2022年黑龍江雞西市市直(六區(qū))事業(yè)單位招考聘用520人4筆試參考題庫(kù)答案解析版

2022年黑龍江雞西市市直(六區(qū))事業(yè)單位招考聘用520人4筆試參考題庫(kù)答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(kù)(共350題)1.胰島素是由胰島分泌的一種激素，功能是促進(jìn)細(xì)胞________葡萄糖。如果胰島細(xì)胞受到損害，不能分泌足量胰島素，那么人體血糖含量就會(huì)升高。多余的血糖會(huì)進(jìn)入尿中，這就是糖尿病。糖尿病是一種對(duì)人體危害很大的慢性病，對(duì)于糖尿病患者來(lái)說(shuō)，注射胰島素顯然是最________的療法。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.合成

直接

B.消耗

主流

C.轉(zhuǎn)化

簡(jiǎn)單

D.分解

有效

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第二空。從“糖尿病是一種對(duì)人體危害很大的慢性病”可知，既然危害那么大，還是慢性病，所以顯然不會(huì)一下子就治好了，治療起來(lái)應(yīng)該比較麻煩，所以“直接”和“簡(jiǎn)單”不符合語(yǔ)境，排除A、C兩項(xiàng)。

第二步，分析第一空。根據(jù)“如果胰島細(xì)胞受到損害，不能分泌足量胰島素，那么人體血糖含量就會(huì)升高”，可知胰島素的功能是使葡萄糖減少，故第一空要填入一個(gè)能體現(xiàn)減少或使葡萄糖不存在之意的詞，B項(xiàng)“消耗”一般搭配能量、精力、財(cái)力等，與“細(xì)胞”搭配不恰當(dāng)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“分解”更符合生物學(xué)和化學(xué)層面的概念。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析第一空，根據(jù)后句明確胰島素作用是降糖的，據(jù)此排除與文意不符的A、C。第三步，對(duì)比B、D兩項(xiàng)第二空，選擇與文段語(yǔ)境最契合的一項(xiàng)。第一空，由后文“不能分泌足量胰島素，那么人體血糖含量就會(huì)升高”，可知胰島素的作用是降低人體內(nèi)的血糖含量，“消耗”“分解”填入符合句意，排除A、C。第二空，此處強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是注射胰島素是一種治療糖尿病的有效方法。“主流”比喻事物發(fā)展的主要方面。由前文對(duì)胰島素功能的介紹只能推出注射胰島素治療糖尿病有效，不能推出其是主流療法，排除B。故本題選D。

解題思路：第一空，根據(jù)后文“如果胰島細(xì)胞受到損害······那么人體血糖含量就會(huì)升高”可知，胰島素會(huì)使葡萄糖減少，故第一空表達(dá)讓葡萄糖減少之意，B項(xiàng)“消耗”指因使用或受損失而逐漸減少，C項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”指轉(zhuǎn)變；改變，D項(xiàng)“分解”指一個(gè)整體分成它的各個(gè)組成部分，均符合文意，保留；A項(xiàng)“合成”指葡萄糖變多，與文意相悖，排除。

第二空，根據(jù)前文，胰島素使葡萄糖減少，對(duì)糖尿病有良好的治療效果，D項(xiàng)“有效”指有效果，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“主流”指事物發(fā)展中本質(zhì)的、主要的方面，C項(xiàng)“簡(jiǎn)單”指不復(fù)雜，均不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《胰島素、生長(zhǎng)激素······原來(lái)這些藥物都是用基因工程技術(shù)生產(chǎn)的！》2.中國(guó)：臺(tái)灣

A.北京：朝陽(yáng)區(qū)

B.東京：墨爾本

C.軍隊(duì)：首長(zhǎng)

D.蘇州：福州參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

臺(tái)灣是中國(guó)的組成部分，二者為包容關(guān)系中的組成關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：朝陽(yáng)區(qū)為北京的組成部分，二者為包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：東京是日本的首都，墨爾本是澳大利亞南部濱海城市，二者不是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：軍隊(duì)和首長(zhǎng)沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：蘇州是江蘇的一個(gè)城市，福州為福建省的省會(huì)，二者不是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。3.Q2Y3Q4R5Y6R

A.D5F6D7J8F9J

B.L4A5A6M7L8M

C.P3G1P4K5G6K

D.U7M6U1N4M6N

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干字符間的關(guān)系。

從左往右數(shù)，部分位置存在字符相同的特點(diǎn)，其中1號(hào)和5號(hào)位置上的字符相同，3號(hào)和9號(hào)位置上的字符相同，7號(hào)和11號(hào)位置上的字符相同，且字母和數(shù)字間隔排列，數(shù)字逐漸增大。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：1號(hào)和5號(hào)位置上的字符相同，3號(hào)和9號(hào)位置上的字符相同，7號(hào)和11號(hào)位置上的字符相同，且字母和數(shù)字間隔排列，數(shù)字逐漸增大，與題干字符的邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：1號(hào)和5號(hào)位置上的字符相同，排除；

C項(xiàng)：數(shù)字沒(méi)有逐漸增大，排除；

D項(xiàng)：數(shù)字沒(méi)有逐漸增大，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。4.第二十九屆奧運(yùn)會(huì)于2008年8月8日至24日舉行，作為東道主，中國(guó)體育代表團(tuán)取得（

）金牌，創(chuàng)造了中國(guó)體育代表團(tuán)參加奧運(yùn)會(huì)以來(lái)的最好成績(jī)。

A.39

B.45

C.51

D.57

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政。

第二步，中國(guó)代表團(tuán)在2008年第二十九屆奧運(yùn)會(huì)上取得了51枚金牌、21枚銀牌、28枚銅牌的好成績(jī)，排在各代表團(tuán)金牌榜的首位，也是我國(guó)有史以來(lái)，在奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌最多的一屆。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：中國(guó)代表團(tuán)在2008年第二十九屆奧運(yùn)會(huì)上取得了51枚金牌、21枚銀牌、28枚銅牌的好成績(jī)，排在各代表團(tuán)金牌榜的首位。

故正確答案為C。5.（

）對(duì)于邀請(qǐng)相當(dāng)于采納對(duì)于（

）。

A.誠(chéng)摯建議

B.嘉賓考慮

C.真誠(chéng)度量

D.接受建議參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)：誠(chéng)摯的邀請(qǐng)，二者屬于偏正關(guān)系，采納建議，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：邀請(qǐng)嘉賓，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，先考慮，再采納，二者屬于時(shí)間先后的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：真誠(chéng)的邀請(qǐng)，二者屬于偏正關(guān)系，采納和度量沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：接受邀請(qǐng)，采納建議，均屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。6.隨著城市化、現(xiàn)代化的快速發(fā)展，我國(guó)許多大城市面臨“垃圾圍城”的問(wèn)題，地方政府必須采取多種辦法解決垃圾問(wèn)題。這是因?yàn)椋幚硎且豁?xiàng)：

A.基礎(chǔ)公共服務(wù)

B.經(jīng)濟(jì)公共服務(wù)

C.社會(huì)公共服務(wù)

D.公共安全服務(wù)參考答案：C

解題思路：本題可用常識(shí)法和排除法解題。垃圾處理首先與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、公共安全無(wú)關(guān)，排除B、D。反觀A、D兩項(xiàng)，基礎(chǔ)公共服務(wù)應(yīng)是大眾最基本的生活所需，應(yīng)與水、電等有關(guān)，垃圾處理與社會(huì)公共服務(wù)貼近的可能性更大。公共服務(wù)可以根據(jù)其內(nèi)容和形式分為基礎(chǔ)公共服務(wù)、經(jīng)濟(jì)公共服務(wù)、社會(huì)公共服務(wù)和公共安全服務(wù)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤?；A(chǔ)公共服務(wù)是指政府通過(guò)權(quán)力的介入或公共資源的投入，為公民及其組織提供從事生產(chǎn)、生活、發(fā)展和娛樂(lè)等活動(dòng)所需要的基礎(chǔ)性服務(wù)，如提供的水、電、氣，交通與通訊基礎(chǔ)設(shè)施，郵電與氣象服務(wù)等。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。經(jīng)濟(jì)公共服務(wù)是指政府為公民及其組織即企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)發(fā)展活動(dòng)所提供的各種服務(wù)，如科技推廣、咨詢(xún)服務(wù)以及政策性信貸等。

C項(xiàng)正確。社會(huì)公共服務(wù)則是指政府為滿足公民的社會(huì)發(fā)展活動(dòng)和直接需要所提供的服務(wù)。社會(huì)發(fā)展活動(dòng)領(lǐng)域包括教育、科學(xué)普及以及環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域，而直接需要包括醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障等領(lǐng)域。垃圾問(wèn)題屬于環(huán)境保護(hù)的范疇。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。公共安全服務(wù)是指政府為公民提供的安全服務(wù)，如軍隊(duì)、警察和消防等方面的服務(wù)。

故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查政府的管理職能。

第二步，政府的社會(huì)公共服務(wù)職能包括：①調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障的職能。②保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源的職能。③促進(jìn)社會(huì)化服務(wù)體系建立的職能。④提高人口質(zhì)量，實(shí)行計(jì)劃生育的職能。垃圾處理屬于保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源的職能。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：政府的管理職能包括：政治職能、經(jīng)濟(jì)職能、文化職能和社會(huì)公共服務(wù)職能?；竟卜?wù)包括三個(gè)基本點(diǎn)，一是保障人類(lèi)的基本生存權(quán)；二是滿足基本尊嚴(yán)（或體面）和基本能力的需要；三是滿足基本健康的需要，需要政府及社會(huì)為每個(gè)人提供基本的健康保障和環(huán)境保障。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，社會(huì)基本公共服務(wù)的范圍會(huì)逐步擴(kuò)展，水平也會(huì)逐步提高。垃圾處理屬于保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源的職能。A項(xiàng)正確。

故正確答案為A。7.美國(guó)一項(xiàng)最新調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兒童每天喝碳酸飲料越多，就更容易出現(xiàn)攻擊性、注意力不集中以及不合群等行為問(wèn)題，其中每天喝4杯或4杯以上的兒童，破壞別人東西、與人吵架或毆打別人的可能性是不喝碳酸飲料兒童的兩倍。

下列說(shuō)法與文意相符的一項(xiàng)是（

）。

A.碳酸飲料對(duì)成年人的行為不會(huì)產(chǎn)生任何影響

B.只要限制孩子喝碳酸飲料就能減少其攻擊性

C.常喝碳酸飲料的兒童可能比較好斗

D.碳酸飲料是導(dǎo)致兒童不良行為的最主要原因參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)，“成年人”在文段中未提及，屬于無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“只要···就···”表述太過(guò)絕對(duì)，限制孩子喝碳酸飲料不一定就能減少其攻擊性，不符合文意，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“容易出現(xiàn)攻擊性”、“破壞別人東西、與人吵架或毆打別人的可能性是不喝碳酸飲料兒童的兩倍”可知，符合文意，當(dāng)選；

