》

全詩：

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：出自柳永《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》

全詩：佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑闌意。

擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：“病樹前頭萬木春”出自劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：出自岑參《白雪歌送武判官歸京》

全詩：

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

5.下列國于國際經(jīng)濟(jì)組織的有：

A.UNSC

B.WTO

C.OPEC

D.APEC

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查國際經(jīng)濟(jì)知識。

第二步，B項(xiàng)：WTO（WorldTradeOrganization）為世界貿(mào)易組織的縮寫，是當(dāng)代最重要的國際經(jīng)濟(jì)組織之一，擁有164個(gè)成員，成員貿(mào)易總額達(dá)到全球的98%，有“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國”之稱。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：OPEC（OrganizationofthePetroleumExportingCountries）為石油輸出國組織的縮寫，亞、非、拉石油生產(chǎn)國為協(xié)調(diào)成員國石油政策、反對西方石油壟斷資本的剝削和控制而建立的國際組織，1960年9月成立。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：APEC（Asia-PacificEconomicCooperation）為亞太經(jīng)合組織的縮寫，是亞太地區(qū)最具影響的經(jīng)濟(jì)合作官方論壇。D項(xiàng)正確。

因此，選擇BCD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：UNSC（UnitedNationsSecurityCouncil）為聯(lián)合國安全理事會(huì)的縮寫，聯(lián)合國安全理事會(huì)是《聯(lián)合國憲章》所設(shè)六個(gè)主要機(jī)關(guān)之一，是唯一有權(quán)采取軍事行動(dòng)的聯(lián)合國機(jī)構(gòu)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

6.多米諾效應(yīng)，是指在一個(gè)相互聯(lián)系的系統(tǒng)中，有一個(gè)很小的初始能量引發(fā)的一系列相互關(guān)聯(lián)現(xiàn)象之間“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的連鎖反應(yīng)，正如按一定間距排列成行的多米諾骨牌，輕輕碰到第一枚骨牌，其余的骨牌就會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，依次倒下。

根據(jù)以上定義，下列屬于多米諾效應(yīng)的是：

A.美國由于次貸危機(jī)導(dǎo)致金融危機(jī)的爆發(fā)

B.某公司因違約而被控告至法院

C.某航班因大霧而延遲

D.某公司因違反交通法規(guī)而受處罰

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在一個(gè)相互聯(lián)系的系統(tǒng)中；

②牽一發(fā)而動(dòng)全身；

③產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，依次倒下。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：次貸危機(jī)發(fā)生導(dǎo)致金融危機(jī)爆發(fā)符合“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，符合“產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，依次倒下”，符合定義；

B項(xiàng)：某公司因違約而被控告至法院沒有體現(xiàn)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，也沒有產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，不符合定義；

C項(xiàng)：某航班因大霧而延遲屬于一個(gè)意外事情，沒有體現(xiàn)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，也沒有產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，不符合定義；

D項(xiàng)：某公司因違反交通法規(guī)而受處罰，處罰之后沒有出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，不符合“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.某小學(xué)派10人組隊(duì)參加“頭腦風(fēng)暴”比賽。隊(duì)中低年級8人，高年級2人，其中男女各5人，且高年級隊(duì)員均為女生。已知比賽時(shí)每隊(duì)派出5人參賽，其中女生不少于3人，高年級隊(duì)員不超過1人，問一共有多少種上場方案?

A.80

B.160

C.170

D.190

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，女生不少于3人，分為以下情況：

（1）女生為3人：①高年級1個(gè)女生、低年級2個(gè)女生、低年級2個(gè)男生，共

＝2×3×10＝60（種）；②低年級3個(gè)女生、低年級2個(gè)男生，共

＝1×10＝10（種）。

（2）女生為4人：高年級1個(gè)女生、低年級3個(gè)女生、低年級1個(gè)男生，總計(jì)

＝2×1×5＝10（種）；

第三步，上場方案共有：60＋10＋10＝80（種）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

8.下列詩句反映的歷史事件，按時(shí)間先后順序排列正確的是（

）。

①北師覆沒威海衛(wèi)，簽訂條約在馬關(guān)

②鴉片帶來民族難，銷煙虎門海灘前

③武裝起義占三鎮(zhèn)，武昌漢口和漢陽

A.①③②

B.②③①

C.①②③

D.②①③參考答案：D

解題思路：本題考查人文常識。

①“北師覆沒威海衛(wèi)，簽訂條約在馬關(guān)”反映的事件是中日甲午戰(zhàn)爭和簽訂《馬關(guān)條約》，發(fā)生在19世紀(jì)90年代。

②“鴉片帶來民族難，銷煙虎門海灘前”反映的事件是1839年林則徐的虎門銷煙。

③“武裝起義占三鎮(zhèn)，武昌漢口和漢陽”反映的事件是1911年武昌起義。

按照時(shí)間先后的順序是②①③。

故正確答案為D。9.河床之于（

）相當(dāng)于天空之于（

）

A.河流——廣大

B.河岸——天際

C.河面——天然

D.海底——朝霞參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

題干構(gòu)成對應(yīng)關(guān)系，河岸是河床與地面的交界，天際是天空與地面的交界。

第二步：逐一判斷其他選項(xiàng)。

A項(xiàng)河床和河流是并列關(guān)系，都跟河有關(guān)，廣大是天空的一種屬性；

C項(xiàng)河床和河面是并列關(guān)系，天空和天然沒有明顯的邏輯關(guān)系；

D項(xiàng)河床和海底沒有明顯的邏輯關(guān)系，天空和朝霞是方位與事物的對應(yīng)關(guān)系。

故正確答案為B。10.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號處使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。題干中由多種元素組成，考慮數(shù)素。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

題干所給圖形每幅圖中僅有1種元素，數(shù)量不一，考慮數(shù)元素的數(shù)量。觀察發(fā)現(xiàn)，第一行中元素的數(shù)量分別為4、5、6，呈等差規(guī)律；第二行元素的數(shù)量分別為3、2、1，驗(yàn)證符合等差規(guī)律；第三行應(yīng)用規(guī)律，其元素?cái)?shù)量分別為10、9、？，問號處應(yīng)是8個(gè)素才能保證是等差規(guī)律，因此排除A、C兩項(xiàng)。進(jìn)一步觀察題干可知，元素排列方向存在一定規(guī)律，第一、二行元素排列均有“／”、“＼”、“∣”這三種方向。第三行已經(jīng)有“／”、“＼”、，缺少“∣”這種方向，B項(xiàng)符合，D項(xiàng)為“＼”方向，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

11.用人單位未在用工的同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同，與勞動(dòng)者約定的勞動(dòng)報(bào)酬不明確的，新招用的勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬按照集體合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)合同法知識。

第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十一條，用人單位未在用工的同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同，與勞動(dòng)者約定的勞動(dòng)報(bào)酬不明確的，新招用的勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬按照集體合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；沒有集體合同或者集體合同未規(guī)定的，實(shí)行同工同酬。

因此，本題正確。

根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十條，建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。用人單位與勞動(dòng)者在用工前訂立勞動(dòng)合同的，勞動(dòng)關(guān)系自用工之日起建立。

12.國內(nèi)生產(chǎn)指數(shù)折算指數(shù)是指給定年份的名義GDP與實(shí)際GDP之間的比例，與CPI、PPI同為衡量（

）的物價(jià)指數(shù)。

A.收入分配公平

B.居民收入水平

C.居民消費(fèi)水平

D.通貨膨脹參考答案：D

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

實(shí)際GDP是指用之前的某一年作為基期的價(jià)格，計(jì)算出來的當(dāng)年最終全部產(chǎn)品的市場價(jià)值；名義GDP是指用生產(chǎn)物品和勞務(wù)的當(dāng)年價(jià)格，計(jì)算出來的最終全部產(chǎn)品的市場價(jià)值。兩者之間的比率稱為國內(nèi)生產(chǎn)總值折算指數(shù)，這個(gè)指數(shù)是重要的物價(jià)指數(shù)之一，是能夠反映通貨膨脹程度的。

故正確答案為D。13.教育不單是教育系統(tǒng)的事，而是一個(gè)系統(tǒng)工程。注重招生規(guī)范，對招生亂象進(jìn)行圍追堵截，只是緩解教育焦慮的一種手段，治本之策還在于強(qiáng)化教育資源均衡配置，做大做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源，讓更多人能夠享有接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，這樣才能消弭人們的不滿情緒和社會(huì)不公。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。

