提高孩子專(zhuān)注力2

（優(yōu)選）提高孩(Hai)子專(zhuān)注力ppt第一頁(yè)，共九十頁(yè)。教(Jiao)育名師出高徒孩子—苦讀家長(zhǎng)—苦陪第二頁(yè)，共九十頁(yè)。專(zhuān)心(Xin)注意的能力學(xué)能動(dòng)力專(zhuān)注力——

注意力——

指一個(gè)人專(zhuān)心于某一事物或活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)。第三頁(yè)，共九十頁(yè)。

專(zhuān)注力——人的(De)心思對(duì)他的(De)行為有巨大的(De)影響，這種影響就是“專(zhuān)注力”。如果這種影響是正面的(De)，就叫專(zhuān)注力，如果這種影響是負(fù)面的(De)，就叫缺乏專(zhuān)注力?！鸫髮W(xué)心理學(xué)教授埃倫.蘭格學(xué)能動(dòng)力第四頁(yè)，共九十頁(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)不理想上課注意力不集中寫(xiě)作業(yè)磨蹭邊玩邊寫(xiě)寫(xiě)字算術(shù)特慢一點(diǎn)聲音就能吸引正在學(xué)習(xí)的他智力優(yōu)秀但成績(jī)卻與之不符有始(Shi)無(wú)終題目會(huì)做，考試出錯(cuò)沉溺電視網(wǎng)絡(luò)成癮制訂目標(biāo)不能堅(jiān)持自控能力差不懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)等學(xué)能動(dòng)力專(zhuān)

注

力

不

夠

的

表

現(xiàn)第五頁(yè)，共九十頁(yè)。生理原因

病理原因

環(huán)境(Jing)原因

家長(zhǎng)教育方式

心理原因產(chǎn)生專(zhuān)注力問(wèn)題的原因?qū)W能動(dòng)力第六頁(yè)，共九十頁(yè)。生理原因——由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興(Xing)奮和抑制過(guò)程發(fā)展不平衡，故而造成自制能力差。一半5-10歲的孩子注意力集中的時(shí)間為20分鐘。學(xué)能動(dòng)力第七頁(yè)，共九十頁(yè)。病理原因——兒童的輕(Qing)微腦組織損害、腦內(nèi)神經(jīng)質(zhì)代謝異常。這些情況需要得到專(zhuān)科醫(yī)師的指導(dǎo)。

學(xué)能動(dòng)力第八頁(yè)，共九十頁(yè)。環(huán)境原因——嘈雜的環(huán)境和過(guò)多的干擾也會(huì)影響孩子的專(zhuān)注(Zhu)度。許多糖果和咖啡因等食物會(huì)刺激孩子的情緒，影響專(zhuān)心度。學(xué)能動(dòng)力第九頁(yè)，共九十頁(yè)。

家長(zhǎng)教育方式——

寵愛(ài)孩子，使孩子缺乏行為規(guī)范、為孩子買(mǎi)過(guò)多的玩具或書(shū)籍、無(wú)法給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境、學(xué)習(xí)過(guò)程中積累(Lei)了不愉快的經(jīng)驗(yàn)、過(guò)多的批評(píng)、數(shù)落孩子時(shí)孩子有情緒上的壓力等。

學(xué)能動(dòng)力第十頁(yè)，共九十頁(yè)。情境：孩子在做作業(yè)，媽媽在做晚飯，爸爸即將回家。孩子：媽媽?zhuān)@道題怎么做呀？媽媽?zhuān)海纯搭}，搖頭）這題可真夠難的，我也不會(huì)，等會(huì)兒你爸爸回來(lái)問(wèn)他吧。爸爸：（剛回家）什么題我看看，啊，不就是盈虧問(wèn)題嗎，這么簡(jiǎn)(Jian)單的題還做不出來(lái)，不是早就學(xué)了嗎？孩子：學(xué)了是學(xué)了，可是我又忘了。爸爸：忘了，忘了，跟你媽一樣沒(méi)記性！媽媽?zhuān)壕湍銓W(xué)得好，你倒是教會(huì)兒子別忘?。“职郑簝鹤与S媽?zhuān)闵蠈W(xué)時(shí)理科那么差，遺傳基因沒(méi)控制好。媽媽?zhuān)旱昧税赡?，你一家子老農(nóng)民，沒(méi)權(quán)沒(méi)錢(qián)，你看人家王局兒子就不用學(xué)奧數(shù)，將來(lái)直接送出國(guó)去，我跟了你不算，還害苦了孩子！孩子：你們先吵著，我先看會(huì)兒電視去。第十一頁(yè)，共九十頁(yè)。情境：孩子在做作業(yè)，媽媽在做晚飯，爸爸即將回家。孩子：媽媽?zhuān)@道題怎么做呀？媽媽?zhuān)海纯搭}，搖頭）這題可真夠難的，我也不會(huì)，不過(guò)我覺(jué)得這題和上課老師講的例題有關(guān)，先看看例題怎么講的。孩子：我找找看。孩子：噢(O)，這個(gè)題和例題意思一樣，就是把數(shù)變了一下，我知道怎么做了，媽媽。媽媽?zhuān)赫姘?，你發(fā)現(xiàn)了做題應(yīng)該先看例題！第十二頁(yè)，共九十頁(yè)。心理原因——