D項(xiàng)，“最主要原因”在文段中未提及，屬于無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。8.某國(guó)際古生物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)最新報(bào)告稱(chēng)，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦?，它們是在二疊紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來(lái)的。當(dāng)時(shí)，為了躲避?chē)?yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。由此可知，烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。

上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？

A.現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜善于挖洞的某些習(xí)性

B.只有挖洞才能從大規(guī)模物種滅絕事件中幸存

C.龜殼是由烏龜?shù)睦吖侵饾u加寬后進(jìn)化而來(lái)的

D.正南龜前肢足夠有力因而并不需要龜殼保護(hù)參考答案：C

解題思路：本題要求選擇題干結(jié)論成立所需的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“為了躲避?chē)?yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬”，題干論點(diǎn)為“由此可知”后面的內(nèi)容?？梢园l(fā)現(xiàn)，論據(jù)說(shuō)的是“肋骨”，而論點(diǎn)說(shuō)的是“龜殼”，兩者之間存在明顯跳躍，則能夠在兩者之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)就是所要尋找的前提。題干通過(guò)“烏龜為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要穩(wěn)定的支撐，導(dǎo)致了肋骨不斷加寬”得出“烏龜有殼是為了向地下挖洞”的結(jié)論。題干的論據(jù)和論點(diǎn)之間存在跳躍，即題干結(jié)論的成立需要在“烏龜肋骨不斷加寬”與“烏龜有殼”之間建立聯(lián)系，C項(xiàng)指出龜殼就是由烏龜加寬的肋骨進(jìn)化來(lái)的，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，是題干結(jié)論成立需要的前提。A項(xiàng)的現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜挖洞的習(xí)性、B項(xiàng)的只有挖洞才能幸存和D項(xiàng)的正南龜不需要龜殼保護(hù)，均不是題干論證成立所需的前提，排除。故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過(guò)不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。

論據(jù)：①某國(guó)際古生物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)最新報(bào)告稱(chēng)，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦龋鼈兪窃诙B紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來(lái)的。②當(dāng)時(shí)，為了躲避?chē)?yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！艾F(xiàn)代烏龜繼承了正南龜善于挖洞的某些習(xí)性”，強(qiáng)調(diào)烏龜挖洞的習(xí)性，不能推出烏龜殼的來(lái)源，烏龜殼的作用，與論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“只有挖洞才能從大規(guī)模物種滅絕事件中幸存”，強(qiáng)調(diào)挖洞可以從大規(guī)模滅絕事件中幸存，但是與烏龜殼是如何進(jìn)化來(lái)的，以及烏龜殼的作用無(wú)關(guān)，與論題不一致，排除。

C項(xiàng)：建立聯(lián)系?！褒敋な怯蔀觚?shù)睦吖侵饾u加寬后進(jìn)化而來(lái)的”，題干中論據(jù)部分提到正南龜為了挖洞導(dǎo)致了肋骨不斷加寬，論點(diǎn)提到“烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過(guò)不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞”。在肋骨加寬與烏龜有殼之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用，可以作為前提。

D項(xiàng)：增加論據(jù)?！罢淆斍爸銐蛴辛σ蚨⒉恍枰敋けＷo(hù)”，增加了一個(gè)新論據(jù)，肯定了論點(diǎn)“烏龜有殼不是為了保護(hù)”，具有加強(qiáng)作用，但增加論據(jù)不是前提，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過(guò)不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。

論據(jù)：為了躲避?chē)?yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。

問(wèn)前提，優(yōu)先考慮搭橋。論點(diǎn)討論的是烏龜有殼是為了向地下挖洞，論據(jù)討論的是為了適應(yīng)環(huán)境，導(dǎo)致了烏龜?shù)睦吖遣粩嗉訉?，論點(diǎn)論據(jù)討論的不是一回事，在論點(diǎn)論據(jù)之間進(jìn)行搭橋，可以說(shuō)明肋骨加寬和有殼之間的關(guān)系。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：討論的是如何在大規(guī)模物種滅絕事件中幸存，沒(méi)有說(shuō)明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：討論的是現(xiàn)代烏龜所繼承的習(xí)性，沒(méi)有說(shuō)明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：只解釋了正南龜?shù)凝敋げ皇瞧鸬奖Ｗo(hù)的作用，但沒(méi)有說(shuō)明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，沒(méi)有搭橋，排除；

D項(xiàng)：說(shuō)明龜殼是由肋骨加寬后進(jìn)化而來(lái)的，在論點(diǎn)論據(jù)之間搭橋，當(dāng)選。

故正確答案為D。9.網(wǎng)絡(luò)輿論共識(shí)度是網(wǎng)民社會(huì)心態(tài)的真實(shí)反映，也是衡量網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)正負(fù)能量和理性程度的重要指標(biāo)網(wǎng)絡(luò)輿情持續(xù)不斷升溫或引發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)的事件，說(shuō)明了以網(wǎng)絡(luò)傳播為代表的新媒體具有（

）。

①公益性與危害性

②傳播及時(shí)性與廣泛性

③客觀性與不可控性

④主觀性與隱蔽性

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④參考答案：D

解題思路：本題考查行政管理。

①錯(cuò)誤，題干未體現(xiàn)出危害性。

②正確，新媒體有其形式豐富、互動(dòng)性強(qiáng)、渠道廣泛、覆蓋率高、精準(zhǔn)到達(dá)、性?xún)r(jià)比高、推廣方便等特點(diǎn)。

③正確，新聞具有客觀性，但是網(wǎng)絡(luò)傳播具有不可控性，導(dǎo)致很難監(jiān)管。

④正確，因?yàn)榫W(wǎng)民身份的隱秘性，所以新媒體還有隱蔽性和主觀性的特點(diǎn)。

故正確答案為D。10.阮是中國(guó)的一種彈撥樂(lè)器，在古代被稱(chēng)為“秦枇杷”。公元三世紀(jì)左右，有一位叫阮咸的音樂(lè)家，非常善于彈奏這種圓形音箱的“秦枇杷”。由于他的演奏技藝非常高超，深受老百姓的喜愛(ài)，人們就漸漸用他的名字“阮咸”來(lái)稱(chēng)呼這種樂(lè)器。阮的外形很簡(jiǎn)單，由琴頭、琴桿和琴身三個(gè)部分組成，琴頭一般裝飾有中國(guó)傳統(tǒng)的龍或如意等骨雕藝術(shù)品兩側(cè)裝有四個(gè)弦鞘，阮的琴身是一個(gè)扁圓形的共鳴箱，由面板、背板和框版膠合而成。阮的機(jī)構(gòu)原理、制作材料以及演奏技法和琵琶都有很多相同之處。

根據(jù)上述描述，下列四種樂(lè)器中哪一個(gè)是阮：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“彈撥樂(lè)器”，“由琴頭、琴桿和琴身三個(gè)部分組成”，“琴頭兩側(cè)裝有四個(gè)弦鞘”，“琴身是一個(gè)扁圓形的共鳴箱”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)中的樂(lè)器四個(gè)弦鞘在同一側(cè)，不符合“琴頭兩側(cè)裝有四個(gè)弦鞘”，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B項(xiàng)中的樂(lè)器是“彈撥樂(lè)器”，它“由琴頭、琴桿和琴身三個(gè)部分組成”，它的“琴頭兩側(cè)裝有四個(gè)弦鞘”，它的“琴身是一個(gè)扁圓形的共鳴箱”，B項(xiàng)正確；

C項(xiàng)中的樂(lè)器沒(méi)有弦鞘，不符合“琴頭兩側(cè)裝有四個(gè)弦鞘”，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D項(xiàng)中樂(lè)器是拉弦樂(lè)器，而阮是“彈撥樂(lè)器”，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①?gòu)棑軜?lè)器；

②由琴頭、琴桿和琴身三個(gè)部分組成；

③琴頭兩側(cè)裝有四個(gè)弦軸；

④琴身是一個(gè)扁圓形的共鳴箱。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：琴頭一側(cè)裝有四個(gè)弦軸，不符合“琴頭兩側(cè)裝有四個(gè)弦軸”，不符合定義；

B項(xiàng)：圖中樂(lè)器屬于彈撥樂(lè)器，由琴頭、琴桿和琴身三個(gè)部分組成，琴頭兩側(cè)裝有四個(gè)弦軸，琴身是一個(gè)扁圓形的共鳴箱，符合定義；

C項(xiàng)：琴頭沒(méi)有弦軸，不符合“琴頭兩側(cè)裝有四個(gè)弦軸”，不符合定義；

D項(xiàng)：琴左側(cè)是弓，說(shuō)明是弓弦樂(lè)器，并非“彈撥樂(lè)器”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：分析題干，明確阮的定義要點(diǎn)，根據(jù)其描述的特點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)圖片可解題。

阮的定義要點(diǎn)是：①由琴頭、琴桿和琴身三部分組成；②琴頭兩側(cè)裝有四個(gè)弦鞘；③琴身是一個(gè)扁圓形的共鳴箱。

A項(xiàng)，琴頭只有兩個(gè)弦鞘，不符合要點(diǎn)②，排除。

B項(xiàng)，符合所有要點(diǎn)，保留。

C項(xiàng)，四個(gè)弦鞘均在同一側(cè)，且琴身不是扁圓形，不符合要點(diǎn)②③，排除。

D項(xiàng)，除了琴頭、琴桿和琴身，還有其他部分，不符合要點(diǎn)①，排除。

故本題選B。11.下列成語(yǔ)中，形容字寫(xiě)得很壞的是（

）。

A.信筆涂鴉

B.筆走龍蛇

C.畫(huà)沙印泥

D.落紙?jiān)茻焻⒖即鸢福篈

解題思路：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

A項(xiàng)正確，信筆涂鴉，指隨便書(shū)寫(xiě)，字跡如同鴉群一樣凌亂，比喻字寫(xiě)得很稚拙或胡亂寫(xiě)作。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，筆走龍蛇，形容書(shū)法風(fēng)格灑脫，也指書(shū)法速度很快。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，畫(huà)沙印泥，就是說(shuō)用筆要“如錐畫(huà)沙，如印印泥”一樣，是古代書(shū)法家推崇的一種用筆方法。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，落紙?jiān)茻?，指筆墨落到紙上如同云煙一樣變幻多姿，形容書(shū)法或詩(shī)文高超玄妙，變化多姿。

