2022年四川省廣元市統(tǒng)招專升本教育理論自考預測試題(含答案)

2022年四川省廣元市統(tǒng)招專升本教育理論自考預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.在注視飛速開過的火車之后，會覺得附近的建筑、樹木等向相反的方向運動。這種現(xiàn)象是（）

A.動景運動B.誘發(fā)運動C.自主運動D.運動后效

2.人的身高、體重在出生后第一年及青春發(fā)育期的發(fā)展速度要比其他時期迅速很多。這體現(xiàn)了人身心發(fā)展具有（）

A.階段性B.順序性C.不平衡性D.個別差異性

3.將目標分為多個子目標，將問題分為多個子問題，然后尋找解決每一個子問題的手段，通過一系列子目標的實現(xiàn)及子問題的解決，最終使問題得到解決。這種問題解決的策略是（）

A.手段—目的分析法B.爬山法C.逆推法D.類比法

4.一個人在看戲時專注于精彩的劇情，直到散場時才發(fā)現(xiàn)鄰座是他的一位老朋友。他未能發(fā)現(xiàn)鄰座是誰反映了注意的（）

A.指向性B.集中性C.分配性D.持續(xù)性

5.心理健康的標準一般不包括（）

A.人際關系和諧B.自我意識正常C.認知評價D.良好的環(huán)境適應能力

6.一兩的遺傳勝過一噸的教育所反映的是（）

A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.教育萬能論D.教育獨立論

7.觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個性特征所采用的研究方法是（）

A.測驗法B.實驗法C.觀察法D.調(diào)查法

8.某個畢業(yè)生選擇職業(yè)時，多個單位可供選擇，舉棋不定，這屬于（）

A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突

9.夢是在睡眠狀態(tài)下產(chǎn)生的正常心理現(xiàn)象，它屬于（）

A.有意想象B.無意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象

10.魯迅在小說《祝?！分袆?chuàng)造了祥林嫂的藝術形象，他是把舊中國許多婦女的遭遇集中后創(chuàng)造出來的形象，這種形象的構成方式屬于（）

A.綜合B.夸張C.擬人化D.典型化

二、單選題(10題)11.現(xiàn)在社會，有很多家長為確保孩子不輸在起跑線上，入學之前就迫使學生學習小學的課程。這樣做違背了兒童身心發(fā)展的哪一規(guī)律（）

A.階段性B.不平衡性C.互補性D.個別差異性

12.小明在一篇作文中，創(chuàng)造了一個英雄人物，這種現(xiàn)象屬于（）

A.創(chuàng)造想象B.再造想象C.無意想象D.幻想

13.中小學開設的研學旅行課程屬于()

A.活動課程B.學科課程C.選修課程D.分科課程

14.學生小王以前經(jīng)常不遵守課堂紀律，不認真聽課，學習成績十分落后，現(xiàn)在小王慢慢改變自己，學習成績提高，老師認為小王進步很大，在日常評價中給了他良好的評價。這里老師使用的學生評價方法是（）

A.相對評價法B.絕對評價法C.自我評價法D.個體內(nèi)差異評價

15.聞一知十，觸類旁通指的是學習中的（）

A.定勢現(xiàn)象B.遷移現(xiàn)象C.記憶現(xiàn)象D.創(chuàng)造現(xiàn)象

16.長時間地集中學習同一學科或同一類學科，使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激，會導致（）

A.興趣形成B.自發(fā)復習C.過度學習D.疲勞和厭煩

17.我們打電話通過114查詢，查到需要的電話號碼后，馬上就能根據(jù)記憶撥出這個號碼，但打完電話后剛才撥打的電話號碼就忘了，這屬于（）

A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶D.感覺記憶

18.中國近代制度化教育興起的標志是（）

A.京師大學堂B.五四以后C.京師同文館D.廢科舉，興學校

19.保持時間大約為5秒到2分鐘的記憶為（）

A.感覺記憶B.短時記憶C.長時記憶D.無意記憶

20.文化對教育的影響，最直接的方面是（）

A.教育制度B.教育規(guī)模C.學校課程內(nèi)容D.教育模式

三、單選題(2題)21.著眼于價值觀教育，試圖幫助人們減少價值混亂并通過評價過程促進統(tǒng)一的價值觀的形成，這反映的德育模式是（）

A.體諒模式B.集體教育模式C.社會學習模式D.價值澄清模式

22.了解和研究學生的基本方法是（）

A.考核法B.問卷法C.談話法D.觀察法

四、單選題(10題)23.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，屬于以下哪種氣質(zhì)類型（）

A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)