A.教育是一個(gè)系統(tǒng)工程

B.規(guī)范招生的主要辦法是均衡配置資源

C.教育公平是解決教育焦慮的根本手段

D.消除不滿情緒需要一個(gè)長期的過程參考答案：C

解題思路：文段首先指出教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要緩解教育焦慮，規(guī)范招生、對招生現(xiàn)象圍追堵截只是一種手段，隨后指出治本之策是要均衡教育資源，讓更多人享受優(yōu)質(zhì)教育，目的是為了消弭不滿情緒和社會(huì)不公。故文段通過“治本之策”重點(diǎn)說明教育公平才是解決教育焦慮的根本手段，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對應(yīng)文段第一句話，文段主要論述解決教育焦慮的辦法，而非教育是什么，排除；

B項(xiàng)，規(guī)范招生僅為緩解教育焦慮的一種手段，而非治本之策，非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段并未體現(xiàn)消除不滿情緒是長期過程，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《規(guī)范招生秩序

守住教育公平》14.在繼承遺產(chǎn)的訴訟中，部分繼承人起訴的，人民法院應(yīng)當(dāng)通知其他繼承人作為共同原告參加訴訟，被通知的繼承人不愿意參加訴訟又不明確表示放棄實(shí)體權(quán)利的，人民法院處理正確的是：

A.應(yīng)該將其列為第三人

B.應(yīng)該將其列為共同原告

C.應(yīng)該將其列為證人

D.應(yīng)該將其列為共同被告

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查民事訴訟法知識。

第二步，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于適用若干問題的意見》第五十四條，在繼承遺產(chǎn)訴訟中，部分繼承人起訴的，人民法院應(yīng)通知其他繼承人作為共同原告參加訴訟；被通知的繼承不愿意參加訴訟又未明確表示放棄實(shí)體權(quán)利的，人民法院仍應(yīng)把其列為共同原告。

因此，選擇B選項(xiàng)。

15.①試運(yùn)行

②全線鋪通

③加速該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

④正式運(yùn)營

⑤修建高速公路

A.②③①⑤④

B.①③⑤④②

C.⑤②①④③

D.②①⑤④③

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，首句應(yīng)從①②⑤中選擇。

應(yīng)先“修建高速公路”，“全線鋪通”之后才能“試運(yùn)行”，所以⑤在①②的前面，即首句為⑤，排除A、B、D三項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

16.相對于影響范圍較小、較方便找到污染源頭的水污染、噪音污染，大氣污染的成因復(fù)雜，往往是跨地域的工業(yè)污染、汽車排放乃至烹飪油煙等，再加上特定的天氣因素共同造成了霧霾等災(zāi)害性天氣。這就很難將某天的霧霾歸因于具體的哪個(gè)、哪幾個(gè)企業(yè)的污染，那么受大氣污染損害的公民該向誰索賠？又如何抗辯自身罹患的疾病等是由大氣污染造成，而不是其他原因造成的？如果公民真的起訴一長串的可能的污染企業(yè)，那么結(jié)果就是眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，不能起到震懾污染企業(yè)的作用。

作者接下來最有可能講述的是：

A.介紹大氣污染索賠的成功案例

B.如何規(guī)制企業(yè)的大氣污染行為

C.進(jìn)行大氣污染索賠的法律依據(jù)

D.進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境

參考答案：A

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段主要介紹目前進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境，尾句通過反面論證提出如果公民真的起訴一長串的可能的污染企業(yè)那是沒有效果的，也就是說不應(yīng)該這樣做。所以文段接下來最有可能銜接該話題講述怎樣索賠才是正確的做法。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“介紹大氣污染索賠的成功案例”與尾句話題相符。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。解答這類題目主要根據(jù)尾句進(jìn)行推斷，本題尾句列舉了錯(cuò)誤的索賠方法，那么接下來應(yīng)論述何為正確的索賠方法。同時(shí)，需要學(xué)會(huì)排除三種信息，即與文段無關(guān)的信息、前文提到的信息、本文提到的信息。文段首先指出大氣污染的成因復(fù)雜，進(jìn)而通過兩個(gè)問句點(diǎn)出公民索賠問題——在很難將問題歸結(jié)到具體的企業(yè)的情況下，如何進(jìn)行索賠。最后做了一個(gè)假設(shè)：如果公民起訴一長串的污染企業(yè)，不僅讓眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，而且達(dá)不到威懾作用。分析可知，文段圍繞公民項(xiàng)污染企業(yè)索賠問題展開，且在文段末尾舉了錯(cuò)誤的索賠方法，那么接下來應(yīng)該介紹正確的索賠方法，即A。

B項(xiàng)脫離了公民索賠問題，上升到了國家層面，排除。C項(xiàng)不是文段論述的重點(diǎn)，是無關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)是文段已論述的內(nèi)容，排除。

故本題選A。

解題思路：文段主要介紹了目前進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境，這些困境使此類索賠案件無法起訴或成功率低，那么下文最有可能介紹的就是如何破解這一困境的策略。而參考以往的成功案例是找到解決問題方法的重要環(huán)節(jié)。A項(xiàng)與文段銜接最為緊密，當(dāng)選。B項(xiàng)沒有提到“大氣污染索賠”，與文段主題不一致，且“規(guī)制企業(yè)的行為”也并不能對企業(yè)起到震懾作用，排除。C項(xiàng)與原文銜接不夠緊密，從原文可知現(xiàn)實(shí)困難并不在于法律依據(jù)，而在于具體實(shí)施過程，排除。D項(xiàng)為文段已經(jīng)提到的內(nèi)容，不是下文介紹的重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【出處】《公民大氣污染索賠權(quán)如何落實(shí)》17.事業(yè)單位工作人員主動(dòng)交代違法違紀(jì)行為，應(yīng)當(dāng)減輕處分或者免予處分。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第十三條第一款規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員主動(dòng)交代違法違紀(jì)行為，并主動(dòng)采取措施有效避免或者挽回?fù)p失的，應(yīng)當(dāng)減輕處分或者免予處分。”

故表述錯(cuò)誤。18.以下犯罪，屬于告訴才處理的是（

）。

A.虐待罪

B.遺棄罪

C.重婚罪

D.非法干涉通信自由案參考答案：A

解題思路：刑法中規(guī)定的告訴才處理，是指被害人告訴才處理的案件，被害人自愿不告訴的，刑法不予處理。但因被害人因受強(qiáng)制、威嚇無法告訴的，人民檢察院和被害人的近親屬也可以告訴，由人民檢察院和被害人近親屬告訴的案件，按刑法規(guī)定處罰。

A項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第二百六十條的規(guī)定，虐待罪是指對共同生活的家庭成員，經(jīng)常以打罵、捆綁、凍餓、限制自由、凌辱人格、不給治病或者強(qiáng)迫做過度勞動(dòng)等方法，從肉體上和精神上進(jìn)行摧殘迫害，情節(jié)惡劣的行為。虐待罪屬于告訴才處理。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百六十一條的規(guī)定，遺棄罪是指對于年老、年幼、患病或者其他沒有獨(dú)立生活能力的人，負(fù)有扶養(yǎng)義務(wù)而拒絕扶養(yǎng)，情節(jié)惡劣的行為。養(yǎng)老撫小是公民基本義務(wù)，不屬于告訴才處理。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，重婚罪，是指有配偶又與他人結(jié)婚或者明知他人有配偶而與之結(jié)婚的行為。重婚罪觸犯我國《婚姻法》相關(guān)規(guī)定，必須按照法律嚴(yán)肅處理。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，非法干涉通信自由侵犯公民的基本權(quán)利，要受到法律處罰。

故正確答案為A。19.2020年10月，工信部表示，我國已連續(xù)10年保持世界第一農(nóng)業(yè)大國地位。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

2020年10月25日，工信部表示，我國已連續(xù)10年保持世界第一制造大國地位，而且我國是全世界唯一擁有全部工業(yè)類別的國家。

故表述錯(cuò)誤。20.經(jīng)濟(jì)增長率的高低不僅體現(xiàn)了一個(gè)國家或地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)總量的增長速度，還全面反映了一個(gè)國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際狀況。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識。

第二步，經(jīng)濟(jì)增長通常是指在一個(gè)較長的時(shí)間跨度上，一個(gè)國家人均產(chǎn)出（或人均收入）水平的持續(xù)增加。經(jīng)濟(jì)增長率的高低體現(xiàn)了一個(gè)國家或地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)總量的增長速度，也是衡量一個(gè)國家或地區(qū)總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力增長速度的標(biāo)志。經(jīng)濟(jì)增長率并不能全面反映一個(gè)國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際狀況。