故正確答案為A。12.(1)約了朋友一起打網(wǎng)球

(2)打的很盡興

(3)想打網(wǎng)球

(4)做準(zhǔn)備活動(dòng)

(5)打完網(wǎng)球和朋友一起吃晚飯

A.2—4—1—3—5

B.5—1—4—3—2

C.3—1—4—2—5

D.3—1—4—5—2參考答案：C

解題思路：通讀5個(gè)條件，事件先后順序，根據(jù)首尾句原則，我們可以確認(rèn)(3)為首句，打完球最后吃飯是尾句，即（5）為尾句。

故正確答案為C。13.盡管白天陽(yáng)光有時(shí)不能照到房間里，但房間里仍然很亮，其主要原因是：

A.光的輻射

B.光的照射

C.光的散射

D.光的折射參考答案：C

解題思路：本題考查物理常識(shí)。本題描述不夠嚴(yán)謹(jǐn)，考生可選擇選項(xiàng)中與題干所問(wèn)最接近的一項(xiàng)。太陽(yáng)光線穿過(guò)大氣層時(shí)，大氣層對(duì)太陽(yáng)光有散射作用。當(dāng)太陽(yáng)輻射的可見(jiàn)光進(jìn)入大氣后，空氣中的分子和微粒會(huì)將太陽(yáng)光向四周散射。因此，白天雖然太陽(yáng)光線不能直接照進(jìn)房間，但可以通過(guò)照射到空氣中的分子和微粒，從而散射進(jìn)房間。故本題選C。14.古人記月除常用的序數(shù)法外，還以物候的特點(diǎn)來(lái)命名，或以孟、仲、季來(lái)命名每季的三個(gè)月。那么，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是：

A.孟春——桃月

B.仲夏——荷月

C.仲秋——桂月

D.季冬——菊月參考答案：C

解題思路：本題用排除法解答。依據(jù)題干可知孟春為一月，與其對(duì)應(yīng)的物候顯然無(wú)桃花，A項(xiàng)可排除。季冬為十二月，與其對(duì)應(yīng)的物候顯然沒(méi)菊花，D項(xiàng)可排除，以降低選擇難度。根據(jù)孟、仲、季命名每季的三個(gè)月，依次為：孟春、仲春、季春，孟夏、仲夏、季夏，孟秋、仲秋、季秋，孟冬、仲冬、季冬。以花命名的月份別稱(chēng)分別為：一月（柳月）、二月（杏月）、三月（桃月）、四月（槐月）、五月（榴月）、六月（荷月）、七月（巧月）、八月（桂月）、九月（菊月）、十月（陽(yáng)月）、十一月（葭月）、十二月（梅月）。桃月對(duì)應(yīng)的是季春，荷月對(duì)應(yīng)的是季夏，菊月對(duì)應(yīng)的是季秋。A、B、D三項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)月份的表達(dá)。

第二步，秋季包括農(nóng)歷七月、八月、九月，按照孟、仲、季來(lái)命名每季的三個(gè)月，孟秋是七月，仲秋是八月，季秋是九月。農(nóng)歷八月為桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，故用桂月代指農(nóng)歷八月。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)孟春是正月，桃月是農(nóng)歷三月，排除；B項(xiàng)仲夏是農(nóng)歷五月，荷月指的是農(nóng)歷六月，排除；C項(xiàng)仲秋和桂月都是農(nóng)歷八月，當(dāng)選；D項(xiàng)季冬是臘月，菊月是農(nóng)歷九月，排除。

故正確答案為C。15.胡蜂在本能的作用下________地營(yíng)造自己的生活、生育中心，它的巢是一個(gè)________的紙房子，蔡倫如果在改進(jìn)造紙術(shù)之前目睹過(guò)胡蜂的建筑過(guò)程而受到啟發(fā)，無(wú)疑便是世界上最早的仿生學(xué)家了。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.獨(dú)具匠心

名不虛傳

B.自然而然

貨真價(jià)實(shí)

C.兢兢業(yè)業(yè)

巧奪天工

D.無(wú)師自通

名副其實(shí)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“在本能的作用下”可知，填入詞語(yǔ)要表達(dá)“天生的、本能的、不需要后天學(xué)習(xí)”的含義。A項(xiàng)“獨(dú)具匠心”指具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思，常指文學(xué)藝術(shù)方面的構(gòu)思不同；B項(xiàng)“自然而然”指不經(jīng)外力作用而如此；C項(xiàng)“兢兢業(yè)業(yè)”指小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)。三者均不能體現(xiàn)“本能”之意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“無(wú)師自通”指沒(méi)有老師的教授，就能通曉。可體現(xiàn)“天生的、本能”這一含義，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。填入的詞應(yīng)修飾“紙房子”。D項(xiàng)“名副其實(shí)”指名稱(chēng)或名聲與實(shí)際相符合，體現(xiàn)出胡蜂的巢實(shí)際上就是“紙房子”，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

名不虛傳：確實(shí)很好，不是空有虛名。貨真價(jià)實(shí)：側(cè)重強(qiáng)調(diào)實(shí)在、不假，常用來(lái)說(shuō)明商品等。巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。

16.2018年4月1日，中國(guó)自主研發(fā)的無(wú)人潛水器通過(guò)2000米級(jí)深水試驗(yàn)，潛深2605米的是：

A.長(zhǎng)鯊號(hào)

B.長(zhǎng)征2號(hào)

C.蛟龍?zhí)?/p>

D.海龍11000

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。

第二步，2018年4月1日，中國(guó)自主研發(fā)的“海龍11000”萬(wàn)米級(jí)無(wú)人潛水器通過(guò)了2000米級(jí)深水試驗(yàn)，潛深達(dá)到了2605米。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：干擾項(xiàng)。不存在長(zhǎng)鯊號(hào)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭（簡(jiǎn)稱(chēng)長(zhǎng)征二號(hào)，CZ-2）是中國(guó)研發(fā)的長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭之一，為二級(jí)液體運(yùn)載火箭，主要用于發(fā)射高度在500km以下的各類(lèi)近地軌道衛(wèi)星和其他航天器，是中國(guó)的航天運(yùn)載器的基礎(chǔ)型號(hào)。在長(zhǎng)征二號(hào)的技術(shù)基礎(chǔ)上，發(fā)展了長(zhǎng)征二號(hào)系列運(yùn)載火箭和長(zhǎng)征三號(hào)系列運(yùn)載火箭，發(fā)射成功率皆極高。不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：蛟龍?zhí)栞d人潛水器是一艘由中國(guó)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的載人潛水器，也是863計(jì)劃中的一個(gè)重大研究專(zhuān)項(xiàng)。2010年5月至7月，蛟龍?zhí)栞d人潛水器在中國(guó)南海中進(jìn)行了多次下潛任務(wù)，最大下潛深度達(dá)到了7020米。不符合題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

17.斡旋受賄罪，也稱(chēng)間接受賄罪，是指國(guó)家工作人員利用本人職權(quán)地位形成的便利條件，通過(guò)其他國(guó)家工作人員職務(wù)上的行為，為請(qǐng)托人謀取不正當(dāng)利益，索取請(qǐng)托人財(cái)物或者收受請(qǐng)托人財(cái)物。

根據(jù)上述定義，下列存在斡旋受賄罪的是：

A.民辦學(xué)校校長(zhǎng)張某收受了某學(xué)生家長(zhǎng)的紅包，委托本校老師偽造該生的成績(jī)單

B.李董事長(zhǎng)送了審計(jì)司司長(zhǎng)太太一部轎車(chē)，成功使得自己的企業(yè)逃過(guò)審計(jì)審查

C.海關(guān)負(fù)責(zé)海外貨品清關(guān)的小趙，時(shí)常收到海外代購(gòu)商的禮物，并幫他們逃稅

D.警察孫某請(qǐng)交管局的老同事幫小李刪除違章記錄，并向小李索要一筆好處費(fèi)參考答案：D

解題思路：題干給出了斡旋受賄罪的定義，分析出定義的主體、手段等定義要點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)判斷屬于斡旋受賄罪的一項(xiàng)。斡旋受賄罪的定義要點(diǎn)：①?lài)?guó)家工作人員；②通過(guò)其他國(guó)家工作人員。

A項(xiàng)，民辦學(xué)校校長(zhǎng)委托本校老師，不符合要點(diǎn)①②。

B項(xiàng)中的審計(jì)司長(zhǎng)、C項(xiàng)中的小趙均是親自為他人謀取不正當(dāng)利益，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，符合斡旋受賄罪的定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①?lài)?guó)家工作人員；

②利用本人職權(quán)或地位形成的便利條件；

③通過(guò)其他國(guó)家工作人員職務(wù)上的行為；

④為請(qǐng)托人謀取不正當(dāng)利益，索取請(qǐng)托人財(cái)物或者收受請(qǐng)托人財(cái)物。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：民辦學(xué)校校長(zhǎng)張某，不屬于“國(guó)家工作人員”，不符合定義；

B項(xiàng)：審計(jì)司司長(zhǎng)太太，不屬于“國(guó)家工作人員”，不符合定義；

C項(xiàng)：海關(guān)職員小趙，屬于“國(guó)家工作人員”，幫助逃稅只是利用了本人職權(quán)，不屬于“通過(guò)其他國(guó)家工作人員職務(wù)上的行為”，不符合定義；

D項(xiàng)：警察孫某，屬于“國(guó)家工作人員”，請(qǐng)交管局同事幫忙，屬于“通過(guò)其他國(guó)家工作人員職務(wù)上的行為”，幫小李刪除違章記錄，索要好處費(fèi)，屬于“為請(qǐng)托人謀取不正當(dāng)利益，索取請(qǐng)托人財(cái)物”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“國(guó)家工作人員利用本人職權(quán)或地位形成的便利條件，通過(guò)其他國(guó)家工作人員職務(wù)上的行為，為請(qǐng)托人謀取不正當(dāng)利益，索取請(qǐng)托人財(cái)物或者收受請(qǐng)托人財(cái)物”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“民辦學(xué)校校長(zhǎng)”不是國(guó)家工作人員，主體有誤，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：李董事長(zhǎng)送給了“審計(jì)司司長(zhǎng)太太”一部車(chē)，但是審計(jì)司司長(zhǎng)太太并非國(guó)家工作人員，主體有誤，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：海關(guān)關(guān)員小趙在這個(gè)過(guò)程中只存在利用自己的職務(wù)提供便利，沒(méi)有涉及其他國(guó)家工作人員，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：“警察孫某”是國(guó)家工作人員，他請(qǐng)求的“交管局老同事”也是國(guó)家工作人員，還索要好處費(fèi)，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。18.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)，對(duì)稱(chēng)特征明顯，考慮屬性類(lèi)對(duì)稱(chēng)性。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

