人教部編本七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元輔導(dǎo)教案

第1頁(yè)第三單元輔導(dǎo)教案課稱(chēng)名稱(chēng)第三單元教學(xué)目標(biāo)掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)分析課內(nèi)文段掌握課內(nèi)文言文重點(diǎn)字詞，學(xué)會(huì)翻譯全文，理解中心思想教學(xué)重點(diǎn)課內(nèi)文段和文言文的學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)理解課內(nèi)文言文闡述的中心思想課堂教學(xué)過(guò)程基礎(chǔ)字音確鑿（záo）皂莢（jiá）樹(shù)桑椹（shèn）云霄（xiāo）直竄（cuàn）菜畦（qí）輕捷（jié）油蛉（líng）斑蝥（máo）纏（chán）絡(luò)攢（cuán）珊瑚（shānhú）豁（huō）斂（liǎn）腦髓（suǐ）陌（mò）生覓（mì）食竹篩（shāi）秕（bǐ）谷書(shū)塾（shú)蟬蛻（tuì)淵（yuān）博宿儒（rú）盔（kuī）甲倜儻（tìtǎng）狗竇（dòu）倘（tǎng）若淋漓（línlí）盔甲（kuī）紳（shēn）士厥（jué)錫箔（bó）人跡罕（hǎn)至人聲鼎（dǐng）沸感慨（kǎi）搓捻（cuōniǎn）綻（zhàn）開(kāi)慚愧（cánkuì）悔（huǐ）恨拼湊（còu）企（qǐ）盼截（jié）然不同疲倦不堪（kān）混（hùn）為一談花團(tuán)錦簇（cù）不慍yùn吾（wú）三省（xǐng）罔（wǎng）殆（dài）焉（yān）逾矩（yújǔ）一簞（dān）食好（hào）之者曲肱（gōng）篤（dǔ）志二、多音字傳：相傳（chuán）傳記（zhuàn）攢：攢動(dòng)（cuán）積攢（zǎn）倘：倘若（tǎng）徜徉（cháng）系：系鞋帶（jì）系列（xì）拗：拗?jǐn)啵è）拗口（ào）執(zhí)拗（niù）解：不求甚解（jiě）押解（jiè）解數(shù)（xiè）稱(chēng)：名稱(chēng)（chēng）稱(chēng)職（chèng）樸：質(zhì)樸（pǔ）樸姓（piáo）樸刀（pō）樸硝（pò）給下列劃線字注音：傳（）記攢（）動(dòng)徜（）徉樸（）刀樸（）硝押解（）三、作者簡(jiǎn)介《從百草園到三味書(shū)屋》：魯迅，原名周樹(shù)人，發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》等?！对偎苌娜恕罚汉悇P勒，美國(guó)作家、教育家、慈善家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選的“二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一。主要著作有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。<《論語(yǔ)》十二章>：孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。課內(nèi)文段閱讀不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。//單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。1．這段文字描寫(xiě)景物，其中詳寫(xiě)什么？略寫(xiě)什么？詳寫(xiě)短短的泥墻根一帶樂(lè)趣，略寫(xiě)對(duì)百草園的總體的樂(lè)趣。2．這段文字從多角度進(jìn)行描寫(xiě)，分別按提示各找一個(gè)例句。視覺(jué)：不必說(shuō)碧綠的菜畦……向云霄里去了。聽(tīng)覺(jué)：油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。味覺(jué)：還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。3．文段開(kāi)頭的兩個(gè)“不必說(shuō)”有什么表達(dá)作用？?jī)蓚€(gè)“不必說(shuō)”運(yùn)用反復(fù)的手法，從整體上勾勒作者對(duì)百草園的印象。與后面的“單是”呼應(yīng)，既表達(dá)了寫(xiě)景的詳略，又寫(xiě)出有百草園無(wú)窮的樂(lè)趣。4．說(shuō)說(shuō)下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。不能?！胺弊譁?zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的可愛(ài)情態(tài)；“停”字就無(wú)法表現(xiàn)這種情態(tài)。②輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。不能?！案Z”字突出了云雀速度快，輕捷，靈敏的特點(diǎn)，還寫(xiě)出了兒童特有的羨慕之情。用“飛”字則無(wú)法表達(dá)這種效果。5.文中對(duì)拔何首烏根的描寫(xiě)有什么作用？突出“我”好奇的心理，表現(xiàn)我的執(zhí)著及究根問(wèn)底的想法。表現(xiàn)出百草園，富有神秘感、吸引力。6.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”一句運(yùn)用了（擬人）修辭手法，寫(xiě)百草園的（昆蟲(chóng)的叫聲此起彼伏）。“這里”指（短短的泥墻根一帶）7．從本段文字中，我們可以學(xué)到哪些寫(xiě)景的方法？寫(xiě)出兩條即可。①既抓住事物的特點(diǎn)，又符合兒童的心理。②形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備。③融情入景，景中有人。④層次井然，條理分明。8．