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Module2Unit2MrLiwasateacher.導(dǎo)學(xué)案一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué):掌握以下單詞:class,study,hard,retired,掌握以下短語:teachChinese,tenyearsago,studyhard,agoodpupil,lotsof掌握以下句型:She/Hewasadancer/teacher/driver/...Fiveyearsago,hewalkedtoschool.4.能夠用所學(xué)句型談?wù)撨^去并與現(xiàn)在做比較。二、自學(xué)交流::學(xué)生獨(dú)立自學(xué):自學(xué)提示:自讀第八頁內(nèi)容,劃出不認(rèn)識(shí)的單詞。再讀對(duì)話,找出下列單詞的適當(dāng)形式is(過去式)___________teach(過去式)___________study(過去式)___________walk過去式)___________write(過去式)__________live(過去式)__________3.自讀對(duì)話,寫出下列短語相應(yīng)的英語:教語文________________一個(gè)好學(xué)生__________________十年前_________________努力學(xué)習(xí)___________________許多___________________4.試著寫出下列句子的正確譯文:Tenyearsago,MrLiwasa.Hewasagoodpupil._________________________________________.Fiveyearsago,hewalkedtoschool._________________________.Nowhegoestoschoolbyschool,小組交流:1>小組內(nèi)交流自學(xué)提示中的問題;2>交流自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的新發(fā)現(xiàn);3>小組內(nèi)朗讀對(duì)話,并相互糾錯(cuò)。三、展示點(diǎn)撥小組展示自學(xué)提示中所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和問題,然后其他組補(bǔ)充,教師點(diǎn)撥聽錄音跟讀小組練習(xí)(組長(zhǎng)領(lǐng)讀)小組展示朗讀課文個(gè)人表演展示四、檢測(cè)反饋:(一)火眼金睛(選出劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng))()1、AdrawBsnowCsaw()2、AhairBhearCwear()3、AclassBlastCradio()4、AwhoBwhenCwhere()5、AwearBthereClearn(二).用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.owMrLiis___________.(retire)2.Who_______(teach)youEnglishthreeyearsago.3.Theydancedinlotsof__________.(city)4.Shedidn’tlearn_______(some)foreignlanguages.5.What_____(do)they_______(do)yesterday?(三)連詞成句。1.he,English,ten,taught,years,ago_________________________________________.,Daming,hard,very,____________________________________________.Hai,teacher,an,is,English,___________________________________________.4.goes,school,bus,to,Amy,by________________________________________.拓展延伸:Why與because好搭檔Why與because是一對(duì)形影不離的好朋友。Why喜歡問為什么,而且總是讓because來回答,because是有問必答的!Whydoyoulikesummer?---BecauseIcanswiminthesea.本模塊的語題__________________我會(huì)寫的單詞本模塊的語題__________________我會(huì)寫的單詞___________________________我學(xué)會(huì)的短語______________________________我學(xué)會(huì)的語句________
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