從左至右觀察題干圖形，第一段圖形均為豎軸對(duì)稱(chēng)圖形，且只有1條對(duì)稱(chēng)軸；第二段找規(guī)律，已給兩幅圖形均為豎軸對(duì)稱(chēng)圖形，且只有1條對(duì)稱(chēng)軸，故問(wèn)號(hào)處需要填入一個(gè)有1條豎向?qū)ΨQ(chēng)軸的圖形，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

19.近日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，首次將中國(guó)提出的“共商、共建、共享”原則納入聯(lián)合國(guó)決議，要求“各方本著‘共商、共建、共享’原則改善全球經(jīng)濟(jì)治理，加強(qiáng)聯(lián)合國(guó)作用”。事實(shí)上，除了“共商、共建、共享”外，“人類(lèi)命運(yùn)共同體”、“一帶一路”、“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”等耳熟能詳?shù)脑~匯，隨著中國(guó)自身發(fā)展和對(duì)全球治理貢獻(xiàn)的不斷增多，也都已經(jīng)被陸續(xù)寫(xiě)進(jìn)了聯(lián)合國(guó)決議文件，成為彰顯東方智慧的聯(lián)合國(guó)官方詞匯。

這段話充分表明：（

）。

A.越來(lái)越多的中國(guó)理念得到了國(guó)際社會(huì)的廣泛支持和認(rèn)可

B.中國(guó)方案在創(chuàng)新中開(kāi)辟增長(zhǎng)源泉，在開(kāi)放中拓展發(fā)展空間

C.世界發(fā)展需要中國(guó)貢獻(xiàn)，人類(lèi)發(fā)展需要中國(guó)方案

D.當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革深入推進(jìn)參考答案：A

解題思路：文段開(kāi)頭指出聯(lián)合國(guó)大會(huì)將“共商、共建、共享”原則納入聯(lián)合國(guó)會(huì)議，接下來(lái)提出中國(guó)很多的詞匯都被寫(xiě)入聯(lián)合國(guó)的決議文件，這體現(xiàn)著我國(guó)越來(lái)越多的理念獲得了國(guó)際認(rèn)可，A項(xiàng)為文段主旨的同義替換，當(dāng)選。

B項(xiàng)，文段未提及“中國(guó)方案”，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段未提及“中國(guó)方案”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段未提及“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《聯(lián)大決議首次納入共商共建共享理念》20.《漢魏兩晉南北朝佛教史》于1938年問(wèn)世，至今已超過(guò)半個(gè)世紀(jì)，此書(shū)規(guī)模之

，結(jié)構(gòu)之嚴(yán)謹(jǐn)，材料之豐富，考證之

，問(wèn)題提出之深刻，剖析解釋之

，實(shí)在可為中外學(xué)者們的楷模。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.宏大精準(zhǔn)周全

B.恢宏精確周密

C.龐大精到周評(píng)

D.宏偉精妙周?chē)?yán)參考答案：B

解題思路：本題從第二空入手，修飾“考證”，C項(xiàng)“精到”指精細(xì)周到，D項(xiàng)“精妙”意為精致巧妙，不能修飾“考證”，排除；B項(xiàng)“精確”指精密而準(zhǔn)確，正確，鎖定B項(xiàng)。

第三空，形容“剖析解釋”，B項(xiàng)“周密”指周到縝密，符合文意，正確。A項(xiàng)“周全”指周到全面，與“剖析解釋”搭配不當(dāng)，排除。

第一空代入驗(yàn)證，規(guī)?；趾?，搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意較難排除，可選擇從第二空入手辨析。第二空，根據(jù)詞語(yǔ)的含義、習(xí)慣搭配及此處的修飾對(duì)象“考證”，排除不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。第三步，第三空，再根據(jù)詞語(yǔ)的含義及此處的修飾對(duì)象“剖析解釋”，選擇與語(yǔ)境最相符的一項(xiàng)即可。第四步，驗(yàn)證第一空。第二空，“精到”意為精細(xì)周到?！熬睢币鉃榫虑擅?。二者都不能用來(lái)形容“考證”，排除C、D。

第三空，“周全”意為周到全面?！爸苊堋币鉃橹艿蕉?xì)密。由“剖析解釋”中的“析”可知，這里應(yīng)選側(cè)重邏輯上環(huán)環(huán)相扣的“周密”。

第一空，填入“恢宏”亦與“規(guī)?！贝钆淝‘?dāng)。

故本題選B。

解題思路：第一步，突破口在第二空。C項(xiàng)“精到”指精細(xì)周到；D項(xiàng)“精妙”指精致巧妙。二者均不與“考證”搭配，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第三空。A項(xiàng)“周全”指考慮得十分全面，側(cè)重全面。B項(xiàng)“周密”指周到細(xì)密，多形容分析問(wèn)題嚴(yán)密細(xì)致，沒(méi)有破綻。第三空要搭配“剖析解釋”且照應(yīng)前文的“深刻”，故“周密”更符合語(yǔ)境。答案鎖定B選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空?！盎趾辍币馑际菍掗?；博廣；發(fā)揚(yáng)?！耙?guī)模恢宏”搭配得當(dāng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。21.紀(jì)錄片《蘇東坡》以蘇東坡貶謫黃州四年的生活為橫切面，

其一生的心路歷程，從文學(xué)、藝術(shù)、美食、情感等維度進(jìn)行透視，多角度地

其生命感悟、精神嬗變和藝術(shù)升華的過(guò)程，以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，輔之以當(dāng)今最新的研究成果，再現(xiàn)了一個(gè)最豐富、最接近本真的蘇東坡形象。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.關(guān)照闡釋

B.記載解說(shuō)

C.記錄闡述

D.觀照解讀參考答案：D

解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)用以修飾“紀(jì)錄片”，強(qiáng)調(diào)其展現(xiàn)了蘇東坡的心路歷程，C項(xiàng)“記錄”指把所見(jiàn)所聞通過(guò)一定的手段保留下來(lái)，D項(xiàng)“觀照”指觀察審視，均符合文意，保留；A項(xiàng)“關(guān)照”指關(guān)心照顧，與“紀(jì)錄片”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“記載”多指用文字?jǐn)⑹?，紀(jì)錄片是影像、聲音、文字的集合體，不是簡(jiǎn)單的文字描繪，排除。

第二空，由前文可知，強(qiáng)調(diào)紀(jì)錄片從多個(gè)維度透視，對(duì)蘇東坡的生命感悟進(jìn)行多角度的分析，使我們更加深入地了解蘇東坡，D項(xiàng)“解讀”指分析研究，可以體現(xiàn)出紀(jì)錄片的作用，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“闡述”指述說(shuō)、論述，通過(guò)前文可知，紀(jì)錄片并非簡(jiǎn)單地述說(shuō)蘇東坡的生命感悟，而是對(duì)其進(jìn)行多角度的分析，故不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】紀(jì)錄片《蘇東坡》簡(jiǎn)介

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)表示紀(jì)錄片《蘇東坡》對(duì)蘇東坡心路歷程的深刻解讀之意，根據(jù)詞義和使用對(duì)象排除A、B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，文意為這部紀(jì)錄片展現(xiàn)了蘇東坡一生的心路歷程。“關(guān)照”指關(guān)心照顧，多用于人，不能用于紀(jì)錄片，排除A?！坝涊d”指把事情寫(xiě)下來(lái)。不符合紀(jì)錄片的特點(diǎn)，排除B。“記錄”指將所見(jiàn)所聞通過(guò)一定的手段保存下來(lái)；“觀照”指仔細(xì)觀察，審視。記錄心路歷程一般是本人的行為，而紀(jì)錄片對(duì)蘇東坡心路歷程的探討應(yīng)是從第三者角度進(jìn)行的審視，“觀照”填入更恰當(dāng)，排除C。驗(yàn)證第二空，“解讀”指分析，研究。填入符合文意。故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空，根據(jù)“紀(jì)錄片《蘇東坡》以蘇東坡貶謫黃州四年的生活為橫切面，________其一生的心路歷程，從文學(xué)、藝術(shù)、美食、情感等維度進(jìn)行透視”可知，文中要表達(dá)的意思是對(duì)蘇東坡心路歷程的全面展現(xiàn)。A項(xiàng)“關(guān)照”是關(guān)心照顧的意思，并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)其心路歷程的展現(xiàn)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“記載”指把事情記錄下來(lái)，也指記錄事情的文字。而文段是紀(jì)錄片，是動(dòng)態(tài)的視頻畫(huà)面，并非是文字，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“多角度地________其生命感悟、精神嬗變和藝術(shù)升華的過(guò)程”可知，空格處填入的詞語(yǔ)應(yīng)該是對(duì)深層次內(nèi)涵的剖析。C項(xiàng)“闡述”意為闡明陳述，詳細(xì)地解釋,述說(shuō)，多是對(duì)客觀狀態(tài)的真實(shí)展現(xiàn)，并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)內(nèi)在深層次的剖析，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“解讀”是對(duì)事物進(jìn)行理解的過(guò)程或者結(jié)果。體現(xiàn)出對(duì)深層次內(nèi)涵的剖析，多角度地解讀其生命的感悟、精神嬗變和藝術(shù)升華的過(guò)程，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。22.下列新聞標(biāo)題中語(yǔ)意明確的一句是：

A.政府有關(guān)部門(mén)明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)

B.真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范

C.獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2006年世界杯足球賽

D.警方對(duì)報(bào)案人稱(chēng)圍觀者坐視不管表示憤慨

參考答案：B

解題思路：第一步，分析A項(xiàng)，“禁止取締”的意思是不取締，語(yǔ)義表述錯(cuò)誤，應(yīng)改為“政府有關(guān)部門(mén)明令取締藥品交易市場(chǎng)”。

第二步，分析B項(xiàng)，表述準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病。

第三步，分析C項(xiàng)，“看不上”存在歧義，可以理解為“看不起”，也可以理解為“沒(méi)有辦法看到”。

第四步，分析D項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)改為“報(bào)案人稱(chēng)圍觀者坐視不管，警方對(duì)此表示憤慨”。

因此，選擇B選項(xiàng)。23.13，17，19，23，（

）

A.24

B.25

C.26

D.27參考答案：B

解題思路：觀察數(shù)列，變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮作差。兩兩作差得到新數(shù)列：4，2，4，（

），易得新數(shù)列為4，2循環(huán)的周期數(shù)列，則新數(shù)列下一項(xiàng)為2，因此原數(shù)列下一項(xiàng)為。

故正確答案為B。24.一般來(lái)說(shuō)，自我意識(shí)不夠完善的人大多有自我中心的傾向，這樣的人不能夠把自己和周?chē)h(huán)境有機(jī)地整合起來(lái)，考慮問(wèn)題只能從自我的角度出發(fā)，只顧及自己的需要和利益，認(rèn)為自己的觀點(diǎn)就是別人的觀點(diǎn)，不能夠接受別人的想法。這種過(guò)度自我中心的傾向一般就稱(chēng)為自私。