為了引起他人的注意，

得到關(guān)注、或者為了

逃避父母給予的過(guò)重的負(fù)(Fu)擔(dān)，便下意識(shí)地通過(guò)一些行為來(lái)達(dá)到目的。

心理改變行為，行為改變心理學(xué)能動(dòng)力第十三頁(yè)，共九十頁(yè)。

所有教育者（家長(zhǎng)、老師）對(duì)孩子的教育引導(dǎo)都是通過(guò)外(Wai)因的力量激發(fā)內(nèi)因的改變，也就是激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)興趣。學(xué)能動(dòng)力第十四頁(yè)，共九十頁(yè)。的需(Xu)要學(xué)能動(dòng)力第十五頁(yè)，共九十頁(yè)。的(De)力量學(xué)能動(dòng)力第十六頁(yè)，共九十頁(yè)。愛(ài)的八大(Da)誤區(qū)：

過(guò)分溺愛(ài)功利的愛(ài)強(qiáng)加的愛(ài)貪婪的愛(ài)補(bǔ)償式的愛(ài)聚焦式的愛(ài)情緒化的愛(ài)無(wú)原則的愛(ài)學(xué)能動(dòng)力第十七頁(yè)，共九十頁(yè)。科學(xué)地、理(Li)智地愛(ài)孩子讓孩子自己學(xué)會(huì)生存培植孩子的情感創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子表達(dá)愛(ài)不能無(wú)休止的滿足孩子的欲望在孩子的教育問(wèn)題上從一開(kāi)始就應(yīng)該做正確學(xué)能動(dòng)力第十八頁(yè)，共九十頁(yè)。學(xué)能動(dòng)力肯定+鼓勵(lì)(Li)時(shí)間陪伴驚喜精心照料身體的接觸

對(duì)孩子的愛(ài)需要直接表達(dá)第十九頁(yè)，共九十頁(yè)。專(zhuān)注力問(wèn)題與學(xué)習(xí)(Xi)能力學(xué)能動(dòng)力視覺(jué)學(xué)習(xí)能力言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)能力知覺(jué)--動(dòng)作統(tǒng)和能力第二十頁(yè)，共九十頁(yè)。專(zhuān)注(Zhu)力是學(xué)習(xí)能力的表現(xiàn)現(xiàn)代教育心理學(xué)可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)矯正專(zhuān)注力問(wèn)題，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)記憶、視覺(jué)記憶、視覺(jué)分辨、視覺(jué)追蹤等一系列的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練，使孩子接收理解知識(shí)的能力得到極大的提高，專(zhuān)注力問(wèn)題隨之解決。學(xué)能動(dòng)力第二十一頁(yè)，共九十頁(yè)。專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)(Gou)訓(xùn)練

家庭中的游戲訓(xùn)練怎么做——提高孩子的專(zhuān)注力呢？學(xué)能動(dòng)力第二十二頁(yè)，共九十頁(yè)。解決(Jue)辦法之——定出終點(diǎn)線催促學(xué)能動(dòng)力第二十三頁(yè)，共九十頁(yè)。解決辦法之——身體(Ti)訓(xùn)練倒立和放松跳繩、拍球?qū)W能動(dòng)力第二十四頁(yè)，共九十頁(yè)。XXXX式(Shi)解決辦法之——身體訓(xùn)練學(xué)能動(dòng)力第二十五頁(yè)，共九十頁(yè)。解決辦法之——視覺(jué)圖形記憶訓(xùn)(Xun)練記車(chē)號(hào)視頻學(xué)能動(dòng)力第二十六頁(yè)，共九十頁(yè)。撲克牌游(You)戲解決辦法之——視覺(jué)跟蹤訓(xùn)練猜豆子游戲?qū)W能動(dòng)力第二十七頁(yè)，共九十頁(yè)。解決辦法之——視(Shi)覺(jué)想象能力訓(xùn)練黃卡訓(xùn)練學(xué)能動(dòng)力第二十八頁(yè)，共九十頁(yè)。第二十九頁(yè)，共九十頁(yè)。第三十頁(yè)，共九十頁(yè)。自制(Zhi)字卡學(xué)能動(dòng)力第三十一頁(yè)，共九十頁(yè)。解決辦法之——聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力(Li)訓(xùn)練聽(tīng)記電話號(hào)碼382782878589299685601531713982514588196389學(xué)能動(dòng)力第三十二頁(yè)，共九十頁(yè)。解決辦法(Fa)之——聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力訓(xùn)練找漏掉的數(shù)字丟了誰(shuí)？286376189827385047801273641982613085421639768335713781325073學(xué)能動(dòng)力第三十三頁(yè)，共九十頁(yè)。解決辦法之——聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力(Li)訓(xùn)練插話游戲今天學(xué)能動(dòng)力第三十四頁(yè)，共九十頁(yè)。今天今天下午今天下午打電話爸爸今天下午打電話爸爸今天下午給奶奶打電話小明(Ming)的爸爸今天下午給奶奶打電話小明的爸爸今天下午給在北京的奶奶打電話小明的爸爸今天下午給在北京看病的奶奶打電話第三十五頁(yè)，共九十頁(yè)?？?Kang)干擾游戲:就不出錯(cuò)解決辦法之——抗干擾訓(xùn)練寫(xiě)1—100的數(shù)字背加法口訣背乘法口訣學(xué)能動(dòng)力第三十六頁(yè)，共九十頁(yè)。解(Jie)決辦法之——注意轉(zhuǎn)移訓(xùn)練4606628024606628學(xué)能動(dòng)力第三十七頁(yè)，共九十頁(yè)。解決辦法之——注意轉(zhuǎn)移(Yi)訓(xùn)練42684268

