小學推普周活動總結-1

第第頁小學推普周活動總結

我們圍繞今年的推普周主題“規(guī)范運用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”，大力宣揚，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使同學們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對推普活動狀況總結如下：

一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。利用周一升國旗的時機，由黃校長以推普周為主題進行國旗下的講話，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議：1、堅持課堂內與老師、同學的溝通運用一般話，并能達到精確流利。2、課后與老師同學溝通運用一般話，形成良好的語言交際環(huán)境。3、盡量帶動家人在家庭生活中運用一般話，在力所能及的范圍內積極主動推廣一般話。4、盡量堅持在社會生活中運用一般話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

二、在學校教學樓前懸掛宣揚橫幅，展示了我校特色活動主題：“說一般話，寫規(guī)范字，做文明人。”橫幅的懸掛，增加了活動的氣氛。

三、開展主題黑板報評比。低班級以“中國娃說一般話”為主題，中、高班級以“說一般話，寫規(guī)范字，做文明人”為主題出一期黑板報，進行集中評比。

四、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用課間和周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并以建議書的形式向有關單位反映，讓他們實時進行訂正。

五、開展“我給父母當老師“活動。發(fā)動同學運用在學校所學的知識訂正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個同學帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

六、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。各班利用午讀和課外閱讀課開展“中華誦、經(jīng)典誦、寫、講”進學校活動，充分利用增江街編寫的《經(jīng)典教育讀本》，通過誦讀、書寫、傾聽傳統(tǒng)經(jīng)典詩文，促使少年兒童熟識親近經(jīng)典、喜愛傳統(tǒng)文化，不斷提升語言文字規(guī)范意識和應用水平。

推廣一般話人人有責，我校繼續(xù)高度重視開展此項活動的重要意義，讓“說一般話，寫規(guī)范字”的文明風尚在學校里不斷連續(xù)下去。

學校推普周活動總結最新2022

為了深化教育教學改革，全面推動素養(yǎng)教育，以市語委的統(tǒng)一要求和部署為目標，進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣揚力度，本年度我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字法》和國家語言文字工作的方針，開拓創(chuàng)新，努力提高語言文字工作的實效性、規(guī)范性和科學性，使語言文字工作與精神文明建設、同學素養(yǎng)教育和學校各項教育教學工作有機結合，更好地適應社會進展的形勢，為推動宜昌市的建設服務。

一、通過學習提高了認識，進一步加強了做好語言文字工作的自覺性：

語言文字工作關系全社會漢字規(guī)范化和推廣一般話的大局，做好普及一般話和用字規(guī)范化工作，對于同學掌控科學文化知識、培育創(chuàng)新精神和實踐技能，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培育愛國主義情操、促進民族團結，加強民族凝集力都具有深遠影響。

二、通過管理，完善機制，提高了語言文字工作規(guī)范性管理出效益，管理保質量。我校在語言文字工作中要切實做好以下工作：

1、加強組織建設，形成合力抓重點。

學校各部門及全體老師進一步加強了對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使一般話成為教學語言和學校語言。進一步完善校、班級、班三級管理網(wǎng)絡體系，并重視發(fā)揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用，校內外相互協(xié)作，各部門各司其職、各負其責，確保了語言文字工作的順當實施。

2、加強制度建設，措施得力抓落實。

學校完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關規(guī)定，在同學常規(guī)管理、教學管理、教學評優(yōu)、教職員工考核、評比先進和同學評優(yōu)等各項詳細制度中充分表達，提高了管理工作的規(guī)范化。

嚴格各項制度，大力推廣全國通用的一般話。學校全部的教育教學用字運用規(guī)范漢字，符合漢語的語法要求，包括板書、學校的各種文件、通知、標語、標牌等等。老師需要通過一般話水平測試。全體師生上課、集體活動需要運用一般話。用一般話有感情地朗讀課文。平常交談提倡運用一般話。講好一般話，用好規(guī)范字。讓一般話成為學習、工作、生活的語言。把一般話教學納入老師評估標準。老師評定職稱或任期考核把推普工作作為考核條件。把常常推廣一般話列入同學日常行為規(guī)范評比中。在評優(yōu)質課，評先進時，也把運用一般話作為老師職業(yè)語言列入評比條件。