根據(jù)上述定義，下列屬于自私的是：

A.辦公室張主任在評(píng)職稱(chēng)前和局里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)往很密切

B.車(chē)禍發(fā)生后，過(guò)路的行人立刻報(bào)了警，并和他們一起將傷者送往醫(yī)院

C.小明媽媽在任職年級(jí)主任期間，即使校內(nèi)經(jīng)費(fèi)短缺也經(jīng)常將一些公共物品拿回自己家中

D.張某平時(shí)總是愛(ài)說(shuō)別人壞話，因此同事都不怎么喜歡他

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①過(guò)度自我中心的傾向；

②考慮問(wèn)題只能從自我的角度出發(fā)，只顧及自己的需要和利益，不能夠接受別人的想法。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：辦公室張主任在評(píng)職稱(chēng)前和局里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)往很密切，沒(méi)有體現(xiàn)“過(guò)度自我中心的傾向”，不符合定義；

B項(xiàng)：過(guò)路的行人報(bào)警并將傷者送往醫(yī)院，沒(méi)有體現(xiàn)“過(guò)度自我中心的傾向”，不符合定義；

C項(xiàng)：即使校內(nèi)經(jīng)費(fèi)短缺也經(jīng)常將一些公共物品拿回自己家中，體現(xiàn)了“只從自我角度出發(fā)”，“只顧自己的需要和利益”，符合定義；

D項(xiàng)：張某平時(shí)總是愛(ài)說(shuō)別人壞話，沒(méi)有體現(xiàn)“過(guò)度自我中心的傾向”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

25.現(xiàn)代的唐宋古裝電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)古人________下跪的鏡頭，多是今人的________。據(jù)了解，從明朝開(kāi)始，跪迎圣駕才成了國(guó)家制度。清承明制，下跪方日漸成為清朝人的“重要禮節(jié)”，打官司要跪，下級(jí)見(jiàn)上級(jí)要跪，地位低下的見(jiàn)尊貴的要跪。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.頻繁妄想

B.時(shí)常假設(shè)

C.尋隙杜撰

D.動(dòng)輒臆測(cè)參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，從第一空入手，根據(jù)詞義排除不能表述下跪鏡頭多的C。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“尋隙”指故意挑毛病，引起事端，如尋隙鬧事；找空子，找機(jī)會(huì)，如尋隙行竊。不能形容電視劇中古人下跪鏡頭多，排除C。第二空，“妄想”指不能實(shí)現(xiàn)的打算。填入不合句意，排除A?！凹僭O(shè)”指虛構(gòu)?！耙軠y(cè)”指主觀地推測(cè)。由后文對(duì)下跪制度歷史的介紹可知，唐宋古裝劇中下跪鏡頭多是根據(jù)明清制度做出的不合理的推測(cè)，“臆測(cè)”填入更符合語(yǔ)境，排除B。故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，現(xiàn)在的唐宋古裝電視劇中古人下跪的鏡頭經(jīng)常出現(xiàn)，比較多。A項(xiàng)“頻繁”指次數(shù)多的；D項(xiàng)“動(dòng)輒”指動(dòng)不動(dòng)就。二者均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“時(shí)?！敝附?jīng)常，與前文“經(jīng)?！敝貜?fù)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“尋隙”指找茬兒，尋釁，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。

第二步，分析第二空?！岸嗍墙袢说膽{空________”。A項(xiàng)“妄想”指狂妄地打算或不能實(shí)現(xiàn)的非分之想，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“臆測(cè)”指主觀地推測(cè)、猜測(cè)、憑想象揣測(cè)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)形容唐宋古裝電視劇中古人下跪的情形。D項(xiàng)“動(dòng)輒”意為動(dòng)不動(dòng)就，填入文段可體現(xiàn)出唐宋古裝電視劇中古人動(dòng)不動(dòng)就下跪之意，符合文段語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“頻繁”及B項(xiàng)“時(shí)常”均側(cè)重間隔時(shí)間短、次數(shù)多，與前文的“經(jīng)?！闭Z(yǔ)義重復(fù)，排除。C項(xiàng)“尋隙”指找機(jī)會(huì)，古人并非主動(dòng)找機(jī)會(huì)給別人下跪，不符合文意，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。根據(jù)后文可知，“唐宋古裝電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)······下跪的鏡頭”是錯(cuò)誤的，是“今人”虛構(gòu)的。D項(xiàng)“臆測(cè)”指主觀地推測(cè)、猜測(cè)，憑想象揣測(cè)，沒(méi)有任何根據(jù)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《透過(guò)茶里煙花回望宋時(shí)文明》26.內(nèi)部行政行為是指行政機(jī)關(guān)作用于行政系統(tǒng)內(nèi)部或行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的行政行為，內(nèi)部行政行為不屬于人民法院行政訴訟的受案范圍，行政機(jī)關(guān)工作人員對(duì)這類(lèi)決定不服產(chǎn)生的爭(zhēng)議，應(yīng)當(dāng)向該行政機(jī)關(guān)或監(jiān)察、人事機(jī)關(guān)提出處理。

下列選項(xiàng)，屬于內(nèi)部行政行為的是：

A.某市人民政府發(fā)布教育發(fā)展綱要，要求有關(guān)部門(mén)加大對(duì)中小學(xué)服務(wù)的教育投入

B.某高校與食堂員工簽訂勞動(dòng)合同，并對(duì)工作不合格的員工做出解除勞動(dòng)合同的決定

C.某地人民政府為滿足工作需要，購(gòu)買(mǎi)一批電腦，電腦安裝后發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題，該政府決定向銷(xiāo)售商追究責(zé)任

D.某地中小企業(yè)局將當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)的信息網(wǎng)絡(luò)化，將中小企業(yè)的發(fā)展需要公布參考答案：A

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“行政機(jī)關(guān)”、“作用于行政系統(tǒng)內(nèi)部或者本行政機(jī)關(guān)內(nèi)部”、“行政行為”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)中高校不符合“行政機(jī)關(guān)”，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B項(xiàng)中“購(gòu)進(jìn)一批電腦，向銷(xiāo)售商追究其責(zé)任”不符合“行政系統(tǒng)內(nèi)部或者本行政機(jī)關(guān)內(nèi)部”、“行政行為”，屬于民事行為，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C項(xiàng)中“人民政府發(fā)布教育發(fā)展綱要”對(duì)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行要求，這符合“行政機(jī)關(guān)”、“作用于行政系統(tǒng)內(nèi)部”、“行政行為”，C項(xiàng)正確；

D項(xiàng)中“中小企業(yè)局”是“行政機(jī)關(guān)”，但是“將當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)的信息網(wǎng)絡(luò)化，將中小企業(yè)的發(fā)展需要公布在網(wǎng)上”不符合“系統(tǒng)內(nèi)部或者本行政機(jī)關(guān)內(nèi)部”、“行政行為”，D錯(cuò)誤。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①行政機(jī)關(guān)；

②作用于行政系統(tǒng)內(nèi)部或者本行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的行政行為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：高校不屬于“行政機(jī)關(guān)”，不符合定義；

B項(xiàng)：某地人民政府屬于“行政機(jī)關(guān)”，但政府購(gòu)買(mǎi)電腦的行為，不屬于“作用于行政系統(tǒng)內(nèi)部或者本行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的行政行為”，不符合定義；

C項(xiàng)：某市人民政府屬于“行政機(jī)關(guān)”，發(fā)布教育發(fā)展綱要、要求有關(guān)部門(mén)加大教育投入，屬于“作用于行政系統(tǒng)內(nèi)部的行政行為”，符合定義；

D項(xiàng)：某地中小企業(yè)局不屬于“行政機(jī)關(guān)”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，明確內(nèi)部行政行為的定義要點(diǎn)，選擇符合定義要點(diǎn)的選項(xiàng)。

內(nèi)部行政行為的定義要點(diǎn)：行政機(jī)關(guān)作用于系統(tǒng)內(nèi)部或者本行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的行政行為。

A項(xiàng)，高校不屬于行政機(jī)關(guān)，不符合定義要點(diǎn)，不屬于內(nèi)部行政行為。

B項(xiàng)，某地人民政府對(duì)銷(xiāo)售商追究責(zé)任，不屬于行政系統(tǒng)內(nèi)部，不符合定義要點(diǎn)。

C項(xiàng)，市人民政府對(duì)教育相關(guān)部門(mén)的要求，符合定義要點(diǎn)，屬于內(nèi)部行政行為。

D項(xiàng)，中小企業(yè)局的行為是解決企業(yè)的問(wèn)題，不是系統(tǒng)內(nèi)部的行政行為。

故本題選C。27.2015年8月23日，第73屆雨果獎(jiǎng)揭曉，中國(guó)作家劉慈欣憑借科幻小說(shuō)（

）獲得最佳長(zhǎng)篇故事獎(jiǎng)。

A.《超新星紀(jì)元》

B.《三體》

C.《球狀閃電》

D.《朝聞道》參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

2015年，中國(guó)作家劉慈欣憑借科幻小說(shuō)《三體》獲第73屆雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇故事獎(jiǎng)，這是亞洲人首次獲得雨果獎(jiǎng)。

故正確答案為B。28.“城中好高髻，四方高一尺；城中好廣眉，四方且半額；城中好大袖，四方全匹帛”是一首漢代流行的歌謠。

下列文句，與其意義最接近的是：

A.風(fēng)行草偃，變本加厲

B.入鄉(xiāng)問(wèn)禁，入境隨俗

C.人棄我取，人取我予

D.追求時(shí)髦，風(fēng)尚互異

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。這首歌謠的意思是：長(zhǎng)安城中喜歡高發(fā)髻，長(zhǎng)安城四方的人發(fā)髻高一尺；長(zhǎng)安城中喜歡畫(huà)寬闊的眉毛，長(zhǎng)安城四方的人眉毛將近半個(gè)額頭；長(zhǎng)安城中喜愛(ài)寬大的衣袖，長(zhǎng)安城四方的人衣袖用一匹布帛。故歌謠表示長(zhǎng)安城的人喜歡什么，四方的人一定喜歡得更厲害。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“風(fēng)行草偃，變本加厲”指風(fēng)一吹草就倒下，情況變得比本來(lái)更加嚴(yán)重，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“入鄉(xiāng)問(wèn)禁，入境隨俗”指進(jìn)入一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，先要問(wèn)清楚那里有什么禁令。要順從當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗。C項(xiàng)：“人棄我取，人取我予”指商人廉價(jià)收買(mǎi)滯銷(xiāo)物品，待漲價(jià)賣(mài)出以獲取厚利。后用來(lái)表示不跟別人爭(zhēng)，仍然有好處。D項(xiàng)：“追求時(shí)髦，風(fēng)尚互異”指追求時(shí)尚，習(xí)俗和時(shí)尚是不同的。

