2023年教師資格之中學地理學科知識與教學能力綜合練習試卷B卷附答案_第1頁
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文檔簡介

2023年教師資格之中學地理學科知識與教學能力綜合練習試卷B卷附答案單選題(共50題)1、就在京滬深等“中國硅谷”用數(shù)十億元風險投資震撼世界之際,我國幾個二、三線城市正悄然綻放,成為中國增長速度最快的高科技中心。從前以貧困著稱的西南城市貴陽便是其中之一。目前貴陽已建成中國首個大數(shù)據(jù)綜合試驗區(qū),已吸引美國高通公司20億元人民幣的投資。2017年7月蘋果公司宣布,將投資1041美元在貴陽建設(shè)數(shù)據(jù)中心。貴陽已經(jīng)成為新崛起的科技中心。據(jù)此完成下題。A.降低運輸成本B.共用基礎(chǔ)設(shè)施C.共用科技人才D.實現(xiàn)企業(yè)合作【答案】B2、近年來,位于高緯的西伯利亞地區(qū)的氣候發(fā)生了明顯變化,土地覆被也隨之變化,平地上的耕地明顯減少,洼地上的草地大量轉(zhuǎn)化為濕地,越年積雪(積雪期超過一年)面積減少。據(jù)此完成下題。A.林地B.濕地C.草地D.寒漠【答案】C3、晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍色是由于()A.直接到達地面的藍色光比重大B.空氣分子使藍色光發(fā)生散射作用C.高層大氣分子大量吸收藍色光D.到達地面的藍色光被反射到太空【答案】B4、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市,屬于地理學名詞。在我國,隨著城市化的推進,出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0.5的新城、新區(qū),這些新城、新區(qū)居住人口少,也被形象地稱為“鬼城”。據(jù)此完成下題。A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)過于單一B.嚴重依賴資源開發(fā)C.城市環(huán)境污染加劇D.片面追求經(jīng)濟發(fā)展【答案】C5、在未來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,依托于地理信息技術(shù),農(nóng)民首先可定期獲得農(nóng)田長勢的影像資料,再經(jīng)過系統(tǒng)分析,最后把殺蟲劑、化肥施用到最需要的農(nóng)田,從而減少污染、提高產(chǎn)量。依據(jù)資料,回答下題。A.分析應(yīng)急避難場所數(shù)量B.確定市區(qū)停車場的規(guī)模C.決策公交線路合理布局D.統(tǒng)計城市流動人口數(shù)量【答案】D6、我國西北地區(qū)盛產(chǎn)蘋果、梨、紅棗、核桃等特色農(nóng)產(chǎn)品,電商企業(yè)從西北地區(qū)采購農(nóng)產(chǎn)品,在中東部地區(qū)進行加工、包裝,并在網(wǎng)上大量銷售。據(jù)此完成下題。A.距離市場較近B.土地成本較低C.人才資源豐富D.運輸距離較短【答案】A7、在杜能的農(nóng)業(yè)區(qū)位論中,杜能圈的第三圈為()。A.林業(yè)圈B.畜牧業(yè)圈C.自由式農(nóng)業(yè)圈D.輪作式農(nóng)業(yè)圈【答案】D8、闖關(guān)東是指在清朝后期以及民國時期,大批中原、江北的老百姓由于自然災害、清政府號召移民實邊等原因,被迫或主動跨過山海關(guān)以及渡過渤海,到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過程。據(jù)此完成下題。A.經(jīng)濟持續(xù)增長B.企業(yè)效益提高C.驟然出現(xiàn)許多新工作崗位,勞動力不足D.經(jīng)濟發(fā)展速度趨緩【答案】D9、長江三角洲的地理位置十分優(yōu)越,體現(xiàn)在(??)。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】B10、十八大報告指出:“努力建設(shè)美麗中國。實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”。報告首次提出了“美麗中國”的表述。將生態(tài)文明擺在了事關(guān)社會主義建設(shè)總體布局以及中華民族永續(xù)發(fā)展的新高度。A.