幼兒園托班益智游戲教案彩色布

幼兒園托班益智游戲教學(xué)設(shè)計(jì)彩色布內(nèi)容：彩色布目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒聽(tīng)口令輕輕地走到指定的地方、培育愿意參加游戲互幫合作的感情準(zhǔn)備：彩色布過(guò)程:一、介紹內(nèi)容師：“小朋友，你個(gè)看地上睡著一塊圓形的彩色的布，今日我們要和這塊彩色布做游戲，可是我們不可以把它給吵醒了?！倍⒙?tīng)口令走到指定的色塊里幼兒拉成圓圈按順時(shí)針?lè)较蜃?，邊走邊念：“拉個(gè)圓圈逛逛，拉個(gè)圓圈逛逛，拉個(gè)圓圈走呀走呀，看誰(shuí)先到紅(黃、綠)布上?！弊詈笠痪溆衫蠋熣f(shuō)出，幼兒聽(tīng)到口令后立刻走到相應(yīng)顏色的布上。老師提示幼兒要輕輕的走，不要把睡在地上的布吵醒了，并檢查。游戲重復(fù)。三、整理器械師：“方才小朋友們很能干，都能很快地找到相應(yīng)的顏色，而且沒(méi)有把彩色布吵醒。你們看，彩色布還睡在那邊呢，此刻請(qǐng)小朋友們一同把彩色布收走來(lái)讓它回家里睡好嗎?”全體幼兒以卷麻繩的形式把布卷起來(lái)給老師。并排隊(duì)回教室。幼兒園托班社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)：東西請(qǐng)誰(shuí)吃幼兒園托班社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)：東西請(qǐng)誰(shuí)吃活動(dòng)目標(biāo)：、喜愛(ài)參加游戲活動(dòng)。、注意聆聽(tīng)對(duì)方發(fā)言?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、小貓、小狗、小羊、小白兔，小鴨子的頭飾若干個(gè)。、小魚(yú)、骨頭、小草、蘿卜，蟲(chóng)子的圖案若干個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：、教師出示動(dòng)物頭飾，率領(lǐng)幼兒學(xué)做動(dòng)物的樣子。我是小花貓，喵喵喵（小狗，小羊，小猴）教師率領(lǐng)幼兒跑一跑，跳一跳）、教師指引幼兒幫小動(dòng)物找食品。小動(dòng)物們肚子餓了，我們來(lái)幫小動(dòng)物找東西吃好嗎？小花貓要找什么食品呢？小狗呢、邊找食品邊念兒歌：小花貓喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。小花狗汪汪汪，肯肯骨頭汪汪汪。小鴨子嘎嘎嘎，吃到小蟲(chóng)嘎嘎嘎。小綿羊咩咩咩，來(lái)吃小草咩咩咩。小白兔蹦蹦跳，拔起蘿卜跳跳跳。、教師給幼兒帶上頭飾，讓小朋友們飾演小動(dòng)物找食品。教師率領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊找食品。、活動(dòng)頻頻進(jìn)行，進(jìn)一步穩(wěn)固幼兒對(duì)動(dòng)物找食品的認(rèn)識(shí)。、教師鼓舞幼兒找對(duì)了食品。教師小結(jié)：感謝小朋友幫小動(dòng)物們找到了食品，你們真棒！托班體育：小兔找蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：聯(lián)系雙腳跳的動(dòng)作環(huán)境和準(zhǔn)備：藤圈若干當(dāng)蘿卜地，皮球當(dāng)蘿卜，擱置圈內(nèi).弄法：一、幼兒當(dāng)小兔，練習(xí)雙腳跳.二、游戲開(kāi)始，教師念兒歌帶小兔往蘿卜地方向跳：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，跳到蘿卜地。到了蘿卜地，模擬拔蘿卜動(dòng)作，抱著大蘿卜，一二一二跳回家。三、老師用兒歌指引：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，抱著到蘿卜，一二一二跳回家。四、教師在幼兒跳的過(guò)程要關(guān)注鼓舞，不可以焦急。托班社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)：講衛(wèi)生，愛(ài)潔凈活動(dòng)目標(biāo)：、使幼兒知道應(yīng)實(shí)時(shí)大小便，大小便應(yīng)在適合的地方、初步懂得要講衛(wèi)生,愛(ài)潔凈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、認(rèn)識(shí)洗手間的相關(guān)標(biāo)記和圖片。、收集或自編案例:對(duì)于幼兒貪玩尿濕了褲子。、自編故事“愛(ài)潔凈的小貓”。活動(dòng)過(guò)程：1、教師用某位小朋友因?yàn)橥娴每鞓?lè),忘了實(shí)時(shí)去方便而尿濕褲子的案例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)實(shí)時(shí)去方便,而后再去做游戲。、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感覺(jué),如:不舒暢、身體痛苦等,使幼兒了冬季尿濕褲子還會(huì)著涼。、率領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(衛(wèi)生間),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只需需要,隨時(shí)能夠去大小便。、敘述自編故事“愛(ài)潔凈的小貓”,讓幼兒認(rèn)識(shí)小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)評(píng)論：、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提示他們大小便,幫助他們逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)潔凈的習(xí)慣。、教師能夠安排適合的活動(dòng),教育幼兒不嘲諷尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)實(shí)時(shí)向老師報(bào)告。、請(qǐng)家長(zhǎng)輔助,為幼兒供給穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。活動(dòng)總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，夸獎(jiǎng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)踴躍的幼兒。讓幼兒在賞識(shí)故事的同時(shí)，感覺(jué)到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照料到那些在活動(dòng)中比較寂靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲取快樂(lè)，以培育他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。雞媽媽的蛋寶寶（托班綜合）活動(dòng)目標(biāo)：喜愛(ài)參加集體活動(dòng)，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的察看能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ji媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟jiji蛋1個(gè);幼兒人手一個(gè)馬甲袋;籮筐2個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：環(huán)節(jié)任務(wù)操作重點(diǎn)集中注意激發(fā)感情1、教師出示ji媽媽的圖片，問(wèn)：小朋友，這是誰(shuí)個(gè)ji媽媽?