29.小說(shuō)家時(shí)常在小說(shuō)之外拋頭露面，這若讓主張作者應(yīng)從作品背后消失的福樓拜來(lái)評(píng)判，簡(jiǎn)直是犯了大忌。昆德拉曾對(duì)福樓拜深表贊同并加以發(fā)揮：小說(shuō)家一旦自居為公眾人物，就會(huì)使其作品陷入危險(xiǎn)境地。昆德拉的觀點(diǎn)，與本雅明所說(shuō)的“小說(shuō)誕生于離群索居的個(gè)人”可謂殊途同歸，均意在強(qiáng)調(diào)小說(shuō)乃是獨(dú)立觀察和思考的產(chǎn)物。不過(guò)，也不必過(guò)于憂慮。小說(shuō)家如能秉持真正的專(zhuān)業(yè)情懷，即便偶爾拋頭露面，也不至于變成通常意義上的公眾人物。優(yōu)秀的小說(shuō)家自有其智慧與策略，與人群和聚光燈保持必要的距離，使自己得以獨(dú)立觀察和思考。

這段文字意在說(shuō)明：

A.小說(shuō)家是否具有專(zhuān)業(yè)情懷非常關(guān)鍵

B.優(yōu)秀的小說(shuō)家一般都是離群索居的

C.沒(méi)必要過(guò)分擔(dān)心小說(shuō)家是否拋頭露面

D.和公眾保持距離是小說(shuō)家的基本修養(yǎng)參考答案：C

解題思路：文段開(kāi)篇指出“福樓拜”、“昆德拉”、“本雅明”這些人看來(lái)，小說(shuō)家不應(yīng)該拋頭露面。后利用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過(guò)”強(qiáng)調(diào)，不必過(guò)于憂慮小說(shuō)家是否拋頭露面。后文對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的解釋說(shuō)明。故文段重點(diǎn)為轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)“不必過(guò)于憂慮小說(shuō)家是否拋頭露面”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“是否具有專(zhuān)業(yè)情懷”為解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)，“離群索居”為本雅明的觀點(diǎn)，為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，“基本修養(yǎng)”無(wú)中生有，文段未提及小說(shuō)家的基本修養(yǎng)是什么，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《‘小說(shuō)課’的興起與文學(xué)生活的變遷》

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出“福樓拜”“昆德拉”“本雅明”這些人的觀點(diǎn)，即均認(rèn)為“小說(shuō)家不應(yīng)該拋頭露面”，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”引出重點(diǎn)，即“不必過(guò)于憂慮”，后文對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的解釋說(shuō)明。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后的語(yǔ)句是文段的主旨句，強(qiáng)調(diào)“不必過(guò)于憂慮小說(shuō)家拋頭露面”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的歸納。解答這類(lèi)題目，通常需要分析文段結(jié)構(gòu)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”之后的內(nèi)容是文段論述的重點(diǎn)。文段首先介紹了福樓拜、昆德拉、本雅明認(rèn)為小說(shuō)家不應(yīng)拋頭露面，應(yīng)從作品背后消失的觀點(diǎn)，接著以“不過(guò)”轉(zhuǎn)折指出不必過(guò)于憂慮小說(shuō)家時(shí)常在小說(shuō)之外拋頭露面的現(xiàn)象，并分析了不必憂慮的原因。轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，意在說(shuō)明不必過(guò)于憂慮小說(shuō)家時(shí)常在小說(shuō)之外拋頭露面的現(xiàn)象，對(duì)應(yīng)C。A項(xiàng)是文段觀點(diǎn)的補(bǔ)充原因，非文段重點(diǎn)，排除。B、D兩項(xiàng)是文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，排除。故本題選C。30.據(jù)教育學(xué)家研究，人類(lèi)接受知識(shí)主要是靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。就其量的比例來(lái)說(shuō)，視覺(jué)占83%，聽(tīng)覺(jué)占11%，味覺(jué)占1%。在記憶方面，只聽(tīng)不看的，三天后留下的印象是15%；邊聽(tīng)邊看的，三天后留下的印象是75%。

下列說(shuō)法無(wú)法從上文推出的是：

A.人類(lèi)靠視覺(jué)所接受知識(shí)量最多

B.人類(lèi)通過(guò)邊聽(tīng)邊看所記憶的知識(shí)更長(zhǎng)

C.人類(lèi)接受知識(shí)的途徑只有看和聽(tīng)

D.人類(lèi)可以通過(guò)味覺(jué)接受一部分知識(shí)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，把選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)不符合文意，對(duì)應(yīng)第一、二句“人類(lèi)接受知識(shí)主要是靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。就其量的比例來(lái)說(shuō)……味覺(jué)占1%”，可知味覺(jué)是人類(lèi)接受知識(shí)的途徑之一，該項(xiàng)歪曲文意。A項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)第一、二句“人類(lèi)接受知識(shí)主要是靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。就其量的比例來(lái)說(shuō)，視覺(jué)占83%，聽(tīng)覺(jué)占11%，味覺(jué)占1%”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)“在記憶方面，只聽(tīng)不看的，三天后留下的印象是15%；邊聽(tīng)邊看的，三天后留下的印象是75%”，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)第一、二句“人類(lèi)接受知識(shí)主要是靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。就其量的比例來(lái)說(shuō)……味覺(jué)占1%”，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

31.開(kāi)水瓶∶保溫

A.密碼鎖∶加密

B.體溫計(jì)∶測(cè)溫

C.熱水器∶洗澡

D.保險(xiǎn)箱∶安全

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“開(kāi)水瓶”的主要功能是“保溫”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“保溫”是動(dòng)賓詞語(yǔ)。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“密碼鎖”的主要功能是保證物品安全，采取的方式是“加密”，排除；

B項(xiàng)：“體溫計(jì)”的主要功能是“測(cè)溫”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“測(cè)溫”是動(dòng)賓詞語(yǔ)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“熱水器”的主要功能是加熱水，而不是“洗澡”，排除；

D項(xiàng)：“保險(xiǎn)箱”的主要功能是保證物品“安全”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“安全”是形容詞，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。32.某單位每逢年底會(huì)針對(duì)全體員工進(jìn)行評(píng)優(yōu)，評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)項(xiàng)有5個(gè)，分別是最佳敬業(yè)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)、最佳寫(xiě)作獎(jiǎng)、年度明星獎(jiǎng)。其中如果評(píng)選了年度明星獎(jiǎng)則不能再評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳敬業(yè)獎(jiǎng)；如果評(píng)選了協(xié)作獎(jiǎng)，就不能再獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)；如果評(píng)選了敬業(yè)獎(jiǎng)，則不能再獲得協(xié)作獎(jiǎng)。每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。綜合科一共3位員工，攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)，每個(gè)人都獲獎(jiǎng)，但是獎(jiǎng)項(xiàng)各不相同。已知員工甲獲得了明星獎(jiǎng)，員工乙和員工丙二人之間有人獲得了寫(xiě)作獎(jiǎng)。

由此可知，下列推測(cè)一定正確的是：

A.如果乙獲得了寫(xiě)作獎(jiǎng)，則其還獲得了敬業(yè)獎(jiǎng)

B.如果乙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)，則乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)

C.如果乙獲得了寫(xiě)作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，則甲一定只獲得一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)

D.如果丙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)，則乙一定不能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)參考答案：B

解題思路：本題要求選擇推斷正確的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：①評(píng)選了年度明星獎(jiǎng)→不能評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳敬業(yè)獎(jiǎng)；②評(píng)選了協(xié)作獎(jiǎng)→不能再獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)；③評(píng)選了敬業(yè)獎(jiǎng)→不能再獲得協(xié)作獎(jiǎng)；④每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；⑤每個(gè)人都獲獎(jiǎng)，但是獎(jiǎng)項(xiàng)各不相同；⑥甲獲得了明星獎(jiǎng)，乙和丙二人之間有人獲得了寫(xiě)作獎(jiǎng)。由①⑥可知甲不能獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)。

A項(xiàng)，由②可知乙一定沒(méi)有獲得協(xié)作獎(jiǎng)，肯定了③的后件，是無(wú)效推理，故不能推出其獲得了敬業(yè)獎(jiǎng)，錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，由②知乙不能再獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)，則由⑥可知丙獲得了寫(xiě)作獎(jiǎng)，再由③可知乙沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，則敬業(yè)獎(jiǎng)由丙獲得，創(chuàng)意獎(jiǎng)由乙獲得，乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，正確。

C項(xiàng)，由①知丙獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，肯定了③的前件，可推出肯定的后件，故丙不能再獲得協(xié)作獎(jiǎng)，則協(xié)作獎(jiǎng)由甲獲得，故甲一定獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，由③知丙沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，則由①可知乙一定獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，錯(cuò)誤。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……則……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①明星→?創(chuàng)意且?敬業(yè)

②協(xié)作→?寫(xiě)作

③敬業(yè)→?協(xié)作

五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，三位員工，每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；員工甲獲得明星獎(jiǎng)；員工乙和員工丙二人之間有人獲得了寫(xiě)作獎(jiǎng)。

第三步，進(jìn)行推理。

利用代入法解題：

A項(xiàng)：“如果乙獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)”是對(duì)②“否后”，根據(jù)“否后必否前”，那么乙一定不會(huì)獲得協(xié)作獎(jiǎng)；“?協(xié)作”對(duì)于③是“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，所以乙不一定獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，因此該項(xiàng)推不出，排除；

B項(xiàng)：“如果乙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)”，則甲不獲得協(xié)作獎(jiǎng)；根據(jù)“甲獲得明星獎(jiǎng)”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可知甲不獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)；再根據(jù)寫(xiě)作獎(jiǎng)在乙和丙之中，所以甲也不獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)；綜上，甲只獲得明星獎(jiǎng)；結(jié)合“3位員工攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)、每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)”，可知乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，因此該項(xiàng)可以推出；

