爸爸媽媽我長大了班會教案內(nèi)容

—爸爸媽媽我長大了班會教案內(nèi)容什么叫長大？長大就是一個人性格變成熟了，處事變穩(wěn)重了，當(dāng)一個人，開頭做事為別人著想的時分，這個人就開頭成熟了。下面是我為大家整理的關(guān)于《爸爸媽媽我長大了》班會教案，希望對大家能有所幫忙，感謝大家的閱讀與支持《爸爸媽媽我長大了》班會教案11、使幼兒在觀看比擬的一系列活動中，體驗(yàn)到自己的成長，初步理解成長的含義。2、能用連貫清楚的語言表達(dá)自己的思路；進(jìn)展幼兒的觀看力，記憶力和思維力量；增進(jìn)幼兒與父母的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過各種活動環(huán)節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)到‘我的成長’離不開父母的關(guān)愛?；顒訙?zhǔn)備1、錄像《母親與嬰兒》2、材料：嬰兒的衣鞋帽等。3、幼兒自帶一件自己小時分的東西和小時分的照片?；顒舆^程一、談?wù)剰那暗奈?、請幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過觀看母親如何給幼兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、教說話、教走路等，了解到自己小時分也想和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無微不至的關(guān)懷和培育下，慢慢長大。2、引導(dǎo)幼兒觀看‘小時分的我’展覽。3、讓幼兒依據(jù)自己帶來的物品，談?wù)勛约盒r分的故事。二、看看如今的我1、請一位母親帶她的嬰兒來班上做客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己如今的改變2、請一個幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子等，進(jìn)一步體會到自己長大了。3、想想如今的我們除了身體上有改變，還有別的改變沒有？同學(xué)們記住了父母的華誕，別遺忘在那一天送上一張賀卡，寫上一句祝愿。詩歌朗誦：《母愛》主持人2：同學(xué)們，你們留意過父母粗糙的雙手嗎？下面我們來晚一個小游戲：找父母。游戲：找父母（選五對孩子和家長，把孩子的眼睛蒙住，請爸爸或媽媽伸出一只手，讓孩子去摸，看看哪個孩子找到了自己的爸爸或媽媽）主持人1：“受人滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)”在我們成長的道路中，生我養(yǎng)我的父母又何止是“滴水之恩”??！我們在爸爸、媽媽的呵護(hù)下，歡樂地成長，如今，我們長大了，我們懂事了，我們不會辜負(fù)你們對我們的希望的。請賞識：書法表演，鋼琴伴奏主持人2：爸爸、媽媽是一棵大樹，為我們撐起了一片天地；爸爸、媽媽是我們避風(fēng)的港灣，如今我們長大了，我們有很多心里話要對你們說。請聽三位同學(xué)的心里話主持人1：我們還要用歌聲傾訴我們的心里話歌曲：《小小少年》主持人2：友愛的爸爸、媽媽，我們的心聲你們聽到了，我們也多么希望聽到你們對我們的希望??！請聽家長對我們的希望主持人1：謝謝爸爸、媽媽的祝愿，我們永遠(yuǎn)記得你們的好，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，你們放心，你們的兒女不會讓你們絕望的。讓我們在爸爸、媽媽的耳邊輕輕地說一句祝愿的話。深情地?fù)肀О职?、媽媽，給爸爸、媽媽一個親熱的吻，在他們的耳邊說上靜靜話。主持人2：同學(xué)們，我們的父母也為我們送來了祝愿，圣誕樹上掛滿了深深的祝愿，開啟它們，細(xì)細(xì)品嘗，永遠(yuǎn)地珍藏。每位同學(xué)在圣誕樹上找到父母給自己的祝愿主持人1：我們要感謝父母的哺育之恩，我們在慢慢長大，我們要成長為家庭的一根梁，我要成為你們的驕傲。