因此，本題錯(cuò)誤。

21.在公共場合，故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶低方式奏唱國歌，由公安機(jī)關(guān)處以警告或者2萬元以下罰款。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查憲法知識。

第二步，根據(jù)《國歌法》第十五條，在公共場合，故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌，或者以其它方式侮辱國歌的，由公安機(jī)關(guān)處以警告或者十五日以下拘留；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

因此，本題錯(cuò)誤。

22.優(yōu)化營商環(huán)境不僅關(guān)乎市場生態(tài)，更涉及政府監(jiān)管機(jī)制的深層變化。政府既要做好“放”的減法，把不該管和管不好的交給市場，也要做好“管”的加法，把政府該做的事情做好。“放”與“管”的加減法，實(shí)際上是處理好政府和市場關(guān)系的辯證法，“使市場在資源配置中起決定性作用，更好發(fā)揮政府作用”。從更大的視野來看，在加強(qiáng)服務(wù)和監(jiān)管上做加法，歸根到底都是為了激發(fā)市場活力的乘數(shù)效應(yīng)，讓市場主體的創(chuàng)新潛力充分涌流，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

下列說法與這段文字不符的是：

A.優(yōu)化營商環(huán)境需要變革政府監(jiān)管機(jī)制

B.政府把該做的事做好才能激發(fā)市場活力

C.優(yōu)化營商環(huán)境是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)增長的制度性安排

D.做好“減法”才能解決政出多門、推諉扯皮的頑疾

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“優(yōu)化營商環(huán)境不僅關(guān)乎市場生態(tài)，更涉及政府監(jiān)管機(jī)制的深層變化”，與原文相符。文段整體通過呼吁政府運(yùn)用“放”和“管”的加減法，處理與市場之間的關(guān)系，從而優(yōu)化營商環(huán)境，就是在側(cè)面告訴我們政府要把該做的事情做好，同時(shí)結(jié)合最后一句，激發(fā)創(chuàng)新活力等可推出B項(xiàng)和C項(xiàng)與原文相符。D項(xiàng)“做好‘減法’才能解決政出多門、推諉扯皮的頑疾”，無中生有，與原文不符。

因此，選擇D選項(xiàng)。

23.下列與動(dòng)物行為有關(guān)的表述正確的是：

A.蜜蜂用蠟筑造蜂房和蜘蛛織網(wǎng)均屬本能行為

B.本能行為不需要通過自然選擇而進(jìn)化

C.動(dòng)物的擬態(tài)現(xiàn)象不屬于防御行為

D.動(dòng)物的行為不存在生理基礎(chǔ)參考答案：A

解題思路：本題考查科技常識。

A項(xiàng)正確，動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是一種本能行為，由遺傳物質(zhì)決定，是生來就有的一種行為能力。蜜蜂筑巢、蜘蛛織網(wǎng)均屬于動(dòng)物的本能行為。而學(xué)習(xí)行為是在體內(nèi)遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。如小狗做算術(shù)題。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，先天性行為是一種本能行為，雖是由遺傳物質(zhì)決定的，但也需要通過自然選擇進(jìn)化而來。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，

擬態(tài)是指一種生物在形態(tài)、行為等特征上模擬另一種生物，從而使一方或雙方受益的生態(tài)適應(yīng)現(xiàn)象。某種動(dòng)物通常模擬另一種動(dòng)、植物或周圍環(huán)境的形狀、顏色、斑紋等，借以保護(hù)自身、免受其他動(dòng)物攻擊。因此，動(dòng)物的擬態(tài)現(xiàn)象通常屬于防御行為。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)是動(dòng)物行為的生理學(xué)基礎(chǔ)，因此，動(dòng)物行為存在生理基礎(chǔ)。

故正確答案為A。

解題思路：本題考查生物知識，可用聯(lián)想法和排除法解答。聯(lián)想我們學(xué)過的進(jìn)化論，有利于生存的行為方式保留下來，不利于生存的行為方式被淘汰，生物的本能行為是通過自然選擇不斷完善、進(jìn)化的，排除B。有些無毒的昆蟲會(huì)偽裝成其他有毒的動(dòng)物的模樣，使捕食者不敢貿(mào)然捕捉從而得以逃生，排除C。狗吃肉時(shí)會(huì)分泌唾液。后來，人們在狗吃肉前先搖鈴，經(jīng)過若干次訓(xùn)練后，只要鈴聲響起，即使不給肉，狗也會(huì)分泌唾液，這就是因生理基礎(chǔ)引起的行為，排除D。A項(xiàng)敘述正確。動(dòng)物行為從獲得途徑和特點(diǎn)來劃分，可分為本能行為和學(xué)習(xí)行為。本能行為是指動(dòng)物一出生就有的行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，也稱先天性行為。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱后天性行為。蜜蜂用蠟筑造蜂房和蜘蛛織網(wǎng)均是動(dòng)物一出生就有的行為方式，屬于本能行為。

B項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。動(dòng)物的本能行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，是通過遺傳、自然選擇進(jìn)化而來的。

C項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。擬態(tài)現(xiàn)象是指某些動(dòng)物在形狀、色澤等外表特性上與其他生物或非生物相似的現(xiàn)象。它是自然界生物的一種適應(yīng)現(xiàn)象，是長期自然選擇的結(jié)果。動(dòng)物采用擬態(tài)的方式保護(hù)自己，能夠避免被敵害發(fā)現(xiàn)和攻擊。因此動(dòng)物的擬態(tài)現(xiàn)象屬于防御行為。

D項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。動(dòng)物的行為是在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)器官共同協(xié)調(diào)下形成的，有的是應(yīng)答環(huán)境因素的刺激所做出的反應(yīng)，有的源于機(jī)體內(nèi)部自發(fā)的調(diào)節(jié)變化或生理需要，因此動(dòng)物的行為總是帶有某種適應(yīng)性的功能。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。

第二步，定型行為是與生俱來的行為，也稱為先天性行為或本能行為，包括趨性、反射、本能、動(dòng)機(jī)行為和節(jié)律行為。蜘蛛的織網(wǎng)行為是一種本能，是先天性行為，不需要學(xué)習(xí)。蜜蜂筑巢是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的一種本能行為。

因此，選擇A選項(xiàng)。24.17世紀(jì)的英國學(xué)者托馬斯?富勒說：“知識使好人更好，壞人更壞?！比姞?約翰遜則說：“有知識而不正直是可怕的?！绷_素說：“科學(xué)是一種權(quán)力，而任何權(quán)力都可善可惡?！倍鴲垡蛩固拐f得更加簡潔：“刀子有用，但也能用來殺人?！?/p>

最適合作為這段文字標(biāo)題的是：

A.知識需要人文控制

B.知識就是力量

C.知識與道德

D.知識就是刀子

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段引用幾個(gè)名人的話來論述知識作用好壞的影響因素。前兩句講述知識的作用好壞與人的品行好壞有關(guān)；后兩句把知識分別比喻成權(quán)力和刀子，講述權(quán)力和刀子的作用好壞在于掌握者的使用。文段為并列結(jié)構(gòu)，通過歸納概括可知，文段重在表明知識發(fā)揮好的作用需要使用者具備良好品德和使用恰當(dāng)。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“需要人文控制”，即需要使用者具備良好品德和使用恰當(dāng)，該項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換，最適合作為這段文字標(biāo)題。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查標(biāo)題選擇。

文段用四個(gè)名人的話說明同一個(gè)觀點(diǎn)：知識本身沒有好壞，重點(diǎn)在于使用它的人的品德、使用方式、意圖等。即知識需要人的控制。

因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A。

B項(xiàng)，是對羅素前面半句話的同義轉(zhuǎn)換，不全面，排除；

C項(xiàng)不夠全面且過于籠統(tǒng)，道德是控制知識的一個(gè)方面，C項(xiàng)沒有體現(xiàn)對知識的運(yùn)用控制，排除；

D項(xiàng)是對愛因斯坦的話的轉(zhuǎn)換，不全面，排除。

故正確答案為A。

解題思路：本題考查對文段標(biāo)題的選擇。解答本題的關(guān)鍵是通讀幾則名言，明確文段論述的是知識有善有惡，需要正確控制才能發(fā)揮其作用。標(biāo)題應(yīng)準(zhǔn)確體現(xiàn)文段主旨。

文段幾則名言都圍繞知識展開論述，論述了知識的作用，指出知識并不總是好的，通過正確的控制才能發(fā)揮其作用。根據(jù)文段中幾句名言可知，知識并不是在任何情況下都是力量或都是刀子，由此可首先排除B、D。文段中提到的內(nèi)容并不涉及“道德”問題，排除C。由知識的兩面性可以得出知識需要人文控制，這樣才能更好地發(fā)揮它的力量同時(shí)避免其弊端。故本題選A。25.根據(jù)我國《勞動(dòng)合同法》，下列說法錯(cuò)誤的是：