C項(xiàng)：如果乙獲得了寫(xiě)作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，根據(jù)題干“每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)”，則乙未獲得敬業(yè)獎(jiǎng)、協(xié)作獎(jiǎng)和明星獎(jiǎng)。根據(jù)①可知，甲獲得明星獎(jiǎng)，那么甲不會(huì)獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)。甲和乙都未獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，又因?yàn)轭}干“3位員工攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)”，所以丙獲得敬業(yè)獎(jiǎng)；再結(jié)合③可知，根據(jù)“肯前必肯后”，所以丙沒(méi)有獲得協(xié)作獎(jiǎng)。由上述推理可知，乙和丙都沒(méi)有獲得協(xié)作獎(jiǎng)，又因?yàn)轭}干“3位員工攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)”，可以推出：甲獲得了協(xié)作獎(jiǎng)。所以甲獲得了明星獎(jiǎng)和協(xié)作獎(jiǎng)，因此該項(xiàng)推不出，排除；

D項(xiàng)：“丙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，所以丙沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)。

根據(jù)①可知，甲獲得明星獎(jiǎng)，那么甲不會(huì)獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)。

甲和丙都沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，又因?yàn)轭}干“3位員工攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)”，所以乙獲得了敬業(yè)獎(jiǎng)，因此該項(xiàng)推不出，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：翻譯題干。

①

明星獎(jiǎng)→–創(chuàng)意獎(jiǎng)且–敬業(yè)獎(jiǎng)；

②

協(xié)作獎(jiǎng)→–寫(xiě)作獎(jiǎng)；

③

敬業(yè)獎(jiǎng)→–協(xié)作獎(jiǎng)；

④

每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；

⑤

甲獲得明星獎(jiǎng)；

⑥

乙和丙之間有人獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：可翻譯為，乙：寫(xiě)作獎(jiǎng)→敬業(yè)獎(jiǎng)。根據(jù)逆否規(guī)則，由條件②可推出“寫(xiě)作獎(jiǎng)→–協(xié)作獎(jiǎng)”，“–協(xié)作獎(jiǎng)”是對(duì)條件③后件的肯定，肯后無(wú)法得出確定性結(jié)論，因此乙有可能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，也有可能沒(méi)有敬業(yè)獎(jiǎng)，故A項(xiàng)不一定正確，排除；

B項(xiàng)：乙獲得協(xié)作獎(jiǎng)，乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。由條件②可知，乙如果獲得協(xié)作獎(jiǎng)，那乙就不能獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)；由條件③的逆否規(guī)則可推出“協(xié)作獎(jiǎng)→–敬業(yè)獎(jiǎng)”，即乙獲得協(xié)作獎(jiǎng)，則不能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)。又知乙和丙兩人中有人獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)，可知寫(xiě)作獎(jiǎng)是丙獲得的。由條件⑤甲獲得明星獎(jiǎng)，又由條件①可推出甲不能獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)，所以創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)分別由乙和丙獲得，即乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，B項(xiàng)一定正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)：如果乙獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，又由條件⑤知甲獲得明星獎(jiǎng)，那么剩下協(xié)作獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，由條件③可知，敬業(yè)獎(jiǎng)和協(xié)作獎(jiǎng)不能由同一個(gè)人獲得，即丙不能同時(shí)獲得敬業(yè)獎(jiǎng)和協(xié)作獎(jiǎng)，又因?yàn)榧滓勋@得明星獎(jiǎng)，不能再獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，所以可推出丙獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，甲獲得協(xié)作獎(jiǎng)。因此，如果乙獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，那么丙只能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，甲獲得明星獎(jiǎng)和協(xié)作獎(jiǎng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)：如果丙獲得協(xié)作獎(jiǎng)，那么根據(jù)條件③的逆否命題，丙一定沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，根據(jù)條件①⑤可知，甲沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，根據(jù)題干信息，3人攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)，那么乙一定獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。33.經(jīng)研究證明，吸煙所產(chǎn)生煙霧中的主要成分丙烯醛，是眼睛健康的“慢性殺手”，而橄欖油提取物羥基酪醇，能有效減緩這個(gè)“慢性殺手”給眼睛帶來(lái)的傷害，由此得出結(jié)論，常吃橄欖油能夠讓吸煙者眼睛遠(yuǎn)離傷害。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論的是？

A.羥基酪醇易于被人體吸收

B.橄欖油中的其他營(yíng)養(yǎng)成分有益于人的身體健康

C.經(jīng)常食用橄欖油的人視力優(yōu)于不經(jīng)常食用橄欖油的人

D.煙霧中還含有其他對(duì)視力有傷害的物質(zhì)

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：常吃橄欖油能夠讓吸煙者眼晴遠(yuǎn)離傷害。

論據(jù)：橄欖油提取物羥基酪醇能有效減緩煙霧中的丙烯醛給眼睛帶來(lái)的傷害。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：補(bǔ)充前提?！傲u基酪醇”要發(fā)揮作用的前提是人體能夠吸收利用它，該項(xiàng)補(bǔ)充了論點(diǎn)成立的前提，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出“其他益于人體的物質(zhì)”，與橄欖油是否能夠讓吸煙者眼睛遠(yuǎn)離傷害無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是視力好壞，論點(diǎn)討論的是眼睛遠(yuǎn)離傷害，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出還有其他有害物質(zhì)，這并不影響羥基酪醇能減緩丙烯醛帶來(lái)的傷害，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

34.最新研究成果認(rèn)為，導(dǎo)致心腦血管疾病的一大因素就是高血脂，飲食的油膩程度與血脂確實(shí)有著解不開(kāi)的聯(lián)系，但不是必然的。血脂在人體內(nèi)有一個(gè)新陳代謝的過(guò)程，各種營(yíng)養(yǎng)素在體內(nèi)是可以互相轉(zhuǎn)化的。一個(gè)人如果體內(nèi)合成血脂能力強(qiáng)的話，就算只吃素也會(huì)有高血脂，素食只對(duì)高脂血癥患者有一定幫助。要想減少心腦血管疾病，在合理膳食的基礎(chǔ)上增加身體鍛煉才是最好方式，僅靠吃素幫助有限。如果不結(jié)合個(gè)體特點(diǎn)盲目素食，尤其是長(zhǎng)期過(guò)度素食，對(duì)身體健康可能還會(huì)產(chǎn)生危害。

與這段文字意思相符的一項(xiàng)是：

A.只吃素食加上鍛煉就能減少心腦血管疾病

B.素食習(xí)慣對(duì)高脂血癥患者有百害而無(wú)一利

C.飲食的油膩程度與血脂產(chǎn)生沒(méi)有任何聯(lián)系

D.只吃素食與避免心腦血管病沒(méi)有必然聯(lián)系

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“減少心腦血管疾病，合理膳食基礎(chǔ)上增加身體鍛煉才是驅(qū)除疾病最好的方式”，把必要條件關(guān)系偷換為充分條件關(guān)系，屬于偷換邏輯，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“素食只對(duì)高脂血癥患者有一定幫助”，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“飲食的油膩程度與血脂確實(shí)有著解不開(kāi)的聯(lián)系”，與文意相悖，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“要想減少心腦血管疾病……僅靠吃素幫助有限”，符合文意，正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：細(xì)節(jié)判斷題，根據(jù)文段判斷選項(xiàng)正誤。A項(xiàng)，根據(jù)文段可知，“素食加上鍛煉是最好方式”，故“就能減少”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。B項(xiàng)，根據(jù)“素食只對(duì)高脂血癥患者有一定幫助”，可知“有百害而無(wú)一利”表述錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)，根據(jù)“飲食油膩程度與血脂確實(shí)有著解不開(kāi)的聯(lián)系”可知“沒(méi)有任何聯(lián)系”表述錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)，根據(jù)“飲食油膩程度與血脂確實(shí)有著解不開(kāi)的聯(lián)系，但不是必然的”“僅靠吃素幫助有限”等表述可知正確。

故正確答案為D。

【文段出處】《吃肉與心腦血管病沒(méi)有必然聯(lián)系》35.數(shù)字化閱讀豐富了我們的文化生活，已經(jīng)成為重要的閱讀方式之一，也成為當(dāng)下很多人尤其是年輕人學(xué)習(xí)知識(shí)和獲取信息的重要途徑。然而，與傳統(tǒng)閱讀方式相比，數(shù)字化閱讀華麗的外表下面，卻有一種觸手可知的冰冷感。古人講開(kāi)卷有益，但當(dāng)開(kāi)卷變成了開(kāi)機(jī)，當(dāng)紙張變成了按鍵，當(dāng)厚重的二十四史變成了電腦里一個(gè)小小文檔，我們又該何處尋找開(kāi)卷閱讀的樂(lè)趣呢？

作者對(duì)數(shù)字化閱讀的態(tài)度是：

A.肯定性

B.否定性

C.批判性

D.懷疑性

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“數(shù)字化閱讀”的關(guān)鍵信息。文段第一句肯定了數(shù)字化閱讀的一些好處，接著通過(guò)“然而”后的“冰冷感”“開(kāi)卷變成了開(kāi)機(jī)……”等描述，可知作者認(rèn)為數(shù)字化閱讀存在一些弊端，因此作者對(duì)數(shù)字化閱讀是接受了其好的一面，否定了其不好的一面。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“批判性”體現(xiàn)了作者對(duì)數(shù)字化閱讀是基于充分的理性和客觀事實(shí)來(lái)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)作者態(tài)度的把握。觀察選項(xiàng)可知，考查的是作者對(duì)某一事物的態(tài)度，閱讀文段時(shí)可重點(diǎn)關(guān)注表態(tài)度的詞句，由此判斷作者的態(tài)度。文段首先肯定了數(shù)字化閱讀的價(jià)值，其后以“然而”轉(zhuǎn)折，闡述了數(shù)字化閱讀相對(duì)于傳統(tǒng)閱讀方式的不足。首先排除持肯定態(tài)度的A。數(shù)字化閱讀作為閱讀領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，作者對(duì)其并非持完全否定態(tài)度，B、D兩項(xiàng)程度過(guò)重，排除。故本題選C。

解題思路：本題考查立場(chǎng)判斷。文中作者觀點(diǎn)首先肯定數(shù)字閱讀的便捷性。“然而”作為轉(zhuǎn)折關(guān)鍵詞，后面的語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)“然而”之后的內(nèi)容。作者用反問(wèn)語(yǔ)氣分析了數(shù)字化閱讀雖然外表華麗，但是有冰冷感，與傳統(tǒng)閱讀相比缺乏樂(lè)趣，由此可知作者對(duì)數(shù)字化閱讀持批判性態(tài)度。

故正確答案為C。36.一項(xiàng)針對(duì)1.1萬(wàn)名2000年到2002年出生于英國(guó)的兒童的研究發(fā)現(xiàn)，在5歲時(shí)，三分之二以上的孩子每天看1-3小時(shí)的電視，15%的孩子坐在電視機(jī)前的時(shí)間超過(guò)3小時(shí)，而僅有2%的孩子從來(lái)不看電視。兩年后的隨訪結(jié)果顯示，那些5歲時(shí)每天看電視時(shí)間超過(guò)3小時(shí)的孩子，表現(xiàn)出更多的反社會(huì)傾向，如脾氣更暴躁、愛(ài)偷東西等。據(jù)此，研究人員認(rèn)為讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)讓孩子變得更難管教。