經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展B.社會可持續(xù)發(fā)展C.生態(tài)可持續(xù)發(fā)展D.文化可持續(xù)發(fā)展【答案】C11、現(xiàn)代地理信息技術(shù)的發(fā)展,使人類對自然演化過程和社會經(jīng)濟發(fā)展過程的捕捉、檢測、描述、表達能力迅速提高,為生產(chǎn)的發(fā)展提供了可靠的依據(jù),同時也極大地方便了人們的生活。A.①②B.①③C.②③D.①②③【答案】A12、近年來,我國流動人口一直維持在2億人以上,且持續(xù)增長,城鄉(xiāng)間人口流動是主要的流動形式。A.人口流動擴大了城鄉(xiāng)收入差距B.生態(tài)環(huán)境是人口流動的主要因素C.區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展會減緩流動人口增長D.小城鎮(zhèn)人口向大城市流動可提高城市化水平【答案】C13、某研究小組認為.在冰雪覆蓋的高緯度地帶植樹造林可能加劇全球變暖。造成這種結(jié)果的原因可能在該地帶植樹造林()。A.增加了對CO2的吸收B.降低了地面反射能力C.降低了大氣相對溫度D.增加了土壤有機質(zhì)含量【答案】B14、2019年4月15日巴黎圣母院突發(fā)火災,木質(zhì)屋頂被燒毀,石質(zhì)主體建筑得以保存。據(jù)此,完成下題。A.倫敦塔橋B.古羅馬競技場C.凡爾賽宮D.克里姆林宮【答案】C15、莊園經(jīng)濟是一種實現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源集聚化、生產(chǎn)規(guī)模化、經(jīng)營多元化、管理企業(yè)化、建設(shè)生態(tài)化的經(jīng)營組織模式。某縣生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)鐵觀音茶獲得“中國地理標志”認證。該縣茶企業(yè)通過整合特色山水,建設(shè)集茶樹種植、茶葉加工儲存、旅游和文化為一體的現(xiàn)代茶莊園。A.豐富廉價的勞動力B.知名品牌的農(nóng)產(chǎn)品C.發(fā)達便捷的交通網(wǎng)D.高精尖的技術(shù)水平【答案】B16、枸杞是寧夏五寶之一,寧夏境內(nèi)的中寧縣是我國著名的枸杞之鄉(xiāng).已經(jīng)有600多年的種植歷史。中寧地區(qū)土壤堿性重,晝夜溫差大,這樣的自然條件適合枸杞的生長。A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】D17、2018年2月9日,鄂州民用機場獲批新建。這是湖北省和順豐集團共同打造的繼孟菲斯、路易斯維爾、萊比錫之后,全球第四個、亞洲第一個專業(yè)貨運機場(業(yè)內(nèi)稱“順豐機場”),總投資372.6億元,性質(zhì)為客運支線、貨運樞紐機場,預計到2020年基本建成,2021年投入使用。據(jù)此完成下題。A.地理位置B.交通條件C.政策D.成本【答案】A18、我國江西省中南部山區(qū)出現(xiàn)大片“紅色荒漠”,即在亞熱帶濕潤的巖溶地區(qū),土壤遭受嚴重侵蝕,基巖裸露,地表呈現(xiàn)出類似荒漠化景觀的土地退化現(xiàn)象。據(jù)此回答下題。A.濫伐森林B.過度放牧C.開山取石D.環(huán)境污染【答案】A19、第二次世界大戰(zhàn)以后,美國通過大量技術(shù)投入和大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn),成為世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國。巴西自20世紀70年代開始種植大豆,在積極培育優(yōu)良品種的同時,鼓勵農(nóng)民組建農(nóng)場聯(lián)合體,實現(xiàn)了大豆的規(guī)?;a(chǎn)和經(jīng)營。目前,巴西的大豆產(chǎn)量、出口量僅次于美國。中國曾是世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國,但由于近些年大豆的質(zhì)量下降(品種退化,出油率低),生產(chǎn)成本較高,成為世界最大的大豆進口國。據(jù)此完成下題。A.專業(yè)化水平較高B.科技投入較大C.勞動生產(chǎn)率較高D.