A.同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期

B.勞動(dòng)合同部分無效，則整個(gè)勞動(dòng)合同都將失去法律效力

C.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償按勞動(dòng)者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個(gè)月工資的標(biāo)準(zhǔn)支付

D.用人單位需提前三十日以書面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者或額外支付一個(gè)月工資后才可以解除勞動(dòng)合同參考答案：B

解題思路：本題考查法律常識。

A項(xiàng)正確，根據(jù)我國《勞動(dòng)合同法》第十九條第二款規(guī)定：“同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期”；

B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)我國《勞動(dòng)合同法》第二十七條規(guī)定：“勞動(dòng)合同部分無效，不影響其他部分效力的，其他部分仍然有效?！惫蔬x項(xiàng)中“則整個(gè)勞動(dòng)合同都將失去法律效力”表述錯(cuò)誤；

C項(xiàng)正確，根據(jù)我國《勞動(dòng)合同法》第四十七條第一款規(guī)定：“經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償按勞動(dòng)者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個(gè)月工資的標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者支付。六個(gè)月以上不滿一年的，按一年計(jì)算；不滿六個(gè)月的，向勞動(dòng)者支付半個(gè)月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償”；

D項(xiàng)正確，根據(jù)我國《勞動(dòng)合同法》第四十條規(guī)定：“有下列情形之一的，用人單位提前三十日以書面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者本人或者額外支付勞動(dòng)者一個(gè)月工資后，可以解除勞動(dòng)合同：（一）勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；（二）勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；（三）勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的”。

注：選項(xiàng)D表述不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有寫明適用條件，但是本題為單選題，B項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，故答案為B。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查《勞動(dòng)合同法》并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，我國《勞動(dòng)合同法》第27條規(guī)定，勞動(dòng)合同部分無效，不影響其他部分效力的，其他部分仍然有效。

因此，選擇B選項(xiàng)。26.給以下五個(gè)事件進(jìn)行正確的排序：

①去釣魚

②發(fā)現(xiàn)很多的蚯蚓

③向朋友借漁具

④挖坑栽樹苗

⑤改變計(jì)劃

A.④③①②⑤

B.①④②③⑤

C.④②⑤③①

D.③②①⑤④

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

第二步，在挖坑栽樹苗時(shí)發(fā)現(xiàn)很多蚯蚓，于是改變計(jì)劃向朋友借漁具去釣魚。五個(gè)事件的正確排序yi'ci為挖坑栽樹苗-發(fā)現(xiàn)很多的蚯蚓-改變計(jì)劃-向朋友借漁具-去釣魚。

因此，選擇C選項(xiàng)。

27.農(nóng)家樂：農(nóng)家：樂

A.一日游：一日：游

B.廣場舞：廣場：舞

C.袋鼠跳：袋鼠：跳

D.顱內(nèi)傷：顱內(nèi)：傷參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

農(nóng)家樂是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，農(nóng)家是對應(yīng)的場所，樂是該項(xiàng)活動(dòng)的主題。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：一日不是一日游對應(yīng)的場所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：廣場舞是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，廣場是對應(yīng)的場所，舞是該項(xiàng)活動(dòng)的主題，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：袋鼠不是袋鼠跳對應(yīng)的場所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：顱內(nèi)是顱內(nèi)傷對應(yīng)的場所，但顱內(nèi)傷不是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，與題干不是同一范疇的概念，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。28.今天，關(guān)于傳統(tǒng)文化的書寫，存在兩個(gè)極端：要么過于通俗，要么過于玄虛。中國傳統(tǒng)文化的傳播、國學(xué)的弘揚(yáng)，需要擺脫掉這兩個(gè)極端，走一條中間道路，做到

、微言大義。雖然，“文化熱”“儒學(xué)熱”“國學(xué)熱”的浪潮

，但真正將自己的文化看作安身立命之本的人卻是

。很多人對待文化，對待國學(xué)，仍然沒有走出經(jīng)世致用、急功近利的目的預(yù)設(shè)。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.深入淺出此起彼伏少之又少

B.大道至簡前仆后繼鳳毛麟角

C.通俗易懂如火如荼寥寥無幾

D.不溫不火不絕如縷后繼無人參考答案：A

解題思路：第一空，頓號表示并列，橫線處與“微言大義”語義相近，“微言大義”強(qiáng)調(diào)精微語言里包含的深刻道理。A項(xiàng)“深入淺出”指講話或文章的內(nèi)容深刻，語言文字卻淺顯易懂；B項(xiàng)“大道至簡”表示大道理是極其簡單的，簡單到用一兩句話就可以說明白，二者均與“微言大義”含義相近，保留。

C項(xiàng)“通俗易懂”，指淺顯易懂，與“微言大義”無關(guān)，且橫線前提及“要擺脫掉這兩個(gè)極端”，“通俗易懂”與其中一個(gè)極端“過于通俗”含義接近，排除；D項(xiàng)“不溫不火”形容人的性情溫和或銷售行情不火爆，與“微言大義”無關(guān)，排除。

第二空，搭配“浪潮”，A項(xiàng)“此起彼伏”指這里起來，那里下去，形容接連不斷，修飾“浪潮”恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“前仆后繼”指前面的倒下了，后面的緊跟上去，形容斗爭的英勇壯烈。與“浪潮”搭配不當(dāng)，排除。

驗(yàn)證第三空，A項(xiàng)“少之又少”表示將自己的文化看作安身立命之本的人非常少，符合文意，驗(yàn)證正確。

故正確答案為A。

【文段出處】《太平廣記前言》29.初級群體指的是由面對面互動(dòng)所形成的、具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的社會(huì)群體；次級群體指的是其成員為了某種特定的目標(biāo)集合在一起，通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體。

根據(jù)上述定義，下列涉及次級群體的是：

A.親友團(tuán)來到比賽現(xiàn)場為小李助威

B.小趙要到大城市上學(xué)了，山里的鄉(xiāng)親們都到村口為他送行

C.小王考上了研究生，公司的同事一起為他慶賀

D.20年之后，小張兒時(shí)的玩伴建立了一個(gè)微信群參考答案：C

解題思路：本題涉及初級群體和次級群體兩個(gè)定義，但只考查次級群體一個(gè)，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。次級群體定義的關(guān)鍵信息：通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。

A項(xiàng)，親友團(tuán)并非通過明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

B項(xiàng)，鄉(xiāng)親們并非通過明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

C項(xiàng)，公司的同事是因?yàn)楣餐墓ぷ髂繕?biāo)，通過明確的公司規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體，屬于次級群體。

D項(xiàng)，兒時(shí)的玩伴并非通過明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“次級群體”，其關(guān)鍵信息如下：

①為了某種特定的目標(biāo)集合在一起；

②通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“親友團(tuán)”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；

B項(xiàng)：“鄉(xiāng)親們”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；

C項(xiàng)：“同事”是由單位的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，其共同的目標(biāo)是完成工作，符合定義；

D項(xiàng)：“兒時(shí)玩伴”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為初級群體是由“面對面互動(dòng)所形成”、“具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩”，次級群體是為了“某種特定的目標(biāo)”、“通過明確的規(guī)章制度”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：親友團(tuán)來到比賽現(xiàn)場為小李助威，群體為親友團(tuán)，是通過血緣關(guān)系或共同愛好結(jié)成的，而不是通過“明確的規(guī)章制度”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小趙考上大學(xué)山里鄉(xiāng)親為他送行體現(xiàn)的是一種人際關(guān)系和感情色彩，屬于初級群體，沒有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除；

C項(xiàng)：小王考上研究生，同事為他慶祝，這個(gè)群體指的是公司群體，大家的共同目標(biāo)就是努力工作，把公司搞好，同時(shí)這個(gè)關(guān)系群中有嚴(yán)格的公司規(guī)章制度，屬于次級群體，當(dāng)選；

D項(xiàng)：小張的玩伴建立了微信群體現(xiàn)的是親密的人際關(guān)系，屬于初級群體，沒有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除。

故正確答案為C。30.在不同語言中，數(shù)字的發(fā)音和寫法都不一樣。一些科學(xué)家認(rèn)為，代表不同文化背景的語言，會(huì)對人們大腦處理數(shù)學(xué)信息的方式產(chǎn)生影響。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A.相比歐洲，亞洲地區(qū)的人們在進(jìn)行數(shù)量大小比較時(shí)，大腦中個(gè)別區(qū)域的活躍程度有所不同