下列選項(xiàng)如果為真，最能反駁上述結(jié)論的是：

A.長(zhǎng)時(shí)間看電視的孩子缺乏時(shí)間意識(shí)，自制力較差

B.長(zhǎng)時(shí)間看電視的孩子與同齡人相處的時(shí)間少，性格更孤僻

C.看電視擠占了孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間，不利于其健康成長(zhǎng)

D.放縱孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視的父母多因工作繁忙而疏于對(duì)孩子的教導(dǎo)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)讓孩子變得更難管教。

論據(jù)：一項(xiàng)針對(duì)1.1萬(wàn)名2000年到2002年出生于英國(guó)的兒童的研究發(fā)現(xiàn)，在5歲時(shí)，三分之二以上的孩子每天看1-3小時(shí)的電視，15%的孩子坐在電視機(jī)前的時(shí)間超過(guò)3小時(shí)，而僅有2%的孩子從來(lái)不看電視。兩年后的隨訪結(jié)果顯示，那些5歲時(shí)每天看電視時(shí)間超過(guò)3小時(shí)的孩子，表現(xiàn)出更多的反社會(huì)傾向，如脾氣更暴躁、愛(ài)偷東西等。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。缺乏時(shí)間意識(shí)，自制力較差的孩子是否難以管教不明確，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。性格更孤僻的孩子是否難以管教不明確，不具有削弱作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。擠占了孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間與論點(diǎn)所說(shuō)的孩子變得更難管教無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。父母因工作繁忙而疏于對(duì)孩子的教導(dǎo)才是導(dǎo)致孩子變得更難管教的原因，是對(duì)論點(diǎn)“讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)讓孩子變得更難管教”的削弱，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

37.健康教育是為促進(jìn)人們自發(fā)地、自覺(jué)地接受并采取有益于健康的行為與生活方式，根除或者減少對(duì)健康有影響的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病并達(dá)到促進(jìn)身心健康和提高生活質(zhì)量的目標(biāo)而開(kāi)展的有組織、有計(jì)劃的系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)。

根據(jù)上述定義，下列屬于健康教育的是：

A.某公司在鄉(xiāng)下舉辦健康知識(shí)講座，并以此為機(jī)會(huì)向老人們推銷(xiāo)保健品

B.某高校開(kāi)設(shè)的一門(mén)“心理健康”選修課非常受同學(xué)們歡迎，甚至附近的市民都來(lái)蹭課

C.周日某醫(yī)院組織醫(yī)務(wù)人員在小區(qū)廣場(chǎng)舉行義診活動(dòng)，免費(fèi)為居民提供測(cè)血壓、量體溫以及醫(yī)療咨詢(xún)等服務(wù)

D.為防范入秋以來(lái)老年人心腦血管疾病高發(fā)的現(xiàn)象，社區(qū)每年9月份都會(huì)聘請(qǐng)知名專(zhuān)家針對(duì)老年居民舉行系列講座，普及相關(guān)醫(yī)療知識(shí)

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①為促進(jìn)人們自發(fā)地、自覺(jué)地接受并采取有益于健康的行為與生活方式；

②促進(jìn)身心健康和提高生活質(zhì)量；

③有組織、有計(jì)劃的系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：公司在鄉(xiāng)下舉辦健康知識(shí)講座的目的是為了向老人推銷(xiāo)保健品，不屬于“促進(jìn)人們自發(fā)地、自覺(jué)地接受并采取有益于健康的行為與生活方式”，不符合定義；

B項(xiàng)：高校開(kāi)設(shè)心理健康的選修課是學(xué)校里正常的課程安排，不屬于“社會(huì)教育活動(dòng)”，不符合定義；

C項(xiàng)：醫(yī)院在小區(qū)進(jìn)行義診活動(dòng)，免費(fèi)提供測(cè)血壓、量體溫以及醫(yī)療咨詢(xún)等是健康咨詢(xún)、診斷服務(wù)，不屬于“社會(huì)教育活動(dòng)”，不符合定義；

D項(xiàng)：為防范老年疾病，社區(qū)每年9月份展開(kāi)系列講座，普及相關(guān)醫(yī)療知識(shí)，其目的是為了“促進(jìn)人們自發(fā)地接受并采取有益于健康的行為與生活方式，達(dá)到促進(jìn)身心健康和提高生活質(zhì)量的目標(biāo)”，同時(shí)滿足“有組織、有計(jì)劃的系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“為促進(jìn)人們接受并采取有益于健康的行為與生活方式”、“根除或者減少對(duì)健康有影響的危險(xiǎn)因素”、“開(kāi)展社會(huì)教育活動(dòng)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某公司舉辦健康知識(shí)講座是為了推銷(xiāo)保健品，不符合“為促進(jìn)人們自發(fā)地、自覺(jué)地接受并采取有益于健康的行為與生活方式”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：某高校開(kāi)設(shè)的選修課，不符合“社會(huì)教育活動(dòng)”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：某醫(yī)院舉行義診活動(dòng)，免費(fèi)為居民提供服務(wù)，不符合“社會(huì)教育活動(dòng)”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：為防范老年人心腦血管疾病高發(fā)的現(xiàn)象，符合“根除或者減少對(duì)健康有影響的危險(xiǎn)因素”，社區(qū)舉行講座，普及醫(yī)療知識(shí)符合“為促進(jìn)人們接受并采取有益于健康的行為與生活方式”以及“開(kāi)展社會(huì)教育活動(dòng)”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：分析題干定義，涉及定義的目的、本質(zhì)等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點(diǎn)分析選項(xiàng)。健康教育的定義要點(diǎn)：①為了促進(jìn)人們自發(fā)地、自覺(jué)地接受并采取有益于健康的行為與生活方式；②有組織、有計(jì)劃的系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)。

A項(xiàng)，舉辦健康知識(shí)講座的目的是向老人推銷(xiāo)保健品，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，高校開(kāi)設(shè)的選修課并非社會(huì)教育活動(dòng)，不符合要點(diǎn)②。

C項(xiàng)，義診活動(dòng)并非社會(huì)教育活動(dòng)，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，定期聘請(qǐng)專(zhuān)家舉行講座，普及醫(yī)療知識(shí)，屬于社會(huì)教育活動(dòng)，且目的是促進(jìn)人們接受并采取有益于健康的行為與生活方式，符合定義。

故本題選D。38.拉爾夫·達(dá)倫道夫在1998年寫(xiě)道：20世紀(jì)在相當(dāng)大程度上為各種分裂所主宰，導(dǎo)致熱戰(zhàn)冷戰(zhàn)不斷，但20世紀(jì)同時(shí)也是一體化的起源；全球化開(kāi)始主導(dǎo)人們的生活、想象和恐懼，人們不得不從全球的角度去思考，以回應(yīng)這一日益全球化的現(xiàn)實(shí)。

達(dá)倫道夫在這里強(qiáng)調(diào)的是，20世紀(jì)：

A.全球劇變令人憂慮

B.國(guó)家之間對(duì)抗激烈

C.世界聯(lián)系日益密切

D.民族矛盾逐漸緩和參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?！袄瓲柗颉み_(dá)倫道夫”的觀點(diǎn)包括兩個(gè)分句，前一分句引出觀點(diǎn)，后一分句論述觀點(diǎn)。分析可知，選項(xiàng)表意差異較大，考生也使用排除法鎖定答案。分析“拉爾夫·達(dá)倫道夫”的觀點(diǎn)，前一分句先指出20世紀(jì)為分裂主宰，接著由“但”一轉(zhuǎn)，指出20世紀(jì)也是一體化的起源。后一分句介紹全球化開(kāi)始盛行的表現(xiàn)。由此可知，文段強(qiáng)調(diào)的是一體化、全球化是20世紀(jì)的潮流。C項(xiàng)“聯(lián)系日益密切”是一體化、全球化的表現(xiàn)，當(dāng)選。

A項(xiàng)“劇變”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)。B項(xiàng)是轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，不是論述重點(diǎn)。D項(xiàng)無(wú)法從文段推出。故本題選C。39.某企業(yè)決定從甲、乙、丙、丁、戊、已6個(gè)人中挑選幾個(gè)人去參加工作，執(zhí)行任務(wù)的人應(yīng)滿足以下所有條件。甲、丁兩個(gè)人中只需一人參加，丙、丁兩個(gè)干部也只要一人參加，甲、乙兩人都有震后援助經(jīng)驗(yàn)，至少有一人參加，甲、戊、己三人中應(yīng)有兩人參加，乙、丙兩人需要配合工作，要么都參加，要么都不參加，如果戊參加，那么丁一定要參加。

據(jù)此，可推斷：

A.丙、丁不參加

B.丁、戊不參加

C.戊、已不參加

D.甲、乙不參加

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息真假確定，且條件較多，可以考慮選項(xiàng)代入法。

A項(xiàng)：丙、丁不參加，不滿足題干條件“丙、丁兩個(gè)干部也只要一人參加”，排除；

B項(xiàng)：丁、戊不參加，與題干條件并不矛盾，滿足題意，保留；

C項(xiàng)：戊、已不參加，不滿足題干條件“甲、戊、己三人中應(yīng)有兩人參加”，排除；

D項(xiàng)：甲、乙不參加，不滿足題干條件“甲、乙至少有一人參加”，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

40.左邊圖形為紙盒的外表面，下列選項(xiàng)中能由其折疊而成的是：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：將展開(kāi)圖標(biāo)上序號(hào)如下圖，逐一進(jìn)行分析。

A項(xiàng)：選項(xiàng)由a、c、e三個(gè)面構(gòu)成，展開(kāi)圖中面c和面e為相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)，選項(xiàng)與題干不一致，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)中同時(shí)出現(xiàn)面d和面b，而面b和面d為相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)，選項(xiàng)與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)出現(xiàn)面f，而展開(kāi)圖面f與面a為相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)，所以選項(xiàng)由c、e、f三個(gè)面構(gòu)成，展開(kāi)圖中面c與面e為相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)，選項(xiàng)與題干不一致，排除；

D項(xiàng)：選項(xiàng)與題干一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。41.任何重大科技創(chuàng)新從來(lái)都不是輕松實(shí)現(xiàn)的。中國(guó)之所以能夠在創(chuàng)新領(lǐng)域取得這些具有國(guó)際影響力的重大創(chuàng)新成果、實(shí)現(xiàn)從“跟跑”“并跑”到“領(lǐng)跑”轉(zhuǎn)變，離不開(kāi)__