勞動力價格較低【答案】D20、我國長江中下游地區(qū)地勢平坦,水網(wǎng)密布,糧食作物以水稻為主,水稻種植業(yè)的特點不包括()。A.A小農(nóng)經(jīng)營,人均耕地少B.單位面積產(chǎn)量高,商品率高C.水利工程量大D.機械化和科技水平較低【答案】B21、霍林河發(fā)源于大興安嶺,為山前半干旱區(qū)及部分半濕潤區(qū)的平原帶來了流水及泥沙。受上游修建水庫和灌溉的影響,山前平原河段多年斷流。斷流期間,山前平原上的洼地不斷增多增大。據(jù)此完成下題。A.凍融塌陷B.流水侵蝕C.風力侵蝕D.地面沉降【答案】C22、我國東部土壤的緯度地帶性分布自北向南依次是()。A.灰土淋溶土富鋁土B.灰土富鋁土淋溶土C.淋溶土灰土富鋁土D.淋溶土富鋁土灰土【答案】A23、隨著軌道交通和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。天津居民的生活方式正悄然發(fā)生著改變。A.高速化B.網(wǎng)絡(luò)化C.大型化D.專業(yè)化【答案】B24、荷蘭是一個資源貧乏的國家,通過世代努力,以圍海造田的方式擴大了1/5的國土面積。20世紀60年代,格羅寧根氣田的發(fā)現(xiàn)令荷蘭人欣喜若狂。已是工業(yè)制成品主要出口國的荷蘭,通過大規(guī)模的天然氣生產(chǎn)和出口,帶動了經(jīng)濟的高速增長,國民的福利水平大幅提高,但是制造業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)受到了嚴重打擊。十余年后,一系列社會經(jīng)濟問題接踵而至。國際上把這種資源產(chǎn)業(yè)短期繁榮留下的后遺癥,稱為“荷蘭病”。據(jù)此完成下題。A.降低國民福利水平,增加稅收B.發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和集約化農(nóng)業(yè)C.開發(fā)清潔能源,治理環(huán)境污染D.加強地質(zhì)勘探,增產(chǎn)天然氣【答案】B25、我國南方地區(qū)居民的房屋房頂坡度很大,反映當?shù)兀ǎ.風力大B.光照強烈C.氣候多變D.降水多【答案】D26、我國江西省中南部山區(qū)出現(xiàn)大片“紅色荒漠”,即在亞熱帶濕潤的巖溶地區(qū),土壤遭受嚴重侵蝕,基巖裸露,地表呈現(xiàn)出類似荒漠化景觀的土地退化現(xiàn)象。據(jù)此回答下題。A.濫伐森林B.過度放牧C.開山取石D.環(huán)境污染【答案】A27、“工業(yè)4.0”指以智能制造為主導的第四次工業(yè)革命,其由“智能工廠”“智能生產(chǎn)”和“智能物流”構(gòu)成,是一種高度靈活的個性化、數(shù)字化的產(chǎn)品與服務(wù)生產(chǎn)模式。2016年2月,青島中德“工業(yè)4.0”推動聯(lián)盟在青島西海岸新區(qū)成立,這是國內(nèi)首家“工業(yè)4.0”聯(lián)盟。A.工業(yè)企業(yè)規(guī)模更大B.勞動力需求量更大C.工業(yè)標準化生產(chǎn)更多D.產(chǎn)品私人定制更多【答案】D28、一架在北半球飛行的飛機,飛越晨昏線上空時,當?shù)貢r間為8日19時。據(jù)此回答下題。A.長江流域寒梅綻放B.巴黎盆地小麥黃熟C.南極中山站終日斜陽D.贊比西河流域草木蔥蘢【答案】B29、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市,屬于地理學名詞。在我國,隨著城市化的推進,出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0.5的新城、新區(qū),這些新城、新區(qū)居住人口少,也被形象地稱為“鬼城”。據(jù)此完成下題。A.逆城市化現(xiàn)象更加明顯B.虛假城市化越明顯C.城市土地擴張相對過快D.城市人口規(guī)模越大【答案】C30、根據(jù)十八大報告指出:“努力建設(shè)美麗中國,實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”。報告首次提出了“美麗中國”的表述.將生態(tài)文明擺在了事關(guān)社會主義建設(shè)總體布局以及中華民族永續(xù)發(fā)展的新高度,突出了生態(tài)文明建設(shè)的重大戰(zhàn)略地位。A.經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展B.社會可持續(xù)發(fā)展C.生態(tài)可持續(xù)發(fā)展D.