B.在同一國家，不同方言區(qū)的人們進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)，大腦語言區(qū)的神經(jīng)傳遞路線并不十分一致

C.研究發(fā)現(xiàn)，以英語為母語的人進(jìn)行心算時(shí)主要依賴大腦的語言區(qū)，而以中文為母語的人主要?jiǎng)佑昧舜竽X的視覺信息識別區(qū)

D.研究發(fā)現(xiàn)，不同專業(yè)背景的人們在計(jì)算數(shù)學(xué)題時(shí)會(huì)選擇不同的思考方法，但都會(huì)不同程度地依賴大腦的語言區(qū)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：代表不同文化背景的語言，會(huì)對人們大腦處理數(shù)學(xué)信息的方式產(chǎn)生影響。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。大腦中個(gè)別區(qū)域的活躍程度有所不同，不代表處理數(shù)學(xué)信息的方式不同，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。不同方言，如四川話和北京話都屬于漢語，是同一種語言，不是不同文化背景語言，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。以英語為母語和以中文為母語代表了“不同文化背景的語言”，二者處理數(shù)學(xué)信息的方式不同，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！安煌瑢I(yè)背景”與“不同文化背景的語言”無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

31.根據(jù)能力的運(yùn)用范圍，可以把能力分為一般能力與特殊能力，一般能力是在很多基本活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力，它適用于廣泛的活動(dòng)范圍。在西方心理學(xué)中把一般能力稱為“智力”。特殊能力是表現(xiàn)某些專業(yè)活動(dòng)中的能力，它只適用于某種狹窄的活動(dòng)范圍。

根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)體現(xiàn)了特殊能力？（

）

A.小東記憶力特別好，看什么都過目不忘

B.小南語言表達(dá)特別清晰，一直擔(dān)任學(xué)校辯論隊(duì)的主力

C.小西觀察能力特別強(qiáng)，無論多細(xì)微的區(qū)別都能分辨出來

D.小北對音準(zhǔn)特別敏感，節(jié)奏感很強(qiáng)，最終成為了一名優(yōu)秀的鋼琴演奏家參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

一般能力：“很多基本活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力”、“適用于廣泛的活動(dòng)范圍”、“智力”。

特殊能力：“表現(xiàn)某些專業(yè)活動(dòng)中的能力”、“只適用于某種狹窄的活動(dòng)范圍”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小東記憶力特別好，看什么都過目不忘，符合“很多基本活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力”、“適用于廣泛的活動(dòng)范圍”，符合“一般能力”的定義，不符合“特殊能力”的定義，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小南語言表達(dá)特別清晰，，符合“很多基本活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力”、“適用于廣泛的活動(dòng)范圍”，符合“一般能力”的定義，不符合“特殊能力”的定義，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小西觀察能力特別強(qiáng)，符合“很多基本活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力”、“適用于廣泛的活動(dòng)范圍”，符合“一般能力”的定義，不符合“特殊能力”的定義，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：小北對音準(zhǔn)特別敏感，節(jié)奏感很強(qiáng)，最終成為了一名優(yōu)秀的鋼琴演奏家，符合“表現(xiàn)某些專業(yè)活動(dòng)中的能力”、“只適用于某種狹窄的活動(dòng)范圍”，符合定義，當(dāng)選；

故正確答案為D。32.主觀鏡頭是指在影視作品中把攝影機(jī)的鏡頭當(dāng)作劇中人的眼睛，直接“目擊”劇中人所看到的景象。

根據(jù)上述定義，下列屬于主觀鏡頭的是：

A.電視劇《紅樓夢》描寫林黛玉初進(jìn)賈府時(shí)由于看到賈府與別家不同，心情很復(fù)雜，于是處處留心，時(shí)時(shí)在意

B.電視劇《三國演義》在展示蔣干“竊書”過程時(shí)，把周瑜帳中的每一個(gè)角落都用特寫鏡頭進(jìn)行放大呈現(xiàn)

C.電視劇《水滸傳》中的豹子頭林沖一出場就給了特寫鏡頭，凸顯了其外貌特征：“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長短身材”

D.電視劇《西游記》中，孫悟空大鬧天宮時(shí)，鏡頭詳細(xì)表現(xiàn)了打斗的過程參考答案：B

解題思路：題干給出了主觀鏡頭的定義，即把攝影機(jī)的鏡頭當(dāng)做劇中人的眼睛，選擇屬于主觀鏡頭的一項(xiàng)。主觀鏡頭定義的關(guān)鍵信息：以鏡頭作為劇中人的眼睛，描寫其所看的景象。

A項(xiàng)，《紅樓夢》對林黛玉進(jìn)賈府的描述，并不是黛玉所看到的景象。

B項(xiàng)，《三國演義》展示“竊書”的過程時(shí)用特寫鏡頭進(jìn)行展示，符合主觀鏡頭的定義。

C項(xiàng)，對林沖外貌的特寫，不符合主觀鏡頭的定義。

D項(xiàng)，孫悟空大鬧天空的打斗過程也不是孫悟空所看到的景象。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

直接“目擊”劇中人所看到的景象。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：處處留心、時(shí)時(shí)在意是對林黛玉外在行為的描寫，并非林黛玉“所看到的景象”，不符合定義；

B項(xiàng)：周瑜帳中的每一個(gè)角落，都是蔣干在“竊書”過程中“所看到的景象”，符合定義；

C項(xiàng)：特寫鏡頭是對林沖外貌特征的描寫，是觀眾看到的景象，并非林沖“所看到的景象”，不符合定義；

D項(xiàng)：描寫孫悟空的打斗過程，是觀眾看到的景象，并非孫悟空“所看到的景象”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。

定義的關(guān)鍵詞句為“把攝像機(jī)的鏡頭當(dāng)做劇中人的眼睛”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)是對林黛玉表現(xiàn)的描寫，不是她所看到的情景；

B中“周瑜帳中的每一個(gè)角落”正是蔣干的眼睛所看到的內(nèi)容，符合定義；

CD項(xiàng)都是特寫，只有某個(gè)場景，不是劇中人林沖和孫悟空“目擊”的情形。

故正確答案為B。33.中國古典戲劇作品塑造了王昭君、李香君、杜麗娘和崔鶯鶯等經(jīng)典女性形象，下列作品與上述人物對應(yīng)關(guān)系正確的是：

A.《漢宮秋》——《桃花扇》——《牡丹亭》——《西廂記》

B.《西廂記》——《桃花扇》——《漢宮秋》——《牡丹亭》

C.《西廂記》——《漢宮秋》——《桃花扇》——《牡丹亭》

D.《漢宮秋》——《牡丹亭》——《桃花扇》——《西廂記》

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查古典戲劇。

第二步，《漢宮秋》的作者是馬致遠(yuǎn)，王昭君是該作品中的人物；《桃花扇》的作者是孔尚任，李香君是該作品中的人物；《牡丹亭》的作者是湯顯祖，杜麗娘是該作品中的人物；《西廂記》的作者是王實(shí)甫，崔鶯鶯是該作品中的人物。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：解答本題需要熟悉文學(xué)作品的主人公。名家名作名句是文學(xué)常識?？純?nèi)容，考生請重點(diǎn)備考。《漢宮秋》為元代馬致遠(yuǎn)作的歷史劇。全名《破幽夢孤雁漢宮秋》。寫西漢元帝受匈奴威脅，被迫送愛妃王昭君出塞和親。

《桃花扇》所寫的是明代末年發(fā)生在南京的故事。全劇以侯方域、李香君的悲歡離合為主線，展現(xiàn)了明末南京的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

《牡丹亭還魂記》（簡稱《牡丹亭》），該劇描寫了官家千金杜麗娘對夢中書生柳夢梅傾心相愛，竟傷情而死，化為魂魄尋找現(xiàn)實(shí)中的愛人，人鬼相戀，最后起死回生，終于與柳夢梅永結(jié)同心的故事。

《崔鶯鶯待月西廂記》（簡稱《西廂記》），全劇敘寫了書生張生（張君瑞）與相國小姐崔鶯鶯在仕女紅娘的幫助下，沖破孫飛虎、崔母、鄭恒等人的重重阻撓，終成眷屬的故事。

故本題選C。

解題思路：本題考查文化常識。王昭君是馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》中的人物，李香君是孔尚任《桃花扇》中的人物，杜麗娘是湯顯祖《牡丹亭》中的女主人公，而崔鶯鶯是王實(shí)甫《西廂記》中的人物。