24.教學的基本任務是（）

A.使學生掌握基礎知識，形成基本技能、技巧

B.發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力

C.發(fā)展學生體力，提高學生的健康水平

D.使學生養(yǎng)成良好的思想品德

25.小李是一名小學五年級的學生，因為他學習成績不好影響全班同學的平均成績。有一次，小李跟同年級的另一個班的同學打架，班主任勸退小李。這行為侵犯了小李的（）

A.人身權B.財產(chǎn)權C.受教育權D.人人平等權

26.主要功能是協(xié)助大腦維持身體的平衡與協(xié)調(diào)動作的神經(jīng)系統(tǒng)結構是（）

A.丘腦B.下丘腦C.小腦D.橋腦

27.提出歸因理論的心理學家是（）

A.耶克斯和多德森B.馬斯洛C.維納D.多伊奇

28.短時記憶中的信息轉(zhuǎn)入長時記憶必須經(jīng)過（）

A.重新學習B.復習C.復述D.注意

29.（）是現(xiàn)代教學的基本組織形式

A.小組教學B.道爾頓制C.個別教學D.班級授課制

30.有的兒童情感深沉、持久，而有的兒童則表現(xiàn)為奔放、熱情。這說明了青少年身心發(fā)展的（）

A.順序性B.不均衡性C.可變性D.個體差異性

31.豹子頭林沖沉著老練，身負深仇大恨，尚能忍耐持久，幾經(jīng)挫折，萬般無奈，終于被逼上梁山。他的氣質(zhì)類型屬于（）

A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)

32.李老師正講課時，遲到的小明突然推門而入，同學們不約而同地把目光投向了他，這種現(xiàn)象屬于（）

A.無意識記B.有意識記C.無意注意D.有意注意

五、單選題(10題)33.電影膠片上的畫面是靜止的，但播放時人們看到的卻是連續(xù)運動的畫面，產(chǎn)生這種效果的視覺機制是（）

A.雙眼視差B.視軸輻合C.視覺后像D.線條透視

34.人們憑借日常生活經(jīng)驗進行的思維活動是（）

A.理論思維B.經(jīng)驗思維C.直覺思維D.動作思維

35.心理現(xiàn)象產(chǎn)生的物質(zhì)基礎是（）

A.自然環(huán)境因素B.社會生活因素C.遺傳生理因素D.內(nèi)在心理因素

36.下列屬于情緒的外部表現(xiàn)的是（）

A.腦電的變化B.皮膚電的變化C.呼吸的變化D.面部表情

37.記憶的基本環(huán)節(jié)不包括（）

A.編碼B.儲存C.提取D.復述

38.我國先秦時期，主張有教無類，倡導因材施教的教育家是（）

A.孔子B.孟子C.荀子D.莊子

39.數(shù)學課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細致地演算例題。這是給學生提供（）

A.原型定向B.原型模型C.原型操作D.原型內(nèi)化

40.備好課是上好課的先決條件，備課必須做好的工作有（）

A.寫好教案、了解學生、說課

B.鉆研教材、了解學生、寫好教案

C.鉆研教材、說課、考慮教法

D.鉆研教材、了解學生、考慮教法

41.大腦皮層發(fā)育最晚、機能水平最高的部位是（）

A.頂葉B.額葉C.顳葉D.枕葉

42.陶行知先生的捧著一顆心來，不帶走半根草去所體現(xiàn)的教育信條是（）

A.崇高的職業(yè)道德B.嫻熟的教學基本功C.教育理論知識D.文化科學知識

六、單選題(0題)43.萬綠叢中一點紅的紅容易引起人的注意，是由于（）

A.刺激物的強度B.刺激物的對比C.刺激物的運動D.刺激物的新奇

參考答案

1.DD運動后效是指在注視向某一方向運動的物體之后，如果將注視點轉(zhuǎn)向靜止的物體，那么會看到靜止的物體似乎朝相反的方向運動

2.CC個體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面：①同一方面的發(fā)展速度在不同的年齡階段的變化是不平衡的。②不同方面發(fā)展的不平衡性，有的方面在較早的年齡階段就已達到較高的發(fā)展水平，有的則要到較晚的年齡階段才能達到成熟水平。題干中人的身高、體重在出生后第一年及青春期發(fā)展的速度快于其他時期，就體現(xiàn)了個體身心發(fā)展具有不平衡性

3.A手段—目的分析法是指首先要發(fā)現(xiàn)當前所處狀態(tài)與想要達到狀態(tài)之間的差異，然后把一個問題分解為若干個子問題，設立各種子目標，通過實現(xiàn)一系列的子目標最終達到總目標，即解決問題。題干表述用到的問題解決策略是手段—目的分析法。

4.AA注意的指向性表現(xiàn)出人的心理活動具有選擇性。這種選擇性不僅表現(xiàn)為選取某種活動和對象，而且表現(xiàn)為心理活動對這些活動和對象的比較長時間的保持。題干中看戲者注意到劇情，而并未注意到鄰座是誰，體現(xiàn)了注意的指向性

5.CC一般認為，心理健康的標準有：①自我意識正確。②人際關系協(xié)調(diào)。③性別角色分化。④社會適應良好。⑤情緒積極穩(wěn)定。⑥人格結構完整