文化可持續(xù)發(fā)展【答案】C31、枸杞是寧夏五寶之一,寧夏境內(nèi)的中寧縣是我國著名的枸杞之鄉(xiāng).已經(jīng)有600多年的種植歷史。中寧地區(qū)土壤堿性重,晝夜溫差大,這樣的自然條件適合枸杞的生長。A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】C32、6月上旬某地約5時(地方時)日出A.正東、正西B.東南、西南C.東北、西北D.東南、西北【答案】C33、闖關(guān)東是指在清朝后期以及民國時期,大批中原、江北的老百姓由于自然災害、清政府號召移民實邊等原因,被迫或主動跨過山海關(guān)以及渡過渤海,到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過程。據(jù)此完成題。A.經(jīng)濟發(fā)展水平下降B.工礦業(yè)發(fā)展迅速C.耕地擴大,生態(tài)破壞D.畜牧業(yè)水平提高【答案】C34、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市,屬于地理學名詞。在我國,隨著城市化的推進,出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0.5的新城、新區(qū)。這些新城、新區(qū)居住人口少,也被形象地稱為“鬼城”。據(jù)此完成下題。A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)過于單一B.嚴重依賴資源開發(fā)C.城市環(huán)境污染加劇D.片面追求經(jīng)濟發(fā)展【答案】C35、根據(jù)隨著軌道交通和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,天津居民的生活方式正悄然發(fā)生著改變。A.高速化B.網(wǎng)絡(luò)化C.大型化D.專業(yè)化【答案】B36、我國某公路長500多千米,南北貫穿了多冰川的山脈,并跨越了多條河流。公路南端海拔約1070米,為山前洪積平原上的綠洲。該公路山區(qū)段每年9月底至次年5月底封路禁行。據(jù)此完成下題。A.吉林B.內(nèi)蒙古C.西藏D.新疆【答案】D37、科學家在設(shè)計宇宙飛船時,非常珍惜飛船的空間。在飛船中幾乎沒有廢物.宇航員的排泄物凈化成氧氣、水和鹽回收使用,構(gòu)成了一個良性生態(tài)系統(tǒng)?!坝钪骘w船經(jīng)濟”就是根據(jù)這一設(shè)計思想提出的,把地球看成一個巨大的宇宙飛船,除了能量靠太陽供給外。人類的一切物質(zhì)需要都靠完善的循環(huán)來滿足。A.大力發(fā)展有機農(nóng)業(yè)B.向外國出口垃圾C.對廢棄物再利用D.大力開發(fā)風能【答案】B38、可保留有機體的組織原狀的成土過程是()A.原始成土過程B.灰化過程C.泥炭化過程D.潛育化過程【答案】C39、位于美國加州硅谷附近弗里蒙特市的特斯拉電動汽車生產(chǎn)工廠,90%的零部件來自美國本土。生產(chǎn)線上的機器人幾乎能完成從原材料到成品的全部生產(chǎn)過程。為電動汽車提供配套服務(wù)的超級充電站開始在美國大量興建。據(jù)此完成下題。A.吸引高素質(zhì)勞動力B.燃料供應(yīng)充足C.降低企業(yè)生產(chǎn)成本D.加強企業(yè)集中管理【答案】C40、貢嘎山(主峰海拔7556米)是四川最高的山峰。貢嘎山東坡的海螺溝是中國唯一的冰川森林公園。溝內(nèi)擁有低緯度地帶海拔最低的冰川,冰川下限的海拔約2850米。溝內(nèi)年平均氣溫在15℃左右,蘊藏有大流量沸泉和溫泉,有大面積原始森林。據(jù)此回答下題。A.緯度低但海拔高,氣溫低B.溝內(nèi)封閉,光照弱C.位于暖濕氣流迎風坡,降水多D.地處陰坡,氣溫低【答案】C41、歐洲某企業(yè)在我國投資建立某個新廠,其產(chǎn)品主要出口歐洲,這一決策使得為其生產(chǎn)零部件的一些生產(chǎn)廠陸續(xù)遷至該廠附近。該企業(yè)設(shè)想:早晨接到訂單,立即組織生產(chǎn),下午發(fā)貨,次日將產(chǎn)品運到歐洲。據(jù)此完成下題。A.①②B.②④C.①③D.③④【答案】A42、黃河金三角地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要優(yōu)勢有()。