2022學(xué)年上學(xué)期《秋天的水果》教學(xué)設(shè)計(jì)詳案

《學(xué)習(xí)秋天的水果》執(zhí)教者：陳康弟、戴依銘、謝思?xì)g一、教學(xué)對(duì)象分析本班是五年級(jí)障礙類型多樣的學(xué)生，共11人。學(xué)生年齡在10到13歲之間。班級(jí)學(xué)生的能力差異較大，為了使每個(gè)學(xué)生在最近發(fā)展區(qū)中得到最佳的教學(xué)效果。結(jié)合學(xué)生IEP，創(chuàng)設(shè)情境，采用分層教學(xué)的形式開展教學(xué)，于是將本班學(xué)生分成以下3個(gè)教學(xué)層次：A組學(xué)生有:廖（自閉）、蔣（智障）、曹（自閉）、孫（腦癱），共4人學(xué)生大部分時(shí)間都配合他人進(jìn)行日?；顒?dòng)，認(rèn)知能力較好。他們目前能指認(rèn)與給物品命名，認(rèn)讀字卡，抄寫或聽寫簡(jiǎn)單生字詞，因此在本節(jié)課上他們需要學(xué)習(xí)制作文字版的購物清單。B層學(xué)生有:何（智障）、竹（自閉）、徐（自閉），共3人。學(xué)生具有基本的動(dòng)作能力，聽從指令及配合他人的能力需提高。能理解簡(jiǎn)單的指令。他們目前能認(rèn)讀圖片部分視覺字，進(jìn)行圖文配對(duì)。因此本節(jié)課上他們需要根據(jù)圖片的提示下制作購物清單。C層學(xué)生有:林（自閉）、潮（自閉）、李（自閉），共3人。學(xué)生的情緒較易波動(dòng)，能聽從一些日常簡(jiǎn)單的指令，在輔助下可以配合他人。二、教材分析本月為“慶中秋，迎國慶”的主題，會(huì)分為四周進(jìn)行教學(xué)，前兩周是中秋節(jié)的小主題，后兩周是國慶的小主題。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)中秋節(jié)小主題中的一個(gè)內(nèi)容——《學(xué)習(xí)秋天的水果》。中秋節(jié)正值秋天的季節(jié)，很多水果都大豐收。現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)一下學(xué)生日常接觸得比較少的水果，如山楂、石榴、栗子、柿子、桔子、棗這些水果。根據(jù)學(xué)生的不同能力和目標(biāo)，通過對(duì)水果的認(rèn)識(shí)進(jìn)行教學(xué)，增加對(duì)日常生活中水果的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)（個(gè)別化教學(xué)目標(biāo)）A層：能認(rèn)讀水果的名詞B層：能對(duì)水果進(jìn)行圖文配對(duì)C層：能說出或指認(rèn)水果四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能分辨不同的水果并進(jìn)行指認(rèn)難點(diǎn)：能認(rèn)讀名詞和進(jìn)行圖文配對(duì)五、教學(xué)準(zhǔn)備PPT、水果若干（山楂、石榴、柿子、栗子、桔子、棗）、印章六、教學(xué)方法：教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖及支持策略一、問好和課程預(yù)告（2~）和學(xué)生打招呼問好，并預(yù)告這節(jié)課的活動(dòng)。1、視頻導(dǎo)入2、學(xué)習(xí)秋天的水果3、獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間視頻導(dǎo)入（3~）播放一個(gè)關(guān)于秋天的視頻，問學(xué)生這是什么季節(jié)？老師接著問學(xué)生秋天有什么變化。老師播放PPT:秋天的變化。（溫度的變化、滿地的落葉、水果大豐收）播放PPT，然后引入今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)秋天的水果。三、知識(shí)新授（10~）1、山楂：酸酸的2、石榴：紅色的、甜甜的3、栗子：褐色的殼，黃色的肉4、棗：甜甜的、綠色的5、桔子：甜甜的、酸酸的6、柿子：紅色的、軟軟的老師在展示PPT的時(shí)候，每播放一張，就拿出實(shí)物水果問學(xué)生“這是什么？”，而且會(huì)教學(xué)生不同水果的特點(diǎn)，可以讓學(xué)生嘗一嘗不同水果的味道，并且教學(xué)生該物品所對(duì)應(yīng)的文字。A組要知道物品的名稱和文字B組要進(jìn)行圖片和文字的配對(duì)C組要指出或說出該圖片的內(nèi)容四、鞏固練習(xí)（15~）練習(xí)題1：播放文字，A組的學(xué)生要知道文字所代表的物品播放圖片和文字，B組的學(xué)生要進(jìn)行圖文配對(duì)播放圖片，C組的學(xué)生要指出或找出該物品回顧與總結(jié)（2~）回顧這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，可以獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生想要吃的水果。讓學(xué)生知道活動(dòng)的流程播放音樂，讓學(xué)生輕松愉快地進(jìn)入課堂。讓學(xué)生建立代幣與獎(jiǎng)勵(lì)之間的關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。準(zhǔn)備的物品：水果若干（山楂、石榴、柿子、栗子、桔子、棗）評(píng)鑒表：教學(xué)目