26842684學(xué)能動(dòng)力第三十八頁(yè)，共九十頁(yè)。舒爾(Er)特表格的十種玩法學(xué)能動(dòng)力第三十九頁(yè)，共九十頁(yè)。舒爾(Er)特表格的十種玩法5241697381.順序點(diǎn)指學(xué)能動(dòng)力第四十頁(yè)，共九十頁(yè)。舒爾(Er)特表格的十種玩法5241697382.隔數(shù)點(diǎn)指學(xué)能動(dòng)力第四十一頁(yè)，共九十頁(yè)。舒爾特表格(Ge)的十種玩法5241697383.圈圈點(diǎn)點(diǎn)學(xué)能動(dòng)力第四十二頁(yè)，共九十頁(yè)。舒爾特表格的十(Shi)種玩法5241697384.撲克覆蓋玩法—腦圖像記憶訓(xùn)練學(xué)能動(dòng)力第四十三頁(yè)，共九十頁(yè)。舒爾特表格的十(Shi)種玩法8163574925.幻方玩法學(xué)能動(dòng)力第四十四頁(yè)，共九十頁(yè)。舒(Shu)爾特表格的十種玩法遠(yuǎn)瞻高風(fēng)日矚和麗6.拼詞玩法學(xué)能動(dòng)力第四十五頁(yè)，共九十頁(yè)。舒爾特表格的十種玩(Wan)法friendanhaveIgoodnamedLilyaTom7.英文短句學(xué)能動(dòng)力第四十六頁(yè)，共九十頁(yè)。舒爾特表格的十種(Zhong)玩法8.撲克玩法學(xué)能動(dòng)力AA44668899第四十七頁(yè)，共九十頁(yè)。舒爾特表格的十(Shi)種玩法?O□□???□O9.圖形舒爾特學(xué)能動(dòng)力第四十八頁(yè)，共九十頁(yè)。舒爾(Er)特表格的十種玩法CHBGAEIFD10.字母舒爾特學(xué)能動(dòng)力第四十九頁(yè)，共九十頁(yè)。初始(Shi)測(cè)試請(qǐng)準(zhǔn)備第五十頁(yè)，共九十頁(yè)。第五十一頁(yè)，共九十頁(yè)。14159第五十二頁(yè)，共九十頁(yè)。第五十三頁(yè)，共九十頁(yè)。26535第五十四頁(yè)，共九十頁(yè)。第五十五頁(yè)，共九十頁(yè)。89793第五十六頁(yè)，共九十頁(yè)。第五十七頁(yè)，共九十頁(yè)。23846第五十八頁(yè)，共九十頁(yè)。第五十九頁(yè)，共九十頁(yè)。26433第六十頁(yè)，共九十頁(yè)。第六十一頁(yè)，共九十頁(yè)。shock第六十二頁(yè)，共九十頁(yè)。第六十三頁(yè)，共九十頁(yè)。relax第六十四頁(yè)，共九十頁(yè)。第六十五頁(yè)，共九十頁(yè)。start第六十六頁(yè)，共九十頁(yè)。第六十七頁(yè)，共九十頁(yè)。chair第六十八頁(yè)，共九十頁(yè)。第六十九頁(yè)，共九十頁(yè)。fresh第七十頁(yè)，共九十頁(yè)。第七十一頁(yè)，共九十頁(yè)。多(Duo)快樂(lè)第七十二頁(yè)，共九十頁(yè)。第七十三頁(yè)，共九十頁(yè)。進(jìn)度(Du)慢第七十四頁(yè)，共九十頁(yè)。第七十