6.AA一兩的遺傳勝過一噸的教育是霍爾的名言，他夸大了遺傳的作用，認為遺傳因素在人的身心發(fā)展中起決定作用，是遺傳決定論的觀點

7.CC從觀察學生在課堂上的表現(xiàn)可看出，該研究方法為觀察法

8.D

9.BB無意想象是一種沒有預定目的、不自覺地產(chǎn)生的想象，又稱不隨意想象。例如，學生常常出現(xiàn)的白日夢；精神病患者在頭腦中產(chǎn)生的幻覺等都是無意想象。夢是無意想象的極端表現(xiàn)

10.DD典型化是指根據(jù)一類事物共同的、典型的特征創(chuàng)造新形象的過程。如魯迅筆下阿Q的形象、祥林嫂的形象等，都是典型化的人物角色

11.AA個體身心發(fā)展的階段性是指在不同的年齡階段表現(xiàn)出不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務。這決定了教育工作必須根據(jù)不同年齡階段的特點分階段地進行。讓入學之前的學生學習小學課程，這種做法違背了兒童身心發(fā)展的階段性

12.AA創(chuàng)造想象是按照一定目的、任務，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的過程。創(chuàng)造想象具有首創(chuàng)性、新穎性。小明在作文中塑造的英雄形象即屬于創(chuàng)造想象

13.A活動課程是打破學科邏輯組織的界限，從兒童的興趣和需要出發(fā)，以活動為中心組織的課程。研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合，學生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動。中小學開設的研學旅行課程屬于活動課程。

14.DD個體內(nèi)差異評價是對被評價者的過去和現(xiàn)在進行比較，或?qū)⒃u價對象的不同方面進行比較。題干中老師將小王過去與現(xiàn)在的學習成績相比，發(fā)現(xiàn)小王進步很大，給了他良好的評價，屬于個體內(nèi)差異評價

15.B

16.D

17.BB瞬時記憶也叫感覺登記，其保持的時間極短，不長于4秒，這些信息若不加以注意，很快就會消失。短時記憶是人腦中的信息在一分鐘之內(nèi)的加工與編碼的記憶，短時記憶信息保持的時間雖然比感覺記憶長，但也不超過1分鐘且易受干擾。長時記憶是信息經(jīng)過充分加工，在頭腦中長久保持的記憶。由題干中打完電話后忘記電話號碼，而非撥后立即忘記可知屬于短時記憶

18.D我國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉，興學?！?，以及頒布了全國統(tǒng)一的教育宗旨和近代學制。

19.BB彭聃齡在《普通心理學》第三版中提出，短時記憶的保持時間大約為5秒~2分鐘，后來他在《普通心理學》第四版中進行了修正，短時記憶的保持時間大約為1分鐘

20.C

21.DD價值澄清模式著眼于價值觀教育，試圖幫助人們減少價值混亂并通過評價過程促進統(tǒng)一的價值觀的形成。其目的是通過選擇、贊揚和實踐過程來增進賦予理智的價值選擇

22.D

23.A

24.AA教學的基本任務是使學生掌握雙基，即掌握基本知識和基本技能、技巧

25.CC班主任勸退小李的行為侵犯了小李的受教育權

26.C小腦的作用主要是協(xié)助大腦維持身體的平衡與協(xié)調(diào)動作。小腦在某些高級認知功能(如感覺分辨)中也有重要作用。因此本題選C。

27.C

28.C本題考查短時記憶的轉(zhuǎn)化。短時記憶中的信息轉(zhuǎn)入長時記憶必須經(jīng)過復述。故正確答案為C。

29.DD現(xiàn)代教學的基本組織形式是班級授課制

30.D

31.CC黏液質(zhì)類型的人情緒平穩(wěn)，安靜穩(wěn)重、踏踏實實、沉默寡言、喜歡沉思，自制力強、耐受力高、內(nèi)剛外柔，交情深厚；但他們的行為主動性較差，缺乏生氣，行動遲緩。由題干中忍耐持久，幾經(jīng)挫折可知，林沖符合黏液質(zhì)的氣質(zhì)類型

32.C

33.CC在刺激作用停止后暫時保留的感覺現(xiàn)象稱為感覺后效，又叫感覺后像。題干中所說的現(xiàn)象是動景運動，其機制是視覺后像

34.BB經(jīng)驗思維是以日常經(jīng)驗為依據(jù)，判斷生產(chǎn)、生活中的問題的思維

35.CC心理是腦的機能，腦是心理的器官，是人心理活動的重要物質(zhì)基礎。腦屬于遺傳生理因素，故C項正確

36.D

37.DD記憶的基本環(huán)節(jié)包括編碼、儲存和提取三個環(huán)節(jié)

38.AA孔子在教育對象上主張有教無類，在教學原則上倡導因材施教

39.A【答案】A。解析：智力技能形成的階段分為原型定向、原