蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)《6.1 物體的質(zhì)量》預(yù)習(xí)題(有答案)

word版word版初中物理PAGEPAGE1/6蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)《6.1物體的質(zhì)量》預(yù)習(xí)題一、知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)1、定義： 叫質(zhì)量。2、單位：國(guó)際單位制單位 ，常用單位：對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí)：一枚大頭針約80 一個(gè)蘋果約150一頭大象約6 一只雞約23質(zhì)量的理解物體的質(zhì)量不隨物體的 而改變所以質(zhì)量是物體有的一種屬性。4、測(cè)量：①日常生活中常用的測(cè)量工具： 實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具 也可用簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重，再通過公式m=G/g計(jì)算出物體質(zhì)量。②托盤天平的使用方法：二十四個(gè)字：水平臺(tái)上,游碼歸零,橫梁平衡,左物右砝,先大后小,橫梁平衡。具體如下:A“看：觀察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的 。B“放：把天平放在 ，把游碼放在 。C“調(diào)：調(diào)節(jié)天平 使指針指在 ，這時(shí) D“稱把被測(cè)物體放在 用 向 里加減砝碼并調(diào)節(jié) 直到 。EF．不能超過天平的稱量B保持天平干燥、清潔。二、預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)“物體“物質(zhì)“質(zhì)量”三個(gè)概念是不同的．課桌、凳子，它們是由木頭成的，木頭，它們所用木頭的多少不同，表明它們不同．完成下列單位換算：(1)太陽的質(zhì)量約為2.0×1030kg＝ (2電子的質(zhì)量為9.×131kg 給下列數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬簑ord版初中物理word版初中物理PAGEPAGE2/6一名中學(xué)生的質(zhì)量約為45 ．(2)物理課本的質(zhì)量約為．(3)一只雞蛋的質(zhì)量約為50 ．(4)一輛自行車的質(zhì)量約為0.025 用天平稱一個(gè)塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱量，比較兩次測(cè)量結(jié)果發(fā)測(cè)量值相等，這說明物體的質(zhì)量無關(guān)；將一小塊冰放入杯中用天平稱量總質(zhì)量，當(dāng)冰熔化成水后再稱水和杯的總質(zhì)量比較兩次測(cè)量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)量值相等這說明物體的質(zhì)量無關(guān)．下列物體質(zhì)量發(fā)生變化的是（）水全部結(jié)成冰 鋁塊拉制成鋁線C.瓶中的液化石油氣用去一半 D.將月球上的巖石帶到地6.我們使用的八年級(jí)第一學(xué)期物理課本的質(zhì)量約為（ ）A.50克 B.200克 C.500克 D.1000克7.關(guān)于1千克水和1千克冰，下列說法正確的是（ ）1B.1千克水的質(zhì)量小于1千克冰的質(zhì)量8.關(guān)于托盤天平的使用，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.使用托盤天平時(shí)，要把它放在水平臺(tái)面上B.物體放在左盤，砝碼放在右盤C.18.關(guān)于托盤天平的使用，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.使用托盤天平時(shí)，要把它放在水平臺(tái)面上B.物體放在左盤，砝碼放在右盤C.調(diào)節(jié)時(shí)，指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)把游碼向右調(diào)D.指針左右偏轉(zhuǎn)的幅度相等時(shí)，可以認(rèn)為天平達(dá)到平衡了小明對(duì)托盤天平進(jìn)行稱量前的調(diào)節(jié)，當(dāng)他把游碼放在零刻度線后，指針狀態(tài)指向度盤的左側(cè)，下列做法中合理的是（ ）旋轉(zhuǎn)橫梁左端，螺母向左移C.旋轉(zhuǎn)橫梁右端，螺母向左移D.往右盤內(nèi)添加小砝碼如圖是稱量某物體質(zhì)量時(shí)天平砝碼和游碼示數(shù)，該物體的質(zhì)量是（ ）A.25.2gB.27.0gA.25.2gB.27.0g小明用調(diào)好的天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，在天平的右盤加了幾個(gè)砝碼后，指針還稍微左。再放入質(zhì)量最小的砝碼，指針又稍微偏右，接下來操作正確的是（ ）將橫梁上的平衡螺母向左調(diào)將處在零刻度位置的游碼向右移CD.取出最小的砝碼，游碼向右移質(zhì)量是指物體中所含 的多少小麗同學(xué)拿著一裝有0.5千克水的杯子，從廚房走到了臥室，杯中水的質(zhì)量將

；然后她喝了一口，杯中水的質(zhì)量（后兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”。（填“增加”或“減少”）砝碼。在用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)根據(jù)估計(jì)所用的砝碼，按質(zhì)（選填“由小到大”或“由大到小”）的順序向右盤中增減砝碼；在調(diào)換砝碼時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)添加最小的砝嫌多，而取出最小的砝碼又嫌少，這時(shí)應(yīng)采的方法使天平平衡。使用托盤天平時(shí)，應(yīng)先把天平放在水平桌面上，再用鑷子將游碼撥至左側(cè)“0”刻向盤，天平平衡時(shí)，所加砝碼與游碼的位置如圖所示，則物體的質(zhì)量為 g。小明同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，它的錯(cuò)誤有1） （） 。17.某同學(xué)用托盤天平測(cè)石塊的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)他應(yīng)將平衡螺母調(diào)；當(dāng)他用調(diào)好的天平稱量時(shí)17.某同學(xué)用托盤天平測(cè)石塊的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)他應(yīng)將平衡螺母調(diào)；當(dāng)他用調(diào)好的天平稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤左側(cè)這時(shí)他應(yīng)（選填“增加”或“減少”）砝碼。當(dāng)天平再次平衡word版初中物理word版初中物理PAGEPAGE5/6《6.1物體的質(zhì)量》預(yù)習(xí)題答案一、知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。2、單位：國(guó)際單位制單位kg，常用單位：tgmg對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí)：一枚大頭針約80mg 一個(gè)蘋果約一頭大象約6t 一只雞約2kg3、質(zhì)量的理解：物體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體固有的一種屬性。4、測(cè)量：①日常生活中常用的測(cè)量工具：案秤、臺(tái)秤、桿秤，實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具托盤天平，也可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重，再通過公式m=G/g計(jì)算出物體質(zhì)量。②托盤天平的使用方法：二十四個(gè)字：水平臺(tái)上,游碼歸零,橫梁平衡,左物右砝,先大后小,橫梁平衡。具體如下:ABC游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值不能超過天平的稱量B保持天平干燥、清潔。二、預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)物體物質(zhì)質(zhì)量2．(1)2.0×1027 (2)9.1×10－253．(1)