蛋1個(gè)，生?這里有幾2、今日兩只ji媽媽好焦急，她們的孩子蛋寶寶不見(jiàn)了，怎么辦?3、我們幫她們找找吧!1、搜尋ji蛋劃分ji蛋教師分給每個(gè)幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。(幼兒分頭搜尋ji蛋)2、你們找到幾個(gè)蛋寶寶呀?你們看看蛋寶寶長(zhǎng)得同樣嗎?猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪只ji媽媽的孩子?3、粉紅色的是這只ji媽媽的孩子，綠的是那只ji媽媽的孩子。趕忙把蛋寶寶送回家吧!、豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)ji媽媽很快樂(lè)找回了自己的寶寶，感謝你們。ji媽媽要送我們禮品呢!、(教師出示生、熟ji蛋)這是什么?哪個(gè)能吃?為何?、我們要多吃ji蛋，ji蛋營(yíng)養(yǎng)好。我們到教室里品味一下ji蛋的美味吧!設(shè)計(jì)企圖：、依據(jù)主題《我們愛(ài)吃的食品》教師預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的察看能力。、在活動(dòng)中環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了劃分歸類(lèi)這一內(nèi)容，初步融入淺顯的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)科的整和。、依據(jù)托班幼兒的年紀(jì)特色，說(shuō)一說(shuō);找一找;看一看;嘗一嘗來(lái)豐富活動(dòng)，知足幼兒的好奇心和不一樣發(fā)展。健康《大家一同來(lái)刷牙》托班教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)知道刷牙能保護(hù)牙齒。會(huì)模擬成人刷牙?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件—正確的刷牙次序2.MP3：刷牙歌教具--牙刷活動(dòng)過(guò)程一、播放課件：正確的刷牙次序請(qǐng)寶寶賞識(shí)，吸引寶寶的注意。二、邊念歌詞，邊率領(lǐng)寶寶徒手模擬刷牙動(dòng)作。示范刷牙的正確方法：刷門(mén)牙的時(shí)候要上下刷，刷牙槽的時(shí)候要往返刷。刷完牙齒后幽默地表現(xiàn)吐水的動(dòng)作引起寶寶已有的漱口經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寶寶模擬刷牙的興趣。三、請(qǐng)寶寶拿著做好的牙刷陪伴歌曲做動(dòng)作，告訴寶寶刷牙能夠保護(hù)牙齒。托班生活教學(xué)設(shè)計(jì)：翻開(kāi)嘗一嘗幼兒園托班生活教學(xué)設(shè)計(jì)：翻開(kāi)嘗一嘗活動(dòng)目標(biāo)：愿意試試翻開(kāi)各種容器，感覺(jué)不一樣容器的開(kāi)啟方式。讓幼兒經(jīng)過(guò)操作擺弄，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鵪鶉蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、高興果等食品拉鏈袋、盒子、塑料瓶等各種食品的容器。每人一只籮筐，濕巾紙。小熊手偶活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：幼兒和老師一同做游戲，電話鈴響了。老師假裝接電話?！澳愫?，你找誰(shuí)？哦，是小熊。有什么事？請(qǐng)我們小朋友帶著娃娃一同到你家去做客？哦，你等一等我來(lái)問(wèn)一問(wèn)？”老師問(wèn)：“小朋友，小熊請(qǐng)我們帶著娃娃一同到它家做客，你們?cè)敢鈫?？”“小熊，我們立刻就到你家去做客。再?huì)?！倍?、幼兒操作：1、幼兒向小熊問(wèn)好。小熊請(qǐng)小朋友坐。（老師套手偶）、幼兒圍坐在老師的四周，老師展現(xiàn)托盤(pán)里的食品。小熊：“小朋友，感謝你們來(lái)我家做客。今日我為你們準(zhǔn)備了很多好吃的東西，你們認(rèn)識(shí)嗎？、幼兒看著包裝盒自由猜，談?wù)勈鞘裁?。、小熊：我把好吃的東西都藏在各種各種的瓶子、罐子、盒子里，你有方法吃到他們嗎？（指引幼兒展望有沒(méi)有方法吃到這些東西。）、幼兒試試翻開(kāi)各種瓶子、罐子、盒子（幼兒在背景音樂(lè)中快樂(lè)操作）。（幼兒在操作過(guò)程中老師關(guān)注以下內(nèi)容：注意幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成，如吃東西從前要擦手、剝下的果殼和包裝紙等要放在指定地方。巡回指導(dǎo)，幫助幼兒共同回想自己的操作過(guò)程，即自己是怎樣翻開(kāi)盒子、瓶子的。鼓舞幼兒試試翻開(kāi)各種不一樣的容器和包裝袋。邊操作邊說(shuō)“翻開(kāi)來(lái)，嘗一嘗”。）三、結(jié)束、錄音機(jī)放娃娃哭聲。小熊問(wèn)：“誰(shuí)在哭？”，小熊找到娃娃