A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C43、我國西北地區(qū)盛產(chǎn)蘋果、梨、紅棗、核桃等特色農(nóng)產(chǎn)品,電商企業(yè)從西北地區(qū)采購農(nóng)產(chǎn)品,在中東部地區(qū)進行加工、包裝,并在網(wǎng)上大量銷售。據(jù)此完成下題。A.距離市場較近B.土地成本較低C.人才資源豐富D.運輸距離較短【答案】A44、近年來,許多城市都重視大型物流園區(qū)的建設(shè)。據(jù)此完成下題。A.城市居住區(qū)附近B.城郊高速公路附近C.中心商務(wù)區(qū)附近D.風景旅游區(qū)附近【答案】B45、澳大利亞東北側(cè)分布著大片的生物礁——大礁堡。近些年來,這些生物礁的締造者——珊瑚大量死亡,根據(jù)研究與大氣二氧化碳濃度及全球氣溫升高有關(guān),這說明地理環(huán)境具有()。A.整體性B.地域差異性C.獨特性D.表現(xiàn)復雜性【答案】A46、杜能農(nóng)業(yè)區(qū)位理論的前提條件中,肥沃平原中央對應(yīng)的城市數(shù)量為()。A.1個B.2個C.3個D.4個【答案】A47、()是指土壤形成中的氧化還原反應(yīng)過程,主要發(fā)生在直接受地下水浸潤的土層中。A.潛育化過程B.堿化過程C.白漿化過程D.潴育化過程【答案】D48、對地球圈層的主要特點,描述正確的是()。A.大氣圈是由不同類型的氣體組成,干燥潔凈B.水圈是由地球表層水體構(gòu)成,連續(xù)但不規(guī)則C.生物圈是各種類型的生物的總稱,生機勃勃D.巖石圈包含著整個地殼及上地幔,厚度不均【答案】B49、某普通服裝加工廠于20世紀90年代中期在東莞某鎮(zhèn)建廠,產(chǎn)品主要銷往東南亞,服裝面料來自新疆,取得了良好的經(jīng)濟效益。進入21世紀后,該廠的效益逐年下降,經(jīng)實地考察和了解后,該廠決定遷至新疆,并建立了自己的服裝面料加工廠,服裝主要銷往中亞和東歐等地。A.勞動力豐富B.原料豐富C.交通便利D.生態(tài)環(huán)境好【答案】B50、水稻種植業(yè)和種植園農(nóng)業(yè)的共同特點是()。A.科技水平低B.需要豐富的勞動力資源C.產(chǎn)量高.商品率高D.機械化水平高【答案】B大題(共10題)一、閱讀下列材料.回答問題。材料一當一個學生舉手回答老師提出的問題時,該學生回答得不完整。這時,老師讓學生站在那里,老師又找另一個學生回答,可是第二個學生還沒有回答完整(即還沒有答出老師頭腦中預設(shè)的問題答案),第二個學生也被冷落在那里,老師又挑第三個學生繼續(xù)回答這個問題……材料二當一個學生舉手回答老師提出的問題,且回答不完整時,老師把該學生回答正確的部分書寫在黑板上,確定他回答不上其他問題時,請該學生坐下,然后再找其他學生回答相關(guān)問題.直到老師認為回答正確了。材料三當一個學生舉手回答老師提出的問題,且回答不完整時,老師把該學生回答正確的部分寫在黑板上,然后給他一定的時間,給他一定的提示,鼓勵他大膽地想,爭取把問題回答全面。如果實在回答不全,就鼓勵他請一個同學幫助,等到完成這個問題以后,再請第一個同學敘述一遍。材料四老師提出一個問題,讓各小組討論,形成“答案”,之后,一個小組匯報答案(老師邊聽邊記錄在黑板上),其他小組予以補充,并請另外的同學解釋說明答案的形成原因。教師最后總結(jié)。問題:(1)激勵性策略是課堂學習評價的基本策略之一,其目的是激發(fā)與鼓勵學習動機,增強學生行為的內(nèi)在驅(qū)動力。據(jù)此請分析評價上述課堂學習過程。(10分)(2)根據(jù)材料總結(jié)如何正確運用激勵性策略以達到更好的課程學習效果。【答案】(1)材料一中,老師顯然沒有尊重學生,沒有珍惜學生參與教學的機會。材料二中,教師沒有“罰站”現(xiàn)象,但是,教師沒有體現(xiàn)對學生的激勵作用。材料三中,教師注意鼓勵學生大膽思考,最終解決問題。即使一個學生沒有完全解決問題,那么,教師也給足了學生面子,讓學生自主尋求幫助,解決問題,并最終也讓這個學生學會思考,明白了問題的答案。材料四中,雖然沒有明確教師對學生的激勵作用,但是,教師更加注重學生參與的過程性。通過小組討論,有更多的學生能夠參與到教學中來。最后,在討論問題答案時,能夠集思廣益,把全班的意見匯集在一起,且注意讓別的同學解釋問題答案的形成原因。由此可見,這種方法既重視過程,又重視結(jié)果。(2)①對于學生的參與給予必要的肯定。參與教學的形式包括回答老師和同學們的問題、提出自己的問題、反思學習等。無論是什么形式的參與,都是有益的,因此,教師要給予肯定和表揚。