3、加強評估考核，管理到位促深化。

首先，抓了老師一般話水平過關率。為真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為，學校規(guī)定老師在學校的一切活動中，涉及到語言文字時，需要運用一般話，寫規(guī)范字，同學在學校的各項活動也同樣。學校將把一般話水平與老師業(yè)務水平掛鉤，有計劃、有組織仔細搞好教職工的一般話培訓，測試成果實時記入老師業(yè)務檔案。

4、加強測試工作，口語寫字成習慣

我校積極組織老師參與各級一般話培訓，任課老師要仔細備課，吃透教材，對需參與一般話培訓的進行培訓，爭取一般話測試中取得好成果。每年度學校組織老師進行一般話和寫字測試與競賽，逐步養(yǎng)成“人人說一般話，人人寫規(guī)范字”好習慣。

5、加強檔案建設，日積月累見成效。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內容充盈、實時整理，留意保留原始資料，促進檔案管理的規(guī)范性和科學性。

三、加強環(huán)境建設，加大宣揚力度，營造語言文字工作的良好氛圍

1、加強學校文化建設。充分利用學校廣播站、多媒體教室、學校網(wǎng)、黑板報、宣揚欄等有利的宣揚陣地，進行廣泛的宣揚。在學校內設立3-5處語言文字永久性宣揚欄(牌)，增加警示標語，在班級黑板報(壁報)中開拓“說一般話，寫規(guī)范字”宣揚專欄(角)，為師生講好一般話創(chuàng)設了良好的語言氛圍。

2、細心組織推普周活動。

學校有良好的宣揚環(huán)境，學校中、走廊上隨處可見永久性的宣揚標語、口號，充分發(fā)揮學校廣播室、學校網(wǎng)的宣揚示范作用。學校常常利用早晨和中午時間，通過廣播站進行“推普”宣揚;

四、拓寬教育渠道，使語言文字推廣工作的外延不斷擴展

1.以“語言文字規(guī)范化示范校”為契機，將語言文字工作推向家庭，引入社會，營造良好的社會氛圍。

2.積極組織豐富多彩的親子主題活動，加強對同學家庭的文化指導、教育指導和心理指導，優(yōu)化家庭教育氛圍。

3.通過繼續(xù)開展讀書活動，使語言文字的推廣工作更加扎實、有效，營造了良好的學校環(huán)境。

推廣一般話，推行規(guī)范字有利于提高師生整體素養(yǎng)，有利于樹立學校良好形象，學校全體教職員工和廣闊同學都積極行動起來，說一般話，寫規(guī)范字，為國家通用漢語言文字的進展做出貢獻。

學校推普周活動總結最新2022

依據(jù)縣教育局關于開展第15屆一般話宣揚周活動的通知精神，我校于2022年9月14日至20日，開展了“大力推廣和規(guī)范運用國家通用語言文字”的主題活動，并深刻體會了推廣一般話宣揚周和我省9月份“雙推月”的重大意義，取得了肯定的成效。

一、做好了宣揚工作1、9月14日早晨，我校利用學校廣播進行了“大力推廣和規(guī)范運用國家通用語言文字”的號召，在會上強調老師需要說一般話，并帶動同學說一般話，要求同學任何時候任何地方都說一般話，從而帶動全社會都參加說一般話。2、出一期“推普周”為主題的宣揚板報，激發(fā)了全校師生正確運用祖國語言文字的.熱忱。3、在學校內張貼了“請講一般話，請用規(guī)范字”等標語，促使師生說好一般話。

二、開展了推普活動主題班會及系列活動1、9月14日第六節(jié)班會課，各班開展一次“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題班會活動。低班級組織同學朗讀詩歌、課文;中班級組織同學開展說繞口令競賽;高班級進行了一般話講故事、競賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了一般話的普及，在同學們的心里加強了說一般話的須要性、重要性，取得了肯定的效果。2、進行一次中高班級同學規(guī)范字書寫競賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行了展示。同時，還布置同學在課外進行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展，讓同學基本上形成了要寫規(guī)范字的意識。3、通過開展推普宣揚演講競賽，促進同學說一般話意識，中高年級每班出3名同學，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。4、通過開展“我給父母當老師