大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書

第第頁大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書

一、短期計劃〔高校計劃〕20**年--20**年

如高校畢業(yè)時要取到photoshop、coreldraw、dre的.合格證書。

如：大一要達到英語4級水平，大二要達到六級水平。

在專業(yè)學習、職業(yè)技能培育、職業(yè)素養(yǎng)提升、職業(yè)實踐計劃等方面要達到同專業(yè)學習的較高水平！

如大一以適應(yīng)高校生活為主，大二以專業(yè)學習和掌控職業(yè)技能為主。

高校生職業(yè)規(guī)劃的重點

二、中期計劃

〔畢業(yè)后五年計劃〕20**年～20**年

如畢業(yè)后

第一年要找到一份適合自己并具有挑戰(zhàn)性的工作；職場適應(yīng)、三脈積累〔知脈、人脈、錢脈〕、崗位轉(zhuǎn)換及升遷；全面積累工作閱歷。

第二年要積累資金，查找機遇，創(chuàng)辦自己的設(shè)計公司。

第五年要事業(yè)進展，工作蒸蒸日上。

第十年要事業(yè)有成，家庭美滿。

之后：子女教育，慈善等

三、長期計劃

20**年～2060年

走遍全國各地，到處留下奮斗的蹤跡……

退休時要成為全國知名設(shè)計師。

評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，需要依據(jù)實施結(jié)果的狀況以及因應(yīng)改變進行實時的評估與修正。

1、評估的內(nèi)容：

職業(yè)目標評估〔是否需要重新選擇職業(yè)？〕假如一貫……，那么我將……

職業(yè)路徑評估〔是否需要調(diào)整進展方向？〕當涌現(xiàn)……的時候，我就……

實施策略評估〔是否需要轉(zhuǎn)變行動策略？〕假如……，我就……

其它因素評估〔身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外狀況的實時評估〕

2、評估的時間：

一般狀況下，我定期〔半年或一年〕評估規(guī)劃；

當涌現(xiàn)非常狀況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原那么

我現(xiàn)在應(yīng)當停止糜費時間的行為。開始執(zhí)行寒假前的短期計劃。從現(xiàn)在開始，要努力努力努力再努力，為美妙的明天制造基石。將來是自己制造的，路也是自己走出來的。我要像黎明的小鳥，飛向迎著我的絢爛陽光。本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法：前途一片光明，只要你去爭取?。?！

結(jié)束語

計劃當然好，但更重要的，在于其詳細實踐并取得成效。任何目標，只說不做，到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能際遇問題，要求有清楚的頭腦，有隨時保持鎮(zhèn)靜冷靜的技能。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負、信念、追求、理想；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，假設(shè)要獲得勝利，需要拿出志氣！付出努力！拼搏！