對于參與成功的學生,更要給予肯定和表揚,如教師口頭贊揚、點頭贊許、讓同學們鼓掌給予鼓勵或者贈送一個小禮物等。②創(chuàng)造條件,盡可能讓學生獲得參與成功的感受。教學中,參與包括過程和結(jié)果兩方面。對于過程而言,參與過程本身就是學習過程,如果能取得良好的效果,那么參與就取得了圓滿成功。在學生參與過程中,教師的責任和任務(wù)是呵護學生參與的積極性,創(chuàng)造條件保障學生參與成功。二、以下是劉老師在講解初中“海陸的變遷”一課時的教學結(jié)束片段,閱讀該片段,回答問題?!巴瑢W們,結(jié)合板書,我們來看一下這節(jié)課我們學了什么。對,我們知道地球是由六大板塊組成,每個板塊都處在不斷地運動中。2億年前地球的陸地是連成一片的,后來在板塊運動中.慢慢演變成我們今天的這種海陸分布,也造就了麻姑所看到的‘滄海桑田’?!眴栴}:(1)請就這堂課的結(jié)課方式予以評述。(2)請你談?wù)劦乩碚n結(jié)課時應(yīng)注意的要點?!敬鸢浮?1)劉老師采用的是歸納總結(jié)式的結(jié)課方法,即在課堂的結(jié)束時教師用簡明扼要的語言將本堂課的內(nèi)容重點進行歸納、總結(jié),這種收柬式的總結(jié)方法,能夠做到突出重點,條理清晰,有助于學生快速地再現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容.建立知識聯(lián)系.組件知識結(jié)構(gòu)。(2)地理課堂結(jié)課時的注意事項去其他科目類似,要做到言簡意賅,要言不煩。要抓住本節(jié)課的教學內(nèi)容,突出本節(jié)課的教學重點,以深化主題、引人深思和高度概括凝練為上。禁忌羅列知識內(nèi)容,語言冗長,或者是產(chǎn)生不必要的拖堂等等。同時,結(jié)課時還要以學生為課堂學習的主體為主,引導學生對本結(jié)課的主要知識點進行總結(jié),這樣能夠達到既總結(jié)課堂又突出主體。最重要的是教師要做到課堂的結(jié)束并不是教學的結(jié)束,教師應(yīng)該布置合適的作業(yè).對學生學習的知識起到一個遷移、鞏固的作用。三、閱讀關(guān)于“荒漠化防治的對策和措施”的資料,按要求完成教學設(shè)計任務(wù)。材料一《普通高中地理課程標準(實驗)》的內(nèi)容標準要求:“以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題,諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因,森林、濕地等開發(fā)利用存在的問題,了解其危害和綜合治理保護措施。”材料二人教版教科書中關(guān)于“荒漠化防治的對策和措施”的內(nèi)容?;哪陌l(fā)展使土地自然生產(chǎn)力日漸喪失,不僅影響到西北地區(qū)經(jīng)濟和社會的持續(xù)發(fā)展,而且嚴重威脅到當?shù)厣踔疗渌貐^(qū)人們的生存環(huán)境。因此,荒漠化的防治迫在眉睫?;哪姆乐伟ㄈ齻€方面的內(nèi)容:一是預防潛在荒漠化的威脅,二是扭轉(zhuǎn)正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化.三是恢復荒漠化土地的生產(chǎn)力?;哪姆乐螒?yīng)堅持維護生態(tài)平衡與提高經(jīng)濟效益相結(jié)合,治山、治水、治堿(鹽堿)、治沙相結(jié)合的原則,在現(xiàn)有的經(jīng)濟、技術(shù)條件下,以防為主,保護并有計劃地恢復荒植被,重點治理已遭沙丘入侵、風沙危害嚴重的地段。因地制宜地進行綜合整治。合理利用水資源……利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護體……調(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系……采取綜合措施,多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題……控制人口增長……(1)設(shè)計本節(jié)課的三維教學目標。(9分)(2)依據(jù)教學目標和教學內(nèi)容,設(shè)計教學過程要點。(15分)【答案】四、下面是趙老師“常見天氣系統(tǒng)”的教學片段:師:(播放“冷鋒和暖鋒”多媒體課件)我們怎樣來區(qū)別冷鋒和暖鋒。生:冷鋒就是冷氣團主動向暖氣團移動,暖鋒就是暖氣團主動向冷氣團移動。