作者寫(xiě)這一段文字的目的是什么表現(xiàn)百草園有無(wú)窮的樂(lè)趣，表達(dá)童年時(shí)代我對(duì)百草園的喜愛(ài)和懷戀之情。五、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》十二章（一）通假字：1．不亦說(shuō)乎？說(shuō)：通“悅”，喜悅、愉快。2．吾十有五而志于學(xué)。有：通“又”，用在整數(shù)與零數(shù)之間。（二）古今異義詞①可以：古義為“可以憑……”（“可以為師矣”），今義為“能夠”。②三：古義為多，幾（三人行，必有我?guī)熝桑?，今義為數(shù)字三。③疏：古義為“粗劣”（飯疏食飲水），今義為“疏通、疏散”。④水：古義為“冷水”（飯疏食飲水），今義為無(wú)色無(wú)味無(wú)臭的液體。⑤匹夫：古義為“普通人、男子漢”（匹夫不可奪志也），今義為“無(wú)學(xué)識(shí)、無(wú)智謀的人”。⑥忠：古義為“辦事盡心竭力”（為人謀而不忠乎），今義為“忠心”。（三）詞類(lèi)活用①學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)：名詞→狀語(yǔ)，按時(shí)②吾日三省吾身日：名詞→狀語(yǔ)，每日③溫故而知新故、新：形容詞→名詞，舊的知識(shí)、新的體會(huì)④傳不習(xí)乎傳：動(dòng)詞→名詞，傳授的知識(shí)⑤飯疏食飲水飯：名詞→動(dòng)詞，吃飯⑥好之者不如樂(lè)之者樂(lè)：形容詞→意動(dòng)。以……為樂(lè)（四）常見(jiàn)虛詞“而”1．表順承學(xué)而時(shí)習(xí)之；擇其善者而從之；其不善者而改之；溫故而知新2．表修飾吾十有五而志于學(xué)；三十而立；四十而不惑；五十而知天命；六十而耳順；七十而從心所欲3．表并列博學(xué)而篤志；切問(wèn)而近思4．表轉(zhuǎn)折人不知而不慍；學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆（五）源于本文的常用成語(yǔ)不亦樂(lè)乎；三十而立；溫故知新；擇善而從；三人行必有我?guī)熗瓿上铝辛?xí)題：一、文學(xué)常識(shí)填空1．《論語(yǔ)》是__________的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它記錄了_____________.《論語(yǔ)》共二十篇。與____________、__________、_________并稱(chēng)“四書(shū)”。2．孔子（公元前551-公元前479），名____，字_______，______時(shí)期______人，春秋末期的__________、___________、____________，_________思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“______________”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱(chēng)“________________”。二、給下列加粗字注音論語(yǔ)（）不亦說(shuō)乎（）不慍（）三省吾身（）傳不習(xí)乎（）不惑（）不逾矩（）（）不思則罔（）不學(xué)則殆（）一簞食（）曲肱而枕（）（）（）好之者（）篤志（）三、解釋加粗詞語(yǔ)1.學(xué)而時(shí)習(xí)之（）2.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（）3.人不知而不慍（）（）4.不亦君子乎（）5.吾日三省吾身（）（）6.與朋友交而不信乎（）7.傳不習(xí)乎（）8.三十而立（）9.四十不惑（）10.不逾矩（）（）11.溫故而知新（）（）12.學(xué)而不思則罔（）13.思而不學(xué)則殆（）14.可以為師矣（）（）（）15.人不堪其憂（）16.知之者不如好之者（）（）17.好知者不如樂(lè)知者（）18.飯疏食飲水（）（）（）19.曲肱而枕之（）20.不義而富且貴（）21.于我如浮云（）22.三人行必有我?guī)熝桑ǎǎ?3.擇其善者而從之（）24子在川上曰（）25.逝者如斯夫（）（）26.不舍晝夜（）27.三軍可奪帥也（）28.匹夫不可奪志也（）29.博學(xué)而篤志（）30.切問(wèn)而近思（）（）四、通假字1.不亦說(shuō)乎通______，意思是__________2.吾十有五而志于學(xué)通________，意思是____________五、古今異義詞語(yǔ)1.學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)，古義：；今義：。習(xí)，古義：；今義：）2.吾日三省吾身（日，古義：；今義：。三，古義：，今義：）3.溫故而知新（古義：；今義：）4.擇其善者而從之（善者，古義：；今義：。從，古義：；今義：。）5.可以為師矣（古義：；今義：）六、一詞多義1.為：為人謀而不忠乎（）可以為師矣（）2.而：人不知而不慍（）溫故而知新（）3.知：人不知而不慍（）知之者不如好之者（）溫故而知新（）4.樂(lè)：不亦樂(lè)乎（）好知者不如樂(lè)知者（）七、詞語(yǔ)活用歸類(lèi)1.學(xué)而時(shí)習(xí)之（）2.吾日三省吾身（）3.傳不習(xí)乎（）4.好之者不如樂(lè)之者（）（）5.飯疏食飲水（）6.溫故而知新（）（）八、成語(yǔ)歸類(lèi)（寫(xiě)出文中成語(yǔ)，至少五個(gè)）________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子1.人不知而不慍，不亦君子乎？______________________________________________________________________2.三人行，必有我?guī)熝?。________________________________________________________________________3.吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑。________________________________________________________________________4.不義而富且貴，與我如浮云。________________________________________________________________________5.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？________________________________________________________________________6.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。________________________________________________________________________7.博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。________________________________________________________________________8.學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。________________________________________________________________________9.逝者如斯夫，不舍晝夜。________________________________________________________________________10.溫故而知新，可以為師矣。________________________________________________________________________答案一、文學(xué)常識(shí)填空1．《論語(yǔ)》是___孔子__的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它記錄了_孔子及其弟子言行__.《論語(yǔ)》共二十篇。與____《大學(xué)》___、_《中庸》_____、____《孟子》_并稱(chēng)“四書(shū)”。2．孔子（公元前551-公元前479），名_丘__，字__仲尼__，___春秋_時(shí)期__魯國(guó)_人，春秋末期的___思想家___、__政治家___、____思想家___，____儒家___思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“____圣人____”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱(chēng)“_______孔孟______”。二、給下列加粗字注音論語(yǔ)（lún）不亦說(shuō)乎（yuè）不慍（yùn）三省吾身（xǐng）傳不習(xí)乎（chuán）不惑（huò）不逾矩（yú）（jǔ）不思則罔（wǎng）不學(xué)則殆（dài）一簞食（dān）曲肱而枕（qǔ）（gōng）好之者（hào）篤志（dǔ）三、解釋加粗詞語(yǔ)1.學(xué)而時(shí)習(xí)之（按時(shí)，學(xué)習(xí)）2.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（從）3.人不知而不慍（了解）（生氣）4.不亦君子乎（有才得的人）5.吾日三省吾身（每天）（多次，反?。?.與朋友交而不信乎（誠(chéng)信）7.傳不習(xí)乎（傳授的知識(shí)）8.三十而立（立身，有所成就）9.四十不惑（不迷惑）10.不逾矩（超過(guò)）（法度）11.溫故而知新（舊的知識(shí)）（新的理解和體會(huì)）12.學(xué)而不思則罔（迷惑）13.思而不學(xué)則殆（疑惑）14.可以為師矣（可以）（憑借）（做，當(dāng)）15.人不堪其憂（忍受）16.知之者不如好之者（懂得）（喜愛(ài)）17.好知者不如樂(lè)知者（以…為樂(lè)）18.飯疏食飲水（吃）（粗糧）（冷水）19.曲肱而枕之（彎曲胳膊）20.不義而富且貴（不正當(dāng)?shù)氖侄危?1.于我如浮云（對(duì)于）22.三人行必有我?guī)熝桑ǘ嗳耍ㄓ诖?，在其中?3.擇其善者而從之（好的方面，優(yōu)點(diǎn)）24.子在川上曰（河邊）25.逝者如斯夫（往，離去）（這，代詞，這里指河水）26.不舍晝夜（丟棄）27.三軍可奪帥也（全軍）28.匹夫不可奪志也（普通人）29.博學(xué)而篤志（堅(jiān)定）30.切問(wèn)而近思（懇切地發(fā)問(wèn)）（當(dāng)前的事情）四、通假字1.不亦說(shuō)乎通__“悅”____，意思是_愉快_____2.吾十有五而志于學(xué)通__“又”__，意思是_放在整數(shù)和分?jǐn)?shù)之間_________五、古今異義詞語(yǔ)1.學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)，古義：按時(shí)；今義：時(shí)間。習(xí)，古義：溫習(xí)；今義：學(xué)習(xí)）2.吾日三省吾身（日，古義：每天；今義：太陽(yáng)。三，古義：多次，今義：數(shù)詞，三）3.溫故而知新（古義：舊的知識(shí)，新的理解，體會(huì)；今義：原來(lái)，和舊相反）4.擇其善者而從之（善者，古義：好的方面，優(yōu)點(diǎn)；今義：好人。從，古義：學(xué)習(xí)，跟從；今義：介詞，自從。）5.可以為師矣（古義：可以憑借；今義：能夠）六、一詞多義1.為：為人謀而不忠乎（替）可以為師矣（當(dāng)，做）2.而：人不知而不慍（表轉(zhuǎn)折，卻）溫故而知新（表承接）3.知：人不知而不慍（了解）知之者不如好之者（懂得）溫故而知新（得到