故正確答案為C。34.把下列圖形分成兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（

）

A.①③④，②⑤⑥

B.①②④，③⑤⑥

C.①④⑥，②③⑤

D.①②⑤，③④⑥參考答案：A

解題思路：本題為分組分類題目。觀察發(fā)現(xiàn)，題干被分割，封閉面明顯，考慮數(shù)面。圖①③④均有兩個(gè)完全相同的面，圖②⑤⑥均有兩個(gè)形狀相同，大小不同的面，只有A項(xiàng)符合。

故正確答案為A。35.為了解決某工程建設(shè)中的問題，在工地上召開的會(huì)議是（

）。

A.座談會(huì)

B.表彰先進(jìn)會(huì)

C.例行工作會(huì)

D.現(xiàn)場會(huì)參考答案：D

解題思路：本題考查行政管理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，座談會(huì)是由訓(xùn)練有素的主持人以非結(jié)構(gòu)化的自然方式對一小群調(diào)查對象進(jìn)行的訪談。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，表彰先進(jìn)會(huì)是指用于表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)個(gè)體或群體的先進(jìn)人物，公布他們的事跡的會(huì)議。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，例行工作會(huì)是指按照慣例、規(guī)定而召開的會(huì)議。

D項(xiàng)正確，現(xiàn)場會(huì)是指在生產(chǎn)場地或出現(xiàn)工作典型的地方召開有關(guān)會(huì)議。為了解決某工程建設(shè)中的問題，在工地上召開的會(huì)議應(yīng)為現(xiàn)場會(huì)。

故正確答案為D。36.劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽后，大宴文武百官，席間他要眾大臣總結(jié)取得天下的原因。在高起、王陵等人發(fā)表看法后，劉邦說：“夫運(yùn)籌策帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！?/p>

這一語段所要表達(dá)的主要意思是（

）。

A.善于用人是劉邦取得天下的原因

B.劉邦有自知之明，敢于在大臣面前自揭其短

C.闡明了“尺有所短，寸有所長”的道理

D.張良、蕭何、韓信三人也不是完人參考答案：A

解題思路：文段開篇談及劉邦讓大臣總結(jié)取得天下的原因，接下來劉邦分別指出“子房、蕭何、韓信”三位杰出人物的優(yōu)點(diǎn)，并對比談及自身存在的不足，最后得出結(jié)論“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也”，由此可知“善用人才”是劉邦取得天下的原因，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，對應(yīng)文段“夫運(yùn)籌策帷幄之中······吾不如韓信”，屬于結(jié)論之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段主要表達(dá)知人善用得天下，而非討論人才優(yōu)缺點(diǎn)，與原文不符，排除；

D項(xiàng)，文段未提及張良、蕭何、韓信的缺點(diǎn)，與原文不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《大一統(tǒng)的漢朝》37.古人說過，“讀書當(dāng)用三余”。其中一“余”便是“歲余”。江南四大才子之一的文征明有詩云，“人家除夕正忙時(shí)，我自挑燈揀舊詩”。魯迅過年時(shí)最喜歡上書市購書。他的日記載有：1913年春節(jié)，他曾四去書市購書60冊；1915年正月初二“補(bǔ)春節(jié)休息，買《說文系統(tǒng)第一圖》拓本”；1925年除夕“往琉璃廠買石印《王荊公百家唐詩選》一部六本”。魯迅買書都是要讀的，這也是他別開生面的一種過年方式。

這段文字要表達(dá)的深層涵義是：

A.讀書可以給人們的心靈以溫暖、快樂和充實(shí)

B.春節(jié)長假最適合讀書

C.古代人喜歡讀書過年

D.讀書過年，更富文化內(nèi)涵和精神品味

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先用古語引出話題“讀書用三余”。接著指出文段主旨句，其中一“余”便是“歲余”，即利用年末、過年讀書。后面分別用才子文征明過年時(shí)讀書、魯迅過年買書讀書這兩件事進(jìn)行舉例論證。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)論述“歲余”讀書。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：缺少主體詞“歲余”。B項(xiàng)：“最適合”表述過于絕對。C項(xiàng)：只提到了“古人”，未提及“歲余讀書”偏離文段重點(diǎn)。

38.甲某每天從家騎共享單車去上學(xué)，已知若以每分鐘300米的速度行駛，則提早2分鐘到學(xué)校；以每分鐘200米的速度行駛，則會(huì)遲到7分鐘到學(xué)校，則甲某家到學(xué)校的距離為（

）米。

A.5000

B.5400

C.5600

D.6000

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類，用比例法解題。

第二步，甲某前后速度之比為300∶200=3∶2，路程一定則時(shí)間之比為2∶3，時(shí)間差的一份是2+7=9（分鐘），可知2份時(shí)間是18分鐘，那么整段路程為300×18=5400（米）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

39.從下面所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。（

）

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：元素組成相似，最中間圖形比較特殊，一般考查兩種：米字型規(guī)律或O字型規(guī)律，在這兩種思路中首先考慮米字形。觀察發(fā)現(xiàn)，米字型兩端圖形完全相同（如下圖，相同顏色的框內(nèi)圖形完全相同）。

故正確答案為A。40.過去的20年間，金磚國家與歐美發(fā)達(dá)國家的相對位置不約而同地發(fā)生了迅速而巨大的變化。需要強(qiáng)調(diào)的不僅是“迅速”和“巨大”，還應(yīng)該注意“不約而同”，因?yàn)榻鸫u國家的崛起各自遵循了相去甚遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略，增長模式各不相同。除了時(shí)間的同步性之外，金磚國家的經(jīng)濟(jì)奇跡并無多少共同之處。如果說“金磚”奇跡的確能說明什么，恐怕最準(zhǔn)確的結(jié)論應(yīng)該是，這幾個(gè)國家以自己的成功檢驗(yàn)了“條條大路通羅馬”這樣一個(gè)古已有之的道理，證明新興經(jīng)濟(jì)體完全可以憑借自己的力量實(shí)現(xiàn)崛起，趕超西方世界。

這段文字意在說明：

A.金磚國家之間應(yīng)建立穩(wěn)固的磋商機(jī)制

B.每個(gè)國家都有權(quán)選擇適合自己的發(fā)展道路

C.新興經(jīng)濟(jì)體顯示出令世界刮目相看的實(shí)力

D.金磚國家之間在發(fā)展模式上差異很大參考答案：B

解題思路：文段首先指出金磚國家與歐美發(fā)達(dá)國家的相對位置不約而同地發(fā)生了迅速而巨大的變化，指出增長模式各不相同，并無多少共同之處，然后據(jù)此得出結(jié)論“條條大路通羅馬”，證明新興經(jīng)濟(jì)體完全可以憑借自己的力量實(shí)現(xiàn)崛起，趕超西方世界，故文段是通過金磚國家的興起這一現(xiàn)象得出一個(gè)普適性的結(jié)論：新興經(jīng)濟(jì)體可以憑借自己的力量崛起，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“磋商機(jī)制”屬于無中生有，排除；C項(xiàng)與文段重點(diǎn)“憑借自己力量崛起”不符，偏離文段中心，排除；D項(xiàng)并非文段強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，文段的重點(diǎn)在于最后得出的結(jié)論，而非金磚國家，金磚國家只是例子，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句引出話題，指出“金磚國家與歐美發(fā)達(dá)國家的相對位置不約而同地發(fā)生了迅速而巨大的變化”，第二、三句對這個(gè)話題進(jìn)行解釋說明，提出金磚國家的經(jīng)濟(jì)奇跡并無多少共同之處。第四句用“最準(zhǔn)確的結(jié)論應(yīng)該是”得出結(jié)論。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是最后一句話“這幾個(gè)國家以自己的成功檢驗(yàn)了……證明新興經(jīng)濟(jì)體完全可以憑借自己的力量實(shí)現(xiàn)崛起，趕超西方世界”。對這句話進(jìn)行提煉，可知文段意在說明每個(gè)國家都有權(quán)選擇自己的發(fā)展道路。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，具體為“引出話題—具體論述—得出結(jié)論”的結(jié)構(gòu)。文段首先通過金磚國家的迅速發(fā)展引出了它們發(fā)展模式不同這一話題。然后論述了發(fā)展模式不同的意義。最后通過金磚國家取得的成績得出結(jié)論，新興經(jīng)濟(jì)體可以憑借自己的力量崛起。文段的結(jié)論已經(jīng)擴(kuò)大了范圍，不僅僅指“金磚國家”，故可排除A、D。C項(xiàng)是文段部分內(nèi)容，也排除。故本題選B。41.趙老師和學(xué)生共52個(gè)人去唐山南湖劃船，共租了11條船剛好坐滿，每條大船坐6人，每條小船坐4人。他們租了幾條小船？

A.4

B.5

C.6

D.7

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)大船的個(gè)數(shù)為x，小船的個(gè)數(shù)為（11－x），根據(jù)“趙老師和學(xué)生共52個(gè)人去唐山南湖劃船”列方程6x＋4×（11－x）＝52，解得x＝4（條），小船的條數(shù)為11－4＝7（條）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

42.在食品中，明膠的應(yīng)用十分廣泛，幾乎所有現(xiàn)代食品里都能看到明膠的影子。最常見的，各種乳制品和冷飲冷食，各種甜食糖果，各種人工碎肉再制的肉里都有明膠，其實(shí)在酒類果汁里也是常用的。明膠含有鈣鎂硒鍶等很多對身體有益的元素。所以，我們可以放心大膽地食用各種含明膠的制品。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?