請聽集體演唱：《感恩的心》（配上手語）主持人1、2：新年的鐘聲即將敲響，我們將告辭昨天，迎接明天，又將長大一歲的我們，是將來的希望，是祖國的棟梁，我們會用自己的行動向你們表示深深的謝意，感謝父母的哺育之恩，感謝父母的無私奉獻(xiàn)?！栋职?、媽媽，我長大了》三（2）中隊(duì)主題會到此結(jié)束。主持人1：請輔導(dǎo)員講話同學(xué)們：你們長大了，老師都感受到了你們對父母的感謝的心，希望你們快歡樂樂，健健康康地成長！主持人2：全體起立，輔導(dǎo)員帶著我們呼號。六、反應(yīng)要點(diǎn)：本次中隊(duì)主題會開得相當(dāng)勝利，家長與同學(xué)的互動也非常精彩，通過本次中隊(duì)主題會同學(xué)們明白了父母哺育我們長大很不簡單，我們要用實(shí)際行動感謝父母對我們的愛?！栋职謰寢屛议L大了》班會教案3活動目標(biāo)1、體驗(yàn)長大了的驕傲，能自由選擇活動形式將“我”長大了的畫面表現(xiàn)出來。2、培育幼兒的動手操作力量，進(jìn)展想象力、制造力。3、激發(fā)幼兒熱愛生活的情感，懂得關(guān)懷自己的父母。重點(diǎn)難點(diǎn)教幼兒熱愛家庭、明白關(guān)懷長輩，聽大人的話?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒小時分的照片、衣物、鞋。2、人的成長過程圖片，卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干，小時分的錄像（或小中班在園的錄像）3、音樂磁帶、錄音機(jī)等?；顒舆^程1、讓幼兒聽音樂做律動。（1）讓幼兒自由觀看教室的環(huán)境。（2）老師：你在教室發(fā)現(xiàn)了什么？（小衣服、小鞋子等）這些你能穿的適宜嗎？2、引導(dǎo)幼兒簡潔了解自己的成長過程。（1）通過觀看比擬（小時分與如今）獲得了最直接的經(jīng)驗(yàn)，并在溝通操作的過程中增進(jìn)了對自己和他人的了解；第二次分組操作把自己獲得的經(jīng)驗(yàn)再一次深化，通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對成長的理解與期盼，體驗(yàn)成長的歡樂。老師：小時分的衣服、鞋子你們都穿不適宜了，為什么？長大了你們學(xué)會了哪些本事？自己能做的事自己做了嗎？是誰辛苦把你們哺育大的？我們要怎樣對待他們？（2）自由探究（賞識小時分的照片和用品）依據(jù)幼兒好奇、好動的特點(diǎn)，讓幼兒猜照片照片上的人是誰？一起談?wù)摓槭裁床虏恢?？從而發(fā)現(xiàn)小好友的改變?？匆豢?、試一試、比一比，真實(shí)地感受自己長大了。在這一過程幼兒的經(jīng)驗(yàn)是淺顯的，通過集中讓幼兒相互談?wù)摰姆椒ǎ喝缃衽c小時分比，自己有什么改變？引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的進(jìn)行比擬。（3）、觀看錄像，積累經(jīng)驗(yàn)：幼兒對自己是從哪里來的`、是怎樣長大的，充滿了好奇。通過觀看錄像把幼兒帶到了神奇的生命起源時辰，他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母哺育的艱辛，增進(jìn)了對父母的感情。幼兒自由商量溝通，讓幼兒明白自己是從嬰兒長大的，如今已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情應(yīng)當(dāng)自己做，爸爸媽媽辛苦把自己養(yǎng)大，要懂得感謝他們，關(guān)懷他們。3、溝通體驗(yàn)（回憶童年趣事）：讓幼兒講解并描述自己小時分的趣事，激勵幼兒主動參與，與伙伴溝通、共享自己成長的歡樂，4、為了讓幼兒進(jìn)一步感受自己的成長、了解成長的過程，讓幼兒分組操作，一組制作成長改變圖--我小時分是這個樣子--我如今是這個樣子--我將來會變成這個樣子--請幼兒畫一張自己將來的畫像。一組排序：請幼兒給人的成長過程圖片排序，表現(xiàn)人是怎樣改變的？一組幼兒在每片樹葉上畫一件自己會做的事