師:那么冷鋒的冷氣團怎么會主動向暖氣團移動,暖鋒的暖氣團怎么會主動向冷氣團移動呢?(學生要求再次播放多媒體課件)生:冷鋒是冷氣團勢力強大,它主動前進,把鋒面向暖氣團一側(cè)推進,暖氣團被迫后退抬升,暖鋒相反。師:那你還發(fā)現(xiàn)了什么?生:哦,都下雨了。師:那么,雨區(qū)發(fā)生在鋒面的哪些部位了呢?(學生看著畫面,處于為難狀態(tài))師:你剛才說冷鋒一定是冷氣團勢力強大,它主動前進,把鋒面向暖氣團一側(cè)推移,這句話意味著雨區(qū)會出現(xiàn)在鋒面的什么部位?生:唉,冷氣團前進的方向就是冷鋒的鋒前,那么冷鋒的雨區(qū)在鋒后。師:思路非常清晰!那么,哪位同學再來說明一下暖鋒的雨區(qū)的位置?(1)舉例說明該教學片段中課堂提問的教學功能。(8分)【答案】本題考查考生的教學設(shè)計能力。解答本題需要考生明確掌握課堂提問的作用,課堂提問的作用有增進師生交流、集中學生注意、激發(fā)學生的興趣、促進學生的思維發(fā)展、鍛煉學生表達能力和提供教學反饋信息;寫出未完成內(nèi)容的教學構(gòu)思需要考生明確什么是教學構(gòu)思,教學構(gòu)思指的是教師在上課之前,在對教材結(jié)構(gòu)、學生學習情況以及學生心理分析之后,逐步解決教什么,怎么教這樣的問題。五、簡述對《義務(wù)教育地理課程標準(2011年版)》中關(guān)于“構(gòu)建開放的地理課程”的理解。(12分)【答案】地理課程著眼于學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。充分重視校內(nèi)外課程資源的開發(fā)利用,著力拓寬學習空間,倡導多樣的地理學習方式,鼓勵學生自主學習、合作交流、積極探究。①構(gòu)建開放地理課程的功能拓寬學生的知識視野。根據(jù)調(diào)查所知,現(xiàn)在一個學生在課堂所學到的學科知識只占到其所擁有的整個該學科知識的60%的份額,甚至還要低。開放的社會、開放的課程,已經(jīng)使學生的地理學習過程從過去的靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài),學習狀態(tài)從“被動地接受”變?yōu)椤爸鲃拥靥骄俊?,學習源泉從“單一課本”到“多種渠道”,知識視野從狹窄變?yōu)殚_闊。“見多”才能“識廣”.當我們的學生真正開始自覺汲取現(xiàn)代地理科學精華作為養(yǎng)料的時候,一個活躍的、負責任的、會生活的公民的培養(yǎng)目標的實現(xiàn)就為期不遠。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。開放的地理課程激活了學生思維的靈感和靈氣,激發(fā)了創(chuàng)新的沖動和欲望,使地理知識變得那么有趣而不再令人生厭,地理重歸生活而不再那么遙遠。促進學生的個性發(fā)展。由于開放式的地理課程,表現(xiàn)形式多樣,活動內(nèi)容豐富,能夠最大程度地滿足每個學生學習的需要。②開放式地理課程的具體表現(xiàn)課程內(nèi)容的開放性;課程目標的開放性;課程形態(tài)的開放性;課程實施的開放性;課程資源的開放性。六、閱讀關(guān)于“荒漠化防治的對策和措施”的資料,按要求完成教學設(shè)計任務(wù)。材料一《普通高中地理課程標準(實驗)》的內(nèi)容標準要求:“以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題,諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因,森林、濕地等開發(fā)利用存在的問題,了解其危害和綜合治理保護措施?!辈牧隙私贪娼炭茣嘘P(guān)于“荒漠化防治的對策和措施”的內(nèi)容。荒漠化的發(fā)展使土地自然生產(chǎn)力日漸喪失,不僅影響到西北地區(qū)經(jīng)濟和社會的持續(xù)發(fā)展,而且嚴重威脅到當?shù)厣踔疗渌貐^(qū)人們的生存環(huán)境。因此,荒漠化的防治迫在眉睫?;哪姆乐伟ㄈ齻€方面的內(nèi)容:一是預防潛在荒漠化的威脅,二是扭轉(zhuǎn)正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化.三是恢復荒漠化土地的生產(chǎn)力。荒漠化的防治應(yīng)堅持維護生態(tài)平衡與提高經(jīng)濟效益相結(jié)合,治山、治水、治堿(鹽堿)、治沙相結(jié)合的原則,在現(xiàn)有的經(jīng)濟、技術(shù)條件下,以防為主,保護并有計劃地恢復荒植被,重點治理已遭沙丘入侵、風沙危害嚴重的地段。