大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板(3篇)_第1頁(yè)
大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板(3篇)_第2頁(yè)
大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板(3篇)_第3頁(yè)
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第2頁(yè)共2頁(yè)大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板實(shí)習(xí)使命美滿終明晰,回首這一個(gè)多月的生活,感慨頗多:從剛開(kāi)始的不順應(yīng)到后面的對(duì)于自如,從剛開(kāi)始的迷惑到后面的釋然開(kāi)朗,從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松,可以說(shuō)咱們?cè)诓粩嗟貧v練,不斷地退步,不斷地童稚……咱們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,咱們都已初具準(zhǔn)老師豐姿,能很好的從事班級(jí)事件,能很好田主宰一堂課,有點(diǎn)致使不遜于準(zhǔn)老師??梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓咱們學(xué)到了太多東西,咱們對(duì)老師使命也有了更深刻的相熟,為咱們當(dāng)前處置教誨行業(yè)打下了松軟的基礎(chǔ)。下面我分幾項(xiàng)模式具體談一下我的實(shí)習(xí)使命過(guò)程。起首,我就來(lái)談?wù)剬?shí)習(xí)的總體感到沾染。小學(xué)老師的蘇息強(qiáng)度雖不算很大,但做一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師還是很辛苦的。這種辛苦次要是來(lái)自對(duì)學(xué)生人生的負(fù)責(zé)。要曉得做小學(xué)語(yǔ)文老師,就象征著當(dāng)班主任。就拿咱們班的指導(dǎo)師來(lái)說(shuō)吧,差未幾每天我都瞥見(jiàn)張老師在教室和辦公室之間驅(qū)馳忙碌,個(gè)人總結(jié)《實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)》?!盁o(wú)所事事”無(wú)疑就是班主任逐日的生活形態(tài)。早上得早到學(xué)校,敦促同學(xué)們的晨讀,半夜要負(fù)責(zé)領(lǐng)同學(xué)們就餐、守午休和教誨同學(xué)們的作業(yè)。除此之外,班級(jí)瑣事更是短少為奇。很多同學(xué)天性調(diào)皮,總是會(huì)時(shí)時(shí)時(shí)涌現(xiàn)一些小茬子,這就得找學(xué)生交心,做做他們的心理和思想教誨使命。更是讓我大開(kāi)眼界的即是,身為班主任的語(yǔ)文老師,不光光講授水坦然清靜班級(jí)管理程度要有,還得是多才多藝型的,隨時(shí)預(yù)備著要領(lǐng)導(dǎo)著本班對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)比賽與飾演。所有這些,每每會(huì)弄得班主任疲于奔命,但每每這時(shí)代也算是充斥著生活的離合悲歡,“痛并快樂(lè)著”!其次,就來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文課堂講授中的點(diǎn)滴收獲。顛末吸收指導(dǎo)老師的發(fā)起,我一邊調(diào)解講授方式一邊進(jìn)行理論,好比在給學(xué)生進(jìn)行樹模性朗誦時(shí),指導(dǎo)老師發(fā)起我操縱計(jì)算機(jī)播放一些適宜課文主題和熱忱的輕音樂(lè),共同我充斥熱忱的朗誦,讓學(xué)生著實(shí)的體會(huì)到課文中傳遞出來(lái)的思想與情感,顛末一段時(shí)候的理論,這種方式優(yōu)良的效果逐步體現(xiàn)出來(lái),讓我大受鼓舞,講授的熱忱也逐步低沉起來(lái)。大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板(二)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷總是令人那么難忘,實(shí)習(xí)的時(shí)光也總是一眨眼就過(guò)去了。回首我來(lái)到酒店實(shí)習(xí)的六個(gè)月,恍惚還是昨天才來(lái)到這里一般。雖然剛進(jìn)酒店時(shí)的場(chǎng)景還是和現(xiàn)在一樣,但是現(xiàn)在的自己和那個(gè)時(shí)候的自己已經(jīng)變得不一樣了??创挛锏男木匙兞耍兊酶永硇院统墒炝?。工作的辦事能力也變了,以前猶猶豫豫,畏手畏腳的,什么事情也辦不好,現(xiàn)在變得更加果斷,更加會(huì)處理事情了。性格也變了,以前是內(nèi)向,不敢跟陌生人說(shuō)話,現(xiàn)在變的既開(kāi)朗又活撥,和陌生人聊起天來(lái)一點(diǎn)也不怯場(chǎng)了。這些明顯的變化,都是在我們酒店六個(gè)月的實(shí)習(xí)期里做出的改變。所以我要感謝酒店給了我這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),給了我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),感謝銀行在這六個(gè)月以來(lái)對(duì)我的栽培與訓(xùn)練,才能讓我產(chǎn)生了這些變化,才能讓我成長(zhǎng)的這么快。我們剛進(jìn)酒店最先都要從服務(wù)員做起,所以我們這一批實(shí)習(xí)生有的被分到中餐廳去了,有的被分到西餐廳去了。而我則是在西餐廳,這是我最不想被分到的部門,因?yàn)槲鞑蛷d里會(huì)有很多外國(guó)朋友來(lái)吃飯,我連和我們中國(guó)人都溝通不好,怎么還敢和外國(guó)人進(jìn)行交流,況且我英語(yǔ)又不好。但是沒(méi)有辦法我也只能硬著頭皮上了,果然第一個(gè)月就出現(xiàn)了很多狀況,上菜上錯(cuò)了,收碟子也把碟子給砸了,禮儀不對(duì),擺盤也不對(duì),沒(méi)少讓我們西餐部的經(jīng)理為我操心。大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板(三)自己希望通過(guò)本次實(shí)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用,力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識(shí),增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面,增加對(duì)社會(huì)的接觸,為下一步步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。一、角色轉(zhuǎn)換首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化--學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生,而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,身邊接觸的人同樣改變了角色:老師變成了,同學(xué)變成了同事,相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中,對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然,適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的,所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。二、適應(yīng)新環(huán)境在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí),最大的莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收獲。特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我親眼看到工人師傅們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中,她們會(huì)經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來(lái)咨詢一些問(wèn)題,她們中有些不識(shí)字,有些眼花,有些耳聾,工人師傅們耐心細(xì)致地一遍一遍地講解,真正做到"您的需要,我的責(zé)任"。通過(guò)這次實(shí)習(xí),工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。三、虛心學(xué)習(xí)走出校門,踏進(jìn)社會(huì),不能把自己要求太高。因?yàn)槠谕酱?,失望可能?huì)越大,但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬(wàn)字、聽(tīng)了多少堂課,自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭,沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),比起工人師傅來(lái)還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段,社會(huì)生活剛剛起步,應(yīng)該在步入社會(huì)后,繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面,才能使自己在社會(huì)占有一席之地??傊?,畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆

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