A.為了降低成本，個(gè)別不法企業(yè)在食用明膠中攜雜了工業(yè)明膠

B.食用明膠都是嚴(yán)格依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)研制的，無毒副作用，含有大量氨基酸且益于被人體吸收，是一種富有營養(yǎng)的食品

C.工業(yè)明膠中通常含有鉻，而鉻對人體是有害的

D.有些來源模糊的食用明膠制品，如某些奶茶制品中含有大量的工業(yè)色素

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：我們可以放心大膽地食用各種含明膠的制品。

論據(jù)：明膠含有鈣鎂硒鍶等很多對身體有益的元素。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)所說的工業(yè)明膠是對人體有害的，個(gè)別不法企業(yè)在食用明膠中攜雜了工業(yè)明膠，說明我們不能放心大膽地食用各種含明膠的制品，具有削弱作用；

B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)通過補(bǔ)充新的論據(jù)說明食用明膠是對人體有益的，可以放心大膽地食用，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說的工業(yè)明膠并沒有被拿來食用，與論點(diǎn)所說的食用明膠無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)所說的有些來源模糊的食用明膠制品中含有一些其他成分比如工業(yè)色素，說明我們不能放心大膽地食用各種含明膠的制品，具有削弱作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

43.下面4個(gè)圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律，在所給出的備選答案中選出一個(gè)最合理的答案，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：元素組成凌亂，考查數(shù)數(shù)。

本題為數(shù)面（封閉空間），已知圖形的面數(shù)分別為2、3、4、5，接下來的圖形應(yīng)該有6個(gè)面，通過分析，選項(xiàng)中面的數(shù)量分別是7、6、4、5

。只有B項(xiàng)中圖形符合。

故正確答案為B。

44.

有多少人使用信息、消費(fèi)信息，信息

不會(huì)像傳統(tǒng)的資源那樣日趨減少，

越用越多，取之不盡，用之不竭，它們和人口爆炸迥然不同，人口有出生率和死亡率，

信息卻只有出生而沒有死亡。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.不論也但是而

B.盡管也而是卻

C.盡管也但是卻

D.不論也而是而參考答案：D

解題思路：第一空和第二空，根據(jù)文意可知，作者要表達(dá)假設(shè)在信息用的人多的情況下，信息也不會(huì)減少。故橫線處應(yīng)體現(xiàn)條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，A、D兩項(xiàng)“不論……也”符合語境，保留。B、C兩項(xiàng)表示轉(zhuǎn)折，排除。

第三空，“日趨減少”和”越用越多”、“人口有······”和“信息只有······”語義相反，故橫線處關(guān)聯(lián)詞應(yīng)呈轉(zhuǎn)折關(guān)系，A項(xiàng)“但是”表示轉(zhuǎn)折前后相反，但是橫線前面不會(huì)減少（不變或者多）橫線后面越來越多，不是相反的意思，不符合文段邏輯，排除。D項(xiàng)“而是”有強(qiáng)調(diào)遞進(jìn)的意味，所以橫線前后越來越多就是在前面不變、多的基礎(chǔ)上語義相關(guān)且在遞進(jìn)

，當(dāng)選。

故正確答案為D。45.語義記憶是指人們對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的地點(diǎn)、時(shí)間無關(guān)。情境記憶是指人們根據(jù)時(shí)空關(guān)系對某個(gè)事件的記憶，這種記憶與個(gè)人親身經(jīng)歷分不開，并受一定時(shí)間和空間的限制。

根據(jù)上述定義，下列分別屬于語義記憶和情境記憶的是

A.記住“文學(xué)藝術(shù)”的意思和記得昨晚年會(huì)上的舞蹈節(jié)目

B.記住“心理學(xué)”的意思和記住“心理學(xué)”這個(gè)詞怎么寫

C.記得媽媽幫自己系鞋帶的事和記得曾經(jīng)在哪里買到了鞋

D.記得小時(shí)候住在哪兒和記得怎樣使用自己辦公室打印機(jī)

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

（1）語義記憶：人們對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的地點(diǎn)、時(shí)間無關(guān)；

（2）情境記憶：人們根據(jù)時(shí)空關(guān)系對某個(gè)事件的記憶，與個(gè)人親身經(jīng)歷分不開，并受一定時(shí)間和空間的限制。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：記住“文學(xué)藝術(shù)”的意思屬于“對一般知識和規(guī)律的記憶”，符合語義記憶。記得昨晚年會(huì)上的舞蹈節(jié)目，昨晚是時(shí)間，年會(huì)是地點(diǎn)，舞蹈節(jié)目是事件，屬于“根據(jù)時(shí)空關(guān)系對事件的記憶，與個(gè)人親身經(jīng)歷分不開”，符合情景記憶。該選項(xiàng)前后分別屬于語義記憶和情境記憶，符合題干要求。

B項(xiàng)：記住“心理學(xué)”的意思和記住“心理學(xué)”這個(gè)詞怎么寫，均屬于對“一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的地點(diǎn)、時(shí)間無關(guān)”，前后都是語義記憶，不符合題干要求。

C項(xiàng)：記得媽媽幫自己系鞋帶的事和記得曾經(jīng)在哪里買到了鞋，均屬于“根據(jù)時(shí)空關(guān)系對事件的記憶，與個(gè)人親身經(jīng)歷分不開”，前后都是情境記憶，不符合題干要求。

D項(xiàng)：記得小時(shí)候住在哪兒，屬于“對某一事件的記憶，與個(gè)人親身經(jīng)歷分不開”，即情境記憶。記得怎樣使用自己辦公室打印機(jī)，屬于“對一般知識的記憶”，符合“語義記憶”。該選項(xiàng)前后分別屬于情境記憶和語義記憶，順序與題干要求相反。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

語義記憶：“對一般知識和規(guī)律的記憶”、“與特殊的地點(diǎn)、時(shí)間無關(guān)”；

情景記憶：“根據(jù)時(shí)空關(guān)系對某個(gè)事件的記憶”、“與個(gè)人親身經(jīng)歷分不開”、“受一定時(shí)間和空間的限制”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：記得媽媽幫自己系鞋帶的事和記得曾經(jīng)在哪里買到了鞋，符合“根據(jù)時(shí)空關(guān)系對某個(gè)事件的記憶”、“與個(gè)人親身經(jīng)歷分不開”、“受一定時(shí)間和空間的限制”，均屬于情景記憶，不符合題干要求，排除；

B項(xiàng)：記住“心理學(xué)”的意思和記住“心理學(xué)”這個(gè)詞怎么寫，符合“對一般知識和規(guī)律的記憶”、“與特殊的地點(diǎn)、時(shí)間無關(guān)”，均屬于語義記憶，不符合題干要求，排除；

C項(xiàng)：記住“文學(xué)藝術(shù)”的意思，符合“人們對一般知識和規(guī)律的記憶”、“與特殊的地點(diǎn)、時(shí)間無關(guān)”，屬于語義記憶；記得昨晚年會(huì)上的舞蹈節(jié)目，符合“根據(jù)時(shí)空關(guān)系對某個(gè)事件的記憶”、“與個(gè)人親身經(jīng)歷分不開”、“受一定時(shí)間和空間的限制”，屬于情景記憶，符合題干要求，當(dāng)選；