因地制宜地進行綜合整治。合理利用水資源……利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護體……調(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系……采取綜合措施,多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題……控制人口增長……(1)設(shè)計本節(jié)課的三維教學目標。(9分)(2)依據(jù)教學目標和教學內(nèi)容,設(shè)計教學過程要點。(15分)【答案】七、閱讀下列材料,回答問題。下面是李老師在講授“大氣環(huán)流”一課時設(shè)計的課后隨堂測試:(1)全球氣壓帶、風帶的形成,主要受到的影響因素有()。①地轉(zhuǎn)偏向力②地表氣溫分布不均③氣壓分布狀況④海陸分布不均A.①②B.②③C.③④D.①④(2)氣壓帶、風帶呈季節(jié)性移動的規(guī)律是()。A.6月22日開始向北移動B.夏季南移、冬季北移C.約與太陽直射點移動方向一致【答案】(1)隨堂測試是指每節(jié)課在學習前、教學進行過程中、教學結(jié)束時針對本節(jié)課的教學目標進行的測驗。它以新課教學目標為依據(jù)編寫測題,通過它,地理教師可以了解學生對本節(jié)課教學內(nèi)容的掌握程度,還可以起到檢查教學效果、提高學生學習動機的作用。材料中的隨堂測試是依據(jù)“大氣環(huán)流”一課的教學目標設(shè)計的,在課后進行測試,不僅對本節(jié)內(nèi)容做了總結(jié),而且較好地考查了學生對本節(jié)課知識的掌握程度。(2)隨堂測試題的設(shè)計應(yīng)注重基礎(chǔ)性,以小型單一設(shè)問為主,具有練習性質(zhì),其題目設(shè)計應(yīng)充分體現(xiàn)“源于教材”。通過測試,一方面使學生能夠在腦海中“重現(xiàn)教材”,另一方面能及時“查漏補缺”,從而更加熟練地掌握教材中的基本內(nèi)容。八、例如,把位置與氣候條件聯(lián)系起來;氣候條件與森林資源聯(lián)系起來·地形、氣候、河流與水力資源聯(lián)系起來;礦產(chǎn)貧乏與世界最大的原料進口國聯(lián)系起來;海岸曲折、多良港、造船業(yè)發(fā)達、海運便利與開拓國際市場聯(lián)系起來;四大工業(yè)區(qū)的臨海分布與便利進出口聯(lián)系起來;經(jīng)濟高速發(fā)展與重視智力開發(fā)、提高科技水平、積極開拓國際市場聯(lián)系起來。只有建立起知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)部聯(lián)系,才容易理解和掌握。(1)何老師"日本"一課的教學結(jié)束語有哪些特色?(6分)(2)簡述地理課教學結(jié)束環(huán)節(jié)設(shè)計應(yīng)該注意的問題。(10分)【答案】本題考查考生的教學分析能力。解答本題要求考生熟悉常用的教學用于及其特點,并知道教學主要環(huán)節(jié)設(shè)計的注意事項。教學環(huán)節(jié)包括導入(有趣味性)、新授(突出學生的主體性)、鞏固(概括主要知識點)、練習(緊扣教學內(nèi)容)和作業(yè)(培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力)。九、閱讀下列材料.回答問題。材料一當一個學生舉手回答老師提出的問題時,該學生回答得不完整。這時,老師讓學生站在那里,老師又找另一個學生回答,可是第二個學生還沒有回答完整(即還沒有答出老師頭腦中預設(shè)的問題答案),第二個學生也被冷落在那里,老師又挑第三個學生繼續(xù)回答這個問題……材料二當一個學生舉手回答老師提出的問題,且回答不完整時,老師把該學生回答正確的部分書寫在黑板上,確定他回答不上其他問題時,請該學生坐下,然后再找其他學生回答相關(guān)問題.直到老師認為回答正確了。材料三當一個學生舉手回答老師提出的問題,且回答不完整時,老師把該學生回答正確的部分寫在黑板上,然后給他一定的時間,給他一定的提示,鼓勵他大膽地想,爭取把問題回答全面。如果實在回答不全,就鼓勵他請一個同學幫助,等到完成這個問題以后,再請第一個同學敘述一遍。材料四老師提出一個問題,

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