D項(xiàng)：記得小時(shí)候住在哪兒，符合“根據(jù)時(shí)空關(guān)系對某個(gè)事件的記憶”、“與個(gè)人親身經(jīng)歷分不開”、“受一定時(shí)間和空間的限制”，屬于情景記憶；記得怎樣使用自己辦公室打印機(jī)，符合“對一般知識和規(guī)律的記憶”、“與特殊的地點(diǎn)、時(shí)間無關(guān)”，屬于語義記憶，與題干要求順序相反，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題涉及語義記憶和情境記憶兩個(gè)定義的內(nèi)容，要求我們選擇分別屬于語義記憶和情境記憶的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確理解題干的定義。語義記憶定義的關(guān)鍵信息：一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的地點(diǎn)、時(shí)間無關(guān)。情境記憶定義的關(guān)鍵信息：根據(jù)時(shí)空關(guān)系對某個(gè)事件的記憶，屬于個(gè)人親身經(jīng)歷。

A項(xiàng)，記得媽媽幫自己系鞋帶的事和曾經(jīng)在哪里買到了鞋，都是根據(jù)時(shí)空關(guān)系對某個(gè)事件的記憶，并且是個(gè)人親身經(jīng)歷，屬于情境記憶，排除。

B項(xiàng)，記得小時(shí)候住在哪兒是根據(jù)時(shí)空關(guān)系對某個(gè)事件的記憶，屬于情境記憶，而非語義記憶，排除。

C項(xiàng)，記住“文學(xué)藝術(shù)”的意思是對一般知識的記憶，且和特殊的地點(diǎn)、時(shí)間無關(guān)，屬于語義記憶；記得昨晚年會(huì)上的舞蹈節(jié)目，和時(shí)空關(guān)系有關(guān)，且屬于個(gè)人親身經(jīng)歷，屬于情境記憶，當(dāng)選。

D項(xiàng)，記住“心理學(xué)”的意思和記住“心理學(xué)”這個(gè)詞怎么寫，都是對一般知識和規(guī)律的記憶，屬于語義記憶，排除。

故本題選C。46.關(guān)于我國著名的古都，下列說法不正確的是：

A.北京曾是金代的都城

B.南京是歷史上已知最早的都城

C.隋唐時(shí)所說的“東都”指的是洛陽

D.“直把杭州作汴州”中的“汴州”是指開封

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查中國歷史知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，歷史上已知最早的都城是殷墟，在今河南安陽，是中國歷史上第一個(gè)有文獻(xiàn)可考，被證實(shí)的都城，不是南京。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：金代共四個(gè)都城，上京會(huì)寧府是金朝第一個(gè)都城，1153年海陵王遷都燕京（今北京）是金朝第二個(gè)都城，稱金中都，金朝第八位皇帝宣宗于1214年遷都南京（今開封），金在蒙古軍的進(jìn)攻之下遷都開封，又遷都蔡州，公元1234年，蒙古軍攻下蔡州，金朝滅亡。所以北京曾是金代的都城說法正確。A項(xiàng)正確但不符合題意，故排除。

C項(xiàng)：隋朝與唐朝置都長安，洛陽被稱為東京或東都。所以隋唐時(shí)所說的“東都”指的是洛陽說法正確。C項(xiàng)正確但不符合題意，故排除。

D項(xiàng)：“直把杭州作汴州”出自南宋林升的《題臨安邸》，汴州：即汴京，北宋的都城，今河南省開封市。D項(xiàng)正確但不符合題意，故排除。

47.黑土是世界公認(rèn)的最肥沃的土壤，形成極為緩慢，在自然條件下形成1厘米厚的黑土層，需要200至400年。東北平原是我國重要的“北大倉”，由于長期高強(qiáng)度開發(fā)利用，黑土區(qū)耕地長期透支，地下水超采嚴(yán)重。資源利用的弦繃的越來越緊，生態(tài)環(huán)境亮起了“紅燈”。

接下來作者最有可能敘述的是：

A.黑土形成的條件

B.東北平原的開發(fā)

C.東北平原黑土的作用

D.東北平原黑土的現(xiàn)狀

參考答案：D

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先引出“黑土”這個(gè)話題，并且論述了黑土形成緩慢。接著指出東北平原因?yàn)楦邚?qiáng)度開發(fā)而造成黑土區(qū)的一些環(huán)境問題，從而使生態(tài)環(huán)境亮起了“紅燈”。文段后面部分論述的話題是東北平原的黑土亮起了“紅燈”，是在客觀陳述“東北平原黑土”目前的狀況，所以接下來的文段內(nèi)容要與此話題保持一致。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)與尾句話題一致。

因此，選擇D選項(xiàng)。48.對比效應(yīng)是指評價(jià)一個(gè)人或一件事時(shí)，受最近接觸的其他人或事的影響，對這個(gè)人或這件事的評價(jià)發(fā)生偏差，做出不客觀的評價(jià)。

根據(jù)上述定義，下列屬于對比效應(yīng)的是：

A.受父親的影響，小潘也認(rèn)為家庭中就應(yīng)該“男主外，女主內(nèi)”

B.小張和小李同時(shí)任科長，小張認(rèn)為自己靠的是能力，而小李靠的是人際關(guān)系

C.選購化妝品時(shí)，小麗因?yàn)槭圬泦T的形象一般就認(rèn)為該品牌的化妝品較差，放棄購買

D.演講比賽時(shí)，小王和小吳先后出場，如果小王表現(xiàn)優(yōu)秀，裁判給小吳的分?jǐn)?shù)會(huì)偏低參考答案：D

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、原因、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。對比效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①評價(jià)一個(gè)人或一件事；②受最近接觸的其他人或事的影響；③做出不客觀的評價(jià)。

A項(xiàng)，小潘的想法是受父親的影響，父親不是最近接觸的人或事，不符合要點(diǎn)②，不屬于對比效應(yīng)。

B項(xiàng)，小張認(rèn)為自己靠的是能力，而小李靠的是人際關(guān)系，無法判斷小張的評價(jià)是否是客觀評價(jià)，不符合要點(diǎn)③，不屬于對比效應(yīng)。

C項(xiàng)，小麗對化妝品做出的判斷，不一定是不客觀的評價(jià)，不符合要點(diǎn)③，不屬于對比效應(yīng)。

D項(xiàng)，受到小王優(yōu)秀的表現(xiàn)的影響，裁判會(huì)給小吳偏低的分?jǐn)?shù)，符合全部定義要點(diǎn)，屬于對比效應(yīng)。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①評價(jià)一個(gè)人或一件事時(shí)；

②受最近接觸的其他人或事的影響；

③導(dǎo)致評價(jià)發(fā)生偏差，做出不客觀的評價(jià)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小潘受父親的影響，不符合“受最近接觸的其他人或事的影響”，不符合定義；

B項(xiàng)：小張對自己和小李分別升任科長這一事件做出評價(jià)，但是并未體現(xiàn)出“受最近接觸的其他人或事的影響”，也不清楚該評價(jià)是否發(fā)生偏差，不符合定義；

C項(xiàng)：小麗因?yàn)槭圬泦T的形象對化妝品的質(zhì)量做出評價(jià)，但并不清楚該評價(jià)是否發(fā)生偏差，未明確體現(xiàn)“導(dǎo)致評價(jià)發(fā)生偏差，做出不客觀的評價(jià)”，不符合定義；

D項(xiàng)：小王和小吳一前一后出場，符合“受最近接觸的其他人或事的影響”，若王表現(xiàn)優(yōu)秀，吳的分?jǐn)?shù)就會(huì)偏低，分?jǐn)?shù)的偏低體現(xiàn)了“導(dǎo)致評價(jià)發(fā)生偏差，做出不客觀的評價(jià)”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“評價(jià)一個(gè)人或一件事時(shí)”、“受最近接觸的其他人或事的影響”、“對這個(gè)人或這件事的評價(jià)發(fā)生偏差”、“做出不客觀的評價(jià)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：受父親的影響，小潘認(rèn)為家庭中應(yīng)該“男主外，女主內(nèi)”，不符合“受最近接觸的其他人或事的影響”，也不符合“對這個(gè)人或這件事的評價(jià)發(fā)生偏差”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小張和小李同時(shí)任科長，小張認(rèn)為自己靠的是能力，而小李靠的是人際關(guān)系，不符合“受最近接觸的其他人或事的影響”，也不符合“對這個(gè)人或這件事的評價(jià)發(fā)生偏差”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：選購化妝品不符合“評價(jià)一個(gè)人或一件事”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：演講比賽時(shí)，裁判評價(jià)小王和小吳的表現(xiàn)，符合“評價(jià)一個(gè)人或一件事”，小王和小吳先后出場，如果小王表現(xiàn)優(yōu)秀，裁判給小吳的分?jǐn)?shù)會(huì)偏低符合“受最近接觸的其他人或